【 – 节日作文】
篇一:《六一儿童节诗歌朗诵》
《我长大了》
（男）时间都去哪儿了？我思索着——（女）时间在爸爸妈妈的辛勤劳碌中流逝，（女）时间在老师的谆谆教导中流逝，（男）时间在我们的不断成长中流逝。
（男）曾经在妈妈的细心呵护下 我们丫丫学语。曾经 在爸爸的亲切关爱中 《我长大了》
（男）时间都去哪儿了？我思索着——（女）时间在爸爸妈妈的辛勤劳碌中流逝，（女）时间在老师的谆谆教导中流逝，（男）时间在我们的不断成长中流逝。
我们蹒跚学步。（女）他们温柔的目光永远那么长！那么长！ 呵护我们的双手永远那么暖！那么暖！
（齐）妈妈，请放开您温暖的手，让我们独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开您慈爱的手，让我们踩在坚实的土地上，与困难挫折交朋友。 老师，请放开您关爱的手，相信我们很勇敢，在任何难题面前不会低头。 （男）我想长大！我要长大！ 可是，什么才叫长大呢？
（男）妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！ （女） 爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！（女）老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
（齐）哦！我明白了！ 长大是努力高飞，长出翅膀！ 长大是刻苦磨炼，勇于担当！ 长大是懂得感恩，梦想飞扬！
今天，我们长大了！ 感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。 感谢伙伴让我们学会了分享，感谢校园让我们学会了翱翔。 亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师：
我们长大了！我们将扬帆起航！
（男）曾经在妈妈的细心呵护下 我们丫丫学语。曾经 在爸爸的亲切关爱中 我们蹒跚学步。（女）他们温柔的目光永远那么长！那么长！ 呵护我们的双手永远那么暖！那么暖！
（齐）妈妈，请放开您温暖的手，让我们独自在坎坷的路上，磕磕碰
碰向前走。爸爸，请放开您慈爱的手，让我们踩在坚实的土地上，与困难挫折交朋友。老师，请放开您关爱的手，相信我们很勇敢，在任何难题面前不会低头。
（男）我想长大！我要长大！ 可是，什么才叫长大呢？ （男）妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！ （女） 爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！（女）老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
（齐）哦！我明白了！ 长大是努力高飞，长出翅膀！ 长大是刻苦磨炼，勇于担当！ 长大是懂得感恩，梦想飞扬！
今天，我们长大了！ 感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。感谢伙伴让我们学会了分享，感谢校园让我们学会了翱翔。
亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师：我们长大了！我们将扬帆起航！
篇二:《幼儿园六一诗歌朗诵》
幼儿园六一诗歌朗诵
我们为希望歌唱
敬一：当黎明的光亮穿透厚重的云层，我们看到了—希望！
刘静：当鲜红的太阳从海面喷薄而起，我们看到了—希望!
小坡：当绿树摇曳出花蕾，当春天流动着鸟鸣，我们看到了—希望！ 丽艳：希望是火种，点亮我们心中的灯；
李霞：希望是灯塔，指引我们前行的路；
艳艳：我们，17个兄弟姐妹，
瑞婷：你们，279个孩子，
众 合： 都生活在一个共同的大家庭。
世龙：今天，我们迎来了第**个国际儿童节，
谢辉：**年啊，这是一段不长也不短的岁月，
敬一：从1949到XX，**个清晰的年轮，
刘静：每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望，
小坡：从1949到XX，**个清晰的年轮，
丽艳：每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀！
李霞：亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园，老师迎接你的笑颜？ 艳艳：亲爱的孩子，你可否记得运动会上，同学们助威的呐喊？
瑞婷：亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们，在队旗前许下的庄严誓言？
众 合：亲爱的孩子，这里的每一棵花草都记得你年少的梦想，这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。
世龙：亲爱的同事，你可否感受到，我们这个光荣的集体团结、奋斗、拼搏的气息？
谢辉：亲爱的同事，你可否领略到，我们这个光荣的集体一步一个脚印，一步一段辉煌!
敬一：多少年来，我们苦练教学基本功，
刘静：从组织教学、普通话、三笔字、简笔画到教学多媒体的学习。 小坡：多少年来，我们乘课程改革的东风，与孩子同成长；
丽艳：我们沐教育科研之雨露，与时代共进步。
李霞：用先进的教育理念武装自己，
艳艳：用科学的教育方法教导孩子。
众合：因为我们时刻谨记:教育和热爱，是我们的天职，敬业和奉献，是我们职业道德的根基。
瑞婷：今天，在第**个国际儿童节的庆典上，
世龙：我们，宋翟坨小学全体教师，向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓，
众合：敬业、进取、博学、创新！
谢辉：我们将以实际行动，履行人民教师的承诺：
篇三:《六一儿童节诗歌朗诵稿》
六一儿童节诗歌朗诵稿 2015年6月
女生：“六一”的太阳
男生：你知道，他知道，为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅……
大家全知道。
全世界最年少的节日
已经来到，
全世界最天真的节日
就在今朝。
为什么这样动听？
“六一”的舞蹈
为什么这样多情？ 女生：“六一”的歌声
“六一”的故事
为什么这样引人？
“六一”的集会
为什么这样欢腾……
男生：你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
男女生举右手（合）：我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
篇四:《庆六一诗歌朗诵稿》
庆六一诗歌朗诵稿
“六一”的太阳，为什么这样辉煌？
“六一”的花朵，为什么这样芬芳？
“六一”的红领巾，为什么这样鲜艳？
“六一”的孩子们，为什么这样欢畅……
你知道，他知道，大家全知道。
全世界少年们的节日，已经来到，
全世界最天真的节日，就在今朝。
“六一”的歌声，为什么这样动听？
“六一”的舞蹈，为什么这样多情？
“六一”的故事，为什么这样引人？
“六一”的集会，为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集会，表达儿童的幸福，
今天的小苗，必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。
请看明天，我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……
斗争的日子。1925年，“国际儿童幸福促进会”举行第一次国际大会，发表了有关儿童福利问题的原则以后，
六一儿童节儿歌
记忆里永远的童年儿童节贺诗也是儿歌，
小时候妈妈对我，讲长大了你就可以去远方，
走过很长很长的人生，路踏遍万水千山。
那时候我就盼呀盼……盼望自己快快长大长大了，
就可以像大人一样去远方，走过很长很长人生路，踏遍万水千山。
童年记忆里，我的梦里展现它美丽也温馨，它纯洁也快乐
篇五:《六一儿童节诗歌朗诵稿》
六一儿童节诗歌朗诵稿
“六一”的太阳
为什么这样辉煌？{庆六一幼儿诗歌朗诵稿}.
“六一”的花朵
为什么这样芬芳？
“六一”的红领巾
为什么这样鲜艳？
“六一”的孩子们
为什么这样欢畅 你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的节日 已经来到，{庆六一幼儿诗歌朗诵稿}.
全世界最天真的节日 就在今朝。
“六一”的歌声
为什么这样动听？
“六一”的舞蹈
为什么这样多情？
“六一”的故事
为什么这样精彩？
“六一”的活动
为什么这样欢腾 你清楚，他清楚，
大家都清楚。
全世界最年少的节日 已经来到，
全世界最天真的节日 就在今朝。
我们是稚嫩的小苗， 明天将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标
篇六:《庆六一诗歌朗诵稿》
经典古诗文主题朗诵稿
（独）
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（A）
心怀壮志，满腹经纶却无从施展，面对人生的失意，陈子昂惟有“怆然而涕下”。然而，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”——人生有欢乐，自然也就会有悲伤；有相聚，自然也就会有离别；有圆满，自然也就会有残缺。所有的如意与不如意，都将伴随我们的一生，我们惟
有——坦然面对。
面对困难，我们应该像松柏一样坚贞。
（合）
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
（A）
面对离别，我们应该像王勃一样乐观。
（B C）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（A）
面对苦难，我们应该像刘禹锡一样通情：
（D）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日停君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（A）
面对挫折，我们应该像李白一样豁达：
（ABCDE）
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
（合）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（A）
面对邪恶，我们应该像文天祥一样坚韧不屈：
（B）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
(ABCDE)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（A）
面对他人和社会的冷落，我们应该像龚自珍一样，始终保持火热的爱心
（E）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
当然，面对人生的不如意，我们也可像王维和陶渊明一样淡泊，所谓“进一步柳暗花明，停一步景色宜人，退一步海阔天空”，人生应该有很多选择，关键的是看自己的内心
（B朗诵，C配合表演，似陶向友人描述其悠然自得的生活状）{庆六一幼儿诗歌朗诵稿}.
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（C）
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
（A）
坦然面对人生，乐观、坚韧、尊贵地活着：
（合）
（男）亭亭山上松，（女）瑟瑟谷中风。
（男）风声一何盛，（女）松枝一何劲！
（男）冰霜正惨凄，终岁常端正。
（女）岂不罹凝寒，（合）松柏有本性。
红色经典 光芒万丈
甲：敬爱的各位老师
乙：亲爱的同学们
甲：大家好！
乙：我们六三班在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。
甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔{庆六一幼儿诗歌朗诵稿}.
乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量
甲：北留小学六三班经典古诗文诵读比赛活动现- 在 -开 -始。
沁园春：雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。