【 – 节日作文】
篇一:《学习笔记》
《Excel在财务管理中的应用》课堂笔记
选用教材：《Excel在财务管理中的应用》梁润平主编
主讲教师：康晓林
教学安排：共48学时，每周一次四节课连上，共12周
考核：结业考试，随堂考试，最后一次课即为考试课
要求：课堂练习，课后扩展，学习笔记，电子文档，随堂记录，课后完善
学习方法：积极心态
正确方法
充足资源 （ExcelHome网站 Excel大全参考书）
作者：裴伟娜
目录
第一次课………………………………………………………………………………………………………….. 3
任务一：设计座次表 ……………………………………………………………………………………. 3 任务二：设计销售情况统计表 ……………………………………………………………………….. 4
任务三：倾斜表格设计…………………………………………………………………………………. 5 任务四：设置凹凸效果…………………………………………………………………………………. 6 小结………………………………………………………………………………………………………….. 7 第二次课………………………………………………………………………………………………………….. 8
任务一：设计记账凭证…………………………………………………………………………………. 8 任务二：输入会计科目表 ……………………………………………………………………………… 9 任务三：利用科目表，设置条件格式………………………………………………………………11 任务三：利用科目表，设置条件格式………………………………………………………………11 任务四：设置数据有效性 ……………………………………………………………………………. 13 第三次课………………………………………………………………………………………………………… 14
任务一：完善记账凭证……………………………………………………………………………….. 14
任务二：复制工作表到新的工作簿。…………………………………………………………….. 14 任务三：成批复制23张记账凭证 …………………………………………………………………. 14 任务四：填制23笔记账凭证 ……………………………………………………………………….. 14 第四次课………………………………………………………………………………………………………… 15
任务一：完善凭证工作簿，制作目录页 …………………………………………………………. 15 任务二：连接……………………………………………………………………………………………. 15 任务三：批注与修订 ………………………………………………………………………………….. 15 任务四：模版与样式 ………………………………………………………………………………….. 15 第五次课………………………………………………………………………………………………………… 16
任务一：大量数据的工作表处理…………………………………………………………………… 16 任务二：打印设置……………………………………………………………………………………… 17 任务三：数据的保护 ………………………………………………………………………………….. 17 第六次课………………………………………………………………………………………………………… 18
任务一：图表……………………………………………………………………………………………. 18
任务二：数据的排序 ………………………………………………………………………………….. 19 任务三：筛选……………………………………………………………………………………………. 19 第七次课………………………………………………………………………………………………………… 20
任务一：高级筛选……………………………………………………………………………………… 20
任务二：分类汇总……………………………………………………………………………………… 22 任务三：数据透视表（精华！！！！！！！！！！！！！！）………………………………………………… 24
第一次课
时间：2012-9-19 任务一：设计座次表
1.打开一个Excel表格选中所需区域
2.合并居中A1—D1
3.利用填充柄填入相应数据
4.画出网格线(选中区域——右键——【设置单元格格式】——【边框】——选择——确定） 5.复制并黏贴到笔记
画网格线
表格复制到Word利用Word的自适应功能
111机房座次 1 13 25 37 2 14 26 38 3 15 27 39 4 16 28 40 5 17 29 41 6 18 30 42 7 19 31 43 8 20 32 44 9 21 33 45 10 22 34 46 11 23 35 47 12 24 36 48
任务二：设计销售情况统计表
（复合表头设计） 1.观察表格选择区域 2.输入文本
3.
右手输入一个数据，左手摁一下Enter，眼
睛看数，有空格连摁两下。
各单位一季度销售情况统计表
任务三：倾斜表格设计
1.录入文本 2.输入数据
3.选择倾斜区域——右键——【设置单元格格式】——【对齐】——【方
向】——倾斜度——确定
4.调整设置（行高，字体，字号，居中）
计算机日销售登记表
篇二:《学写批注指导》
学写批注指导
作者: 加入日期：14-08-21
做读书笔记的方式一般有四种：
1、卡片式笔记，将摘记的内容分类记在备好的卡片上。2、摘要式笔记，即在读书过程中将其重要内容或精彩语句摘抄在笔记本上。3、批注式笔记，即在读书过程中，随时将自己的感悟、联想、疑问等以眉批的形式写在书上，也可以对有关语句画记号、标重点。4、读后感式笔记，也就是针对书中的有关内容，联系社会或个人实际写出体会。
其中指导学生批注是一个非常有效的方法。批注既是一种良好的读书方法，是一种良好的阅读习惯。批注让学生真正走进作品，真正有自己的创见，这对于提高学生的鉴赏能力、批判能力、创造能力是极好的。
一、什么是批注呢：
批注就是阅读时在文中空白处对把文章进行批评和注解，帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
二、批注的位置：
批注的位置可以是“眉批”（批在书头上），可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。
三、批注的分类：批注的内容非常广泛，大体可以归纳为4类；
1、注释：读书时遇到不认识或难懂的字、词、概念，立刻查工具书或参考书，把查询结果写在书页的空白处。这样，既帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。
2、提要：在读书时，边看边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后。便于把握文章的脉络，复习浏览时，可一目了然。
3、批语：读书时，对文章用词、采用手法及其好处、提出的观点等等可能产生各种感想、见解、疑问，可以随手把它们写在书的空白处。如不能立即记下，过后就不易想起这些宝贵的思想火花。
4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。
四、怎样做批注。
1、圈圈点点
读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。例如在生字、词语、句子、自然段的序号。圈点的过程是读、思、记的组合过程，可促进理解，增强记忆，便于复习，便于检查、摘录。一般在初读时运用较多，圈点需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句等。圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类也不宜过多。这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了。
什么是圈点？就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。例如在生字上注音；在需要解释的词语下加——；在关键词语下加。。。；在段落的中心句下画—-；在重要的句子下画====；用│划出段落内部层次；用‖划出文章的结构段；用1、2、3、4标出自然段的序号；用一、二、三、四标出结构段的序号等。圈点的过程是读、思、记的组合过程，可促进理解，增强记忆，便于复习，便于检查、摘录。
圈点批注，要注意在理解文章的基础上进行。读过某一个章节，先要经过思考，找出重点难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾划，哪些地方要加注，{党员干部学习笔记的批注}.
哪些地方要加批，然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。
其次，圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类也不宜过多。这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了。
另外，批注应该作到既言之有物又简明扼要。批语要有分析，不管是褒是贬，都应该说出点根据来。随便加上一些“好”、“绝妙”或“废话”“胡说”之类的话是没有用处的。批语不应过长，罗哩罗嗦地说不到点子上也不好。
2、赏析文本
（1）欣赏。对一些文质兼美的课文，引导学生去欣赏佳词妙语、品味修辞手法的妙用。如《春》中“看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。”可以欣赏到 ‘逼’字用得真好，说明被雨水冲刷洗涤的小草，又绿又亮。！我写文章必须认真推敲、炼字。”也可以写：“比喻巧妙，写出了春雨的细、密、亮。”语文书和课外读物中都有很多这样的精彩句段，长期引导学生去关注，写批注，学生的鉴赏能力一定会得到提升的。
此外文中的一些关键词语，如《春》中开篇反复说“盼望着”，极好地写出了“我”我急切盼望春的心理，迫切期盼的心情。这些都可以引导学生去赏析，去品味。
（2）感悟。有的语句之所以让人感到美妙，是因为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪和警策。这时可以指导学生把自己的感悟写在旁边。如《春》中“。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望 ”可以这样批：“表达珍惜光阴，珍惜青春，良好的开端是成功的一半，作好人生的规划。”可以体会到“莫等闲，白了少年头，空悲切”。学生掌握了方法并不是教学的终结环节，还应持之以恒的训练，直至养成习惯。
（3）批评。要想发挥学生的主体地位，充分尊重他们的阅读体验，就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。如：即使理解上有一定的偏差，但是敢于对思考，敢于批评，尤其是对名家的批评，这种精神就很值得鼓励。这
种评价式阅读极大的调动了他们阅读的积极性，因为他们成了课堂的主人，成了读书的主人，他们有权利来评价书本和作者了，这不能不说是对他们人格的一种尊重!{党员干部学习笔记的批注}.
（4）联想。读到《回乡偶书》 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” 就句子后可以想到思乡的诗句还有很多，如，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，又如：“床前明月光，疑是地上霜”“ 君自故乡来，应知故乡事。”“ 露从今夜白，月是故乡明”等，把它们写在书的空白处，学以致用，做到知识的归类和牵引，平时做的积累能得到了应用，会觉得很有成就感。
（5）补充。这种阅读方法就是让学生顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，它能活跃学生的思维，打开学生的视野，让学生学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。
五、批注的注意事项
“批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。还应注意以下几个问题：
1、循序渐进。写批注并不是一天两天就会奏效的，今天写一处，明天我就可能会写两处，今天写的是对词语的理解，明天可能会写对文本的感悟，需要慢慢积累，量的积累必然会产生质的飞跃，你会惊奇地发现：不知什么时候，我学生感悟能力强了，你能听到对文本的不同解读了，你能听到令你感到震惊的话了。当然这需要一个漫长的过程。
2、明确目的。写批注的目的是对文本进行感悟，进行解读，我们要防止为了批注而批注，要养成习惯。乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。
3、有充分的自主读书时间。写批注不是形式，要有充分地自主读书的时间，只有阅读时间充分了，学生才会静下心来，深入的思考。如果走马观花地读，就起不到应有的作用了。
4、抓住展现自我的机会。学生自主读书后，要在课堂上畅所欲言，充分展现自我。教师要尊重学生多元解读，允许在课堂上发表不同的意见，在不断的碰撞中，加深对文本的认识，享受阅读快乐。
5、树立榜样，交流方法。写批注并不是写得越多越好，要写到点子上，经过一段时间能写出自己的感悟，对自己的启示，联系生活实际，还会引用名言，引用读书时读到的例子。让学生不断交流方法，让方法来源于学生。
篇三:《备考2014年一级建造师市政公用工程管理与实务学习笔记考试重点彩色标注、批注版》
备注：本资料根据教程，结合三大网校课件与历年真题编制，彩色部分是必须掌握的知识点。另外对考点、要点做了批注。掌握该资料，包您通关。
市政公用工程管理与实务 学习笔记
第1章城镇道路工程
一、城镇道路工程结构与材料
（1）以道路在城市道路网中的地位、交通功能为基础，同时考虑对沿线的服务功能，将城镇道路分为四类：快速路、主干路、次干路、支路
①快速路：完全为交通功能服务，解决城市大容量、长距离、快速交通的主要道路； ②主干路：交通功能为主，城市道路网的主要骨架
③次干路：城市区域性交通，为区域交通集散服务，兼服务功能
④支路： 以服务功能为主{党员干部学习笔记的批注}.
（2）按结构强度分： ①高级路面水泥砼路面（30年）；沥青砼、15年）
②次高级路面沥青贯入式碎（砾）石（12年）；沥青表面处治（8年）
（3）按力学特性分：①柔性路面——各类沥青类路面，破坏取决于极限垂直变形和弯拉应变； ②刚性路面——水泥砼路面，破坏取决于极限弯拉强度。
（4）—（11）沥青路面结构组成与特点
（4）城镇面层、基层和路基组成；
（5 （6）面层、基层的结构类型及厚度
（7）基层的结构类型可分为柔性基层、半刚性基层路、快速路应适当加厚面层或采取其他措施以减轻反射裂缝。
（8）路基与填料
①高液限黏土、高液限粉土及含有机质细粒土，不适合做路基填料。因条件限制而必须采用上述土做填料时，应掺加石灰或水泥等结合料进行改善。
②岩石或填石路基顶面应铺设整平层。厚度一般10-15㎝
③基层是路面中的承重层，主要承受车辆的竖向荷载。
④应根据道路交通等级和路基抗的冲刷能力来选择基层材料。湿润多雨地区，宜采用排水基层；底基层可采用级配粒料、水泥稳定粒料或二灰稳定粒料。
（9）常用的基层材料
①无机结合料：石灰稳定土类基层、水泥稳定土类基层、二灰稳定土类基层
②嵌锁型和级配型材料：Ⅰ、级配砂砾和级配砾石基层可做城市次干道及其以下道路 Ⅱ、级配碎石和级配碎砾石基层可做城市快速路、主干路、次干路及其以下道路。基层粒径不大于
（10）沥青路面面层类型
高等级沥青路面面层可划分为磨耗层、面层上层、面层下层，或称之为上面层、中面层、下面层；
①热拌沥青混合料面层：SMA（沥青马蹄脂碎石混合料）；OGFC（大空隙开级配排水式沥青磨耗层）； 坑槽冷