【 – 节日作文】
篇一:《挥之不去的记忆作文》
挥之不去的记忆作文 作者/柯云轩 枕在往事上看天，总有一把小小的钥匙，浮现于清纯的原野，成为一道挥之不去的风景。 ——题 记 那年冬天，一放寒假，爸爸妈妈就不亦乐乎地忙着把家搬去城里的新房，而我却高兴不起来：镇上，有那么多熟悉的同学，还有朋友；搬去城里，就只能与陌生人一起，还不知道处得来处不来。一个月的寒假，肯定会在孤单中度过。 果然，不出所料，新家的左邻右舍似乎都非常神秘，也非常忙碌。电梯里相遇，连点头或微笑都没有；住在对门的，天天将门紧闭，难得开门也是轻轻一闪就没了人影。一周下来，我孤单得快要疯了。 妈妈却对此见怪不怪。那天早上，她安慰我：“住在这里的不是上班一族，就是生意人。大家各忙各的，其实也挺好。”“唉，妈妈呀，我只想寒假时有个伙伴陪着。()可这个极简单的愿望，却在这个新家中无法
实现。”我正诉着苦，门铃响了。妈妈小心地走到门前，透过猫眼看了看，又谨慎地问是谁。 一个清脆的女孩声从门外传来：“阿姨，是我呀，月月。住您楼下的邻居。”妈妈听后这才把门打开：“有什么事吗？”月月看起来比我大不了多少，齐耳短发，红色眼镜都可以看出她属于学习很用功的那一类。我正仔细打量着，她脸一红，不好意思地解释：“我想放一把钥匙在你们家，可以吗？我爸爸妈妈都在外地上班，还没放假；平时就我和奶奶两个人。这两天奶奶有事回老家了，我又有点儿粗心大意，要是哪次没带钥匙出门""被锁在门外，就麻烦了""所以才想到要麻烦你们。” 放一把钥匙在我家？我和妈妈面面相觑：她为什么要放钥匙？她凭什么相信我们？又为什么不放在亲戚朋友家？大概是看出了我们的疑惑，月月红着脸，低声地：“俗话说‘远亲不如近邻’，大家住在一起，就是缘分。我信你。”说到这儿，她用眼睛看着我。 月月双颊的红，像一枚光荣的勋章，我立即答应“好的，好的，就放我们这。不顺便的时候，你再来取。”话音刚落，妈妈也连声称好。月月高兴得笑起来：“我就知道你们一定会帮我这个忙的！”她的笑像一束温暖的阳光，温暖了我日渐焦灼的心。 月月并非她所说的那样健忘。钥匙自从放来我家，她一次也没取过。可是，因为“钥匙事件”，我和她渐渐熟悉起来，终于成为无话不谈的好朋友。也因为有了月月，那个寒假我过得很开心。感谢信任，感谢月月，感谢那一段美好而挥之不去的记忆。 江苏省兴化市陶庄中心校晨曦文学社 点 评： 当下，中国农村由来已久的熟人社会正在被陌生人社会所瓦解。可就算如此，一把普通的钥匙，也能开启一扇孤独的心灵之门，留下一段美好的回忆。习作的语言也很清新自然，干净利落又语约义丰，读来舒畅。
篇二:《一件感动人的事话题作文：挥之不去的事》
一件感动人的事话题作文：挥之不去的事
一件感动人的事话题作文：挥之不去的事
郑永斌
时间慢慢流失，我们也快速的成长。但我有一件事依然记忆犹新，一直感动着我，温暖着我。
那是一个星期五，我约同学李之阳和我们的妈妈去一家餐厅吃饭，在等待上菜时，我和李之阳在旁边的酒柜坐着，玩起电脑来。正玩得起劲是时，突然我的手一推，不仅把旁边的玻璃杯打碎了，还把自己的手划出血了!我们两个开始自乱阵脚了,一方面怕妈妈看到又要唠叨，一方面手又疼的厉害。
这时，李同学神情淡定自若，一方面安慰我不怕，一方面很小心翼翼检查伤口，另一方面怕我伤口太深要缝针，又怕留下玻璃碎片在手上""检查一遍又一遍，好在发现我的伤口不深又没留玻璃碎片，接着他用我们上救护知识课所学到的方法，帮助我处理伤口，先用酒精棉把伤口消毒，再用伤口贴粘上，起到止血作用，才松了一口气。看着认真的表情，顿时一股暖流涌上心里，因为我不是他亲人，但是他却像亲人，一样来照顾我，让我感动不已！
处理好伤口后，他陪着我去和我妈妈把这件事的起因，经过和结果说了一遍。
妈妈看到伤口处理好，不仅夸奖李同学冷静和机智，也批评说我打破玻璃的过失，经过这件事，我更加珍惜这个朋友，这件事足以让我“回味一生”。
篇三:《写陌生人的作文 [1500字]》
写陌生人的作文
写陌生人的作文（一）
有一天，老师说：“在大街上有很多的坏人，要小心，不要被坏人骗上车。”然后老师要我们写一篇防止被骗的作文。
在我读三年级的时候，中午放学了，我走在大街上，突然一辆小轿车开过来，里面的大人把窗户打开说：“小朋友刚刚放学吗？”我并没有回答，然后开车的那个叔叔又说：“你的成绩好不好？我是你同学的家长，他的成绩非常不好，你能去我家帮我教他吗？”我心里想我们班没有成绩不好的，然后我说：“我现在不能去你家，我爸和我妈都在家里等我回家吃饭，所以我不能去你家教你的孩子。”
后来那个开车的叔叔又说：“正好，你爸妈都在我家吃饭呢！”又说：“你正巧可以去我家吃饭，也可以教教我的孩子。”我说：“请你打一个电话给我家人。”那个人说：“我没有你家人的电话。”我说：“那你是怎样让我家人去你家吃饭的，难道你用飞鸽传书？”然后那个开车的叔叔下了车。我看情况不妙，我就箭步地往家跑。那个人看见我跑了，就马上追过来，我对路很熟悉，我东南西北都跑了一遍，结果一回头那个人不见了，真是虚惊一场。
我就气喘吁吁的跑回了家，我对妈妈说了整个事的经过，然后妈妈说：“好样的，记住不要和陌生人说话。”
写陌生人的作文（二）
他，一个跟我只有一面之缘的陌生人，可是，他的音容笑貌、举手投
足，去留在我的心中挥之不去。
他长着一张帅气的面容，上面镶嵌着一对浓眉大眼。从头到脚一身名牌，脚上穿着名牌运动鞋。一副游手好闲、吊儿郎当的模样，恰似富家公子。
一个天气极好的星期天，我乘上车想去外婆家，由于今天是星期天，所以车里特别挤，好多人都站着。车刚到了一站，从车门里走上来两个人——一个二十来岁的小伙子，一个小女孩。这个小伙子一看就是有钱人，而那小女孩呢？身上穿了件带补丁的衬衫，她手里拎着个篮子，里面全是没人要的臭鸡蛋。车开起来了，摇摇晃晃，吱??司机来了个猛刹车，“哎呀”小女孩撞到了小伙子，篮子也打翻了，里面的臭鸡蛋全打在小伙子的名牌衣服上。车里臭气熏天，一片哄乱，车也停了下来。小女孩立刻拿出手绢来擦。我真为她担心：“为什么你不趁乱逃走呀，你看他的外表，一看就是有钱人，况且那衣服还是名牌，他不得让你陪个倾家当产呀。”没想到小伙子却说：“没关系，洗一洗就没了，小妹妹，这是我赔你的鸡蛋钱。”说着掏出一张崭新的一百元塞到小女孩的手中。小女孩拿出钱说：“不行，我不能要你的钱，是我先撞到你，我应该赔你钱才对。”经过小伙子的一再劝说，他终于收下了钱。大家把敬佩的目光投向小伙子。
小伙子虽然是有钱人，但他不吝啬。他用他的宽容之心，赢得了大家的敬佩。想做一个有修养的现代人，首先要想小伙子一样有一颗宽容之心。{挥之不去的陌生人作文}.
写陌生人的作文（三）
今年寒假，爸爸每天傍晚都带我去榉仔洲公园运动。当我走到公园的大门时，忽然看见有个人正艰难地向我走来。我打量了一下他：是个学生，大眼睛，扁鼻子，宽嘴巴。长得还算可以，不过就是走路时，身体会左右倾科，手也会左右地歪??总而言之，他走路时的动作不像正常人那样放松，那样自然，而是走得很慢，很吃力。爸爸悄悄告诉我，他患有脑偏瘫，不会走路，所以才来练习走路。原来是个脑偏瘫患者，走得不像个{挥之不去的陌生人作文}.
样儿，我觉得他真令人同情。{挥之不去的陌生人作文}.
此后的几天，他照样天天来，他的妈妈搀扶着他走路。有一次，他妈妈让他转弯，可他就是转不过去。他急得脸涨得通红，眼里还闪着亮晶晶的小泪珠儿。看他的样子，怎能不令人同情呢？
隔了一个学期，暑假我又去公园运动。啊，我又看见了他。他跟以前没两样，只不过走路变快了，比正常人都快。虽然走时的动作很不自然，至少他已经会走了，走得是那样快。
周末，我去公园时又看到了那熟悉的身影─是他，是他！他可以自已爬上楼梯了。此时此刻，他在我心中是那么高大。同情，现在都灰飞烟灭了，我心是油然而生出一种敬佩之情。我敬佩他敢于和病魔作斗争的坚强意志，敬佩他坚持不懈的精神。我仿佛看见，他那颗火热的心，放射出灿烂的光芒。
“人不是因为美丽才可爱，而是可爱才美丽”。陌生大哥哥，你的意志，你的精神，都令人敬佩。我现在才觉得你是那么的可爱。
篇四:《难忘那个人作文》
的确伟大
时光荏苒，转眼我来到太仓几年了。回想几年前，我还是在农村生活的姑娘，懵懵懂懂。在太仓，我每天的生活中都有不一样的人存在，每天看到不同的风景，每天都拥有不一样的感悟，有时它们在我的脑海转瞬即逝，但有些却又深深的烙印在我的心底。比如，她。
她是一个我们小区的环卫工，在工作上，领导夸她勤奋；在生活中，邻居夸她踏实。
我刚来时，她双鬓发白，紧身的衣服显得她瘦骨嶙峋，一双树皮般的手仿佛弱不禁风，却紧紧握着手中的扫帚。刚来时，对她的第一印象也不是很好：那一天，我在路上走着，遇到了她，只见她左手中握着几个塑料瓶，右手却向垃圾桶掏着什么东西，我细细打量，原来她在掏塑料瓶。在工作时间不认真工作，哼，这种人···
直到那一次，我对她的印象完全变了。那天，天气阴沉沉的，天色已晚，路上不时刮起大风，那卷起的灰尘迷得我睁不开眼睛，马上就要下雨了！我急匆匆往家里赶。不知怎的，我突然想起她，这天，她一定躲在哪里偷闲吧。其他的清洁工无一不躲在楼道里。就在这时，我在垃圾桶旁看见了一个模糊的身影，她！她耐心在那扫着地上的枯叶。只听她小声嘀咕：“马上要下雨了，赶紧扫，不然没时间了！” 看着老人满脸的皱纹，我总觉得她可怜，多么纯朴的老人啊！
转眼间，又是春季，在春风中，我又想起那位让我记忆深刻的老人。虽然她刚退休了，但她那种如同太阳一般认真的精神打动着我。
直到后来，我才在老师那儿知道，人不可貌相，她捡垃圾是为了赚钱补贴家用。
在太仓，生活从简到烦，见识从少到多，学习从易到难。在太仓，至今任然有许多的感悟。而她，简单却平凡，似乎没有什么能值得我留恋的。但是她那开朗又乐于助人，以及一系列令我挥之不去的精神，在我心中，的确伟大。
篇五:《叙写身边难忘的人或事作文范文集锦》
叙写身边难忘的人或事作文范文集锦 最难忘的人550字 在我的人生道路中，有许许多多我难忘的人。他们有的和我只有一面之缘罢了，而就是其中一个与我只有一面之缘的阿姨，让我感受到了她那无比善良的心地。
记得那是一个雨雾迷蒙的早晨，我在家中慌慌忙忙地寻找着我家的伞。可是找了好久，那伞好似在与我玩捉迷藏——迟迟不肯露面。偶然的一次抬手，不经意地望见表上的秒针在不停地走动着。定眼一看——“啊！遭了！怎么都8点了呢？”我顾不得多想，背起书包就往外冲。刚出大门，豆大的雨滴重重地打在我的身上，不一会儿，我全身就都被打湿了。我不由地用手抚摸着额头——有点烫。我刚放下手，便感觉到有人拍了拍我的肩膀。我自觉性地停下脚步，回头望去，看见的是一位长得十分恬静的阿姨。她把手中的伞递给了我：“小妹妹，淋雨，对身体不好噢！”我疑惑地盯着姐姐一会儿便把她拉到了屋檐下。我问道：“你还有其他的伞吗？”那阿姨摇了摇头表示没有，我说：“那你把伞给我，你怎么办呢？”那位阿姨没有说话，只是埋下了头，好似有些犹豫不决。我笑道：“还是阿姨你留着自己用吧！”我转头正打算开跑，谁知那阿姨将伞塞入我的怀着变窜进了雨幕中，我呆呆地站在那里，望着那阿姨离去的背影，心中好似拨开了乌云重见了太阳。{挥之不去的陌生人作文}.
不久后的一个雨天，我把那位大姐姐在我最需要帮助时递给我的“希望”——伞，传递给了另一个人。伞递出去了，可收到伞的那一天死死地钉在了我的心里。那姐姐甜美的笑容，总在我脑海中回荡，挥之不去的记忆中，总是有一个夺目的亮点在闪耀，那就是“雨中送伞”的那位阿姨姐，她是我最最难忘也我最最不想忘记的一个人！ 山东临沂沂南县万成平安希望小学五
关于难忘的作文：2013我最难忘的人孟佩杰300字 有一位女孩在贫困中，她乐观开朗，她的艰辛充满四千多个日子，可她无怨无悔。养母照顾了她三年，她要照顾养母一辈子。她就是——孟佩杰
她5岁时，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养。5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母因病瘫痪，不久，养父也不堪生活压力离家出走。可当时8岁的她却不离不弃地照顾着养母，每天在上学之余帮养母穿衣服，买菜做饭，帮养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种药膏还要""那时候，她还没有灶台高，每天就只能踩在小凳子上做饭，不知道摔了多少跤，可她从没喊过疼，从没抱怨过。 一次同学过生日请吃饭，孟佩杰舍不得喝饮料，就把自己那瓶悄悄地装起来，找了个借口离开，急匆匆地跑回家给养母喝。
“我只不过是做了每个女儿都会做的事”孟佩杰这么说；是啊，每个子女都应该这么做呀！可我们真的不如她。弟子规曾这么说过：亲有疾药先尝昼夜侍不离床。我们要以她为榜样孝敬父母！ 关于2013最难忘的作文：2013，那位我所不舍的人1100字 教师是这个世界上最光辉的职业。它纯净、圣洁，有一种说不出的庄严与神秘。它的魅力，不仅体现在老师的知识量，我觉得更重要的，是看一位老师是否爱着这个职业所赋予他的一切。
教育需要爱。我不否认老师的批评与打骂也是一种爱学生的表现。但作为一个学生，我们更想要的，是师生之间互相的尊重与理解。 曾经在小学那么多年来，我认识了许多老师，感受过每一位老师不同的教学方法，但始终没有一位老师能走进我的心里，走出一个所谓“老师”的模子。
升入了初中，我十分荣幸的认识了李老师，我的政治老师。 李老师的风度与谈吐，不得不让我的每一位同学都深深的折服。 李老师从来不会把我们当学生看，更多的是当朋友来看的。每当上课铃响之后的他，总是英姿飒爽地走进教室，笔直地站在讲台上，待到每一位同学都深深鞠躬洪亮地喊一声“老师好”后，他也必会回一个深深的躬与满脸幸福的笑。李老师总是对我们说：“拥有了一颗博大的胸怀就会产生博大的爱：爱他人、爱自己、爱世界。”他这么
说了，也这么做到了。他宽容地爱着我们每一位同学，即使某位同学犯了错误，他的告诫，他充满期待的眼神，在我们看来只会情不自禁地反思与改正自己。
上政治课是一种心灵的享受。还记得那节暑假开学后第一堂政治课，李老师神采奕奕地站在讲台上，对我们说：“大家踊跃站在讲台上，来讲述自己暑假的趣事吧！”一句话让心还在暑假期间飘荡的同学们又欢呼雀跃起来，叽叽喳喳的议论声充满整个教室。第一位同学上去了，老师绅士地与他握了握手，又示意他开始，讲完后，老师又带头鼓掌，并做一个简单的点评。每一位同学他都一样的这样做""当轮到我上台叙述时，已是第三十几名了，老师已经站了很久，想必已经很累了，我以为老师会匆匆握个手而过，但我握到了老师的手，依然还是一只充满力量，充满温度的手。一阵阵的感动与骄傲感涌上我的心头""李老师居然从头到尾都没有显出不耐烦，没有与哪位同学匆匆握手而过，而是用心地呵护着所有孩子，所有内心怦怦直跳的孩子们""
那节课完满的结束了。老师的结束语，我至今还记得，并博得了班里最热烈的一起掌声：“""今天和你们一起共同学习，看到逐步长大的你们，我依稀看到了当年的我们；看到懂事聪明的同学们，我心里非常快乐和高兴，完全把你们当成我自己的孩子，无论调皮的还是乖巧的，无论是男生还是女生，我都把你们当成小绅士和小淑女看待，我相信在我的期待中，你们一会长大成人，成为一个健康的人，
成为一个懂得爱的人！”在经久不息的掌声中，我看到每一位同学眼里都闪着泪花。
在我的眼里，李老师已经不单单是一位老师，他还教会了我们许许多多在课堂上都学不到的东西：国家、人格。
2013，尽管已随着时间的流悄悄离开了我的生活，我也要面临升入初三，面临分班了。但是唯一让我恋恋不舍的，就是那让我每天都魂牵梦萦的“政治课”。或许分在新班之后的我，已没有荣幸再被李老师代课了，可他对我的影响，却是持久不断地。但反过来想想，让更多的学生接受到李老师博大的爱，岂不是一件好事么？
回忆固然美好，未来更加绚烂。亲爱的李老师，愿您在2013，依然能昂首挺胸，一壶浊酒走天下！
关于2013最难忘的作文：一件令人难忘的事钢琴比赛350字
记得那天是6月4日上午九点，我和妈妈来到老年大学，蒲公英“群星闪耀”青少年优秀艺术新人选拔活动现场。来到这里，看见人山人海，小选手的衣服，各种各样，美丽极了。我心想：这么多人，万一我弹错了，不能进入决赛""想着想着，忽然，听见有人叫我的名字，原来，是我要入场了呀""
到了比赛区域，我禁不住说道：“好多人啊？”这么多人使我的担心和紧张同时出现了，表演完的人越来越多，一个、二个、三个""
篇六:《2014作文经典范文》
小升初作文备考
【题目大盘点】
1、 那一刻，我激动不已
提示：小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。
2、我尝到了_______
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；；学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……{挥之不去的陌生人作文}.
3、我眼中的_______
提示：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。
4、我最爱
提示：在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事
5、我长大
提示：渴望、害怕、已经、尚未、拒绝
6、一件烦恼的事
提示：素材：我正在做风筝，父亲叫我复习功课，我就要参加风筝比骚，父亲要替我做风筝，我不答应，要亲手做。父亲生气了，我只好服从，不情愿地复习功课。
7、给我留下深刻印象的人
1、可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。
2、运用写人的方法，写出他某一方面的特点。
A）外貌描写，既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。 B)准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。
C）写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。 3、写作思路： A)并列式结构
即列举人物的几个方面的特点，通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。如写《我的老师》一文时，通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质：在学习上，我们的老师是我们的引路；在生活中，我们的老师是我们的大伙伴；在为人上，我们的老师是我们的好榜样…… B）递进式结构
即通过几个事例，在几个意思呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。如在写《我的同学》一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质：小明同学是我们学习上的榜样……小明同学还是我们班体育健将呢…小明同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……
C）先抑后扬式结构
即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺点，然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大，从而形成鲜明的对比效果。如在写《我的叔叔》一文时，先写叔叔在为别人帮忙时，收下了别人送给他的钱，从此，让我改变了对他的敬意；接着写我对叔叔的误解，最后写知道叔叔将别人送的前代他交了税时，自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚…… D) 写一个人
1、通过写一件事写一个人。
2、通过几件事写一个人。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 写两个人
1、要写好人物之间的联系。 2、用对话展开情节。 写几个人
1、列人物表似的介绍。 2、有代表性的介绍。
3、以一件事为线索写几个人。
一、审题指导：
1、说说什么叫“成长”？ 2、哪些算是成长呢？
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要……
C.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
D.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让……
E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长 二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法—–话题扩充法。 A、话题+【 】 如：成长路上有你相伴 B、【 】+话题 如：品味成长
C、【 】+话题+【 】 如：承担，在成长路上 2、拟题欣赏 成长路上有爱 成长中为自己喝彩 成长的滋味
成长中过得苦与乐 成长伙伴 ……
三、叙事类记叙文写作：
1要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
2必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动
3一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
4记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
5写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 四、开头和结尾指导
1．广引用，总起收。 2．借修辞，创意境。
请欣赏：关于成长的作文开头和结尾
—–记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
—-成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
—-成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
五、小升初语文满分作文
不经风雨如何见彩虹
今天，我在做暑假作业时，看到这样一则故事：一天，不倒翁看见一个学步的小孩没走几步就跌倒了，它觉得很可笑。“唉！看来你一定是个低能儿，还没有走上几步就跌倒了。你看我，一生就没跌倒过！”不倒翁晃了晃脑袋得意地说。学步的小孩爬起来，对着不倒翁扮了个鬼脸，答道：“不错，你是没有跌倒过，但是，你永远也学不会自己走路。”{挥之不去的陌生人作文}.
看了这则故事我思绪万千，对小孩那种不畏艰辛，不怕失败，勇于探索的精神由衷的赞赏，而对不倒翁那种不思进取，安于现状，不求有功，但求无过的思想感到悲哀。古人说：“失败乃成功之母。”任何一件事情要想做成功，过程不可能是完全顺利的，其间要经历许多的困难和曲折。古今中外，有多少仁人志士，为了追求远大的目标，付出了常人难以想象的艰辛，有曲折，也有失败，但是最终他们还是取得了成功。波兰著名的化学家居里夫人，为了从矿物质里提取微量的化学元素，整天钻在实验室里，废寝忘食的工作，一次次的失败，一次次的从头再来，经过成千上万次的实验，最后终于取得了成功。还有炸药之父诺贝尔，他看到工人们在荒山野岭里用铁锤砸石头，为了开通一条路，要花费非常艰苦的劳动，他就下决心发明炸药，在实验室进行了长期的实验，这其中有过许许多多的失败，甚至付出了血的代价，但是他毫不气馁，迎着困难继续奋斗，经过几百次的失败，终于试验成功了炸药。他为了发明炸药，投入了他的整个一生，一生没有结过婚，为人类做出了具大的贡献，没有他锲而不舍的精神，哪有今天的光辉成绩。
今后，我们做任何事都要敢于去探索、去创新，去实现自己的理想，向更高的目标去奋斗，不要怕失败，只要你付出了努力，胜利一定属于我们。正象有首歌里唱的：不经风雨如何见彩虹。
那时候，我想起了这句名言
在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚”。
那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的15分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作业。脑海中，一个声音满不在乎地说：“算了吧，好不容易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行，小学生要有时间观念，学会控制自己。”“好不容易爸爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。”第一个声音亮出了自己的观点。“可是，现在已经进入总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业吧！”第二个声音摆出了长辈的架势。我被这两种声音搞得头昏脑胀，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗？不行，我要赶快去写作业。”我这样想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，时间真的抛弃我啦！
我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。当我写完最后一个字时，我看了看钟表：9：30，我舒心地笑了。
知道“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒！
我轻轻地伸了一下懒腰，晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。
夜，很静，随着闹钟的“滴答”声，我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。
一份特殊的作业
我永远忘不了哪一份特殊的作业——给父母洗一次脚。因为是它让我体会到了亲情。
亲情，是人类的情感中最美好的部分，父母之爱则是最最伟大的爱。自从一个生命呱呱坠地起，父母就开始爱他，养育着他，不辞辛苦。即使等到成年，父母的爱也不会减少。
正是因为父母对我们子女的爱太浓太浓，才会使我们忽略父母的辛苦。老师针对此，给我们留了一份特殊的作业——给父母洗一次脚。
在夕阳的映照下，有一个拉长的身影，拖着疲惫回到了家。我打开门，亲切地叫着：“妈妈，您回来了！”接着端了一杯热茶，递给了妈妈。妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。
“妈，让我给您洗一次脚吧！从小到大，都是您给我洗脚，我却从没给您洗过脚。今天，就让我给您洗一次脚吧！”
妈妈虽然有些惊讶，但还是微笑着点点头，我端来水，给妈妈洗脚。不经意之间，水盆里泛起了微波，我抬起头，发现妈妈已潸然泪下，那越发苍老的脸上露出了幸福的微笑。我哽咽了，用颤抖的双手拖掉妈妈的鞋，在这一刹那，我再也控制不住自己了，我哭了。我的哭是因为看到了妈妈的脚已经长满了茧子，那脚曾经是那么美丽，为了我而变得粗糙，我的心沸腾了，和妈妈拥抱在了一起。我们相拥，流下了泪，这泪中有笑，笑中有泪，那泪是为妈妈流的，那花一般的笑，是为女儿的体贴绽放。
这份特殊的作业我完成了，更体会到了：我们个人都生活在亲情的包容中，在爱的滋润中成长。也更深的体会到“谁言寸草心，报得三春晖”的含义！