最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

假如你是,我是 你我贷

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《假如你是我的孩子》

假如你是我的孩子

如果有下辈子,我希望我是你的妈妈,你是我有女儿。

——题记

伴随着哇哇啼哭,我降临于这个世上,成为你的女儿,从此你就成为了一个母亲,多了一份操劳。日月如梭,十六年的光阴在你的脸上划下皱纹,在你的两鬓安上银丝,你说:“我是你的太阳。”我说:“你是我的世界。”

假如有一天,你成为了我的孩子,我也会像你爱我一样爱你。我愿意每天让你像强力胶一样粘着我,手舞足蹈地为我描述你在学校的点滴,而我就在一旁微笑地看着你滑稽但又可爱的样子。 假如有一天,你成为了我的孩子,我也会像你关心我一样关心你。我会在下雨天时冒雨跑到学校来接你,和你共用一把伞时,我会悄悄地把伞往你那边挪,宁愿自己的半边肩膀淋湿也不愿你沾到一滴水;我会在天凉时嘱咐你穿上毛衣,会在半夜起来跑到你房间看你有没有踢被子;我会时不时地问你渴了吗?饿了吗?冷了吗?于是,你充满着我脑海的每一个角落。

假如有一天,你成为了我的孩子,我也会像你宠溺我一样宠溺你。我会任着你撒娇然后满足你那些微不足道但对你来说很美好的梦想;我会担心你在学校食堂吃不惯然后每天起早给你做爱心便当。看你哭泣我就心痛,看你大笑,我也跟着开心。

可是,这仅仅只是“假如”,那些都是下辈子的事。我现在就想好好爱你——妈妈。

也许有一天,你会步履蹒跚,拄着拐杖慢慢在后面走着,追来上我的步伐。不怕!我会返回来撑着你,和你慢慢地向前走,因为你也是这样子教我迈出人生的第一步,教我跨过挫折与困难的鸿沟。

也许有一天,你的双手会颤抖得不能自己穿衣。没事!我会弯下腰为你一颗颗扣子。因为你也是这样子帮我第一次装饰人生,美丽生命。

也许有一天,你的牙齿已经退化,口齿不清而唠唠叨叨。不急!我会静静地聆听你,聆听你爱的呼唤。因为你也是这样教我人生的第一呼唤。

也许有一天""

流星雨正在悄悄地来临,我双手合十,放在胸前待流星划过天际之时,我要认真地许下愿望,我想做妈妈的妈妈。

篇二:《假如我是一名顾客》

假如我是一名顾客

假如我是一名顾客 ,我会选择一家服务网点便于接近、门面的档次感较气派的服务场所消费。我想要的是一种舒适、整洁的环境,员工必须统一着装,微笑迎客,热情问候,耐心解答,同时,在做好顾客的咨询工作,能够帮助顾客解决一些实际困难,真正让顾客体会到像回到家的那种感觉。 假如我是一名顾客,我希望优质服务永远是排在第一位的,我要求员工在接待我时有礼貌,对我的疑惑和提问能不厌其烦地解释,不要反感、厌烦,而是百问百答,以真诚的笑脸面对。我希望所有商家真的能够转变“顾客要我服务”为“我要为顾客服务”。真正做到为顾客所想,让我感到有一种亲情感,能够体会到“顾客至上”的感觉。

假如我是一名顾客,我希望商家能够提供一条龙式的服务,不仅是在口头上,而是要落实到实际行动中,不要让我疲于奔命。我希望不只是安慰我,而是真正地为我解决问题,不要以任何理由搪塞我。尽量减少顾客来回跑,在填写资料时能够简单化。既然是服务行业的一线窗口,就要真心实意地替顾客考虑,为他们解决用作为消费者的疑问和困难。

假如我是一名顾客,我不希望一来到服务点就开始排长长的队伍等侯,我不希望是由于员工业务不熟、办事拖拉、效率不高而浪费我的时间。

假如我是一名顾客,我希望在消费的时候,不要让我等太久,我希望有更多的工作人员,井然有序。

朋友,假如你是一名顾客,您是否愿意看到一张张热情的笑脸;假如你是一名顾客,您是否需要更快捷方便的办理业务;假如你是一名顾客,您是否需要一个优质满意的服务呢?

优质服务是每个商家的生命线,作为对外服务的窗口,我们要切实按照“三个代表”重要思想的要求,与时俱进。用‘假如我是一名顾客’的换位理念去服务顾客,您就会永远保持清醒的头脑,以饱满的工作热情,谦虚谨慎的工作态度,诚心诚意地为顾客服务。只有做到这些,企业的服务的宗旨就一定能落到实处,我们的事业就一定会越来越兴旺发达!

篇三:《老师,假如我我是您》

老师,假如我我是您

夏夜,凉风习习,卸却一天的“包袱”,,同学们像一群雏鸡,将金老师团团围住。

“老师,假如我我是您,夏天决不穿集市上买的便宜地摊鞋,太味"".” “老师,假如我我是您,决不用袖子擦汗,随身带块手绢。”

“老师,假如我是您,就不在马路上狼吞虎咽吃早点,免得惹胃生气。” 女孩子们七嘴八舌,她们毕竟心细。

“老师,假如我是您,我就决不当老师!”说话的是班上的“冷炮筒”,他的话总是与众不同。“唰”的一下,大家一起投来诧异的目光。“假如我是您,我决不当老师,凭着您的‘内功’,早该成为大款或某某‘家’”,冷炮筒偏又重复了一遍。

大家的目又一起转向金老师,惶惶中带着几分歉意。

金老师好像很平静,但嘴唇分明在微微抖动。“同学们,别人也都说我傻,然而我喜欢当老师,因为我害怕衰老,跟你们在一起,我永远年轻;同时我很贪心,甚至不乏几分野心,我最喜欢一句名言:将军可以指挥千军万马,但他要听一个人的话,就是他的老师,那个人就是我啊!”

“为将军的老师鼓掌!”大家笑着、叫着。

月光下,金老师的脸上有两串珍珠在滚动,滚进每个人的心里。{假如你是,我是}.

桓台县唐山镇中学 王文馨

指导教师 张泉海

篇四:《假如你我不曾相遇》

* ~ * 假如你我不曾相遇

假如你我不曾相遇,我还是那个我,偶尔做做梦,然后,开始日复一日的奔波,淹没在这喧嚣的城市里。

我不会了解,这个世界还有这样的一个你,你让我回味,你会让我心醉。

假如你我不曾相遇,我不会相信,有一种人可以百看不厌,有一种人一认识就觉得温馨。明知不能相逢,为何魂牵梦系?我又怎能深刻地体会到什么样叫远,什么叫近,远是距离,近在心底。{假如你是,我是}.

假如你我不曾相遇,不曾想过会牵挂一个远方的人。我有深切的愿望,愿你快乐每一天。淡淡的情怀很真,淡淡的问候很纯,淡淡的思念很深,淡淡的祝福最真。虽然一切只能给虚幻中的你。

假如你我不曾相遇,我不知道自己有那样一个习惯,收集你的欢笑,收集你的感情,收集你的一切一切。

假如你我不曾相遇,我不能深刻的体会孤独和忧伤,有着莫名的感动,激荡着热泪盈眶的心情入眠。

假如你我不曾相遇,我不会保持着一个人的想象,即使这想象难免寂寞无奈,但我仍然坚持着这样的梦想。

假如你我不曾相遇,我怎会理解一个人的孤独是那样铭心,但却可以释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑,无限的困惑,因为遇见了你,才会有更深的意义。可为什么在爱的时候,总伴着淡淡的心伤?

假如你我不曾相遇,我怎么能知道爱情存在的真正意义。必须有缘才能共舞,珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途,也不能与你同步。

假如你我不曾相遇,我还是我,你依然是你,只是错过了人生最绚丽的奇遇。

前生多少次的回眸才换来今生的相遇,相遇是美好的……{假如你是,我是}.

有一种想念,是不曾相见的想念。

在不曾相见的想念里,我永远是个单相思的人,在心中默念着你,你却无法感知我的存在。

在不曾相见的想念里,我会在流星划过的瞬间,偷偷许下埋藏心底许久的愿望,即使是短暂的一面之缘,我也已经满足。

生活,那么的波澜不惊;生活,那么的风轻云淡。

可是,就像我们每个人都有的未来,不知道老天将会怎么安排,现在,老天突然让我们相见!

突然想见,我依然在想,假如我们不曾想见,我怎么会知道,你在我心里的根竟然扎得这样的深切,{假如你是,我是}.

假如我们不曾相见,我怎会在没有你消息的日子里,整天的黯然消魂;怎会在看着你渐行渐远的身影而裂肺撕心;怎会怎会在你的微笑里,仿佛就走进了春天。

假如我们不曾相见,我又哪来这午夜的泪行!

篇五:《假如你Y是我媳妇》

假如你Y是我媳妇.txt你不能让所有人满意,因为不是所有的人都是人成功人士是—在牛B的路上,一路勃起你以为我会眼睁睁看着你去送死吗?我会闭上眼睛的假如.你丫是我媳妇儿.无论你丫有没有自信.但你丫是我媳妇.你就是最美的.身条儿最棒的.

假如.你丫是我媳妇儿.追你丫的时候我跟你姓.追到了手你丫就必须跟我一个姓.

假如.你丫是我媳妇儿.见我爸妈你丫装都得给装出孝顺来.大不了我见你爸妈也好好表现.

假如.你丫是我媳妇儿.外面受欺负要第一时间告诉我.咱打不过丫的也要骂死丫的. 假如.你丫是我媳妇儿.要给我拍各种明媚的小照片.在我思念你的时候,可以即使看到你的微笑.

假如.你丫是我媳妇儿.你可以要求我天天洗澡.但袜子衣服啥的.您该洗就洗.行么? 假如.你丫是我媳妇儿.穷日子咱就穷着过.别又和我说谁又给谁买了个LV.

假如.你丫是我媳妇儿.其实坐地铁挤公车很幸福.咱可以互相蹭来蹭去.多华丽的自然角儿啊.

假如.你丫是我媳妇儿.你可以不喜欢足球.台球.但你丫必须跟我一起去.哪怕你丫到那看帅哥.

假如.你丫是我媳妇儿.该带你耍的时候肯定带上你.不该带的时候你丫别在那耷拉着脸. 假如.你丫是我媳妇儿.你必须有个工作.咱不图你能赚多少.但你别天天没事研究我玩儿.

假如.你丫是我媳妇儿.不求你能烧一手好菜.但你丫该做饭也得做.我会告诉你做的很棒的.

假如.你丫是我媳妇儿.我开车坐我旁边.别和姐们一起坐后面.我又不是司机.

假如.你丫是我媳妇儿.卤煮火烧你可以爱吃.但你最好吃完后嚼着口香糖再陪我去吃我爱吃的.

假如.你丫是我媳妇儿.咱把去夜店的时间腾出来学学钢琴什么的.反正你的借口是喜欢音乐.

假如.你丫是我媳妇儿.别整天把手机攥手里.我又不查.真想查了.你丫藏哪都没用. 假如.你丫是我媳妇儿.该节省的时候咱省着来.该造的时候我不会在你朋友面前给你丢人的.

假如.你丫是我媳妇儿.你知道你老公赚钱辛苦.就别15分钟一个电话问在哪.和谁了. 假如.你丫是我媳妇儿.我说的话你要相信.要真有什么事儿.我也不会骗你的. 假如.你丫是我媳妇儿.两个人再一起重要的信任.别小孩似的翻手机.查电话清单.

假如.你丫是我媳妇儿.咱喜欢低胸没事.但太低的咱该别穿就别穿.别看着跟公用的似的.

假如.你丫是我媳妇儿.什么事该自己做主就做主.因为这个家.也有你的存在. 假如.你丫是我媳妇儿.你真的是最美的.谁说我媳妇寒碜.我跟谁死磕.真的.

假如.你丫是我媳妇儿.我会用生命去捍卫你的身体和心灵.再苦再难.媳妇.有你老公我呢.

假如.你丫是我媳妇儿.咱都要长大.都要成熟.我们还肩负着养育老人和子女的责任呢.对么?

假如.你丫是我媳妇儿.咱以后教咱们的儿子怎么泡妞.去泡你姐们家的小姑娘去.

假如.你丫是我媳妇儿.咱互要相扶持.一起努力.互相容忍.迎合着对方的幸福的走下去. 假如.你丫是我媳妇儿.我们年老的时候.去海边看夕阳.让我吻去你眼角的皱纹. 假如.你丫是我媳妇儿.我会对我们的孩子说.你的妈妈.年轻时.很美.

假如.你丫是我媳妇儿.我爱你.是我今生对你丫的承诺.

篇六:《第十课《假如我是你》测试题》

第十课《假如我是你》期末测试题

(一)基础知识

1.成功人际交往的前提条件是什么?(文明交往的内在基础是什么?)P76)

答: ①平等与尊重; ②宽容与理解; ③关心与互助; ④负责与合作.

2.为什么在社会交往中要平等待人?(P76-P77)

①人人生而平等,这不仅是社会法律的规定,更是文明社会理想追求;

②平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提;

3.在与同学交往中,你打算怎样做到尊重他人?或:在与同学交往中,应如何做到尊重他人?(P78)

(1)尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯;(2)尊重他人的思想、情感、言行和生活方式;{假如你是,我是}.

(3)尊重他人的劳动与创造; (4)不嘲笑、讽刺和侮辱他人;

4.尊重他人对中学生来说有什么意义? P79

答:对于中学生来说,尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要,更是作为现代少年所应具备的优秀品质。

5.在我们周围还有哪些不尊重他人的表现? (P79)

(1)嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人; (2)轻视或歧视他人。

(3)传播他人的隐私 ; (4)不尊重他人的民族习惯和生活方式等.

11.在社会交往中, 为什么要学会理解他人? (P81)

(1)理解他人理解是文明交往的前提,是成功交往的秘诀,是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。(2)理解也是我们的内在需要。

12.理解他人包括哪些内容? (P82)

答: 理解他人是指了解他人的思想、情感与言行,理解他人的处境、问题与困难,理解他人的愿望与需要等,并给予关心。

13.学会理解的关键是学会换位思考。

14.为什么人与人之间需要互相关心与帮助 ?(P83)

(1)在人类社会社会中,人与人之间是相互依赖的,任何人都不能脱离他人而存在.

(2)人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会;

(3)每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难,都需要他人的帮助。

一、单项选择题()

1.马克思与恩格斯在长期的交往中结下了深厚的友谊。马克思说:"人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。"这给我们的启示有(D )

①朋友之间应该将心比心 ②要想得到真挚的友谊,首先自己要以诚待人

③要为朋友奉献自己的一切 ④友谊之花需要大家共同浇灌才能茁壮成长

A.①②③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①②④

2.吴迪有爱耍小性的毛病,在与同学交往时往往不让人,不肯吃亏,不尊重别人,所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服这个性格弱点,搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是( C )

①与同学平等相处,尊重对方的人格 ②宽容待人,学会关心和帮助别人

③学会换位思考,体谅对方的情感 ④我行我素,一切顺其自然

A.①②④ B.②④ C. ①②③ D.②③④

3.如右图漫画,对于尊重下列选项理解错误的是(B )

A.一个尊重他人的人,必将赢得他人的尊重

B.要求别人尊重自己,自己可以不尊重别人

C.自尊的人更懂的尊重他人

D.尊重他人是一种美德

4.法国作家雨果有句名言:"世界上最宽广的东西是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。

{假如你是,我是}.

"同

学、朋友在合作交往中,难免会出现一些矛盾,发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。这时我们应该( D )

①决不让步,与对方一争高低 ②持宽容理解的态度,不斤斤计较 ③在原则问题上体谅、忍让对方 ④换位思考,寻找解决问题的最佳方法

A.①② B.③④ C. ①③ D.②④

5.初中生小勇在班内学习成绩非常优秀,可他为人自负、自傲,也不关心他人和集体,常以自我为中心,因此同学们都躲着他,小勇感到很孤独。小勇在与同学合作交往中遇到的障碍的原因是(D )

1 ①他学习优秀,遭到他人的嫉妒 ②他不能真诚、平等的对待他人 ③他没有付出自己的友爱和热情 ④他不交损友,有主见,有原则 A.①② B. ①③ C.②④ D.②③ 6.在学校,有的同学由于家庭比较富裕,有的眈较擅长体育和音乐,有的学习成绩比较好,由此鄙视其他人,认为自己“高人一等”,这种观点和做法之所以是错误的,是因为( B ) ①世界上只有人格尊严最重要②金钱、地位等差 异不能超越人格尊严③人生来乎等,这种平等应该得到充分的尊重④人格尊严不受任何因素的影响 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.“己所不欲,勿施于人。”这是<论语》中’的一句话意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。这句话的实质是 ( A ) A.关心他人、尊重他人、理解他人 B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C.宽容他人,悦纳自己 D.和而不同,求同存异 8.要做到理解他人,就要 ( B ) ①设身处地地为他人着想②满足他人的任何愿望和要求③学会站在他人的立场上思考问题④体 谅他人的难处.帮助他人克服困难 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 9.人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是 ( ) A.平等待人 B.宽容待人 C.尊重他人 D.理解他人 10.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”这句话告诫我们 ( ) A.一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重 B.要自尊自爱 C.要自立自强 D.要遵守规则 二.学知明理,请你回答 15.读书读,体会其中的道理。 班长杨昆是一个直言快语的人,在同学中有很多知心朋友,在班上也很有威信,深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时,他说:“最根本的一条就是对人要坦诚,平等待人。我从不乱捧别人,别人有事请我帮忙,我如果答应,就努力做到,不会就不轻易许诺。我是班长,当与同学在某些方面有不同意见时,我从不强求;我的学习成绩好,但我从不把自己看得高人一等。” (1)说说班长杨昆为什么深受大家的喜爱? 答:因为他尊重他人,平等待人,能理解和关心他人。 (2)对我们有哪些启示? 答:我们要向他学习,在生活中做到尊重他人,宽容他人,关心和理解他人,帮助他人。 (3)对于和你有不同意见的同学,你觉得应该怎样对待? 答:要耐心听取他人的不同意见,平等地和他人协商,不能强加于人。 三.理解与分析 17.结合漫画《嘲笑》,回答一下问题。 (1)以上的漫画反映了一种什么现象? 答:不能平等待人,不尊重他人的现象 (2)具有这种品行的人能否能与他人建立起良好的合作关系?为什么? 答:不能。因为平等待人是人与人之间建立社会交往、建立良好人际关系的基本前提;每个人都需要他人的尊重;每个人也都应该尊重他人,只有尊重他人,才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的一项基本原则。 (3)你认为怎样的做法才是正确的? 答:应该平等的对待每一个人,不能因为家境、身体和智力等原因歧视他人;尊重他人的格尊严。 四、实践探究题 18.材料 “关心他人,快乐自己。”关心、帮助他人就是在自己开心的同时

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 假如你是,我是 你我贷