【 – 节日作文】
篇一:《剥豌豆》
剥 豌 豆
春末夏初，是豌豆丰收的季节，市场上到处是卖豌豆的。奶奶买来了一大兜，准备包豌豆粽子。我突然有了个想法：借此机会进行一次剥豌豆比赛！我的想法得到了家人的一致赞同。
比赛开始了。爸爸、妈妈和我每人守着一大堆豌豆，面前摆着一只大碗。不知怎地，我心里有点紧张，像塞着一只小兔子。偷眼瞧瞧爸爸和妈妈，都是一副若无其事的样子。奶奶下令“开始”，我的神经一下绷紧了。我抓过一个豌豆角，手竟有些颤抖。我一只手捏住豆荚的一端，一只手捏住另一端，用力挤，想把豌豆挤出来。可豆荚像被用一根绿线缝住了一样，豆子就是不肯出来。我使劲一用力，“啪”的一声，豆荚崩开了，豆粒儿蹦了一桌子，我手忙脚乱地将它们一粒粒拾起。情急之中，我赶紧看妈妈是怎样做的。只见妈妈不慌不忙，不急不躁，却已有了半碗豆子。我心里嘀咕起来，奇怪，妈妈动作并不快，为什么剥得那么多？看了一会儿，我看出了其中的一些奥妙。
我学着妈妈的样子，捏住豆荚一端，抠住梗儿，轻轻一拉，拉出一条绿线，豆荚顿时像一朵碧玉雕成的花，绽开笑脸，露出一只翠绿的“牙”，我急忙把豌豆粒儿倒进碗里，又拿起另一只豆荚
就这样，我不敢有丝毫放松，用刚掌握的方法一只一只地剥着，碗里的豆粒儿渐渐多起来。嘿！竟然盖住碗底了。我心里一阵窃喜，瞟一眼爸爸的碗，发现已有大半碗了。再看妈妈的碗里，天哪，豆子已经满了。我着急起来，因为豆荚已经不多了，如果再不抓紧时间，就没有豆荚剥了。妈妈好像看出了我的心思，把剩下的豆荚一股脑推到我面前，说：“给，都算你的了。”我感激地看了妈妈一眼，又继续剥起来。爸妈和奶奶笑眯眯地看着我。
比赛结束，我长长地舒了口气。奶奶笑呵呵地说：“结果不用我说了，自己看看吧。”哦，妈妈的碗里最多，我的豆子还不到半碗。我向冠军妈妈请教：“妈妈，你为什么剥得这么快，有什么窍门？”妈妈说：“熟能生巧呗。”爸爸调侃道：“碗里豆子的多少，就证明平
时干活的多少。”
听了爸妈的话，我沉思了好久。一场小小的比赛结束了，它带给我的启示却很多很多
点评：“剥”豌豆，多么简单的动作，可是小作者却用一系列动词，将自己从不会剥到会剥的过程生动地描摹了出来，细节描写极为传神。事小情真，言近旨远。
篇二:《剥 豌 豆 记 录 表》
剥 豌 豆 记 录 表 姓名
总数：
剥 豌 豆 记 录 表 姓名 总数：
篇三:《剥毛豆作文500字》
江西省赣州市文清实验学校二（2）班 李济安 一天中午，妈妈从菜场买回来一大袋毛茸茸的毛豆。妈妈告诉我中餐吃毛豆，需要我把豆子剥出来，我高兴地接受了这个任务。 一开始，我觉得剥毛豆是一件非常简单的事情，只需要用大拇指和食指使劲对豆壳的两个肚脐眼挤一挤，毛豆就会自然滚出来。可是，我拿起一颗毛豆，不管怎样使劲地挤压，毛豆就是不出来。妈妈看见我吃力的样子，笑着告诉我一个诀窍：首先把指甲插进豆壳的夹缝里，然后用手轻轻一掰豆子就会顺利出来。我尝试着妈妈讲的办法，果然，一个个圆溜溜的“小眼睛”快活地跑了出来，我心里满是开心。我把一个个“小眼睛”放进盘子里，“小眼睛”似乎眯着眼对我笑。 我剥的毛豆越来越多，不一会儿，爸爸下班了，看见我在剥毛豆，也加入到剥毛豆的行列中来。为了加快剥毛豆的速度和乐趣，我提议:“爸爸，我们来一场比赛吧！”爸爸很乐意。在开心的比赛中，我们父
子俩很快就把毛豆给全部剥好了。虽然我赢了，但是爸爸和我一样也露出了胜利的微笑！ 晚上，妈妈把香喷喷的毛豆端上桌，我吃着自己剥的毛豆，感觉特别香，因为这份菜里也包含着自己一份劳动成果。 我吃在嘴里，甜在心里！（辅导老师 陈席荣） 通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆 电话：13576760629
篇四:《剥豌豆》
中班下学期对家长开放活动：
剥豌豆（中班数学）
活动目标：
1．感知豌豆夹中豌豆粒的数量是不一样的。
2．学习用符号、数字记录豌豆粒的数量。
3．培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
1．教具准备：豌豆、记录表、黑色水彩笔；一张大统计表；视频展示台。
2．学具准备：每组一盘豆荚，分类盒（放豆豆用）；幼儿人手一份记录表、黑色水彩笔、方盘。
活动过程：
一、猜谜语，激发幼儿的兴趣。
谜面：叶儿圆圆个儿小，全身长满小镰刀，刀子里面结果子，果子可做美佳肴。
二、 出示豌豆，让幼儿说出豌豆的特征。
师：瞧，这就是什么？（豌豆荚），豌豆荚是什么样子的？
豌豆荚除了像小镰刀，还像什么？
在这个豆荚里面就藏着谁呀？
三、引导尝试用符号、数字记录豌豆荚内豌豆粒的数量。
1．师：猜猜，这个豆荚中会有几粒豆？
可让幼儿任意猜测后请一幼儿上前剥给大家看。
到底有几个？我们剥开看看，先找到豆荚侧面的一条线，两个大胖子找到线的中间，把线掐破，再把这条线全部剥开，豆宝宝就露出来了，再用大拇指伸到豆荚里轻轻把都宝宝都剥下来，放在放盘里，我们来数数有几个，1234。。。。
再出示第二个豆荚，这个里面有几个？请一个小朋友来试试。老师在幼儿剥豆时用语言提示他剥豆的方法。数一数有几个豆子。
2．比较豌豆数量。
第一个豆荚里有几个豆子？第二个豆荚里有几个豆子？他们一样都嘛？
3．激发幼儿剥豌豆的兴趣，并引导幼儿进行记录。
（1）师：这两个豆荚里的豆宝宝不一样多，想不想知道其它的豆荚里面藏
了几粒豆宝宝呢？一会儿小朋友们自己可以剥一剥、数一数，好吗？
2）你们看，老师还为你们准备了分类盒一张记录表，记录表是来记录你们每次录的豌豆的数量，看，这是第一次剥的豌豆数量记录在这里，这是第二次剥，第三次、第四次、第五次、第六次，一共剥几次，6次。（老师示范）一会儿小朋友拿6个豆荚放在盒子里，一格放一个。从第一格开始剥，剥好的豌豆还送到第一个格子里，一边送一边数12345678，几个（8个）记在哪个格子里？用什么符号来表示数量？（圆点、竖线、三角等）我就圆点来表示吧。记录的点点排列尽量整齐，方便点数。还要每剥一个豆荚就记录一次。
3）小朋友你会像老师这样一边剥一边记录吗？好，先请你拿6个豆荚放在分类盒里，拿一张记录表和一支笔放在自己方盘的旁边，从第一格里的豆荚开始剥。
4．幼儿操作：剥豆数数，并尝试用符号、数字来记录豌豆粒的数量。请家长在一旁帮忙检查幼儿的记录情况。
（１）引导幼儿每剥一个豆荚就记录一次，不漏记。
（２）根据粒数、用自己喜欢的方法清楚地记录。
四、交流、感知豌豆荚中豌豆粒的数量不同。
1．展示个别幼儿的作业。请剥好的小朋友介绍自己的剥豆情况，按照记录表说说你第一次剥了几个，第二次剥了几个。。。。。。
2．幼儿相互介绍自己所剥豌豆的情况。还有小朋友想介绍自己的剥豆情况，请你们两个两个的相互介绍。
3．引导幼儿发现豌豆荚里的豌豆粒数量是不一样的。你们剥的豌豆数量一样吗？几粒的最多？
五、引导幼儿统计：找出最多和最少的。
1．提问：在你剥的豌豆荚当中，几粒的豆荚最多？几粒的豆荚最少？
2．出示统计表，教师组织幼儿初步统计，提问：根据你的记录表，一粒的最多的有没有？两粒最多的有没有？三粒、四粒、五粒、六粒最多的有多少？
3．现在，我们一起来看这张统计表，从这张统计表中我们可以一眼看出来，几粒的豆荚最多？几粒的豆荚最少？
六、亲子游戏：数豆子。{剥碗豆作文}.
我们一共剥了几个豆子？我们来数数，一个一个地放在妈妈的手上，拿一个数一个。最后把总数记录在表格的最下角。
请妈妈把豆子送到大篮子里，送厨房。
篇五:《难忘童年的豌豆》
《难忘童年的豌豆》导学案
【学习目标】
1、感知课文内容，感受作者对往事的无尽向往之情。
2、在阅读中了解并掌握“三遍阅读”法。
3、学习文章的写作方法，掌握细节描写的写作方法。
【教学过程】
一、检查预习
给下列划线字注音 游弋 （ ） 浩瀚 （ ） 黛 （ ） 田埂 （ ）
垂涎 （ ） 跳蚤（ ）
桥畔 （ ）
二、初读文本，感知内容
要求：
1、以一个读者的身份用自己喜欢的方式去读，概括重要信
息（写了什么，表达了什么）
2、读完后同桌讨论，试着用下列句式说话。
通过第一遍阅读，我概括出文章写了
_________________（人、事），表达了
______________________________感情。
三、深入文本，赏析语言
要求：
1、以一个艺术鉴赏者的身份去读，对作品语言进行赏
析。
2、请从用词及修辞手法等经验赏析文章语言，并在原
文中品读批注。
3、小组讨论：填写开放性句式。
（1） 我喜欢文中的_________（词），它生动形象地写出______
(2)A：我喜欢文中的_________（句），它生动形象地写出______ B：我喜欢文中的__________（句），它运用了____________的修辞手法，生动形象地表 达了____________________（对象）的________________特点。
四、研读文本，探究写法
要求：以一个文学作者的身份去读，主要从客观上学习作家的写作方法 。
思考：
1、文中一共提到了豌豆的几种吃法？你认为哪几种吃法最好吃，为什么？
2、你认为文中除了豌豆让作者难以忘怀，还有什么让作者的童年充满了无穷乐趣，用自己的话说说你的理解？
总结：细节描写：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。
五、当堂一练
童年生活就犹如一个甜甜的棉花糖，那甜丝丝的味道沁人心脾。著名作家张丽钧曾说让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童
趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物。 同学们你能否把自己的童年趣事和大家分享？
六、课堂小结
三遍读书法：
读第一遍：以一个读者的身份用自己喜欢的方式去读，概括重要信息（写了什么，表达了什么）
读第二遍：以一个艺术鉴赏者的身份去读，对作品语言进行赏析。
读第三遍：以一个文学作者的身份去读，主要从客观上学习作家的写作方法 。
七、拓展延伸
用三遍阅读法学习艺苑漫步里的《我的梦想》《月迹》《童年趣事》《童年想做的两件事》《那场有趣的“假死游戏”》5篇有关童年美好记忆的文章。
篇六:《《一颗小豌豆》续写(200字)作文》
精选作文:《一颗小豌豆》续写(200字)作文 五颗小豌豆滴溜溜地滚了出来，落在一个小男孩的手心里，小男孩把最小的豌豆打到了小女孩的窗台上，又把最大的一颗打了出去，这时刚好一辆大卡车从这里经过，豌豆啪的一声落在了这辆大卡车上，原来这辆卡车是开往远方的运货汽车。 经过几天几夜的路程，卡车终于到达了目的地，这是什么地方呀？小豌豆好奇地从车上蹦了下来，仰头一看看到了到处都是高楼，街上的人人来人往，也有许多商场里热热闹闹，好繁华呀！ 小豌豆这是心里想：我的梦想成真了。河南洛阳汝阳县实验一小三年级:孙嘉雪2013
篇一：《一颗小豌豆》续写
一颗小豌豆（续写） 有个豌豆夹，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。里面并排坐着五颗绿莹莹的豌豆。
一天，豌豆荚慢慢地打开了。五颗豌豆滴溜溜地滚了出来，落在一个小男孩儿的手心里。小男孩儿有一支玩具枪，把豌豆们一个一个打了出去。
最大的一颗豌豆说，他要跑到很远很远的地方去，谁也赶不上他。有一天，他被一个小学生捡到，顺手放在了抽屉里。这个抽屉是个时空机。他醒了，说：“这是哪儿呀！”“啊！妈呀，这不可能是侏罗纪时代吧？还有恐龙！”“我怎么到了侏罗纪时代呢？”“这里太残酷了，随时都有可能被那些庞大的动物吃掉或是踩死，我要早点离开这里。”突然，一道白光出现，他来到了另一个世界，“不好，这是银河，妈呀！还有飞碟！”大豌豆说道。又一道白光出现了，他走了进去，“糟糕！这是古代日本，还有木剑。”“小心，飞刀。”一个外星人说道。“这里实在太恐怖了！”大豌豆有点害怕了，他开始后悔当初的决定，不该到这么远的地方来，他没有了同伴，也看不到任何生机。他哭着恳求外星人将他带回地球，外星人终于答应了。一道白光闪现，他终于回到了地球。
大豌豆在一块黄土地上安了家。日子一天天过去，转眼，春天来了，大豌豆生根发芽，长出了嫩绿的叶子，不久还开出了粉红色的小花，给黄土地增添了几份迷人的美丽。{剥碗豆作文}.
最小的一颗小豌豆实现了它的愿望，可另外的四颗呢？让我来告诉你吧，它们的“旅行”情况可不一样啊！ 最大的一颗{剥碗豆作文}.
下页 余下全文篇二：一颗小豌豆(续写){剥碗豆作文}.
一颗小豌豆（续写一）
小三（1）班 吴星含
在
春天到了，豌豆发芽了，长出了绿油油的叶子。
不久，它开出了粉红{剥碗豆作文}.
色的小花。
到了秋天，豌豆结出了几十个豌豆夹，小小的豌豆一颗颗地从豌豆夹里跳了出来。{剥碗豆作文}.
一颗小豌豆（续写三） 小三（1）班 梁书铭
最小的那颗小豌豆如愿地帮助了别人，其它的几颗豌豆又怎样了呢？
几天之后，一队维修钟楼的工人走过来，一个工人看到了这颗霸道的豌豆，伸手把它拔了出来，还把散裂的墙给修补好了。
那颗被拔出来的豌豆呢？在太阳底下晒死了。
一颗小豌豆（续写四） 小三（1）班 戴正阳
小三（1）班 王妤彤
那两颗懒洋洋的小豌豆，滚到了一块草地旁。草地上有许多野花，边上还有清清的小河，多美啊！两颗小豌豆顾不上睡觉了，欣赏着草地上的美景。
突然，一群小男孩跑了过来，把两颗小豌豆踩入了地下。两颗小豌豆被踩晕了，在地下沉睡了。
那群小男孩跑过之后，一辆轮椅停在了草地旁，轮椅上的小女孩名叫爱丽，她因为生病腿无法下地走路，已经在轮椅上一年多了，只能眼睁睁地看着别人在草地上奔跑。多可怜的小女孩啊！
转眼冬天到了，两颗小豌豆还在沉睡，它们什么时候会醒来呢？
一颗小豌豆（续写六）
小三（1）班 陈彦堃
自从小男孩把五颗豌豆一颗一颗地打出去之后，另外的四颗小豌豆便开始了它们新的生活。
最大的一颗豌豆跑啊跑啊，心里美滋滋的，心想：我一定能跑到最远的地方。可是，咕咚一声，它掉到了一口深井里。
篇三：《一颗小豌豆》续写
《一颗小豌豆》续写
五颗小豌豆滴溜溜地滚了出来，落在一个小男孩的手心里，小男孩把最小的豌豆打到了小女孩的窗台上，又把最大的一颗打了出去，这时刚好一辆大卡车从这里经过，豌豆“啪”的一声落在了这辆大卡车上，原来这辆卡车是开往远方的运货汽车。
经过几天几夜的路程，卡车终于到达了目的地，这是什么地方呀？小豌豆好奇地从车上蹦了下来，仰头一看看到了到处都是高楼，街上的人人来人往，也有许多商场里热热闹闹，好繁华呀！
小豌豆这是心里想：“我的梦想成真了。”
河南洛阳汝阳县实验一小三年级:孙嘉雪2013
篇四：续写《一颗豌豆》
续写《一颗小豌豆》
小房子打开了，五颗豌豆滴溜溜地滚了出来，落在一个小男孩的手心里，小男孩用玩具手枪把它们一颗颗地打出去。
最大的那颗豌豆带着它的梦想飞了出去，它要飞到很远很远的地方去。刚好，一辆满载货物的卡车经过，它正好落在了卡车里。卡车走了三天三夜，终于停了下来。小豌豆一蹦一跳地从卡车里跳了出来。展现在眼前的一切让它目瞪口呆，超市里人山人海，大街上人来人往，车辆川流不息，高楼大厦比比皆是……这些都是它没见过的。小豌豆的愿望实现了，它高兴极了！
但是，没过多久，小豌豆感觉非常不适应城
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