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我们班的班花作文 我们这个班作文

节日作文 zuowen 5浏览

【 – 节日作文】

篇一:《班花(教师练笔作文)》

班 花

汪世海

我这里说的班花,不是我们班活泼漂亮的女生,更不是那些聪明帅气的男生,而是指我们班里的——三盆花。

我们班多了三盆花——两盆绿萝,一盆不知名的看起来像竹子的。后来问过,才知道叫做富贵竹,不过是盆栽的。这是学校为了美化校园环境,给每个班分配的。初到班里时,就像面对远道而来的客人,同学们着实兴奋了一番。有几个人围着这最常见的绿萝,指手画脚,细细品评,这仿佛成了名贵的难得一见的宝花了。

习惯了老师们的讲课,习惯了黑板上密密麻麻的板书,习惯了作业本上刷刷的写字声,突然出现的这一道绿的风景线,确实可以起到调节的作用。看着映入眼帘的浓浓的绿,班里的欢笑一下子多了起来。

一盆富贵竹,两盆绿萝,各有特色。富贵竹名字好听,但我更喜欢那两盆绿萝。于是,两盆绿萝自然而然的留在了我的身边,留在了我的讲台上。而那盆竹,则被摆放在班后角落里一张放置图书的桌子上。每每课间休息时,我总要细细的看上几眼那两盆绿萝,看看它那蓬勃而执着的绿。

都说绿色养眼,我说绿色养心。讲完课,劳累之余,看上几眼,打心里舒服,似乎轻松了许多。

花盆边放了一瓶水,我或是我的学生们精心地定时给它浇上一点。过了些日子,它的藤居然明显长出了一截。新的藤顶上钻出新的叶,新叶很小,也是绿,绿得晶莹剔透,像灰姑娘的水晶鞋一样,让人不忍心去碰,仿佛一碰就会碎掉了。而以前的叶子长成了深绿色,看着更茁壮、更厚实了,甚至可以撑起自己周围的一方天地,保护着那刚刚长出的新绿。

难道它从没羡慕那姹紫嫣红的花花世界,还是它不解风情,不懂得蝴蝶优美的舞姿。不管怎样,它在坚持,执着的坚守着那一片绿,“任它花开花谢,我却绿色依旧”。一如郑燮笔下的“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。竹子坚守的是慷慨潇洒,坚守的是铮铮铁骨。

坚守心中的一方净土,这世界因为坚守而美丽。环卫工人因为坚守而创造了美丽的环境,白衣天使因为坚守减轻了病人的痛苦,老师们因为坚守培养了一批批人才,警察们因为坚守维护了社会的和谐安宁。

我喜欢我们的班花,喜欢它醉人的绿色,喜欢它执着的坚守。

篇二:《我们班的捣蛋鬼作文》

我们班的捣蛋鬼作文 广东省碧桂园学校MYP七年级 余一心 要知道我们的捣蛋鬼有哪些,请看下面的班级事件一 塑料壁虎事件 “老师,吴天宝又在我的椅子上面撒薯片渣子了!他还非不承认,我们班就他一个人吃过薯片, 老师,他太可恶了!”“班花”廖倩雯气呼呼地说道。 “怎么办哪,老师?”副班长郭松林询问班主任张老师。 “唉,还能怎么办,给他再凋个座位呗。”我无奈地耸耸肩,继续说:“郭松林,要不让他和你一起坐?” “啊!不要啊!”郭松林连连摆手,大声说:“让他和你一起坐更好!” “对,一心哪,我看小郭这个想法不错,就让他和你同桌吧,你也好管管他!”张老师若有所思地说,“就这样定了吧!” “啊?""”我咬牙切齿地瞄向郭松林,小声地说:“我要‘杀’了你!” 不过,话虽如此,到了教室,我还是无奈地与吴天宝成了同桌,果然不出我所料,“悲剧”从此开始,当天下午,我就遭到了他的捉弄"" 下午我收作业的时候,吴天宝出人意料地将作业本主动交给了我,交了之后,还诡异地笑了笑。 我奇怪地翻开作业本,然后—— “啊!”我一声尖叫,“壁虎啊!” “嗯?壁虎?”正要交作业的阳光耀凑上前来扒拉了一下,然后坏笑着说:“班长大人,又被吴天宝算计了吧?这个是吴天宝从家里带来的塑胶玩具,除了壁虎之外,还有癞蛤蟆、粪便、带着血的眼珠""做得可逼真了!就连我都被他整过一次,他把一个癞蛤蟆放到我的被子里面!太恐怖了!。” “余一心,被整了吧?幸好我没有和他同桌!”郭松林一副万幸的样子。 “哼!我怎么会吃亏?”我笑着对郭松林说,“你今天趁着

吴天宝冲凉的时候,把这个壁虎放到他换洗的衣服里面!嘻嘻,我就不信他不上当!” 果然,晚自习时,郭松林满脸钦佩地对我说:“高,高,你真的是太高了!” 香蕉皮事件 第二天"" “怎么搞得?”我皱着眉头看着放满香蕉皮、苹果皮的桌子说。 “绝对是吴天宝干的!”卫生委员邓莹莹肯定地对我说,“班长,你准备怎么办?” “要不然,我们‘逼供’吧?”体育委员黎泽传出了一个主意。 “不,

我有办法!”我神秘地笑了笑,招呼所有班干部嘀嘀咕咕说了一通,所有班干部都笑着离开了。 上课的时候,我喊了起立后,回到了自己的座位,但是却迟迟没有坐下。 “余一心,为什么不坐下?”张老师皱皱眉,放下教鞭询问道。 “老师,我的桌子""”我指着自己的桌子,有些难以启齿地说。 “哦哟,好恶心哦,啧啧!”王天助好事地跑来用笔头戳了戳,道:“这个桌子已经""咳,太恶心了!谁干的?” “是谁干的?”张老师强忍着怒气说道。 “不知道!”邓莹莹守刻附和道,“昨天晚上吴天宝被黄老师留下来了,他是最后走的,你问问他咯!” “余一心,要不你先与吴天宝换个座位吧!反正他还没有来。”黎泽传立刻说出他的台词。 “余一心,我来帮你抬桌子。”“班草”杨翰曦帮我抬好桌子,然后悄悄地对我比划了一个胜利的手势。 十几分钟后"" “老师,报""嗯""报告!”吴天宝那无时无刻不欠扁的声音又响起在我们的耳旁。 吴天宝刚刚走到桌子前,就愤怒地用他特有的结结巴巴的声调大声说:“余一心,你""你把桌子给我""我换回来!” “哦!对不起,我看你没有来,就暂时跟你调换了一下桌子,对不起啊!”我急忙上前换回了桌子。 “咦?不对哦!吴天宝,你刚刚又没有来,你怎么知道这张桌子是余一心的呢?难道""难道是你干的吗?”郭松林故意火上浇油、 “哦""噢""原来如此""原来是他哦""”教室里的声音此起彼伏。 “啊?我""”吴天宝没辙了,最后,张老师给他的“奖励”就是:赔一套课桌以及打扫教室一周! 游泳池事件 “哩,廖倩雯,你也要去游泳啊?”我望着同样提着塑料袋向体育馆走去的“班花”廖倩雯说。 “是啊!我让妈妈给我买了游泳衣,这么热的天气,游游泳不是很好吗?”廖倩雯望着天空上高高悬挂着的太阳,开心地说。 换好游泳衣后,同学们如鲤鱼跃龙门一般跳入水池中,清凉的池水让我们感到十分舒服,我和几个女生在互相泼水,突然,廖倩雯尖叫一声,只见她正在水中不停地扑腾,企图浮起来,但是她的身体还是在不可抑制地下沉。 “救命呀!救命!”廖

倩雯努力地大叫道。 “廖廖,你的演技不太好哦!”我大声笑着说。 过了—会儿"" 不对!廖廖好像呛水了,原来是吴天宝在水底使劲儿拽廖倩雯的腿,结果

廖倩雯就这样被呛了一肚子的水。最后吴天宝自然被班主任惩罚,—个月不准下游泳池游泳。 这就是我们班捣蛋鬼做的捣蛋事情了!看到这里,你应该知道我们的捣蛋鬼是谁了吧?怎么样?有趣吗? 教师点评 作为一篇写人的文章,作者选取了自己班级里最有特色的男生——吴天宝作为写作的对象,最高明的是没有给“吴天宝”冠上捣蛋鬼的标签,而是通过具体叙述三件生活中作者亲眼看到和亲身经历的事件,作为写作的素材,特别是通过人物的对话,来刻画人物的形象,推进故事情节的发展,把一个活泼可爱、调皮捣蛋的男生呈现在读者面前,让读者如见其人,如闻其声,非常形象生动。文章的开头和结尾都很简洁,既扣题,又首尾照应。通过事件来揭示人物,通过语言描写来展示所写人物,是文章最突出的亮点。

篇三:《我们班的捣蛋鬼作文》

我们班的捣蛋鬼作文

我们班的捣蛋鬼作文

广东省碧桂园学校MYP七年级 余一心

要知道我们的捣蛋鬼有哪些,请看下面的班级事件一

塑料壁虎事件

“老师,吴天宝又在我的椅子上面撒薯片渣子了!他还非不承认,我们班就他一个人吃过薯片, 老师,他太可恶了!”“班花”廖倩雯气呼呼地说道。

“怎么办哪,老师?”副班长郭松林询问>班主任张老师。

“唉,还能怎么办,给他再凋个座位呗。”我无奈地耸耸肩,继续说:“郭松林,要不让他和你一起坐?”

“啊!不要啊!”郭松林连连摆手,大声说:“让他和你一起坐更好!”

“对,一心哪,我看小郭这个想法不错,就让他和你>同桌吧,你也好管管他!”张老师若有所思地说,“就这样定了吧!”

“啊?""”我咬牙切齿地瞄向郭松林,小声地说:“我要‘杀’了你!”

不过,话虽如此,到了教室,我还是无奈地与吴天宝成了同桌,果然不出我所料,“悲剧”从此开始,当天下午,我就遭到了他的捉弄""

下午我收作业的时候,吴天宝出人意料地将作业本主动交给了我,交了之后,还诡异地笑了笑。{我们班的班花作文}.

我奇怪地翻开作业本,然后——

“啊!”我一声尖叫,“壁虎啊!”

“嗯?壁虎?”正要交作业的阳光耀凑上前来扒拉了一下,然后坏笑着说:“班长大人,又被吴天宝算计了吧?这个是吴天宝从家里带来的塑胶玩具,除了壁虎之外,还有癞蛤蟆、粪便、带着血的眼珠""做得可逼真了!就连我都被他整过一次,他把一个癞蛤蟆放到我的被子里面!太恐怖了!。”

“余一心,被整了吧?幸好我没有和他同桌!”郭松林一副万幸的样子。

“哼!我怎么会吃亏?”我笑着对郭松林说,“你今天趁着吴天宝冲凉的时候,把这个壁虎放到他换洗的衣服里面!嘻嘻,我就不信他不上当!”

果然,晚自习时,郭松林满脸钦佩地对我说:“高,高,你真的是太高了!”

香蕉皮事件{我们班的班花作文}.

第二天""

“怎么搞得?”我皱着眉头看着放满香蕉皮、苹果皮的桌子说。

“绝对是吴天宝干的!”卫生委员邓莹莹肯定地对我说,“班长,你准备怎么办?”

“要不然,我们‘逼供’吧?”体育委员黎泽传出了一个主意。

“不,我有办法!”我神秘地笑了笑,招呼所有班干部嘀嘀咕咕说了一通,所有班干部都笑着离开了。

上课的时候,我喊了起立后,回到了自己的座位,但是却迟迟没有坐下。

“余一心,为什么不坐下?”张老师皱皱眉,放下教鞭询问道。

“老师,我的桌子""”我指着自己的桌子,有些难以启齿地说。

“哦哟,好恶心哦,啧啧!”王天助好事地跑来用笔头戳了戳,道:“这个桌子已经""咳,太恶心了!谁干的?”

“是谁干的?”张老师强忍着怒气说道。

“不知道!”邓莹莹守刻附和道,“昨天晚上吴天宝被黄老师留下来了,他是最后走的,你问问他咯!”

“余一心,要不你先与吴天宝换个座位吧!反正他还没有来。”黎泽传立刻说出他的台词。

“余一心,我来帮你抬桌子。”“班草”杨翰曦帮我抬好桌子,然后悄悄地对我比划了一个胜利的手势。

十几分钟后""

“老师,报""嗯""报告!”吴天宝那无时无刻不欠扁的声音又响起在我们的耳旁。

吴天宝刚刚走到桌子前,就愤怒地用他特有的结结巴巴的声调大声说:“余一心,{我们班的班花作文}.

你""你把桌子给我""我换回来!”

“哦!对不起,我看你没有来,就暂时跟你调换了一下桌子,对不起啊!”我急忙上前换回了桌子。

“咦?不对哦!吴天宝,你刚刚又没有来,你怎么知道这张桌子是余一心的呢?难道""难道是你干的吗?”郭松林故意火上浇油、

“哦""噢""原来如此""原来是他哦""”教室里的声音此起彼伏。

“啊?我""”吴天宝没辙了,最后,张老师给他的“奖励”就是:赔一套课桌以及打扫教室一周!{我们班的班花作文}.

游泳池事件

“哩,廖倩雯,你也要去游泳啊?”我望着同样提着塑料袋向体育馆走去的“班花”廖倩雯说。

“是啊!我让妈妈给我买了游泳衣,这么热的天气,游游泳不是很好吗?”廖倩雯望着天空上高高悬挂着的太阳,开心地说。

换好游泳衣后,同学们如鲤鱼跃龙门一般跳入水池中,清凉的池水让我们感到十分舒服,我和几个女生在互相泼水,突然,廖倩雯尖叫一声,只见她正在水中不停地扑腾,企图浮起来,但是她的身体还是在不可抑制地下沉。

“救命呀!救命!”廖倩雯努力地大叫道。

“廖廖,你的演技不太好哦!”我大声笑着说。

过了—会儿""

不对!廖廖好像呛水了,原来是吴天宝在水底使劲儿拽廖倩雯的腿,结果廖倩雯就这样被呛了一肚子的水。最后吴天宝自然被班主任惩罚,—个月不准下游泳池游泳。{我们班的班花作文}.

>这就是我们班捣蛋鬼做的捣蛋事情了!看到这里,你应该知道我们的捣蛋鬼是谁了吧?怎么样?有趣吗?

教师点评

作为一篇>写人的文章,作者选取了自己班级里最有特色的男生——吴天宝作为写作的对象,最高明的是没有给“吴天宝”冠上捣蛋鬼的标签,而是通过具体叙述三件生活中作者亲眼看到和亲身经历的事件,作为写作的素材,特别是通过人物的对话,来刻画人物的形象,推进故事情节的发展,把一个活泼可爱、调皮捣蛋的男生呈现在读者面前,让读者如见其人,如闻其声,非常形象生动。文章的开头和结尾都很简洁,既扣题,

又首尾照应。通过事件来揭示人物,通过语言描写来展示所写人物,是文章最突出的亮点。

(余卫兵) 《我们班的捣蛋鬼作文》

篇四:《班花》

[班花]

真不知道要怎么开头,班花。

小学的时候,不可否认,好朋友贝贝是我们班班花。她人长的高高瘦瘦的,白皙的瓜子脸上嵌着双不大却十分耐看的眼睛。她的眼睛是深棕色的,眼睫毛很长,典型的欧罗巴美女。

记忆中她总是无忧无虑的,整天在班里或者操场上蹦来跳去的,嘻嘻哈哈,没什么烦恼,像个假小子似的。这种年代,学生的压力这么重,竟然有这么快乐的人,真是让我着实佩服过一阵子。

童年的我们,总是玩着那些现在看起来既幼稚又无聊,又是最简单不过的游戏。拍画片、跳皮筋、捉迷藏、转“呼啦圈”,这些游戏在那时的我们眼里竟是那么的具有吸引力。其实,不管干什么,只要贝贝在场,气氛就会相当的热烈。快乐的她会把自己的快乐分给每一个人。

当然,因为太单纯,太天真,她也遭到了不少的误会。那次艳艳买了一个香袋戴在身上,让贝贝闻见了香味,道:“艳艳你是不是擦了二两香水?”弄得艳艳尴尬得下不来台,贝贝还为她的幽默感在那儿偷着乐呢!

一年级到五年级,我们疯疯癫癫地长大,幸福快乐的日子便像流水一般匆匆地从我们身边不知不觉溜走。六年级,同学之间已经很少说话,都闷着头学习,学习,再学习"" 经过了“艰苦的岁月”,终于熬过了毕业考这一关,中学生作文《班花》。那段日子过的有点飘飘然。

新的学期,我来到了一所新的中学,与我的同学们分开了。这时,我忽然想起了贝贝。那段时间,我已经好久没同她在一起了。她到哪儿去了呢?

后来,我听以前的同学说,贝贝的父母望女成凤,把她送到市里一所省重点去了。

现在,我已经上初二。我早已习惯了新的学校,新的同学,新的生活。就在我快要忘掉儿时的记忆,忘掉贝贝的时候,我们竟然重逢了——

那天我陪着邻居一个朋友去琴行,在琴行门口,一个轻轻的、熟悉的声音传入耳中:“嗨。”

我猛地回头——贝贝?!她没变多少,只是戴上了一副镜片很厚的眼镜。 “你还好吗?”

“还好拉……”

寒暄了一阵之后,贝贝邀请我去她家。我说,那好吧。

在她家的真皮沙发上坐了一会儿,她从墙上取下一把吉他,问我听歌吗。我说,你又不懂流行乐,你会唱吗?她不说话,只是苦笑了一下,随即边弹边唱起来:“我走在每天必须面对的分岔路,我怀念过去单纯美好的小幸福""”

我知道,这是孙燕姿的《天黑黑》。

我发现,贝贝那双深棕色的漂亮的眼睛里,有一层迷惘,有一层茫然,还有一层失落""

贝贝就这么唱了大概有半个小时,当她不唱了的时候,我才发现,她的脸上挂着两颗晶莹的泪珠。这一瞬,我泪流满面……

良久,贝贝才开口:“我已经不是那个我了""”

我点点头。一缕清风轻轻掠过贝贝的脸庞,我才意识到我和贝贝往日的亲密已经不在了。现在坐在我面前的她,脸上丝毫没有笑意。我知道,她那个学校尖子如云,她的成绩不理想。在课业负担的沉重压力下,她需要面对老师的责备,同学的白眼,家长的望女成凤,而这一切都把她压得喘不过气来。她变了,彻底地变了,早已不是那个单纯可爱、无忧无虑的小女孩了。她的那种特殊的美,也被不该属于这个年龄的东西所无情的抹杀了""

走在回家的路上,我的耳畔总是回荡着贝贝忧郁的歌声:“我走在每天必须面对的分岔路,我怀念过去单纯美好的小幸福…..”

也许,是时间改变了一切""

篇五:《班花-四四》{我们班的班花作文}.

篇六:《一、五班花》

梅花古诗欣赏

一年级五班

王秀花

{我们班的班花作文}.

梅花是中华民族的精神象征,具有强大而普遍的

感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔,百折不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质。别的花都是春天才开,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。其中有一首古诗是这么写的:墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不足雪 ,为有暗香来。。它是我们中华民族最有骨气的花!几千年来,它那迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。有人认为,梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达,下至布衣,几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上,梅诗、梅画数量之多,足以令任何一种花卉都望尘莫及。”

梅花高风亮节。二十四番花信之首的梅花,冰枝嫩绿,疏影清雅,花色美秀,幽香宜人花期独早,“万花敢向雪中出,一树独先天下春。”被誉为花魁。“遥知不是雪,唯有暗香来”的崇高品格和坚贞气节,象征我们龙的传人之精神。松,竹,梅花被称为“岁寒三友”梅花培植起于商代,距今已有近四千年历史。梅是花中寿星,我国不少地区尚有千年古梅,湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋梅,至今还在岁岁作花。梅花斗雪吐艳,凌寒留香,铁骨冰心,高风亮节的形象,鼓励着人们自强不息,坚韧不拔地去迎接春的到来。很多文人墨客用诗来赞梅花:

梅花 王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

译文:

墙角里有几枝梅花

迎着寒风独自开放

远远的就知道那不是雪

因为有花香飘过来

注释 :

1.凌寒:冒着严寒。

2.遥:远远的。

3.为:因为。

4.暗香:指梅花的幽香

赏析:

古人借用这些意象往往有这样一种模式:竹,多以画骨,而境界全在其中,些许文字,以竹之斑驳融文之参差,所谓景中写意。松,以画,画姿则联想尽在松姿中;以诗写神,则松姿尽在想象中,以画以诗,展姿现神,皆谓借物言志。兰,以植,植之盆庭院,飞香于书斋,兰

香清,书香雅,谓之淡泊,谓之文雅。而梅,亦如松,可诗可画,不同的是松以画传神,梅以诗传神。另外,梅似乎具全了其它三“君子”的特征:如竹般清瘦,如松般多姿,亦如兰而有芳香。因而,“四君子”中就梅在诗中表达的意境尤为丰富。王安石的《梅花》以寥寥几句诗句略出了几枝梅,恰把这几个特征都写出来了。在意象中,松往往唱独角戏,环境只是作为一种陪衬,主要还是看松姿,而梅不同,梅往往要与环境结合,当然在墨画中环境可以是空白,然而这就是一种环境,只不过比较朦胧。

《梅花》中以“墙角”两字点出环境,极其鲜明,极具意境。墙角显得特别冷清,看似空间狭小,其实作者以墙角为中心,展开了无限的空间,正是空阔处在角落外,见角落便想到空阔。“数枝”与“墙角”搭配极为自然,显出了梅的清瘦,又自然而然地想到这“数枝梅”的姿态。“凌寒”两字更是渲染了一种特别的气氛,寒风没模糊掉想象中的视线,反而把想象中的模糊赶跑了,带来了冬天的潭水般的清沏。所以,不管它是曲梅还是直梅,读者总会觉得脑海中有一幅有数枝定型的梅的清晰的画。“独自开”三字就如一剑劈出分水岭般巧妙地将梅的小天地与外界隔开了,梅的卓然独“横”(梅枝不“立”),梅的清纯雅洁的形象便飘然而至。“遥知不是雪”,雪花与梅花——自然界的一对“黄金搭档”,两者相映成辉,相似相融,似乎是一体的。而作者明确“看出”“不是”,并且是“遥知”。为什么?“为有暗香来”。“暗香”无色,却为画面上了一片朦胧的色彩。清晰与朦胧交错,就像雪中闪烁着一个空洞,造成忽隐忽现的动感。也像飘来一缕轻烟,波浪式的前进,横拦在梅枝前。作者用

零星的笔墨层层展开意境,几笔实写提起无限虚景,梅之精神也被表达得淋漓尽致,此作者之神往,亦令读者神往。

明代王冕所画《墨梅图》

墨梅

王冕

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

雪梅之二

卢梅坡

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 。

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