【 – 节日作文】
篇一:《书愤导学案+临安春雨初霁对比阅读+赏析》
《书愤》自主赏析导学案
一、读字音
那知（ ） 大散关（ ）塞上（ ）衰鬓（ ）千载（ ）伯仲（ ） ．．．．．．．．
二、释词语
书愤 北 气 渡 名世 堪 伯仲 ．
（写/名词用作状语，向北/复失地的豪情壮志/渡口/名传后世/原来是兄弟长幼的次序，引申为衡量人物差等之意）
三、诵佳句
1．楼船夜雪瓜洲渡， 。
2． ，镜中衰鬓已先斑。
3．出师一表真名世， 。
四、明作者
陆游(1125－1210)，字 ，自号 。 （朝代）著名诗人。生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道六年(1170)入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金，一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念，始终不渝。作品充满强烈的 激情。作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等，后人辑录有《放翁词》。 （务观/放翁/南宋/爱国主义）
陆游爱国诗歌小结
陆游诗歌成就显著，现存9300多首，自言“六十年间万首诗”。其中最突出的部分，是反映民族矛盾的高昂的爱国诗篇，这些诗歌，洋溢着燥热的爱国热情，充满了浪漫主义精神，具有强烈的战斗性。
（一）体现那种”“铁马横戈”、“气吞残虏”的英雄气概和“一身报国有万死的牺牲精神” 平生万里心，执戈王前驱，战死士所有，耻复守妻孥。《夜读兵书》
常恐埋山丘，不没委锋镝，《书悲》
一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵，《老马引》
（二）对投降派的坚决斗争和尖锐讽刺
褚只尚守和亲策，志士虚捐少壮年。《感愤》
诸公可叹善谋身， 误国当时岂一秦《追感往事》
公卿有党椰宗泽，惟 无人用岳飞《夜读范玉能揽辔录》
（三）从幻想或梦境里寄插花了的报国理想
三更抚忱忽大叫，梦中夺没权亭吴《楼上醉书》
夜阑臣听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨大作》
五、寻背景
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年)，此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰、小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
六、明诗意
1. 下列说法不准确的一项是（ ）
A．“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”一句与辛弃疾的“可怜白发生”的情感一句相似。
B．“早岁那知世事艰”中“那知”一词隐含着对年轻时不知世事艰难的自责。
C．“渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想”和“壮志难酬、无路请缨的悲愤心情”相互激扬，愈是悲愤，对理想愈是执着；对理想愈是执着，悲愤也愈是强烈。因而这首诗歌既热情奔放，又深沉悲怆。
D．陆游始终坚持抗金，即使在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，成为杰出的爱国主义诗人。
2.本文用了何典故？有何作用？
七、析诗歌
1．首联哪几个字能体现作者的悲愤之情？请简要说明。
2．颔联既是叙事，也是写景。它在写景上有怎样的特点？请写出运用了此种手法的其他诗句。
3．请简要分析颈联中“空”和“已”的表达效果。
4．如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？请运用“以意逆志 知人论世”的手法加以赏析。
5.对比赏析
临安春雨初霁 （南宋）陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
（1）“斜行”的“行”字，有的人读háng，作名词；有的人读xíng，作动词。你认为哪个恰当，简要说明理由。（3分）
（2）有人认为这首诗抒发了诗人什么感情？请运用“知人论世”方法，简要谈谈你的看法。（7分）
附：《临安春雨初霁》赏析
“小楼”一联是陆游的名句，语言清新隽永。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而骀荡的春光，则在卖花声里透出。写得形象而有深致。传说这两句诗后来传入宫中，深为孝宗所称赏，可见一时传诵之广。历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，但没有注意到它在全诗中的作用不仅在于刻画春光，而是与前后诗意浑然一体的。其实，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，是以枯荷听雨暗寓怀友之相思。晁君诚“小雨愔愔人不寐，卧听赢马乾残刍”，是以卧听马吃草的声音来刻画作者彻夜不能入眠的情景。陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。在这明艳的春光中，诗人在做什么呢？于是有了五六两句。
而且“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”多被后代人用作暗喻暗讽，有新旧更替之意。与“清风无故乱翻书”有相同作用，都是暗讽新朝代更替旧朝代。不过鉴赏此诗，当品其意韵，至于更多的意思，每个人都有他自己的想法，慢慢品吧。{春雨真假对比}.
“矮纸”就是短纸、小纸，“草”就是草书。陆游擅长行草，从现存的陆游手迹看，他的行草疏朗有致，风韵潇洒。这一句实是暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇草书”，意即写草书太花时间，所以没功夫写。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳”即是沏茶时水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鉴别茶的等级，是南宋时期的一种茶道,这里就是品茶的意思。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府的职位本与他的素志不合，何况觐见一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！于是再也捺不住心头的怨愤，写下了结尾两句。
陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。陆游这里反用其意，其实是自我解嘲。“莫起风尘叹”，是因为不等到清明就可以回家了，然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕。“犹及清明可到家”实为激楚之言。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。
《书愤》自主赏析导学案答案
1.A
2.用了两个典故：塞上长城，出师一表。“塞上长城”的典故出自《南史。檀道济传》。“出师一表” 出自《三国志》。用典使诗文含蓄，曲折，不直露。
1. “世事艰”，暗指投降派把持朝政，作者因主战而受排挤迫害，艰难坎坷。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。
2. 只用六个名词组接，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3. 诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗落空，宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。而揽镜自照，却是衰鬓先斑，“已”字又刻画出诗人功业未成、人已将老的悲愤。
4.这两句诗是用典明志，实际上是诗人以诸葛亮自况，诗人正是以诸葛亮的《出师表》自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。结句揭示全诗“愤”的由来，将全诗批判的矛头集中到南宋投降派身上，用“千载”反诘，愤慨之情溢于言表。
5.（1）（3分）
“行”与下句“乳”词性对应，符合律诗对偶规则。因此作名词，读xíng。
作动词读，与“斜”“草”二字相应，足见挥洒自如，草书飞舞。
理由充分给2分，其他言之成理即可；表达流畅给1分。
（2）（7分）抒发了作者旅居京城时郁闷、孤寂和壮志难酬的郁愤之情。
首联：“薄似纱”“谁令”“客京华”“风尘叹”等字句，可知作者不得志，难展抱负，所以有无奈之叹。
颔联：“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。
颈联：无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。 尾联：因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕。“犹及清明可到家”实为激楚之言。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。
篇二:《《书愤》与《临安春雨初霁》对比鉴赏原创学案》
《书愤》与《临安春雨初霁》对比鉴赏导学案（原创）
【学习目标】
1、掌握诗歌借景抒情、运用典故等表达情感的表现手法。 ．．．．
2、比较阅读，探究《书愤》与《临安春雨初霁》这两首诗在风格上的差异。
3、进一步熟悉“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法。
4、熟读并背诵这两首诗。
【学习方法】“三品”：（以小组为单位）品读+品赏+品议。
【课时安排】1课时
【学习过程】
一、课前准备部分
1．请同学们提前详细查阅《临安春雨初霁》的相关背景等资料。早自习多诵读，疏通字句，初步弄懂诗歌大意，以已学的鉴赏知识试着去赏析本诗，然后与《书愤》作对比阅读。
2．〖知识回顾〗高考考查古代诗歌鉴赏的“四个方面”：形象；语言；表达技巧；思想情感与观点态度。
3．〖陆游·作者名片〗（详见《导学案》P27或《学习指导》P17）陆游（1125—1210）字务观，自号放翁。越州山阴（浙江绍兴）人。公元1210年临终前写下绝笔诗《示儿》，至死不忘北定中原，收复失地。诗风雄浑豪放，慷慨悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。
二、自主学习探究
（一）【书愤·背景】作于孝宗淳熙十三年(1186)春，此时陆游退居于山阴家中，已是62岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六载，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。（现实情况：壮志难酬，年华空老）
1、本诗用了什么典故？有何作用？（提示：联系典故的内容回答）
明确：用了两个典故：塞上长城；出师一表。“塞上长城”的典故出自《南
史〃檀道济传》。“出师一表” 出自《三国志》。用典使诗歌凝练，含蓄，曲折，而不直露。
2、颔联中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”采用了“蒙太奇”式的意象组合手法，遂成千古佳句，请简要用分析此手法妙在何处？（提示：要结合诗句具体内容）
明确：只用六个名词组接，意象两两相合，便有两幅雄伟，壮阔（丽）的战
场画卷。意象选取甚为干净、典型，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复中原的志向具体化，形象化。
3、这首诗称颂了诸葛亮的出师北伐（伐魏）。陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？（提示：联
系历史背景）
明确：对诸葛亮的仰慕，以此自勉，他“功盖三分”，在《出师表》中为国
家“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神品格鼓舞并砥砺着诗人。陆游用典明志，以诸葛亮自况（自比），渴望能像诸葛亮一样出师北伐建功立业，至死也不会放弃恢复中原的平生志向。（借古讽今：其实也把批判的矛头暗暗指向南宋的昏庸无能统治者身上。）
（二）《临安春雨初霁·背景》这首《临安春雨初霁》也写于淳熙十三年，此时他已62岁，在家乡山阴(浙江绍兴)赋闲。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马清狂，都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。这一年春天，陆游被罢官6年后重新起用。又被任用为严州（浙江建德）知府，赴任之前，先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。（补充：宋孝宗召见时对他说：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”显然是不想重用他。迫于“皇命”，碍于生计，只好接受。）
1. 简要回答“小楼”这一意象表现了陆游何种思想情感？
明确：“小楼”是忧伤惆怅的代名词，古人登高常生发出一股悲凉的情绪。如李煜的《虞美人》中写道“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，通过“小楼”意象将离愁别绪、国难家仇的伤感抒发得淋漓尽致。陆游也是如此，在“小楼”听了一夜的春雨，正是惆怅所至，抒发了自我落寞的情怀。
2、阅读颔联和颈联，简要回答这两联选取了一系列的意象表现了陆游的何种思想感情？这两联表面上表明诗人闲居的雅趣，实际上又有何深意，试作分析？（提示：结合作者所处的时代思考）
明确：表现了作者旅居京城时郁闷、孤寂和壮志难酬的感伤和无奈。颔联“小
楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了心头。陆游这里写得更为含蓄深沉，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。
颈联中无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，
然而在这背后，正藏着作者人生无奈的惆怅感慨。
3、《临安春雨初霁》一诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格的是不同，这首诗所表现的风格如何？请通过分析诗的内容揣摩诗的意境，仔细体会。
明确：恬淡静雅之中惆怅沉郁，诗风含蓄蕴藉婉深。此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种报国无门、壮怀难酬、蹉跎岁月的落寞情怀，含蓄而又深蕴，个中滋味需要细细品味。
三、合作探究·讨论
请结合创作背景及诗歌内容，具体谈一谈《临安春雨初霁》与《书愤》这两首诗在表现
重点和诗歌风格上的差异。（提示：从意象的选取上着眼分析）
明确：这两首诗均写于陆游62岁的时候，从意象上看《临安春雨初霁》中
纱、小楼、春雨、深巷、杏花、矮纸、晴窗、细乳、茶、素衣等意象表面给人以清新闲淡的感觉，实则隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种报国无门、壮怀难酬、蹉跎岁月的落寞情怀。《临安春雨初霁》意象以实为主，叙述现在。诗风：恬淡静雅之中惆怅沉郁，诗风含蓄蕴藉婉深。（“婉”）
而《书愤》中的中原、山岳、楼船、夜雪、铁马、秋风、大散关、塞上长城，
等这些有恢弘气势，有力度的意象给人以壮阔的体验。《书愤》意象以虚为主，回忆过去。整首诗给人以大气磅礴，慷慨悲壮的感觉。（“豪”）（但都表达了诗人报国无门、壮怀难酬，矢志不渝的情感，只是表达情感的方式不一样。人的性格是复杂的，诗人也如此。这让我们看到一个真实的陆游，诗人内心世界的另一面。）
●课堂归结：。。。。。。。
四、课外巩固提升练习{春雨真假对比}.
◎运用本课学习的对比阅读鉴赏的方法，试着比较李白的《越中览古》与《苏台览古》
在主旨、写法上的异同。（见课本“推荐作品”部分P19）
五、材料拓展延伸
陆游爱国诗歌小结： 陆游诗歌成就显著，现存9300多首，自言“六十年间万首诗”。其中最突出的部分，
是反映民族矛盾的高昂的爱国诗篇，这些诗歌，洋溢着燥热的爱国热情，充满了浪漫主义精神，具有强烈的战斗性。
（一）体现那种”“铁马横戈”、“气吞残虏”的英雄气概和“一身报国有万死的牺牲精神” 平生万里心，执戈王前驱，战死士所有，耻复守妻孥。《夜读兵书》
常恐埋山丘，不没委锋镝，《书悲》
一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵，《老马引》
（二）与投降派的坚决斗争和对其尖锐的讽刺。
褚只尚守和亲策，志士虚捐少壮年。《感愤》
诸公可叹善谋身， 误国当时岂一秦《追感往事》
公卿有党椰宗泽，惟 无人用岳飞《夜读范玉能揽辔录》
（三）在幻想或梦境里寄托了自己的拳拳报国壮志与理想 。
三更抚忱忽大叫，梦中夺没权亭吴《楼上醉书》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨大作》
补充：“素衣莫起风尘叹”
放翁，无可奈何的你，心事浩淼的你，最终归老林泉，而你的这一声长叹，却在历史的
长空里，回荡千年。
▲本课结束语：
你的对手在大宋的朝廷里，他们躲在阳光射不去的最潮湿的角落，他们附着那个姓赵的家伙，一遍又一遍地算计你，让你满手的力量无法释放，让你的剑抽不出来。无路请缨，空怀长风；欲死报国，不见战场。
你只能在那个名叫大宋而其实很软很弱的国度里，把那段长城在内心里修筑，巍巍浩荡，坚不可摧。但岁月的侵蚀终是抵挡不了，时光使你的貂裘暗淡了光色，使镜中如霜的鬓发更接近秋天。
篇三:《小学语文一下完整词语表》
千万、万一、丁冬、冬天、冬瓜、立冬、冬衣、百万、齐心、百年、千家万户、百花齐放
（丁当、园丁、整齐、齐备、冬季、寒冬、百鸟争鸣、齐心协力、百思不解、成千上万、百忙之中、万物复苏、万里长城）
1、《柳树醒了》
说话、说明、听说、说笑、小说、说法、笑话、写话、大话、话说、朋友、亲朋、友人、好友、亲友、友好、春天、春风、春雨、早春、升高、高低、高手、高大、高山、高水平、高中、亲朋好友、话里有话、说一不二、说法不一、春回大地、阳春三月
（说服、话剧、话梅、话题、友谊、友爱、友情、春卷、春华秋实、高风亮节）
2、《春雨的色彩》
你们、你好、火红、红火、红星、红花、绿草、绿草、小草、草地、绿化、青绿、花草、花朵、花木、草皮
（红色、红彤彤、桃红柳绿、绿油油、碧绿）
3、《邓小平爷爷植树》
爷爷、节目、节日、节电、节气、年岁、年月、亲人、母亲、父亲、亲近、亲手、好的、你的、我的、他的、不行、行走、行动、行人 （老爷、岁数、植树节、岁数、行为、品行、举行、步行、亲密、亲切）
4、《古诗两首》
古人、古书、古今、古文、笑声、小声、多少、多日、多云、处处、处分、长处、处长、到处、知了、知道、知己、连忙、忙人
多才多艺、知无不言、知音、知觉、通知、多余）
《识字2》
洗衣、洗手、认真、认定、认可、认同、认字、认为、父母、真的、真心、真正、真心、真相、父子、母子、母女、母牛、父女、扫地 （母校、母爱、打扫、扫兴、认识、真才实学、真假、真实、传真、真相大白、父老乡亲、清扫、扫兴）
5、《看电视》
爸爸、完全、全家、全长、全力、全日、全面、全书、关口、关门、关上、关心、关闭、书写、写完、书写、手写、写作、完全、回家、大家、人家、家电、家门、家人、家里、家用、家长、家家户户 （全美、完整、全心全意、全自动、写字）
6、《胖乎乎的小手》
看见、看书、看着、着火、着力、笑着、着手、画画、画家、书画、大笑、开会、大会、会写、高兴、会见 （兴致勃勃）
7、《棉鞋里的阳光》
妈妈、奶奶、奶牛、牛奶、奶油、中午、上午、下午、午后、合唱、合力、合同、合上、放书、放开、开放、放下、放心、收入、收工、收回、收听、回收、放心不下 （午休、放松、放学、收放自如） 8、《月亮的心愿》
女儿、女子、女生、女工、太大、太早、生气、出气、火气、气力、早上、来去、回去、去年、天亮
（亮光、太阳、气温、气象、气体、气象万千）
和气、和平、和好、语文、语气、李子、秀气、香水、香气、千千万万、和风细雨、千军万马、成千上万、千里马、鸟语花香、千山万水、语重心长 （香港、香烟、香肠）
9、《两只鸟蛋》
听见、听说、听力、听话、连长、远方、不远、远处、远大、远古、远见、一定、安定、方向、向上、向往、唱片、天天向上、远走高飞（决定、肯定、唱歌）
10、《松鼠和松果》
以后、以上、以下、可以、后来、后天、主意、意见、意外、意义、意向、主人、主要、总有、总合、更加、更高、更好、更正 （以为、自以为是、总共、总数、总而言之、总结、意思、） 11、《美丽的小路》
先后、先生、先见之明、先天、干草、干净、干巴巴、干活、赶早、赶走、赶忙、起来、起飞、起火、起先、明白、明明白白、明天、明月、明星、明亮、净化 （清净、干燥、起死回生）
12、《失物招领》
同年、同学、一同、同意、工人、专长、专门、专人、专一、专用、专业、专心、专家、才干、人才、天才、上级、下级、高级、中级、年级、连队、连成一片、连忙、连日、连声、连同、连长
（同心协力、同志、工作、工艺品、才能、才华、刚才、级别）
蚂蚁、白蚁、公蚁、前后、以前、前方、空气、太空、真空、天空、空房、空心、空话、空无一人、空白、空地、空子、房子、房门、上网
（房间、网球、网站、网页、网开一面）
13、《古诗两首》
古诗、诗人、童年、儿童、童话、童工、童心、黄牛、黄山、黄土、黄花、闭门、关闭、闭目、立正、 立马、林立 （诗歌、金黄、黄色、站立）
14、《荷叶圆圆》
不是、花朵、云朵、耳朵、美女、美好、我们、美工、美化、美术、叶子、绿叶、黄叶、飞机、机长、机关、机会、美人鱼 （是非、是否、美国、叶公好龙、机器）
15、《夏夜多美》
他们、她们、送回、送行、送走、送水、送气、送人、过半、过冬、过关、过失、过问、过去、过年、时空、小时、时间、时机、机会、让人、让开
（送还、欢送、时光、让位）
16、《要下雨了》
好吗、行吗、来吧、去吧、走吧、网吧、好吧、虫子、飞虫、来往、往日、过往、往年、往前、前往、往往、得到、不得了、得力、得知、很好、很多、很高、毛毛虫、来来往往、人来人往、古往今来 （得失、得到、觉得、跑得快、害虫、益虫）
17、《小壁虎借尾巴》
黄河、河水、山河、河马、江河、小河、姐姐、借口、借用、借书、哪里、哪儿
（姐弟、姐妹、借条、借还）
《识字5》
谁的、可怕、生怕、怕人、跟着、跟前、跟从、后跟、凉风、力量、着凉、最好、最大、最后、最早、最高、最亮、最香、最远、自不量力
（跟踪、脚跟、高跟鞋、害怕、凉快、凉爽、量力而行、重量、凉风习习、贪生怕死）
18、《四个太阳》
果园、公园、花园、园林、园丁、因为、因果、光明、光亮、洗脸、阳光、阳春三月、太阳光、月光、为什么
（因为、为什么、脸面、光彩、光滑、光芒、光明正大、光线） 19、《乌鸦喝水》
许多、许可、石头、小石子、可以、可口、可怕、办公、办法、方法、找水、找人、找上门来、找出
（许久、许愿、石油、可能、可怕、可爱、法国、办得到可惜、可有可无） 20、《司马光》
别人、到处、到手、那里、那儿、那个、那天、都好、都是、大都、吓人、叫声、叫好
（别开生面、别有用心、别无出路、别致、别针、到达、都市、惊吓、叫苦连天）
21、《称象》
再见、再会、再三、大象、好像、做主、点心、照片、做人、照明 （再一次、做梦、照相、照旧）
《识字6》
沙土、沙石、沙发、沙子、大海、海边、海关、海口、海鸟、海水、天桥、木桥、大桥、毛竹、竹叶、竹林、竹子、军长、军队、军人、军车、军方、军火、禾苗、苗木、苗头 （沙滩、海阔天空、海洋、桥梁、树苗）
22、《吃水不忘挖井人》
井水、井口、乡下、同乡、乡亲、乡土、全面、面子、面包、面对、想办法、想法、想象力、想念、想家、面前、面向、空想、念书、念头、一口井 （面貌一新、面目全非、面面俱到、面如土色、想方设法、念念不忘、想入非非）
23、《王二小》
王子、大王、从前、从不、从今、从来、从头、左边、右边、边上、这边、那边、边关、边远、这儿、这里、进出、进入、进去、进出口、进门、过道、让道
（王国、从头到尾、从头开始、从无到有、道德、道理、道歉） 24、《画家乡》
宝贝、原先、原来、草原、原本、原因、原以为、原子、男女、男生、男人、男子、男儿、友爱、亲爱、爱心、河虾、小虾、虾米、赶跑、 吓跑、跑马 （贝壳、跑步）{春雨真假对比}.
吹气、吹牛、吹开、吹风、草地、地方、快乐、快活、快车、乐队、老化、老年人、老手、老太太、老远、老爷、老师、师长、师生、师父、老朋友
（地点、地理、地雷、乐园、乐于助人、音乐）
《识字7》
长短、短处、短文、短小、平淡、淡水、淡化、冷水、冷风、冷门、冷气、热门、热气、热水、热情、热心、热爱、亲情、情同手足、对不对、对比、对方、对半、对话、对立、对口
26、《小白兔和小灰兔》
拉开、拉下、拉丁、拉平、把手、手把手、给你、给出、活动、生活、活力、干活、种子、种田、种花、种地、吃东西、吃不开、吃力、吃水果 （吃惊）
27、《两只小狮子》
练习、自习、见习、苦干、学车、学生、好学、学会、学问、学习、非常、非法、常常、常见、常年、常用
（习作、苦笑、同甘共苦、苦闷、辛苦、千辛万苦、埋头苦干、学有所用、非洲、经常）
28、《小伙伴》
问一问、问好、房间、中间、伙伴、同伙、同伴、一共、共同、公共、公分、公车、公告、公关、公斤、公家、公开、公平、公用电话、公正、公主、汽油、汽车
（时间、公共汽车、伙食、伴随、共同之处、公民、提问、问题、问长问短、问候、问心无愧）{春雨真假对比}.
29、《手捧花盆的孩子》
分开、分手、公分、分不开、分队、分工、分明、分头、分心、要求、要不、要好、没有、位子、孩子、女孩、男孩、选手、选定、选好、选送、选用、选自
（分布、分别、分寸、分离、要点、要紧、没关系、没什么、没事、没精打采、座位）
《识字8》
北京、北方、北风、北边、南北、东北、西北、南京、江河、长江、江边、江水、江西、西湖、太湖、湖边、湖面、秋天、春秋、秋风、秋收、湖光山色
（北京、北面、秋季、秋高气爽）
30、《棉花姑娘》
只要、一只、只不过、只有、只见、星光、星空、星星点点、星云、星星、明星、雪花、雪白、白雪、雪山、雪人、帮忙、帮工、请人、请客、请问
（只是、只争朝夕、雪中送炭、帮助、请求、邀请、就事论事、就是、就算）
31、《地球爷爷的手》
地球、星球、足球、球员、皮球、球门、球迷、好玩、玩笑、跳远、跳高、跳入、桃花、桃子、桃李、树木、树立、大树、桃树、树林、种树、李树、刚才
（玩具、玩耍、跳进、跳跃、跳动、树苗）
兰花、兰草、各个、各自、各地、各方、各行、各样、请坐、坐下、让座、座位、星座、皮带、带鱼、带回、带头、着急、急急忙忙、急用、急忙、心急 （各式各样、各有千秋、各有不同、坐立不安、坐失良机、急于求成、急中生智）
33、《火车的故事》
名字、名气、名人、头发、白发、出发、发明、发光、发电、发放、发亮、发生、发笑、发行、发作、收成、成为、成人、成百上千、成本、成才、成分、成活、成果、成立、成文、成千上万、成员、成长晚会、晚年、晚上、早晚、动工、动力、动人、动听、动画、动画片、动用、行动、动人、动作、新书、新衣、新春、新房、新年、新手、新生儿
（姓名、发展、动物、动手动脚、新旧、新奇、新鲜、新闻 34、《小蝌蚪找妈妈》
没有、有无、有的、有关、有力、有没有、有生之年、有时、什么、那么、正在、在家、变化、变动、变色、变样、一条、条件、条子、条文、在家、在不在
（有头无尾、现在、在