【 – 节日作文】
篇一:《我们在成长》
我们在成长
像一棵树，春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在金风中成熟，冬在寒风中磨砺。春去秋来，在这岁月的长河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩，最终长成一棵亭亭玉立的树。时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停的成长。每个人的成长是经过不同的坎坷的，每个人的成长也经过不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感觉。
我成长的道路，并不是像鲁滨逊那样的充满伟大，也并不像卖火柴的小女孩那样的悲惨，我只是一个平凡的人，但是，在我成长的历程中，我也留下了日夜以来的足迹。我甚至可以感觉到身体内骨骼咯吱作响的拔节声，我甚至可以感觉到血液流淌的清越声，我甚至可以感觉到思维与视野正在打开与爆破的“啪、啪”声，我长大了。好久不见而偶遇的人会称赞道：长大了，懂事了。身边的亲人，会发现我的字体张扬了，写出特点了，好看了。是的，从一个整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一个大姑娘，总会有一些变化。
不再有什么说什么，知道往心里装一些事儿了。独立性强了，很自负地认为可以独当一面，不接受哪怕是合理而应有的帮助。在父母面前不再像以前那么亲热自然，而多了几分别扭。无论是否合时宜，都会把自己的观点阐明，哪怕知道会有不该有的结果。不再像以前和父母斗嘴，因为坚持那句古词“叛逆是幼稚的表现”。而现在，更多的是离开，冷淡。打开了总是退缩的门，也许现在做得还是不够积极，可已经知道，年轻不后悔，“年轻没有什么不可以”，有了这种前所未有的冲劲，我想我会成长得更快，更健康。
如今的我是一名中专生，面临着毕业后是上班还是淘汰的结局。蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，16岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为16岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解16岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，16岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！一种要对学习负责的责任。
在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长
本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
是啊，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。人生的道路上你不可能一直面临着成功，也不可能一直失败下去，只要你努力过，奋斗过，你会发现，幸福其实离你很近，因为，我们在成长，终会到达成功的彼岸。
篇二:《我们在成长》
我们在成长
人的一生五彩缤纷，五味俱全，而我认为，我是在快乐中成长。
了解我的人都知道，我是个爱哭的人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的？也许这又隐含了我的一种人生态度吧。
我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸！
我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑！作文
小学时我是数学课代表，数学成绩却总也不合人意，在别人因考不好而悲伤时，我没有悲伤，我只是在想，自己是课代表怎么还考不好，而且犯的又是低级错误。就这样一直平静着。终于在一次期中考试时，拿到了满分。
我很重视友谊，却失去了许多友谊，失去后，我会选择大哭一场。但哭过之后我又会想，为什么要哭，人的一生会有许多得失，要先珍视现在，要在失去后微笑面对，一切依旧美好。作文
上了中学后，我总会忘记乐观，风雨来了我还是会选择哭泣，在哭泣的时候我会突然想起，我要笑，我要乐观！
乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。加油吧朋友们！乐观的人生会使你在快乐中成长！
《我们在成长》
/每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。站在成人的门槛外，眼前身后或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长就是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经五味的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。
在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有别人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切，给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。每个人的成长都不可能是一帆风顺的，若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。我也曾在一棵树下安静地休憩过，凝神思考着自己在寻找什么；我也曾在松手的一瞬间被甩出老远，需要花费更多的时
间站在原来的起点上重新开始；我也曾孤单一人夜行百里，来到这个荒岛打算过远离人世纷杂的日子""但从始至终我唯一没有改变的就是—-我一直都不曾放弃。{我们在成长路上}.
为了寻找儿时的梦想，再次整装出发；为站回原来的起点，毫不顾虑外界的讥讽与嘲笑，艰难地向前爬行；为赎回自己出卖的灵魂，找回内心的那一份感动，努力着""为这个生命，各种方式证明自己的存在。就在我快要放弃时，桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”，退缩将不再是理由；就在我快要放弃时，,拿破仑这句“在我的字典里从来就没有’难’这个字”，困难将不再是借口。
人的一生总在不断地跌倒，又不断地爬起，失败的人会说：老天没有给我机遇；成功的人会说：上帝把我从门里踢出来，我再想办法从窗子爬进去。这就是一种成长。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐；成长承载着汗水，也衬托出努力。沿着成长的足迹，一次次，我们追随星光梦影，迎向成熟。走向未来。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。成长之路可能是灰暗无光的，如同收拢华美翅羽的孔雀，但不能放弃期待，因为快乐可能就在那里等待。千帆过尽，总会有雪白的海浪载你去彼岸的快乐之岛。
我们在成长
我们在成长
在这个21世纪里,跟我们年龄差不多的小孩子们,许多人都认为自己不愁吃,不愁穿,什么都不用担心。有了金钱需要的时候,伸手就向父母要钱,有了什么事的时候,就依赖着父母。反正出了什么事都由父母来负责，自己还怕啥呀？可是，难道我们真的认为，父母生我们养我们宠我们惯我们都是应该的，都是天经地义的？
不，我们不能这样想，我们不能把父母当成一个取款机，不能把父母当成一个出了什么事都替你挡的靠山，你要学会自主独立，要学会适应没有父母的生活。难道你能永远都依偎在父母的怀抱下，做一颗永远都长不大的小草？现在这个时代，我们这个年龄的小孩，大部分都是独生子女，哪一个家长不是把家里的孩子视为掌上明珠？个个都是把我们含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了，珍惜的不得了。可是，父母终究是要离开我们的，为何我们不早早地学会自主独立，为以后的美好生活打下坚实的基础呢？
随着我们的成长，就更应该怀着一颗感恩的心，去面对生活。每天看着父母为我们做这做那，我们是不是也应该为父母做点事情呢？我们虽不能像课文《自行车》中沃尔夫为缓解家庭经济情况去送报纸挣钱，但总也能为父母做一些力所能及的家务吧！好缓解父母身上背负的压力。我记得又一次，我主动帮妈妈拖地，然后妈妈用满怀深情的目光盯了我好久好久,盯的我都有点不好意思了,又语重心长地说了一句：“你长大了。”这件事情后来我一直都引以为豪呢！做这样一个体贴、懂事的孩子，是不是更让父母开心一些呢？作文
我们在成长，现在，我都已经长成跟妈妈差不多高的小小男子汉了。我不要做一株芸芸众生的小草，我要做一棵挺拔参天的大树，昂首天穹，做一个生活的强者。
篇三:《我们在成长》
我们在成长
人在不断成长，从身高、体重、相貌上改变，但变化最后的当然是心智。从不懂事到董事，从无知变得成熟。
目前中考将近的我，所谓的紧张感没有任何的异常，仍然处于稳定状态。从今天起剩下82天了，单单吧数字放出来有些许的不安，伤感。中考、高考，我们在成长！
相遇，相知，相离，这是步入学校，离开学校的全程图。与不同的人相遇，老师，同学既而成为朋友。最后，终将走出这所学校。感谢校园生活给予我们人生中的一大片段增添色彩。朋友、老师，我们在成长！
出生，一个包含了许多期待的词，也是希望。小婴儿，稚嫩的皮肤，是新生命的象征。儿童，无邪的笑容，是童年的象征。学生，荆棘的校园生活，是成长的象征。不烦恼到烦恼，这全部都是因为我们在成长！
或许，在将来某一天，你在成长的路上，迷了路，请不要慌张，回过头看看，一路的脚印，那是成长的足迹。虽然不明白成长的含义，不过没关系，只有不断的前进才能感悟到其中的意义。
成长史生命中的最大个片段，0~20岁，30~40岁，年龄的差异，显着地看出了成长的痕迹。上课中你，上班中的你，蹲在家中的你，为自己努力成长了吗？
初三:t_twinkle_zhao
篇四:《我们在成长》
我们在成长
——新教师培训心得
周鹏 走出美丽的校园，满怀无限的憧憬与期待，我走上了三尺讲台。从初时找工作的纷繁到而今和孩子愉快的相处，时间已从指缝间悄然溜过了将近一年。始终记得初为人师时的那份激动，孩子们纯净的笑脸让我的心随之沉静，庆幸自己远离了社会的纷繁，更欣喜于拥有这方净土！
然而，欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与不安，虽然曾经在小学实习过，可是这毕竟和自己带一个班是不一样的，我能把握吗？班主任的工作究竟是什么？我是否能够胜任呢？如何上好一堂课呢""一连串的问号让我很是无助。这时，想到定期的新教师培训，心里总算好过了许多。短短一学年，因为这个特殊的班集体，我对于教师的理解，对于工作的领悟都逐渐深入开来，自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步。
思想教育方面，自己的教育思想层次得到一个有效的提升。我虽然是一名师范院校毕业上岗的教师，但是我深知自己所学远远不够，也明白“活到老学到老”的道理。在师范院校学习的日子里，我由一名学生开始转变角色进行思维，也开始接触教师的教育思想，但学习的都是一些理论性知识。我所学的这些知识差不多都是从书本上获得，深深地体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行！”的困惑。有幸的是我由一名师范院校的在校“准教师”变成了一名名副其实的“真教师”，经过将近一年的教育教学实践，深感教育思想不够成熟。我怀着一颗虔诚的心参加了这次新教师岗位培训。我还记得《新教师与教育科研》这节课 ，通过这次课程的学习，我对教育科研有了的更深一步的认识，也对教育科研的重要性有了更为深刻的理解。而对朱秀凤老师的《中小学教师工作规范》的学习，我认识到新教师在工作岗位上要有能吃苦的心理准备，要有勤于学、善于思、敏于事、徳于法的准备。当然，除此之外，开班典礼上的“三勤”、“四多”也是我们新教师成长的一个指路标，让我们在教育的路上少走弯路，尽快地成长为一名优秀的教师。
教学技能方面，如果说思想教育方面是教师成长的基础，那么教学技能的培
养则是教师成长的重要保证。这次新教师的培训，在教学技能方面主要是进行两点培训，一是近年来的优秀教师介绍他们自身的宝贵经验，如吴吉波老师的《一路走来，眼底尽是山水色》一课，汪洋老师的《让我们携手成长在教育的蓝天下》，唐丽萍老师的《让反思成为习惯 以反思促进成长》等课程；二是定期的优课观摩，让我看到了这些优秀教师在课上的精彩表演。通过第一个方面的学习，使我增长了许多教育教学以及管理方面的知识，真的可以说是受益匪浅啊。而第二个方面的学习，通过学习优秀教师的教学实践，然后进行反思，将他们的优点充实到自己的课堂中，这些都有非常重要的启迪及借鉴作用!
在这样短短一年的时间里，我的教育思想层面获得了一次较大的提升，对教师以及教师职业有了更为全面和深刻的认识；而教学技能方面呢？我学习到了很多教学技能知识，这些都将有益于我今后的教育教学实践。通过这样的一次培训，我也更加地坚定了成为一个优秀教师的理想信念。最后，我将感谢教育局给我们提供了这样好的一个学习机会；我将感谢班主任倪金洪老师及给我们授课的各位名师，感谢你们给我们奉献了一堂又一堂精彩的课；我还要感谢一起来学习的这些新教师们，感谢你们陪我度过了这个非常愉快的一年。总而言之，通过新教师岗位培训，我增长了知识更增长了见识，这坚定了我人生的信念！
篇五:《我们在成长》
我们在成长
旁白：朱红
实习老师：陈文成
指导老师：张光美
王智杰（调皮）：李泽祥
学生B：姜琼
刘丹丹：刘丹丹
众学生4个: 任自香、赵美琳、李娜、王斌
做对应的PPT背景、并负责播放：李苗、石佳琳
内容概要：实习老师第一次上课前信心满满，没想到事与愿违。经过老师指导和自己的一番努力之后，找到了一些当老师的小窍门。
第一幕
开场白：
准备了那么久，终于可以上课啦！看，孩子们好乖呀，都在等着我呢，这是我实习期的第一节课，一定要好好表现，让他们从此喜欢上我。恩恩，他们一定会喜欢我的！一定会！
{上课铃响}
老师：噢，上课了。（深呼吸，走进教室）
老师：（微笑，手里拿着英语书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习第五单元第一个话题，希望同学们能积极发言，努力学习，也希望大家能喜欢我。 王智杰：（小声）谁喜欢你呀？自做多情。
（明显听到了，皱了皱眉，不悦，还是极力保持笑容）{我们在成长路上}.
老师：Class begins！ Good morning class！
众同学：Good morning, teacher！
王智杰：（慢悠悠）姑~的~毛~宁！
有人笑
老师：（看了一眼王智杰，没搭理，继续上课）
现在请同学们翻到课本43页……
（老师此时左手插在裤袋里，时而看PPT，时而看同学，当注意到有一两个学生趴在桌子上睡觉，已经没在听课时，更加紧张。）
王智杰：（轻声）嘿，看来这老师真好欺负，我要给他个大礼包，哈哈……
老师：现在我们来回顾刚刚学习到的Be doing这个结构，谁来说一下I am doing my homework. 这个句子的意思呢？
大家：举手，除了同学A。
老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？
学生B：（大大方方）我叫顾小欣。I am doing my homework就是说我正在做作业。 老师：好，请坐。
王智杰：（在学生B坐下之前撤走了椅子）
学生B：（跌到了地上）哎呀！好疼！（回过头，恶狠狠盯着王智杰）谁干的！ 王智杰：（哈哈大笑）顾小欣，你怎么那么不小心，活该，你真笨！
老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？自己站起来。
（大家沉默了半分钟，没有人搭理这位老师。）
王智杰：（不说话却笑得更厉害了，看着老师）
老师：（恍然大悟，是顾小欣后面的同学，但没出声）
[此时下课铃响了]
老师：同学们再见！
众学生：老师再见！（王智杰扬天大笑，扬长而去）
{教室走廊外，两位女生向这位实习老师走来}
学生C：老师刚刚上课都没有看过我们这边，您是不是不喜欢我们呀！ 学生D：（附和）对呀，老师，刚刚我举手那么久你都没有看过来。
老师：（摸摸头）啊，那个，不好意思，我没有看到。
（老师内心独白：为什么会是这样子呢？跟我想象的完全不一样？是不是我太糟糕了？）
旁白：这位老师走进了他指导老师的办公室，对他的老师说出了自己的困惑。
实习老师：学生们似乎对我上的课不感兴趣，课上不专心，我该怎么办？
指导老师：（和颜悦色）从上课的情况看来，你还是做了充分的准备的。上课时应该多多观察学生，根据学生的反应调整上课的方式。
实习老师：没想到有这么多突发状况，有的学生在捣乱我不知道该怎么办。 指导老师：如果有学生在上课的时候违反课堂纪律，你要停下来，管理纪律，不然他们会越来越不听你的话。如果以后你自己带一个班一定要他们习惯你的教学和管理方法。现在是摸着石头过河，你慢慢探索和学生交流，管理学生的办法吧。你需要的是信心，要相信你可以做的更好。
第二幕
旁白：和指导老师交谈后，他决定改变自己的教学模式，加强与学生的交流。 场景：周二中午，学生正在进行英语考试。
老师：给大家三分钟时间浏览听力部分
（三分钟后）准备好了吗？
学生：准备好了！（大声说）
老师：好！那我们开始了！（老师播放英语听力）
第一节，情景反应，听一遍，根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最佳答语（学生说：正确答案），并将其标号填入提前括号内。（4个学生与录音同步读）
No.1 How is everything going?
No.2 Could you clean your bedroom at once?(王智杰发出一声怪叫，其他学生被逗笑；老师察觉到王智杰。)
No.3 We should bring our sunglasses because the sun would shine brightly.(王智杰发出第二声怪叫，其他同学被逗笑。老师一直盯着王智杰，所以有点不好意思了)
班长：王智杰，你有病啊？（听力继续播放）
No.4 How much does a room with one single bed cost?(王智杰又发出怪声，全班大笑。老师又盯着王智杰){我们在成长路上}.
班长：你们有完没完，你们不考我们还要考！
考试就在这样不断被干扰的环境中结束了。
实习老师办公室
王智杰走进办公室，直奔老师那。
王智杰：（痞痞地笑着）老师，我们考了多少分啊？
老师：你觉得考得好不？
王智杰：不太好。
老师：为什么呢？
王智杰：（有点不好意思）捣乱去了。
老师：来，我们看看你的卷子。看看，听力，考成了什么样子？再看单选，这些这么基础，昨天冉老师才刚给你们复习的，都做错了。看看，是不是不应该错的，加上这些，你都可以及格了。
王智杰：哦哦……
老师：你们班平时都考得都比六班好，这次却比他们班差很多，最大的问题就是在听力，听力普遍下降很多，原因你也知道吧？（语重心长）你们是一个班集体，而班上同学因为你的捣乱成绩都考差了。考听力时必须集中精力，你一发出那些怪声，大家的注意力就被你带走了，就没办法集中精力听了呀，是不是？
王智杰：嗯嗯，是的。（弱弱的说）
老师：以后不要那样做，影响别人也影响你自己。认真地做好自己的，我相信你可以做到的，可以吗？
王智杰：嗯嗯，可以。（认真地说）
老师：来，你把你的卷子拿回去，好好看看做错的，分析错在哪里，不懂的明天过来我给你讲解，好不好？
王智杰：嗯嗯，好的。
老师：嗯，好，那去吧，早点回家哈！
王智杰：嗯，老师再见！
老师：嗯，再见，路上注意安全！
第三幕{我们在成长路上}.
旁白：一段时间的相处过后，师生之间有了更深的了解，同学们更愿意信任老师，听老师的话了。
实习老师内心独白：今天终于迎来了我的第二次课，想到上次出现的各种情况，我就有点发怵，不知道今天又会怎么样？上次冉老师给我指出了许多不足，这次一定要改进。那些熊孩子，会不会还是不给我面子，不管怎样，加油吧，少年！
老师走进教室，深呼吸。
老师：Class begins!
邓颖（班长）:Stand up, please!
老师：Good morning, class!
学生：Good morning, teacher!
老师：Sit down, please！
学生：Thank you!
老师：This morning, most of you arrived at school very early. Then, when did you get up this morning? Any volunteer to tell us?
学生踊跃举手。老师看到这一幕，很开心，渐渐地不紧张了。
老师（面带微笑）：OK,邓颖, please!
邓颖：I got up at 6 this morning.
老师：嗯哼，good！Sit down, please! Any other? OK, 王智杰, please!
王智杰：I got up at six … six fifteen this morning.
老师：Six fifteen, that’s good, you also got up very early! Six down, please! 老师：好啦，同学们！我们来看一下，邓颖和王智杰谁起得更早啊？ 学生：邓颖。
老师：Yes, so, we can say
篇六:《我们在成长》{我们在成长路上}.
成长——与锦城一起
我的大学生活一直都是忙忙碌碌的。从大一的班委、学生会成员到大二的各种小组的组长，今天终于有时间坐下来回想自己来到大学的二年。2010年的9月带着高考的失利来到四川大学锦城学院，但是学校的好环境将我的坏心情抛到了九霄云外，校园里的建设都是那么的有特色，忠孝、仁爱、信义、孔子像。。。。。。与现在不同的气息。校园里绿草成茵，充满生机。为美丽的校园增添了几分浓浓的诗意，我已经无法控制自己，一路小跑的享受这个校园里的一切，满眼都是那么的新鲜。。。。。现在2012年了，我对学校更多的是熟悉与习惯，熟悉了每天早上晨读的身影，熟悉了下午的广播里的声音，习惯了一个人抱着书走在通往图书馆的路上，习惯了去参加学校的各种有趣的活动等等，我不敢想象某一天离开了这个学习的环境我要改掉多少习惯。
我来到这个学校的俩年里，成长了很多，学校发生很多变化，成长了很多。有很多新的社团渐渐成立，有很多新的政策和学习管理方法被效行，有很多新的关于外界对我们的评价，也许我不能说出学校大大小小的变化，但我感受到了他的成长。他在向所有的人证明着，虽然只有7岁，但是正在以迅速的逐渐走向成熟，努力的进步着，我们支持你——四川大学锦城学院。
我是一名电子信息工程系的学生，我也许对锦城的成长
不是很全面的了解，只能说个大概，但是对我们电子的成长可以跟你们彻底的聊聊。只有学校的每个系都进步着，成长着，才是我们学校最大的进步，最大的成长，不是吗？推想到之前的报志愿，对电子系完全不了解，我甚至都读不懂要学的课程的名字，不知道就业方向是什么样的方向，完全是带着家里的意愿将自己大学四年的“卖身契”签到了电子信息工程系，但这张“卖身契”我永不后悔。
开学的时候系主任陶爷爷不怕辛苦的来寝室看我们的新生，女生都是住在6楼，他跟每个人都要聊聊。当时看着躺着头发的他的背影以为是个奶奶呢，不过还是挺fashion的，我们很感动，也觉得爷爷懂得真的是很多，以后跟着他不怕学不到东西。慢慢步入了正轨，我们也开始了正式的生活和学习，渐渐也了解我要接触的东西，但只是按部就班的接受或不接受，感觉很生活单调，幸好我参加了系上的很多活动。这也就给了我更近的视角来见证电子系的成长。
一、团学工作在成长
大一的时候也参加了不少的活动，性格的问题，我喜欢这些，喜欢在组织里，喜欢这样不知道是否会成功的过程。演讲比赛、迎新晚会、主持人大赛、学生会、学业指导中心。。。。。。都有我的身影，不管结果怎么样，我很享受这个过程。那个时候更多是作为参与者来感受我们系上学生活动这个组织氛围。升入大二的我，活动参加的少了，更多的责
任是去组织活动，也能让新一届的学生来感受到我们大家庭的温暖。在这个过程中，我们总结每次活动，清楚每个部门的不足与优点，扬长补短，听取别的部门给的意见，谨遵上届部长的教诲，在不断的改进和总结中我们的活动不断得到各方面的认证，丰富了大家的生活。在承办院上的大型活动中我们也在不断的进步，效果一次比一次好，有很好的反响，这都是我们成长的表现。
电子信息工程系，在成长中。
二、文体活动在成长
在2010年的6月，我们一些爱好舞蹈的人在导员的带领下参加了四川大学锦城学院“邮储银行杯”第六届“锦城之春”学生文化艺术节“舞动锦城”舞蹈大赛，而且获得了二等奖的好成绩。这是我们电子系第一次参加舞蹈大赛还得了这么好的成绩，同时我们也成立了第一届舞蹈队，今年的我们再一次准备好了去战斗，再去锦城学院的大舞台上展现我们电子系的风采，要让全院的人知道我们不仅可以搞软硬件，我们同样有文体生活来陶冶情操。不仅如此，还有系上的篮球队，虽然不能保证每次都取得好成绩，但展现了我们电子系男生热爱运动，阳光的一面。院上艺术节的舞蹈大赛、百家讲坛、主持人大赛、礼仪大赛。。。。。都有电子系的电子人去展现我们的风采，从第一届的舞蹈队到第二届、第三届等等，从三等奖到二等奖到一等奖，我们电子人在不断的成
长着，我们尝试不同方式的生活，相信我们会做的更好。
电子信息工程系，在成长中。
三、专业实践在成长
俩信俩微四专业，软硬结合是特色。系主任对我们系的特点做了高度总结，都知道我们电子人需要了解掌握理论知识，同样实践更重要，主任一直尽量的找机会锻炼我们的动手能力。从来没尝试过，我们也没想过将学校的创业大赛改成我们系的科技制作大赛，这个消息一出，引起了很大的反响，我们系可以说与全院为敌了，但是我觉得很开心，我很喜欢。我一直是成绩好的学生，可我也担心自己以后上了工作岗位是有理论的东西而动手能力一塌糊涂的现象出现，所以我比别人还要多纠结的心情，有不能理解爷爷的老传统，还有为出现能解决我心里担心的机会而小庆幸。现在还是很感谢爷爷，他真的是为我们考虑的很多，有些时候认为是一种老脑筋的逼迫，更多时候我愿理解为这是他对责任的一种诠释。每天根据我们自己电子人的条件与需求来做一些有意义的事，可以提升我们能力的事，以相同的目的，发掘一些新的方法，这本身就是一种成长。
电子信息工程系，在成长中。
不知不觉在锦城度过了俩个春秋，在锦城的日子里，一次次的组织生活让我积累了经验，一次次学业上的突破让我不断设立新的目标来鞭策自己前进，一次次不同的经历让我
有机会来沉淀自己。。。。。。锦城给了我很多，曾经的哭泣；曾经的喜悦；曾经的沮丧；曾经想要放弃的想法；都有锦城的相伴，锦城伴我成长。
曾经的农场迁移；曾经新宿舍楼的拔地而起；曾经提升二本的成功；曾经每个系的成长；一路走来，这个年轻的院校成长着，带着活力与动力认准目标向前冲，锦城成长着。
锦城在成长中。。。。。。
我在成长中。。。。。。
我与锦城相伴，共同成长。
四川大学锦城学院 电子信息工程系
10微电子
杨洋
篇七:《在我成长的路上》
在我成长的路上，感谢有你
时间在不知不觉地流逝，我们也在不知不觉地长大。我们在知悉的环境里生活，未能感觉到时间流过的快感，但仔细想想，回头看以前，稚嫩这个形象慢慢从我们身上一点一点消失，时间见证，我们在成长。
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
回忆第一次踏入校门时孩童般的欣喜，与即将告别学园时那好似暮年回首般的眷恋；曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。
难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；实中的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领。
在离开校园的时刻和将要和同学们分别的时刻，心里徒然生起一种不舍之感。不仅是不舍，还有留恋。跟同学们在一起的时候，吵吵闹闹，争争休休，不觉得也不感到有什么，但等到真的要各奔东西了，心里又是一阵惆怅。 似乎真的到了该说再见的时候了。向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的初中生活。可是提着笔的时候，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却什么写不出了……
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校……
最后一次作为实中学子走出校门的一刹那，我对我的实中生活做了一个告别，将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。语言随之尘封，激情随之湮没。不舍，原来我才知道我们并不是对学校的不舍，学校只是一个躯壳，我们的不舍的是对躯壳里灵魂而已。就是因为这份情感，所以才让我们倍感珍惜。
那些过往的时光，已经随春风，缓缓飘