【 – 节日作文】
篇一:《我是妈妈的小帮手》
我是妈妈的小帮手
—–王白杨
六(5)班
今天终于到了2月14日，也就是正月十五。今天是值得高兴的日子，我想让这个日子更有意义一些。对！今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的去看春节晚会，让她开开心心的记住今天。
对！说干就干！现在妈妈出去买菜了。我正好做家务。我拿起扫把这扫扫两下那扫扫两下正准备好好欣赏我的杰作时，突然发现并不是怎么干净，我又打扫一番，终于打扫完后我又拿抹布把地擦的亮亮的，这时我又把沙发铺了一下，我转了一圈，等等，可我怎么总觉的干净不起来，哦原来是没摆东西啊我三步并两步，冲到茶几跟前迅速的摆完。总算工作搞完了，我瘫坐在沙发上，满头大汗好歹我也有一丝欣慰，因为家里总算变得干干净净，整整齐齐了。
这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗瘫坐沙 发的我，再看干干净净的家，便开口说你今天又卖的什么药我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说今天我做饭。等妈回过神来，我早在厨房里择菜了。等等，忘了告诉你到最后还是妈妈做的饭，嘻嘻。 今天，我能帮妈妈做这么多事，我想自己长大 了，以后也应该干家务了，小朋友都去当父母的小帮手吧！时时刻刻想着帮妈妈。不要父母再为我们辛苦了。虽然没有做饭，但我还是很高兴。
篇二:《父母小帮手作文》
父母小帮手作文
今年的五一节，又是七天的长假，我心里一直在想着：这个长假怎么度过呢?爸爸冲着我说：“你抽出时间来帮我包茶叶吧?”我怀着兴奋的心情，满口答应了他。
俗话说，家和万事兴。一个和睦的家庭，能给我们以安慰、鼓舞和力量，一家人要相互关心、相互帮助。2号的下午，就开始帮父母包起茶叶来，首先，要把茶叶的袋子打开，再把茶叶装进去，爸爸说，每小袋要装10克，为了不会有差错，爸爸从店里拿来了电子秤和真空机，一开始，我不是把茶叶装得多，就是装得少，后来，我心里也估计到这个数值的多少，一称就准确无误，不多也不少刚好，心想：我也从中掌握了技巧，包起来就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸奖我，我心里别提有多高兴，并且说我比阿姨还快呢!心想：今天终于可以帮父母的小帮手了。平时我时常告诫自己，要孝敬和尊重父母，他们工作繁忙，家务事重重，我们独生子女，在生活上多体贴他们，利用这个节假日，干些力所能及的家务活，养成爱劳动的好习惯，如果包茶叶这种小事情都干不了，还能成为父母的好帮手吗?于是，我鼓起勇气，更加来劲了，虽然，额头上冒出了小汗珠，但是我觉得并不累，因为我知道“劳动最光荣”!这时，厨房里传来阿姨喊吃饭的声音，我对爸爸说：“等我把这半袋包完再去吃吧!”爸爸笑着对我说：“吃完饭再继续吧!今天你表现得很不错的，学习也要像这一样有决心，没有什么事是办不成的，我相信，你在后阶段的期末考试中，一定会取得好成绩，成为班级里的名列前茅。”我向他点了点头，充满了信心。
我现在已上三年级了，虽然家里长期请保姆，但是生活上的一些小事，我还是自理，不要保姆帮忙，把自己的生活安排得有条不紊，得到了亲朋好友的夸奖，这次帮父母包茶叶，妈妈说我真的长大了，我也如愿以偿地成为了父母的小帮手。
父母小帮手
我在家里是妈妈的得力小帮手。劳动的时候我配合妈妈；妈妈如果没时间，那我就自己干。
每逢双休日，妈妈总要“大扫除”。妈妈一个人干那么多活，一定很累。这时候，我就会对妈妈说：“妈妈，我来帮您吧！”妈妈总是高兴地说：“好孩子，你可真乖！”于是，我就认真地干了起来。妈妈擦窗户，我就扫地；妈妈擦家俱，我就拖地板。拖地板看起来容易，可真正做起来却不那么简单。我学着妈妈的样子，首先把拖把洗干净拧干，然后从卧室到书房到客厅最后到饭厅，用拖把拖完以后，再拿一块干净的干布把地板上的水擦干，这样做不但能使地板显得光滑明亮，而且能保护地板，使地板不容易损坏。
平时，妈妈上班很辛苦，回家还要做家务。我想妈妈一定累坏了。于是，吃完饭后，我总是对妈妈说：“我来洗碗吧！”说完就抢着帮妈妈洗碗，妈妈也就放心的让我洗。 还有一次，妈妈生病躺在床上。到了中午，我就悄悄地去厨房煮饭，等饭煮好了，我就先盛好一碗饭，亲自端给妈妈吃。妈妈看到我这样，脸上露出了甜甜的微笑。妈妈要吃药了，我立即端水送药，侍伺妈妈。难怪妈妈常说生女儿真好。
不仅在家里我是妈妈的小帮手，在学校我也是老师的得力助手。每天我负责班级的点名工作；收同学的语文、数学作业本；还协助老师管好班级；配合其他同学出好黑板报等等。 当然，仅有这些还远远不够。将来我长大了还要做更多更多对家庭、对学校、对社会有利的事，这样才能成为一个真正合格的公民。
小帮手作文
每个家庭中都离不开一个小帮手，我家当然也有一个小帮手那就是 ——我。今天我打扫完就知道吧爸爸妈妈的辛苦，因为这是我在劳动中体会到的。
一天，爸妈正在打扫家中的房间，而我却在那美滋滋的看电视.妈妈在我面前拖来拖去，看着他们劳动的身影，我的心顿时像打翻了五味瓶一下涌了上来，很不是滋味.我也呆不下去了，我不由自主的拿起了抹布把窗口＇桌子＇抹的一干二净，接着抢去了爸爸的扫把吓得我那胆大的爸爸顿时目瞪口呆了.我拖着＇抹着＇扫着＇时间就这样一分一秒的从我身边流过.家务活终于干完了，我也被累得倒在床上，爸妈走了过来抚摸着我说：“我们的儿子长大了。”听着话我心中比吃了蜜糖还甜。{作文是谁的小帮手}.
又一天早上，爸妈出去了叫我把房子打扫干净，我乖乖的听话了，因为我想把家中打扫干净让爸妈看到高兴。我起床把被子叠好，把床单铺展，把准备工作做好了，拿起拖把开始拖地，先把大概的地方拖完了，然后仔仔细细把没拖完的地方拖完了。拖完顿时汗流浃背，十分热······
从这两天我领略到了爸妈的辛苦，他们上完班还要回来打扫，是一件十分辛苦的事情。我不能看着父母被累着，所以我要当他们的小帮手。
小帮手作文
元元是个勤快、可爱、乖巧、听话的好孩子。在学校他是老师的小帮手，在家里他是爸爸、妈妈的小帮手。{作文是谁的小帮手}.
一天下午，元元做完作业伸了个懒腰就想出去放松一下。元元走出书房看见爸爸、妈妈正忙忙碌碌地做家务。于是，元元轻声地说：“爸爸、妈妈我不出去玩了，我来给你们当个小帮手吧！”爸爸、妈妈听了齐声说道：“你真是个乖孩子。”说完他们脸上露出了笑意，像两朵绽开的玫瑰花。他先和爸爸一起打扫房间，不一会儿就把地面清扫的干干净净；物品摆放的整整齐齐；玻璃擦的亮晶晶的。爸爸抚摸着元元的头亲切的对他说：“你真棒！”打扫完房间他顾不上休息，连忙跑到阳台帮助妈妈择菜。他一边拨豌豆，一边津津乐道地讲述着学校发生的故事。很快晚餐时间到了，妈妈做了香喷喷的饭菜，爸爸一盘又一盘地端上桌子，元元摆碗筷和椅子。一家三口围坐在一起共进晚餐，餐厅里不时传出欢笑声。{作文是谁的小帮手}.
元元常常想，在家里要帮助家人，在学校要帮助老师和同学，长大后要帮助一切需要帮助的人。
篇三:《我是家庭小帮手》
我是家庭小帮手
【教学目标】
⒈学做必要和家务劳动，从小培养和树立正确的劳动观念、劳动态度和劳动习惯。
⒉通过做一个家庭小帮手，来学会帮助、爱护家庭成员，增进与父母等成员之间的相互理解、相互爱护之情。
【重点难点】
⒈重点：培养学生学做必要的家务，树立正确的劳动观念。
⒉难点：通过学做一个家庭小帮手，帮助学生爱护家庭成员，增进与家庭成员之间的理解、爱护之情。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入
同学们，平时你们在家里干不干家务活？有些小朋友在家中过着衣来伸手、饭来张口的生活，不能理，一切都需要靠父母来照顾，这样的人怎能会干家务呢？其实我们每一个同学都是家庭成员之一，我们也有义务为家里干点活。父母亲每天上下班，辛苦了一天，回来以后还要干家务，多累呀！我们应该帮助父母干点家务活，学做一个家庭的小帮手。
⒈先请大家回顾一下自己最近一周的表现，如果你干过家务活的，请写上每天干家务的次数；如果难以每天准确计数的，则写上一周平均干家务活的次数。（写在题目上面）
⒉每位同学在小组中进行交流，看看谁在这方面做得较好，并请做得较好的同学谈谈他们是怎样做的？
二、请看书上第四页的图片，说一说家人是怎样养育你成长的？
1、当你是婴儿时，父母做了什么？
2、当你稍微会走路时，爸爸妈妈有会做什么？
3、当你生日时，父母又做了什么？你记得他们的生日吗？
4、当你开始上学了，就是你们现在的年龄，他们还在做什么呢？ （让学生了解父母养育他们成长的辛劳）
三、小朋友们已经知道你们需要为父母做些什么了，那现在看看小乌鸦怎么对它的妈妈的。请同学们读一读《小乌鸦的故事》
四、学一首歌《小乌鸦爱妈妈》
借助多媒体播放歌曲，让学生跟着唱一唱歌曲。
五、做一做
你们想一想还能为家人做什么呢？说一说。
1、记住家人的生日
2、帮助做家务{作文是谁的小帮手}.
3、关心家人
4、招待客人
5、多跟家人聊天
如果以上这些事你会做的，请在图上打“√”，并且做一做。
篇四:《小学生作文 小 帮 手》{作文是谁的小帮手}.
小 帮 手
星期天，我做完功课，就做妈妈的小帮手。我端来一盆水，捋（luō）起袖子，洗起手帕(pà)来。我先把手帕放在水里浸湿（jìn shī），再涂上肥皂(féi zào)，接着，两手抓起手帕使劲地搓（cuō）一会儿，盆里就出现了许多泡泡，被阳光妈妈的手一摸，变得五颜（yán）六色，十分美丽。最后，我用清水漂(piǎo)洗，直到洗干净(jìng)为止。我把它拧(nǐng)干，晾晒(liàng shài)在太阳底下。
妈妈看着雪白的手帕，抚摸着我的头说：“你真能干！”
篇五:《我是老师的小帮手》
我是老师的小帮手
每当看到工作了一天的老师，还要为我们批改作业，那么辛苦，我很想帮老师分担一些。一次偶然的机会，我真的成为了老师的小帮手。
记得那是一个夏日的午后，田阴沉沉的，像是谁打翻了墨水瓶，晕染了整个天空；又像受了很大委屈的孩子的脸，随时都会大哭一场。放学了，同学们都走了，可妈妈还没有来，我只好在教室里等她。
这时，我看见老师正坐在讲台上，认真的为我们批改着作业，我便悄悄地走过去，轻声说：“老师，我能帮您干点什么？”“哦，你怎么还没回家呀？”“妈妈要晚点来。”“那你帮我把那一摞作业判了吧。”“行！”我不假思索的回答。很快我抱着作业回到座位上。我那出红笔，庄重地翻开一份作业，对照正确答案认真的审查。刚要下笔，突然一种莫名的紧张感笼罩在心头，笔不禁停在半空，双手不停地颤抖。过了许久，心想到底还是要判的啊，我深吸了两口气，自信心又回来了。水质比肩刚碰到作业，突然一道闪电划过天际，紧接着“咔嚓”一声巨响，外面下起了倾盆大雨。“哎呦妈呀！”吓我一跳。再一看作业，被我划了一大道子。这可怎么办，我记得想热锅上的蚂蚁——团团转。这时老师来到我面前，看到这对我亲切地说：“没事，第一次没关系，慢慢来，下笔轻一点，接着判吧。”
时间一分一秒的过去了，面前的作业越来越少了。啊，终于判完了，拿给老师检查，竟没有一处错误出现。老师对我说：“嗯，不错很好，谢谢你，以后可以经常帮老师批改作业吗？”我欣慰的点了点头，心里有一种说不出自豪感！
“咚咚咚”妈妈来接我了。这时，外面的雨也停了，夕阳也露出了笑脸，我们迎着美丽的彩虹，踏着轻快的脚步，走在回家的路上。
后来我批改的作业又快又准，老师也越来越来信任我。从同学的错题中，我可以注意那些易错的问题，真的是受益匪浅。
通过帮老师当小帮手，不仅让我学到很多，还大大提升了我的能力。我以后一定会多帮老师干一些力所能及的小事，帮老师分担事情就等于锻炼自己，何乐而不为呢！{作文是谁的小帮手}.
北京丰台区东高地第三小学五年级:田十宇
篇六:《我是父母的小帮手》
我是父母的小帮手
百嘉中心小学 四（2）班 刘静婕 指导老师 徐天明
在平时，父母总是忙忙碌碌地工作着，在休息日，他们又要洗衣拖地，忙得不得了。我都是四年级学生了，我学到了很多独立生活的技能，所以，我决定做父母的小帮手。
一次，爸爸去接我的后妈。爸爸一出门，我便开始“行动”。我先把大家换下的衣物拿到卫生间装在一个盆里，再给盆里注满水，然后拿来搓衣板和洗衣粉。奥，对了，还得有个小凳子。
准备就绪后，就可以洗了。我得把那些小东西先洗了。我把我的小裤子翻出来放在洗衣板上，再拿点洗衣粉撒在上面，然后一手按住裤头一手捏住裤脚搓了起来。不一会儿，一条小裤子就洗好了。我得意得把它放进装满清水的桶里。不大一会儿，我洗好了所有的小东西。我不禁有点小小的得意。
接下来，该洗大的了。我捞出爸爸的衬衫，把衣领在洗衣板上放平，抹上洗衣粉搓了起来。然后是袖子、衣襟。好大一会儿，我才把那些衣服裤子洗完。我不禁长长舒了一口气。
最后洗袜子。我把袜子在洗衣板上摊平，抹上洗衣粉，用力地搓起来。一股黑黑的污水沿着搓衣板往下流，真恶心。我不禁想到妈妈每天都要忍受这样的恶心，真了不起。同时，也坚定了为父母多做些家务的决心。
所有的衣物清洗干净后，我吃力地把它提到了阳台上。当我挂完最后一件衣服时，爸妈回来了。看着挂满阳台的衣服，他们满意地笑了。我也满意地笑了。