【 – 节日作文】
篇一:《作文-钥匙》
钥匙
父亲年轻时落下的腰腿病又犯了。
同事的父亲周先生是这个县城有名的老中医，在一家私人药店坐诊。第一次听说，我就带着父亲迫不及待地拜访他。一到药店门口才知道这家药店是在街头巷尾的人们口中药价贵得出了名的。那一瞬虽然心里有点疙疙瘩瘩，但是父亲的病比什么都重要。
店里看病的人排着长长的队，我们是最后一个。我便从身边的书架上拿过一本《读者》。
太阳快落山的时候，才轮到我们，和周先生问过好，告诉了他来历，周先生便热情接待.
看病结束，父亲和周先生在聊天，我去堂前抓药。
“你这是什么书？”女老板说着隔着柜台用手拨了一下我兜里的书。原来我在听周先生说父亲病情的时候不知不觉把手里的《读者》卷成卷装在了衣服兜里。
“是《读者》，”女老板只是动了一下书，并没有拿过去，“我们也订了《读者》”我听得出来她是珍惜的口气。
“这就是你们的书闲着没事，看了几页，走的时候我会放在书柜里。”我多少有点尬尴。
女老板向我笑了笑，点了点头，继续忙手里的活。
抓完药进了里间，父亲的前面多了一杯水，周先生还在和父亲说话，于是我也坐在了身边。
因为是我是周先生女儿的同事，而且面对面办公。我们之间便多了一份亲切——说着说着周先生说到了他自己：行了大半辈子医，快70了，身体也不是很好，不愿意干这个。前几年信佛了，每天念念经，锻炼锻炼身体。但是这家药店是自己的亲戚开的，三番五次请他坐诊，实在推不过去就来了。但是周先生在来之前就给老板说好了，药价一定要降下来，他说他原来在农村开诊所，深知农村人的甘苦，他来坐诊，一定会有很多农村的病人慕名前来。要是药价不降，他心里会过意不去，他也是断然不会出诊的。就这样，这个药店不得不把药价降到最低，周先生还说，一开始的时候这里门庭冷落，现在早晨到下午都挤满了四面八方来的病人
告辞周先生的时候，我忘了兜里的那本《读者》。回到家我一页页读去，在读到一篇叫《钥匙》的文章的时候，我发现里面有几处勾画：“但我依然不得不每天携带者一串琳琅满目、叮当作响的钥匙进退。一把钥匙，似乎都在说明我对别人的不信任”，”然而，在台北住了二十多年，耳闻目染，单纯朴厚的保姆也逐渐变得小心谨慎起来有时我不免同她说笑：‘我就坐在这里替你看门，你还要锁门？难道防我不成！’她倒也泰然幽默地回答：‘谁知道什么人是好人，什么人是坏人。’多年居住于台北，保姆与出来的时候颇不一样如果她的幽默是出自多年来观察人事的结果，则恐怕不再是坦然开敞的心扉吧”，“我对于钥匙的印象，早已不再存着孩童时期的浪漫向往了它是 尔虞我诈的世间自欺欺人的护身符人人自防，心扉紧缩，又有何种神妙的钥匙，能够开始彼此的心房？”
在静夜里，我读着这篇文章，感受着被勾画的这些文字，我在想象，女老板，或哪一位药店里的人们，在人来人往乱哄哄的地方，她是怀着怎样的心境读过这篇文章？在她一一勾画着这些文字的时候，文字是怎样轻叩着他的心灵？他的心里有过怎样的触动或柔软？ 我还想到了周先生，不降药价不坐诊，想到坐诊首先想到的是买不起药的农民。周先生的心里，不也是有一把钥匙吗？
是啊，善良、信任、仁爱等等和包括《读者》在内的书里的文字，才是最让人心里踏实的钥匙，它们会在不知不觉间为哪怕处在闹哄哄里的人们打开最美的安静祥和甚至快乐
幸福之门。
这样想着，我不再担心明天的还书会遇到尴尬。
篇二:《寻找人生的钥匙作文》{关于丟钥匙的作文}.
人生中有许许多多的钥匙，有的只能开启一两 扇门，有的却一扇门也无法开启，而有一把钥匙，却能开启人生中大大小小的门。
每个人的这把关键钥匙是不同的，比尔·盖茨告诉我们：“你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙。”我们寻找人生的钥匙，也就在探索着我们自己，认识自我成了寻找人生钥匙的钥匙。
比尔·盖茨是这么说的也是这么做的。哈佛的文凭不可谓不诱人，但它也许只能开启几扇门。他毅然选择了投身于电子计算机的世界，在一串串数字中寻找成功的喜悦、创业的艰辛和人生的价值。一次选择让他找到了这把人生的钥匙，之后他开启了财富，幸福，荣誉和成功等等大门，也开启了信息时代的大门。
许许多多的成功人士之所以成功，就在于他们善于寻找人生的钥匙。以色列刚建国时，若爱因斯坦顺应犹太人的呼声，成为以色列的第一任总统，我们很难想想像此时人们是否仍对他如此敬重，爱因斯坦说：“我想我还是比较从事有关物理学方面的工作。”爱因斯坦在他喜欢的科学道路上孜孜追求，那把人生的钥匙毫不疑问地牢牢握在了手中。他选择去探索浩瀚的星空，去原子的世界中畅游，也将宇宙这扇门打开，让他的思绪随着宇宙的运动而想入非非。 史铁生寻找到了写作这把人生的钥匙，忘记了心灵的创伤，开启了文字中的人生之旅；卡夫卡放弃了从商路途中的无尽财富，他选择了与变形人不一样的生活，也开创了现代文学的大门；华罗庚以一枝笔和一张纸作为人生的钥匙，虽在杂货店中吃尽苦头，但最终也就开启了清华大学的大门，开启了数学之路的辉煌。他们都寻找了人生的钥匙，选择了他们终生的事业，这也许就应让了一句话“喜欢的就是对的”。
你也许没有强健的体魄，那么你又何苦成为一名拳击运动员。你也许口才不怎么伶俐，那么你又为什么强迫着自己成为一员演说家。但是你也许跟卓别林一样成为一名出色的喜剧演员，你也许可以跟陈景润一样才为一名伟大的数学家。这就要求我要准确寻找人生的钥匙,认识你自己，问问什么才是你心中所感兴趣的事物。
作一个有心人，寻找着你那把隐藏着的人生钥匙，开启人生一片片新的天地。
篇三:《奇特的钥匙作文800字》{关于丟钥匙的作文}.
一天，我正在家里看电视，突然，电视在我眼前消失了。咦？怎么全部都是白色？啊，我怎么在天上飞？最后，我在一条长长的走廊上停了下来。这是哪里？我禁不住问自己。这条走廊两侧有数不清的白色的门。我边问自己边向走廊的一头跑去。 咦，钥匙？这时，一串长长的钥匙从我口袋里掉了出来。我捡起地上的那串钥匙，打量了起来。这串钥匙真奇怪，和我们平常见的不一样。这串钥匙有太阳形的，有月亮形的，有星星形的&&我仿佛像一个贪玩的孩子得到了心爱的玩具似的，兴奋极了。我爱不释手，一个个欣赏着，把玩着。当我碰到一把黑色的钥匙时，一个恐怖的头颅突然出现在我的面前，啊！我失声叫起来，钥匙串也掉到了地上，发出刺耳的声音。 孩子，那钥匙不属于你！别碰！一个苍老的有些急切的声音从我后面传来。我一转身，一位慈祥的老爷爷出现在我的面前。 孩子，没吓着吧？老爷爷关切地问我。 没有，老爷爷，谢谢您。看到老爷爷后，我紧张的心情一下子放松了。 孩子，欢迎你光临心灵长廊。你是我除外第一个到这里的小朋友。 那老爷爷，您是什么时候来到这里的呢？我好奇地问。 我嘛，从一出生就在这里。老爷爷哈哈笑起来，孩子，你是不是对那串钥匙很感兴趣呀？其实这每一把钥匙都代表一种心灵，你刚才看到的那把就代表邪恶，所以才会出现那种恐怖的头颅。其它的钥匙，有的代表纯洁，有的代表善良，有的代表淳朴，有的代表奸诈&& 爷爷，这些钥匙是不是用来开这些门的？ 是的，孩子。这扇门里面就是适合你心灵的世界，这是你的钥匙，去开启属于你自己的门吧！说着，老爷爷将一把星星钥匙递给了我。 谢过老爷爷，我急忙去开门。当我打开门时，我惊呆了！只见晚霞伴着夕阳，别提有多美了。一群孩子正围着一个老人听故事&&炊烟袅袅升起，渔船出海归来&& 这世界多美好呀！山东省临沂第九实验小学四年级:刘洋
篇四:《追寻一把钥匙作文》
我想寻找一把可以打开心灵那一扇窗的钥匙，它可以让我打开心里的死结，令我无忧无虑 ，可以痛痛快快地将心里的秘密一涌而出。我心中的忧郁就象一块大石头一样，挪不动，也搬不开：我担心别人的成绩会突飞猛进比我的成绩高很多；同学们会离我而去、不理我；老师会变得不喜欢我但是最终我在父母的教导下领悟到：不用理会别人的成绩，只要尽了自己最大的努力就是最棒的。在同学们的关心下我知道他们永远是我最好的朋友。在老师的细心辅导下我明白了他对每一位学生都是平等的。之后我在学校的墙角边上发现了一块红色的钥匙碎片。 我想寻找一把可一打开知识的殿堂的钥匙，我将用它打开知识的大门，我感受得到遨游在书中的感觉：看着那优美的一词一句；侧耳倾听着那古老的历史故事，让人感到十分惬意与舒服。有人曾说过：“水有尽头，而知识却是无穷无尽的”。我静静的躺在充满着书香的世界，沉浸在那儿。渐渐地我发觉自己的脑袋似乎装满了自己从未得到过的知识，顿时好象变得聪明了许多。之后我在书中发现一块蓝色的钥匙碎片。 我想寻找一把可以打开快乐的钥匙，他能带我回到童年时期的快乐的时光。童年，那一张张充满着稚气的脸，多么可爱，多么令人回味。童年的梦是一条清澈见底的小河，它是那么的单纯；童年的梦是一座闪亮的桥；童年的梦是一个奇妙的世界。我回忆着童年的往事，过去我和小伙伴们在草地上“捉迷藏”、“玩丢手绢”、“老鹰捉小鸡”有趣极了。我多么想回到过去再与小伙伴门痛痛快快地玩一场游戏。之后我在以往与小伙伴玩耍的老榕树下发现了一块金色的钥匙碎片。 我将那三块钥匙碎片轻轻地合并在一起就变成了一个五彩缤纷的钥匙，我拥有了一个属于我自己的钥匙。让我们放开希望的翅膀，去追寻自己的钥匙。
篇五:《钥匙与铁棒作文导写》
作文教案
寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写
【教学目标】
1、 解读寓言类材料作文的审题方法{关于丟钥匙的作文}.
2、 以材料示范，进行导写指导
3、 例文优缺点解读
【教学重点】以材料示范，进行导写指导
【教学难点】审题方法，中心句的把握
【课时安排】七课时
第一课时·知识指导
【教学要点】
1、 寓言类材料作文构思的方向
2、 结合材料，进行审题分析
【教学过程】
◆课前论坛
一、寓言类材料作文概念及构思思路：
（一）寓言类作文材料的特点：
这是一则譬喻类材料，即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，有所寄托，意思是隐含的。
（二）寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思：
1．由自然万物到人类社会，到人生哲理。
2．由点到面，由表及里，由个别到一般, 由具体到抽象。
3.根据事物的特点进行类比联想，因果联想。
（三）写好材料作文关键
材料作文成败的关键在于读懂材料，正确理解材料的寓意和内涵，把握命题者的意图，提炼出材料的主旨和观点。
要写好材料作文，
（1）分析材料：
要深入全面分析材料，透过关键词句，分析挖掘它所包含的深层意蕴。
（2）审题确定最佳立意：
材料的意蕴往往是多元的，审题时要多向思维，从不同角度辩证分析问题，从而确立最佳立意；
（3）小中见大，写出深意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，善于从小问题中分析出大道理，与现实对接，写出新意和深度。切忌人云亦云，空洞平乏。
二、结合材料进行审题分析
【供选材料】
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声
开了。铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解它的心啊！”
请根据你对这则材料的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【点拨】
1、分析材料，找关键句：
材料可以分成两个方面：一是铁棒砸不开锁，二是钥匙很容易打开锁。
这个故事，审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系，再扣住关键句—— 因为我最了解他的心{关于丟钥匙的作文}.
很显然，材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义，都在比喻现实生活中的某一类人。 锁—— 象征事物的关键、问题的症结、思想的实质；
铁棒——象征不抓关键或症结，不讲科学、不讲技巧的工作手段或方法；
钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法。
2、审题定立意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。
着眼于两个方面的任何一个方面立意，都可以。如果将两个方面结合起来立意，更好。
我们可以联想到不同的构思方向：
1、 做任何事情必须以了解为前提，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，只有这样才能
把事情做好。
2、 在人与人的关系中，沟通是十分重要的。
3、 凡事要讲求策略，必须要看实质，抓关键，理规律，按事物的规律办事，不能一味
蛮干；
4、 浇树浇根，交人浇心；做思想工作，科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙
5、 堡垒最容易从内部攻破。
只要扣住材料，联系实际，言之成理，深入挖掘，文章都有可能出彩。
【立意示例】
1．淡泊的钥匙打开名利的心锁； 2．了解的钥匙打开封闭的心；
3．钥匙是锁的知音； 4．理解的钥匙打开情感的锁；
5．方法的钥匙打开成功的锁。
【教学后记】
第二课时·点题指导
【教学基点】解读寓意类作文的点题方法。
【教学过程】
◆课前论坛
一、寓意类作文的点题方法
点题，即点明主题。目的之一是让阅卷人明了文章是切合题意的。
常见的手段有：
1．在题目中点题
如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等，题目就已经点明主题。
2.在开头点题
不管用什么方式开头，巧妙的点题很重要。
如“每个人的心中，都有一把锁。正如钥匙能打开锁一样，用你了解的钥匙，就能打开对方的心锁。”
3．在分解的主题句中点题
采用平行分解主题法，让几个分解主题的句子点明主题。如：理解的钥匙打开封闭的心锁，理解的钥匙打开孤独的心锁，理解的钥匙打开隔阂的心锁。让这几个句子支撑文章主题，也支撑文章的主体部分。
4．在语句中点题
在行文的语句中点题，很必要。
如：“清风徐徐，水波不兴。俞伯牙来了兴致，操琴奏了一曲。可是，心中孤独和郁闷锁着他的心。正好，子期来了，子期用理解的钥匙打开了他的心锁。”
5．结尾点题
如：“让我们都拿出理解的钥匙，打开对方的心锁吧。”
二、【佳作示例】
【例文1】 我最了解他们的心
铁棒与钥匙的对话，铁棒与钥匙的举动，让我认识到世界需要了解。你了解同学的心吗？你了解老师的心吗？你了解父母的心吗？但钥匙可以理直气壮地说：“我了解锁的心。”同样在广阔的神州大地上，也有他们理直气壮地说：“我了解他们的心。”
“我最了解他们的心。”丛飞理直气壮地说道。千百名小孩的爸爸，千百名小孩心中的英雄，为他们构筑了人生精彩的舞台。孩子们心中的苦闷，心中的烦恼，心中的一点一滴，有谁了解？惟有他，他就是丛飞。正因为他对孩子们的了解，村里多了琅琅的读书声;正因
为他对孩子们的了解，孩子们的天空更广阔、更湛蓝;正因为他对孩子们的了解，社会多一点温暖，少一点寒冷。
丛飞用“我最了解他们的心”赢得了如雷贯耳的一声声“爸爸”，确实，世界除了丛飞，还有谁最了解这群孩子的心？
“我最了解他们的心。”李春燕理直气壮地说道。千百名村民的医生，千百名村民心中的天使，为他们摆脱了病魔的束缚。村民心中的担忧，心中的忧郁，心中的一思一缕，有谁了解？惟有她，她就是李春燕。正因为她对村民的了解，村里多了欢乐的笑声；正因为她对村民们的了解，村民们的前途更广阔、更光明；正因为她对村民们的了解，社会多一点欢闹，少一点呻吟。
李春燕用“我最了解他们的心” 赢得了闻名于国的“赤脚医生”的称号，确实，世界除了李春燕，还有谁最了解这村村民的心？
“我最了解他们的心。”任长霞理直气壮地说道。亿万名市民的警察，亿万名市民心中的黑猫队长，为他们营造了和平稳定的社会。市民们心中的忧虑，心中的愤怒，心中的一思一想，有谁了解？惟有她，她就是任长霞。正因为她对市民们的了解，市民多了几晚安全觉；正因为她对市民们的了解，市民们的生活更和平，更安详；正因为她对市民们的了解，社会多一点和谐，少一点矛盾。
任长霞用“我最了解他们的心” 赢得了德高望重的“黑猫队长”的称号，确实，世界除了任长霞，还有谁最了解市民们的心？
钥匙开启了理想之门，丛飞、李春燕、任长霞开启了广大人民群众之门，因为他们同样地说出“我最了解他们的心”，他们用了解创造了和谐，用了解实现了理想，用了解赢得了称赞。
世界需要了解，彼此做到“我最了解他们的心”吧，理想之花灿烂绽放！
【评】得分：４６
本文依据材料中的关键句“因为我最了解他的心”，提出“世界需要了解”的观点，然后列举丛飞、李春燕、任长霞的事例，具体说明什么是“了解他的心”。全文结构比较清晰，显得紧凑而集中。但从逻辑上看，论证还比较肤浅，这三个例子并不能有力地证明“世界需要了解”的中心。文中的很多语句，如“世界除了丛飞，还有谁最了解这群孩子的心” “亿万名市民的警察，亿万名市民心中的黑猫队长”等等，都不够严谨。
【析】本习作点题方法及句子：{关于丟钥匙的作文}.
【教学后记】{关于丟钥匙的作文}.
第三课时·习作赏评