【 – 节日作文】
篇一:《最令我敬佩的爷爷》
最令我敬佩的爷爷 爷爷每天都带我去晨练，一般5、6点钟就叫我起来。晨练大概2个多小时，就带我回家吃饭，吃我完就上学去，我很不开心。周末我就更受不了了。我周末3、4点就要起床，连个懒觉都睡不成，还要练到8、9点才行。放寒假、暑假我就更不行了。每天一上午在练功，中午吃饭顶多吃3分钟的饭，要不，这个假期就甭想玩电脑了。晚上一回家吃完晚饭后便可以玩电脑，不过只能玩10分钟，加上开机就只能玩5分钟。打开电脑，刚打死一个敌人，时间就到了。不过爷爷也很值得我敬佩。因为我的爷爷以前只要一遇到有困难的人，他就尽量帮助那些人。不过，爷爷遇到坏人时就会挥舞双拳，而且还教导坏人归正。这是维护和平的行为，这令我很敬佩爷爷。
我的爷爷是我永远敬佩的人。
篇二:《我最敬佩的人.高爷爷》
我最敬佩的人—爷爷
爷爷是一位退休教师，48年从教，91年退休。在讲台上度过了43个春秋，他51年任角山乡前进村校长，分管4所小学，工作出色群众好评，年底出席衡阳县第一届人民代表大会，戴红花回校。52年调入人民完小（现板市中学），55年任金乌井完小校长，学区主任，分管13所学校，60多个教师。58年划为右派，撤消校长、开除团籍、停发工资、留校监督劳动、处分很重。爷爷精神上受到沉重的打击，不知日子是怎样熬过来的，。
爷爷现80多了。俗话说：“人逢七十古来稀”，八十是耄耋之年，有多少故事多少风雨，经历无数艰难险阻，尝尽世上风霜雨雪。他的一生是一部长篇小说，值得我们品读。他在生活中从不夸奖炫耀自己，他不为自己编年历、造史册、镀金边、树功德，是一个没有私心杂念的人。他对人聪颖又很真诚，凡熟悉他的人都感到可敬可爱。谁进他门，不管是老还是少；是干部还是朋友；是文人墨客还是迂客骚人，是达官贵人还是布衣贫民，一律真诚对待。“对同志像春天般的温暖”这是雷锋讲的，爷爷时时处处都是这样做的，有人说他是个不穿军装的解放军，没有举过右手的共产党员。
他爱儿爱孙爱学生。我父86年患阑尾炎穿孔，一肚子脓，在医院住了6天效果不佳，爷爷把他接回学校（爷爷要上课）。吃中药、服西药、外敷药三面夹攻，经过爷爷精心照顾，40多天后我爸的病终于好了，爷爷在精神上和经济上付出不少，感谢爷爷救父之恩。
初中三年，我在爷爷身边，他精心栽培，他经常用名人名言教育我。他说：“人生处世，凭良心办事，靠本事吃饭，用激情创业，以奉献为乐，这样才能活得痛快”他又说：“文凭是铁饭碗—会锈；关系是泥饭碗—会碎；本事是金饭碗—会升值。”他还谆谆的教导我要谦虚谨慎戒骄戒，他说：“听不到奉承的话是幸运的，听不进批评的话是危险的”，他把孔夫子讲的“吾日三省吾身”反复解释要我牢记。有时又给我换下口味，讲戏剧电影故事，什么“董永与七仙女在槐树下成亲”，“梁山伯与祝英台睡在一起不知对方是男是女”,什么“薛仁贵征西”，什么岳母在岳飞背上刺“精忠报国”字呀他讲的头头是道，绘声绘色，引人入胜，让我倍感亲切。
他对学生视为骨肉。下雨天学生衣服湿了，他生火帮他们烤干；离校远的学生来校没吃饭，爷爷亲自煮饭给他们吃；车树塘的王仲雪对此事至今不忘。52年寒冬腊月，化成何钦祚掉在水塘里，又是爷爷冒着生命危险把他救上来，此举得到学生家长感谢、领导表彰、社会颂扬。化成文教英全家专程登门拜访，感谢培育之恩，邀请爷爷去郴州游玩。
爷爷工作兢兢业业，一生扑在教育事业上，他不是本科生，但教学效果胜过科班生，他训练的女子排球队打败六中女子队，搞乐器在全区第一，全县有名，他还谱写了不少衡阳小调，有开场曲，体操曲等；培养了很多乐器苗子，板桥李荷生、何永亮等10人都是爷爷的弟子；曾孙顿玲玲参加县里的月琴演奏比赛获得二等奖。爷爷退休后仍发挥余热，94年在广播电视大学担任英语班班主任，帮油泵油嘴厂职工俱乐部出黑板报参加城南区比赛获市二等奖。
爷爷本名叫李志高，人们都亲切的叫他“高老师”、“高爷爷”，其实这个“高”
有多层意思：一是方便区分同姓的老师，更多的是对爷爷水平高、遇事高见、看得远看得准、工作不甘落后、思想境界高、教学水平高、能写会画的赞美之意。
爷爷人老心不老，年高志不残，能与时俱进。10年前他在《烛光人生》一书中提出“丧事从简，尸体火化”，2012年排除千难万阻卖掉自己的棺材，在地方带头树榜样，其精神与气节实在是难能可贵，值得我们后辈学习。
敬爱的爷爷，你是我人生道路上的老师，艰苦奋斗的榜样，你是我最最敬佩的人！
祝愿爷爷天天开心，健康长寿！
孙李伟写于2014年6月1日
篇三:《我最敬佩的人――我的爷爷》
我最敬佩的人――我的爷爷
我的爷爷今年已经71岁了，他年逾古稀，两鬓斑白，但从不服老。你看他走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个已过退休年龄的老人。
爷爷虽然上了年纪，但他还是很爱学习，每天都要把他的所见所闻记录下来，一写就是二、三篇，一百多页的大本子，他已经写了八九本。每天中午和下午时都能见到爷爷认真的学习，有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪，便问爷爷：“您这么大年纪还用学习？”爷爷笑了笑摸着我的头说：“傻孩子，活到老，学到老，学到70还嫌少。”
爷爷还很爱运动，每天早晨六点多就起床，然后在阳台上做一阵健身操，有时还出去买菜，我对爷爷说：“您要注意身体呀！”爷爷却说：“没事儿，生命在于运动吗！”
爷爷还是一个充满爱心的人，我犯错误的时候，大家都不理我，只有爷爷还耐心的对我说：“这样做不对，以后要改正。”每次我和爷爷出门时，爷爷都要给我买一些好吃的，他一心希望我努力学习，长大成为一个有出息的人。 爷爷是一个热爱生活得人；是一个认真学习的人；是一个充满爱心的人。是我最敬佩的老人。
篇四:《我最敬佩的人――我的爷爷》
我最敬佩的人――我的爷爷 广东省从化从化市流溪小学六年级(1)班文易 我的爷爷今年已经71岁了，他年逾古稀，两鬓斑白，但从不服老。你看他走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个已过退休年龄的老人。爷爷虽然上了年纪，但他还是很爱学习，每天都要把他的所见所闻记录下来，一写就是二、三篇，一百多页的大本子，他已经写了八九本。每天中午和下午时都能见到爷爷认真的学习，有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪，便问爷爷：“您这么大年纪还用学习？”爷爷笑了笑摸着我的头说：“傻孩子，活到老，学到老，学到70还嫌少。”爷爷还很爱运动，每天早晨六点多就起床，然后在阳台上做一阵健身操，有时还出去买菜，我对爷爷说：“您要注意身体呀！”爷爷却说：“没事儿，生命在于运动吗！”爷爷还是一个充满爱心的人，我犯错误的时候，大家都不理我，只有爷爷还耐心的对我说：“这样做不对，以后要改正。”每次我和爷爷出门时，爷爷都要给我买一些好吃的，他一心希望我努力学习，长大成为一个有出息的人。爷爷是一个热爱生活得人；是一个认真学习的人；是一个充满爱心的人。是我最敬佩的老人。 指导教师：李清
篇五:《小学毕业班基础题强化训练》
小学毕业班基础题强化训练
一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分）
A．屋脊（j）宫阙（qu） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( )
B．锃亮（znɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）( )
C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yu） 鸟喙（huì） ( )
D．惬意（qi） 衣冠（ɡuün）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、给没有错别字的一组句子后打"√"。（3分）
A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）
D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）
毕业班语文基础题强化训练（一）
一、 积累?运用。（52分）
（一）用“ ”给加点词读音选择正确的答案。（2分）
1、这篇文章首尾照应（zhào yìng zhào ying），结构十分紧凑。
2、张爷爷生病住院，他的女儿照应（zhào yìng zhào ying）得十分周
到。
（二）在横线上填写适当的汉字。（6分）
融（qià） （quán）释 （b）雾
慷 激昂 不可开 荆请罪
（三）按要求写四字词语。（4分）
1、形容心胸开阔，度量大： 2、与争论有关的：
3、形容人品质高尚的： 4、描写北国风光的：
（四）填空。（每空1分，共23分）
1、《船长》的作者是法国作家 ，他被称为
“ ”，代表作品有 《 》
《 》等。
2、课文填空：我们爱你——傣家竹楼前 ，
布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、 的瓜，大草原
的 ，戈壁滩的 。
3、《郑成功》这篇课文叙述了郑成功 台湾、 台湾两个
方面的内容。其中重点写的是 。读了课文，郑成功给你
留下的印象是 。
4、《示儿》诗中陆游叮嘱儿子的两句诗是：
“ ， 。”这句诗表
达了他 的思想感情。
5、选词填空。
气魄 气势
A、王校长办事很有（ ），大家都佩服她。
B、万里长城（ ）十分雄伟，游人到此无不啧啧赞叹。
在 再
C、廉将军一（ ）挡我们的道，太欺负人了，我实（ ）咽不下这口
气！
D、（ ）同学们的眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。
E、联系上下文，选择恰当的词语填在“ ”上。（4分）
气势 奔腾 嘹亮 辽阔
每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那 不息的长江， 磅礴的黄河，幅员
的土地，蜿蜒盘旋的长城此时此刻让我实实在在地感受了中国国歌
是世界上最雄壮最 的歌声。
（五）选择题，请将正确的答案填在括号中。（6分）
1、“荷兰侵略者残酷地奴役台湾同胞”中的“残”，当取（ ）这个意思。
A、不完整 B、剩余 C、凶恶
2、下列词语中属于褒义词的是：（ ）
A、负隅顽抗 B、精忠报国 C、惊恐万状
3、泼水节是（ ）的传统节日。
A、傣族 B、苗族 C、藏族
4、“沉没”中的“没”读（ ）。
A、m B、 mi C、yù{基础训练,令人敬佩的爷爷}.
5、“ 你远在他乡， 不要忘记自己的祖国。”这句话可选的关联词
是（ ）。
A、只要就 B、虽然但是 C、不管都
6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、奴隶 栽歌栽舞 B、镰刀 老迈昏庸 C、惧怕 阴森可布
（六）判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5分）
1、与“顷刻间”意思相近的词语有“转眼间”“刹那间”“一瞬间”等。（ ）
2、“故事”和“事故”的意思是一样的。（ ）
3、我们要学习廉颇知错就改，蔺相如顾全大局的精神。（ ）
4、“青春作伴好还乡。”这句话的“青春”指的是“青年时期”。（ ）
5、“通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。”这句话没有语病。（ ）
（七）按要求写句子。（共4分）
1、根据“地道”的不同意思分别造句。（2分）
①地道——在地下挖成的交通坑道。
②地道——真正的。
2、下面是电视台上经常出现的公益广告词：
风让树活起来；潮汐让海活起来；灯光让夜活起来；球迷让气氛活起来。
仿照上面的句式，发挥联想，再造两个句子（2分）
① 让 活起来。
② 让 活起来。
（八）依据情景写话。（2分）
当你要采访你们的市长（或县长）时，你要提问的一个最重要的问题是什
么呢？请思考后写下来。注意提问要有礼貌，要得体。你会这样问：
毕业班语文基础题强化训练（二）
一、 积累?运用。（49分）
（一） 用“\”划掉加点字不正确的读音。（6分）
我想象中的鲁滨逊是这个样子：身着（zháo zhu）羊皮短裤，腰间别（bi bi
）一把小锯、一把斧头，肩上挂着弹（tán dàn）药袋子，背（bi bi）
上背（bi bi）一个筐（kuüng kuàng）子，挂一支鸟枪，头顶乘一把又丑
又笨的羊皮伞。
（二） 给加点字选择正确的意思，填上序号。（4分）
1、临：①对着，靠近 ②来到，到达 ③将要，快要 ④照着字，画模仿
身临其境（ ） 临别纪念（ ）
2、应：①回答 ②接受，答应 ③顺应 ④应付，对待
有求必应（ ） 沉着应战（ ）
（三） 按要求写四字词语。（4分）
1、来自神话故事的： 2、形容剪纸逼真的：
3、“百”字开头的： 4、如“惟妙惟肖”（ABAC）的：
（四）填空。（第1—4小题每空1分，第5—6小题每空2分，共17分）
1、选择填空，每词只能用一次。
清清楚楚 仔仔细细 踏踏实实
在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地学，作文要认认真真地完成。
2、“从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，
睡觉的兔子；拉车的老牛”这句话中破折号的作用
是 。
3、本学期，我们了解一些名人的著作，如（谁） 写的《 》；
（谁） 写的《 》你最敬佩 ，因为 。
4、我知道，这是姥姥对我的 。事实上，我不管走多远，走多久，梦
中总不时映现 和村路两侧的 。
（《姥姥的剪纸》）
5、如果你希望自己的朋友从原来的胆小懦弱变得勇敢坚强起来，你可以用这样{基础训练,令人敬佩的爷爷}.
一句名言来规劝他（她）：
6、“嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。”这句话中的“嗬”字让
你体会到
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。
（五）判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5分）
1、“你姥姥剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋”这句话是一个比喻
句。（ ）
2、“匠”字的第二笔名称是竖折。（ ）
3、“趁、礁、啃、牌”四个字的结构是一样的。（ ）
4、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的艾米莉。（ ）
5、“也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击。”和“不管有没有你，都能
承受如此惊心动魄的搏击。”这两句话的意思是一样的。（ ）
（六）选择题。（请将正确的答案填在横线上）（5分）
1、加点的词语用得不恰当的一句是
A、牛郎照管那头老牛很周到。 B、石老师的课讲得有声有色。
C、医生曾诊断霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来。
2、与“远远望去，那棵榕树就像一把绿绒大伞。”表达方式不相同的句子是
A、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌。
B、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C、春风又绿江南岸，明月何
时照我还？
3、下列词语中在感情色彩上与其它词不同类的是
A、啧啧赞叹 B、坚强毅力 C、落井下石
4、杭州的西湖景色优美，让人流连忘返，正像人们所说的 ！
A、八仙过海，各显神通 B、上有天堂，下有苏杭
C、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林 新 课标 第 一 网
5、鲁滨逊在荒岛上学会了 粗糙的面包。