【 – 节日作文】
篇一:《守则在心中 书香校园行》
守则在心中 书香校园行
规范是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，
它的作用太多太多了。在这阳春三月、春意浓浓、生机勃勃，意味这我们该去表达，仪容、
仪态、可以让人一看便知道你的修养。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在这一些不雅观的行为。例如，在我们校园内，
教师里，楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑食品袋；有的高年级学生，觉得
自己有势力，就欺负弱小；在校外，有些同学老是因为一些鸡毛蒜皮的小事而斗嘴，打架；
还有的同学在教室楼的走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；一些同学随意攀爬栏杆，故意损坏
学校公共财务。事实上，守则规范是我们的学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没
有了规范，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对
社会又有何用？我国教育家陶行知先生的一句名言：“千学万学学做真人。”说的就是学习应
先学做人，学做规范的人，学做守则的人。
现在，我也把《中小学生守则》牢记心里，用它们来照明我的行为，让我们不断地改正
缺点，完善自我。在生活中要多参加社会实践活动，遵守公共秩序，买东西要排队；要自觉
保护环境，不乱扔果皮纸屑，节量节水节电；老是布置的作业要按时完成，要养成热爱学习，
热爱劳动的好习惯；还要爱动脑筋，积极发言，碰到问题时要敢于提问。
记得有人说过？“人一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什
么，我做的怎么样，我要成为怎么样的人。”我们要养成良好的学习习惯，做遵纪守法的学
生。那么请我们每一个人关注我们的口，不说粗话，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃
圾，不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定
会营出一个和谐的校园。让我们都成为讲文明懂礼貌的好学生吧!这样，我们的生活再能更
美好，我们的国家更加繁荣富强。
纸店一中 六三班 王浦洲 任课主任 赵洪礼
篇二:《守则在心中,书香校园行学生演讲稿》
守则在心中，书香校园行
扶沟县城关镇一中九（10）班 葛贝宁
俗话说得好：没有规矩，不成方圆。大到国际、小到个体，规则可谓是无处不在，无时不有。它可以从细微之处彰显个人的道德修养，缩减个体间的距离，使人与人、人与物相处得更融洽、更和谐。那么，作为一名普通的中学生，我们应当以怎样的准则来规范自己的行为，方能体现出新时代中学生的不凡风采呢？——新版《中小学生守则》给我们做出了明文规定。
首先，《守则》头条要求“爱党爱国爱人民”。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。说实在的，以前我听到、或是看到类似的句子总会不屑一顾，——这不过是那些个政府要员们冠冕堂皇的体面话，分明就是在唱高调、show清高。仔细斟酌方知自己太过武断且肤浅至极，——古往今来，大凡有所作为的人物哪一位不是胸怀大志、心系祖国？古有“三过家门而不入”的大禹，“精忠报国”的岳飞；近有爱国将领吉鸿昌，把写着“我是中国人”的牌子挂在胸前昂首阔步在历史的舞台上，将中华民族威武不屈的凛然正气演绎得淋漓尽致；“中国导弹之父”钱学森曾坦言：我愿用我全部的生命，从事科学研究，来贡献给生育我的祖国和人民。我们的科学家是这样说的，也的
确是这样做的。他用自己的言行博得了世人的敬重……他们这种忠贞不渝的爱国情怀是多么让人感动！在当今，就中学生而言，我们的爱国行为应表现在珍惜时间，强身健体，刻苦好学，争取学好科学文化知识和各项技能，将来更好地报效祖国。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。请把我们的一颗颗赤子之心献给我们伟大的祖国！
其次，《守则》之二规定“好学多问肯钻研”。谈及学习，大多数人主张勤奋刻苦，下苦功夫，这当然是对的，但也要讲究方法，这方法的另一种便是问。我们应当边学边问，多想多问，问得深入，问得透彻，问得谦虚，问得诚恳。除了学好课本知识，我们还要养成阅读的好习惯。世界名人培根说过：史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。只有博览群书，以书为伴，与书为友，我们才能见多识广，成为一个优秀的人，也好更迅速地适应快节奏的生活，更充分地实现自身的价值，为社会、为国家作出更大的贡献。
再则，《守则》中有“诚实守信有担当”的规定。这让我想起了古语“人无信而不立，鸟无翅而不飞”。人之诚信如鸟之翅，兽之足，诚信更是我们为人处世之根、安身立命之本，给我们生命以支撑，给我们一路跋涉赋予意义。孔子
也曾经说过“人而无信，不知其可也。”列宁，小时候玩耍打打碎了花瓶，是诚信让他承认了错误；华盛顿，不小心把父亲的樱桃树砍倒了，又是诚信，让他毅然告诉了父亲事情的真相；美国历史上有名的总统，因为售货员多付了他12美分，是诚信，让他走了6英里路终于把钱还给了别人。他们都是举世闻名的的伟人，在他们身上都能找到诚信。诚信，是他们成功不可缺少的一部分。作为新时代中学生的我们，也应当向这些伟人们学习，从自身做起，从小事做起，说真话，做真事，敢于担当，从小树立诚信意识，要让诚信与我们终身同行。
现在，我已把《中小学生守则》牢记在心，好督促自己不断地改正缺点，弥补不足，发扬优点，也尽力传播正能量给周围的人。在生活中勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德，孝亲尊师善待人，自强自律健身心，珍爱生命保安全，勤俭节约护家园。总而言之，不管在校、在家，还是在公共场所，我都会重视自己的言谈举止，在今后的学习和生活中争做一名合格的、优秀的中学生。我相信，有了《中小学生守则》的合理规范，经过我们所有师生的共同努力，一定会营造出一个又一个景美、人更美的和谐校园。让我们都成为讲文明、懂礼貌的好学生吧！这样，我们的生活才会更美好，我们的国家才能更加繁荣富强！
篇三:《中学生守则记心中 创文明校园我做起》
中学生守则记心中 创文明校园我做起
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
篇四:《守则在心中》
守则在心中，书香校园行
我今天演讲的题目是《守则在心中》，规则是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不雅观的行为。例如，在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋，有的高年级学生，觉得自己有势力就欺负弱小；在校外，有些同学老是因为一些鸡毛蒜皮的小事而斗嘴、打架；还有的同学在教学楼走廊上追逐打闹；一些同学甚至相互之间讲脏话，粗话；还有人随意攀爬栏杆，故意损坏学校的公共财物。事实上，守则规范是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了规则就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？我国教育家陶行知先生有一句名言：“千学万学学做人”说的就是学习应先学做人，学做规范的人，学做守则的人。
我读了新《小学生行为规范》以后才知道国旗在我心中占据着很重要的位置，国旗代表着国家，不但要尊敬它，还要颂扬它。当我一想起平时课间操的表现时，不禁脸红。因为平时的课间操，我并没有保持安静，双目注视国旗，反而是不断与前后排同学说话，开玩笑。读了新《小学生行为规范》以后，我想我以后不会，也不能再乱说话了。
新《小学生行为规范》中有“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”的规定。这让我想起了以前的我：时常讥笑、戏弄他人，有
时说话语气很不友好。上课有同学回答错误时，我会耻笑他，全然不顾同学的感受。记得有一次，同学在做作业时有许多错，下课后我指着他的鼻子说：“你呀，累死也学不会！”类似这样的事情还不少""
现在，我已把《小学生行为规范》牢记在心里，用它们对照自己的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。在生活中要多参加社会实践活动，遵守公共秩序，买东西要排队；要自觉保护环境，不乱扔果壳纸屑，节约用水用电、不浪费粮食；老师布置的作业要按时完成，要养成热爱学习，热爱劳动的好习惯；还要爱动脑筋，积极发言，碰到问题敢于提问。总之，不论在学校还是在公共场所，或者在生活中，都要重视自己的一言一行，要不断地发觉、不断地创新，不断地改进。在今后的学习生活中做一名合格的小学生。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”我们要经常性地思考：我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。我们要养成良好的学习习惯，做遵纪守法的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说脏话，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全校师生共同努力，一定会营造出一个和谐的校园。让我们都成为讲文明懂礼貌的人。
指导老师：卢国强
篇五:《《守则》《规范》记心中主题班会》
《守则》《规范》记心中
二年级二班 何 莉
主题班会：《守则》《规范》记心中
班 级：二年级二班
时 间：2014 年 9月1日
地 点：本班教室
参加人员：班主任 及全体学生
活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：
一、宣读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。{守则在心中,书香校园行}.
二、联系实际，谈自己的感受 让学生说自己在遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。 有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。 有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。 有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。
三、我们该怎么办？ 老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做 呢？ 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。 不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。 遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。
四、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲 了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我 们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关 系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有 这些做法， 看似简单， 但体现了文明建设的真谛， 就是从文明行为规范养成入手， 文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道 的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的 道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边 小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环 境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳 的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面 前折射出我们中新双语的文明程度。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象！我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。
篇六:《中学生守则规范记心中》{守则在心中,书香校园行}.
中学生守则规范记心中
老师们，同学们，大家好！
常言道，无有规矩，不成方圆；没有规范，难成集体。作为一名合格的公民，一个合格的中学生，我们必须遵守社会道德规范和国家法律法规，而在校园内，则应遵守“中学生守则和中学生日常行为规范”。 新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？
其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？
我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、我、他，我们又有谁能完全做到了呢？是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。谢谢！
篇七:《《守则》《规范》记心中主题班会》
《守则》《规范》记心中
主题班会：《守则》《规范》记心中
班 级：二年级二班
时 间：2014 年 9月1日
地 点：本班教室
参加人员：班主任 及全体学生
活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：
一、宣读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受 让学生说自己在遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。 有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。 有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。 有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。
三、我们该怎么办？ 老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做 呢？ 学生活动：参与
讨论，踊跃发言。 见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。 不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。 遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。
四、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲 了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我 们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关 系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有 这些做法， 看似简单， 但体现了文明建设的真谛， 就是从文明行为规范养成入手， 文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道 的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的 道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边 小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环 境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳 的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面 前折射出我们中新双语的文明程度。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象！我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。
篇八:《书香校园》
附件3：
丽水市农村中小学书香校园建设考核评估细则（试行）
— 1 —{守则在心中,书香校园行}.
— 2 —{守则在心中,书香校园行}.
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— 4 —
附件5：
丽水市农村中小学 书香校园建设达标和示范学校
申 报 表
申报县（市、区）教育局：
莲都区大港头学校 （盖章） 申报学校： 达标 （盖章） 申报时间： 2011年10月20日 申报等级： 区级 校长签名： 联系电话： 2057400
丽水市教育局制 二○一一年五月{守则在心中,书香校园行}.
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篇九:《感恩教育 书香校园》
感恩教育 书香校园
——沐川县底堡学校顶层设计方案
一、方案提出的背景
底堡学校，百年名校。学校在近百年