【 – 节日作文】
篇一:《金金粤曲词2》
劲草娇花（红线女）
我愿似花娇美 愿明月皎洁常圆
看芳草青青 那堪娇花快谢 明月不常圆 我亦爱花娇美 莫提落花最凄酸
那春风轻吹 青春芳草满地 为何又偷自怨 落花令人魂欲断 桃李争春竞谁艳 自觉是苦也是甜 挨尽相思肠断 你莫说花娇美 奈何落花最凄酸
看娇花生娇 那比芳草翠绿 同来度春日暖 落花令人魂欲断 桃李争春竟谁艳 自觉是苦也是甜 捱尽相思肠断
你莫说花娇美 奈何落花最凄酸 看娇花生娇 那比芳草翠绿
同来度春日暖
万水千山总是情（梁玉嵘） 莫说青山多障碍 风也急风也劲
白云过山峰也可传情 莫说水中多变幻 水也清水也静 柔情似水爱共永
未怕罡风吹散了热爱 万水千山总是情 聚散也有天注定 不怨天不怨命
但求有山水共作证
莫说青山多障碍 风也急风也劲
白云过山峰也可传情 莫说水中多变幻 水也清水也静 柔情似水爱共永
未怕罡风吹散了热爱 万水千山总是情 聚散也有天注定 不怨天不怨命
但求有山水共作证
但求有山水共作证
琵琶行（彭炽权 林佩珍） 生【长句二流】浔阳月，照离人，枫叶荻花秋声趁，我呢个主人下马，今晚夜送良朋。客船中，频劝饮，身似浮萍添别恨，愧无弦管送君行，亏我耳畔传闻，忽听得琵琶响近。 旦【白】有嘢唱呀！ 旦【梨花惨淡经风雨】泊河滨，慢拨幽怨琵琶，音韵，白雪阳春我愿借风飘引。吹送我歌喉传远近，知音得邂逅，又叹无缘分。唉！遭郎抛弃咯，今再卖唱疗贫困，更要抚育我嘅孩儿，苦命娘亲肩责任。
旦【起士工慢板序楔白】有嘢唱！有嘢唱呀！ 生【士工慢板】风送仙乐飘飘，谁奏出此凄凉曲调，移船相近邀相见，传令召唤，卖歌人。生【白】中军过来，快传本官口谕，唤歌者过船度曲，自有多多厚赏。
中军【白】遵命！卖歌人，我哋白大人叫你
过船唱野喎，快的过船啦。
旦【白】奴奴从命 旦【士工慢板】待我忙整衣衫拜席前，手抱琵琶半遮面，转轴拨弦两三声，请问欲奏何，曲韵。 生【锦城春】歌娘，歌娘。弹共唱，声与艺确天生。 旦【接唱】我曲调未弹，便有情，十三岁琵琶学既成弹妙韵，清歌一阕你可愿闻。 生【接唱】唉！卿卿真薄命，实有感。卖歌作活殊遗憾。娇低唱，低声问。 旦【接唱】我伤身世，君休问。我终生错托错托非人。
生【接唱】真是闻者伤心。
旦【接唱】我言之伤心。 生【接唱】卿你杏腮有红泪印，等到我叩衷隐。
旦【接唱】我诉衷隐。
生【接唱】请卿你快说，快说我知闻。 旦【诗白】未诉衷情先咽哽，琵琶奏出，我嘅断肠音呀。 旦【浔阳夜月】话旧事半生怕浮沉，伤心细诉我心底恨，为贫困，我童龄卖了身，朝唱歌晚学琴。养在那歌坊，鸨母当钱树。仰慕我声色，拜倒有万人。得知音代奴赎了身，花开结子鸳侣分。 生【採花词】燕尔新婚，你为何便要相分。使我怀疑莫禁，请你答我疑问。 旦【接唱】结同心痛心，怨郎君爱金，新婚只半月，弃下妾身。我为佢怀胎种孽深。佢贩茶别家已两年近，夫君一去永离林。 生【反线中板】声似泣血啼鹃，我听琵琶轻叹息，堪怜同是，沦落人。低眉信手续续弹，辛酸垂泪断肠歌，劳燕分飞，注就了离鸾恨。
篇二:《初一语文暑期练习 (修辞一)》
初一语文暑期练习
基础知识复习巩固——修 辞
1 、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）
A．日星隐耀，山岳潜形。（对偶）
B．因为岛屿挡住了它的转动，他狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人、夸张）
C．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔终究要倒的吗？（反问）
D．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。（比喻）
2、对句子的修辞手法一次判断正确的一项是（ ）
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②根紧握在地下，叶相触在云中。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 ④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A．比喻 拟人 对偶 夸张 B．拟人 拟人 对偶 比喻C．比喻 拟人 排比 比喻 D．拟人 对偶 排比 夸张
3、选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项 （ ）
A．这里的人们非常好客，火一般热情。 B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银、绘成一幅幅田园巨画。
C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
4 、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
A．没有崇高的理想，没有科学的指示，没有奉献的精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之材。
B．他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。
C．鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。
D．他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。
5、修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ）
A．有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
诗句运用比喻手法，通过对比形象地揭露了反动统治者的骄横无耻，准确、生动地刻画了鲁迅先生鞠躬尽瘁为人民的形象。
B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看!
运用夸张手法，形象地写出了诗人要把延安巨变尽收眼底的急切心情。
C．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
运用反问手法，抒发了作者对老师的热爱之情。
D．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。
运用拟人手法，形象地写出作者在异国他乡的苦闷，集中反映了他思念祖国，企盼回归祖国的强烈愿望。 6 、判断下面各句，选出判断有误的一项（ ）
A．“三四顶旧毡帽从石级上升上来。”这句话运用了拟人修辞手法。
B．“总理啊，我们的好总理！你在这里啊，就在这里！——在这里，在这里，在这里……”这句话运用了反复的修辞手法。
C．“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话运用了设问修辞手法。
D．“这些人……说是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义”这句话运用了对比修辞手法。
7、从下面几句话中，找出与“年头要账的挤破了门框”这句话修辞方法不同的一项是（ ）
A．俗话说：“瓜菜半年粮”。 B．太阳刚一出来，地上已经像下了火。
C．飞流直下三千尺。 D．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
8、对修辞手法依次做出正确判断的是（ ）
①因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
②他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
③沙鸥翔集，锦鳞游泳。
A．①排比、比喻 ②反复 ③排比 B．①拟人、反复 ②对偶 ③对偶
C．①比喻、反复 ②排比 ③比喻 D．①拟人、排比 ②反复 ③对偶
9、选出判断正确的一项。（ ）
A．“循序渐进，循序渐进，再循序渐进。”这句话运用了排比修辞方法。
B．“要讲究事实，对比事实，积累事实。”这句话运用了反复修辞方法。
C．“当面不说，背后乱说；开会不说不过去，会后乱说。”这句话运用了对比的修辞方法
D．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”这段话由两组对偶句组成。
10、在下列四个句子中，没有使用修辞手法的一项是：（ ）
A．大海抓住闪电的箭光。 B．房屋上落下万千条瀑布。
C．苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。 D．人们又一次像疾风卷过水面，向飞机涌去。
11、对句子所使用的修辞方法判断错误的是（ ）
A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。（比喻）
B．齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。（反问）
C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。（夸张）
D．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（对偶）
12、与例句的修辞方法完全相同的一组是（ ）
例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。
③纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。
④就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩！
A．①④ B．②③ C．①③ D．①②
13、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ）
A．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C．还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（反语）
D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）
14、对下列各句的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（比喻）
B．朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）
C．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（设问）
D．远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。（拟人）{月娇花皎}.
15、下列使用比喻修辞方法恰当的一项是（ ）
A．这篇议论文结构严谨，犹如铜墙铁壁—样。
B．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。
C．爷爷的胡子似钢针，显眼得很，看上去俨然是条硬汉子。
D．被炮弹炸翻的阵地，就像草地里长满了蘑菇。
16、下面一段文字依次运用的修辞方法正确的一项是（ ）
我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？
A．明喻 夸张 设问 B．夸张 暗喻 反问 C．明喻 夸张 反问 D．夸张 暗喻 设问
17、对下列句子所用修辞方法的判断，有错误的一项是（ ）
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B．愿驰千里马，送儿还故乡。（对偶）
C．他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（排比）
D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（反问）
18、对修辞方法判断完全正确的是（ ）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
A．比喻 反复 对偶 B．拟人 对偶 排比 C．比喻 对偶 排比 D．拟人 反复 排比
19、从修辞角度看，与其他三句不同的一句是（ ）
A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
C．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 D．书，人们称为人类文明的“长生果”。
20、下面句子采用的主要修辞方法分类正确的一项是（ ）{月娇花皎}.
①长城电扇，电扇长城。 ②桥下有河，亭中有井，路边有溪。
③商店和旅馆的门无精打采地敞着。 ④一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
⑤星星在头上眨着慵懒的眼睛，也像要睡了。
A．①／②③／④⑤ B．①④／②／③⑤ C．①③／②④／⑤ D．①④⑤／②／③
21、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服(夸张)
C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)
D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)
22、对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！
A①比喻②反问③排比④比喻 B①夸张②设问③排比④比喻
C①比喻②反问③排比④夸张 D①比喻②反问③夸张④夸张
23、下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）
A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？
C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
24、对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（ ）
A、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。（运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。）
B、你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。（运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的
青年一代寄予厚望。）
C、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的紧实阶梯。（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。）
D、你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？（运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。）
25、下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。
D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？
26、对下列句子所用修辞，有错误的一项是（ ）
A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。
B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。
C．“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。
D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。
27、仿照下面例句，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草—为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句：______________________________________________________________
28、请在下面横线上填入适当的语句，要求仿用画波浪线语句的句式及运用比喻的修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如 ，我们 ， ；
友谊如 ，我们 ， 。
29、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。
30、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。{月娇花皎}.
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； ， 。
31、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将
（2）如果我是春雨，我将
32、运用对偶知识对出下联。 上联：忆往昔沧桑岁月。下联：________________
33、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。
参考答案：
1、 B 2、A 3、D 4、B 5、D 6、A 7、A 8、D 9、C 10、C
11、B 12、C 13、A 14、C 15、B 16、C 17、B 18、D 19、A 20、B
21、C 22、C 23、B 24、A 25、A 26、D
27：我不是翱翔在万里苍穹中的一只小鸟，而是广漠土地下的一只蚯蚓——为耕作的农田献上一份心意。
我不是翱翔在海阔天空的雄鹰，而是在空中飘浮的一朵白云——为湛蓝的天空添上一笔色彩。 我不是生长在温庭暖室里的娇花，而是悬崖峭壁上的一株藤蔓——为绝望的路人注入一缕希望
28、友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
29、见到绿油油的草坪，你只要无愧地做草坪中平凡的一株。 虽是一株，却能装饰大地。
30、绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心．
大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量．
壁立能够千仞，是在告诉我们要无私无欲．
粒沙可以成漠，是在告诉我们做事应坚持到底．
31、 如果我是清风,我将抚平人世间所有的创伤。 如果我是春雨,我将滋润天地间所有的心灵。 32、看今朝锦绣河山
33、如果你是一棵小草，就增添一份绿意；
如果你是一颗星星，就点缀一角天空
如果你是一盏明灯,就照亮一片黑暗。
篇三:《对新郎新娘的祝福语》
对新郎新娘的祝福语
1、新娘新郎新家庭，人新事新样样新，互敬互爱心连心，心心相印心贴心，互让互勉常谈心，信心决心永远新。朋友，真诚地祝愿你新婚快乐！
2、一片红霞映窗来，一对新人堂下站，粉面桃花交相映，临风玉树心正欢，相知相守拜天地，满面春风谢宾客，一番深情挽同心，两厢情愿入锦帐。恭祝你新婚快乐，恩爱绵绵。
3、把最诚挚的祝福送给新婚的你们：愿爱情甜甜蜜蜜，心情甜甜蜜蜜，生活甜甜蜜蜜，事业甜甜蜜蜜。永远不离不弃！
4、执子之手的感动，也子偕老的温情。祝福你们的爱，是开满玫瑰的五月花园。只愿幸福快乐的从此一生相伴！结婚快乐。
5、今日娶媳妇，入门荫丈夫；新年起大厝，珠宝归身躯。
6、门联红，娇花艳，五彩缤纷家装扮。鞭炮响，锣鼓鸣，欢天喜地夫妻行。并蒂莲，比翼鸟，堪比今日爱相照。比目鱼，连理枝，恰似此刻情相系。真心祝愿你新婚快乐，恩爱百年。
7、祝愿你们过的每一天都是幸福快乐的！
8、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；新婚之时，充满醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，幸福到永远！
9、在这春暖花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同心，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！
10、浪漫在时间上弹奏着乐章，拥有着你们秘密的阳光，幸福在时间上喷绘的油彩，拥有着你们甜蜜的目光，婚姻的殿堂，幸福的天堂，祝你们新婚愉快。
11、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。
12、新婚大喜喜洋洋，合家欢乐乐洋洋，才子佳人美洋洋，珠联璧合福洋洋，祝福祝贺暖洋洋，愿朋友：甜甜蜜蜜、恩恩爱爱、幸幸福福沸洋洋。
13、像花一样芬芳，像梦一样缠绵。满心的喜悦，跳动在心间。困了？睡了？醉了？层层叠叠全是缠绵。祝你新婚快乐，白头偕老。
14、祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！
15、新婚之夜，新娘问新郎：亲爱的，你当初怎么想到要追求我？新郎：当时我给我所有认识的女孩都写了封情书，只有你一人回信。
16、祝愿你们能够早生贵子，早些升级做爸爸妈妈！享受天伦之乐的三口之家！
17、愿神的慈爱、主耶稣基督的恩惠、圣灵的感动，常与你们和众人同在！直到永远，阿门！
18、你也笑，我也笑，亲朋好友齐来到。天也新，地也新，众星捧月新人娶。锣豉敲，鞭炮鸣，新郎新娘深情意。酒席摆，歌舞跳，以后生活幸福美。朋友，祝你们新婚甜蜜！
19、甜蜜蜜，祝你甜蜜蜜：爱情甜蜜，相偎相依；心情甜蜜，快乐随行；生活甜蜜，相互扶持；家庭甜蜜，不离不弃；岁月甜蜜，白首同心。
20、因为有缘，所以结缘；因为有份，所有不分；因为有爱，所有依赖；因为有情，所以温馨；因为快乐，所以幸福。愿你们牵手人生风雨，永远不离不弃！
21、朋友祝福你相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！
22、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老！
23、一扇雕花的窗，推开晴朗，一面仿古的镜，照亮心房，红色丝绸上蜀绣的思量，每一针一线都是时间细腻的考验，两个人的幸福，需要一起争取，新婚快乐。
24、永结同心在今日，共结连理在今朝，华堂锦屋证佳偶，一生一世共白头，送我祝福给佳偶，千言万语不嫌长，祝新婚快乐！
25、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。
26、兄弟祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老！
27、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！
28、春天为温暖建造了一座城堡，每一砖一瓦都是爱的见证，时间为浪漫做了嫁的衣裳，每一针一线都是真诚的祝愿，小公主，新婚快乐。
29、你在她眼里最帅，她在你眼里最美，情人眼里爱相随，一生一世成双对。在天神仙倾羡你，在地连理嫉妒你。众人当面恭喜你，我的短信祝福你：新婚快乐！
30、结婚了，送个花篮：有玫瑰，成双成对；有玉兰，万事不难；有茉莉，事事如意；有秋菊，年年有余；有火鹤，红红火火；有牡丹，一生平安。
31、人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐！
32、牵手一世情，结成两口子。三拜四叩首，变为一家子。五湖朋友来，同庆好日子。祝你恩恩爱，早生胖孩子。生活甜蜜蜜，幸福一辈子。
33、克服了爱情海中的迷茫，经历了爱情海里的风雨，终于等到今天这个阳光灿烂的日子。恭喜你们喜结良缘，共浴爱河。祝福你们相亲相爱，幸福到老。
34、愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心！
35、宾客欢贺兮笙箫长吹，夫妇同心兮自强不息；人人称羡兮创世界之奇迹。
36、是误解组成了婚姻的真，是包容成就的婚姻的长。我们还需要理解增加婚姻的宽，需要热情提升婚姻的高。不管怎样，我知道你我都会用一生来经营婚姻的厚！
37、真挚的爱为真心开启，像白色的闪电划破天际；真挚的爱为执着点起，像红色的血液充满身体；祝贺朋友迈向幸福甜蜜的天地。
38、因为爱情，你们走进这情感的圣殿，许下今生的誓与诺。因为爱情，你们付出了相互的关怀，共享今后的苦与乐。祝你们新婚快乐，幸福美满。
39、恭贺恭祝加恭喜，热情奔放的年纪，热情如火的夏季，热到爆炸的婚礼；真心礼包全送你，恩恩爱爱甜如蜜，携手到老有默契。
40、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！
41、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久！恭贺新婚之禧！{月娇花皎}.
42、牛郎织女鹊桥会，董永七仙成双对，红莲花开并蒂穗，桑榆枝结连理缀，今日良辰今宵醉，来年今日添子贵，相敬如宾案齐眉，夫妻恩爱永相随。新婚快乐！{月娇花皎}.
43、百年修得同船渡，千年修得共枕眠。于茫茫人海中相遇，分明是千年前的一段缘。真爱的你们，用心去呵护这份缘吧！
44、新婚愉快白头偕老；相敬如宾早生贵子；喜结连理万事如意；天长地久永结同心；婚姻美满幸福长存。
45、春天初聚首，爱情大业算开头；夏天并肩走，花前月下话温柔；秋天手牵手，海誓山盟语长久；冬天宴亲友，相约吉日进婚楼。
46、美滋味恭喜你！酒与杯从此形影不离！祝福你！酒与杯恩恩爱爱！十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。
47、朋友，当着你新婚妻子的面前，我还是要对你说，俺们多年老友，你是我众多朋友
中，对我帮助最多，我十分感谢你，弟妹，你嫁了一个好老公，祝福你们，生活幸福。
48、新娘大方，学问相当；国语贤讲，腹内能通。
49、情长长，爱绵绵，今日恋情写美满；今夜想，昨夜盼，点点都是写思念；铃声响，信息到，衷心祝愿送美好；两个人，一颗心，甜甜蜜蜜活到老，新婚愉快！{月娇花皎}.
50、用铃声迎接你的出场：新娘即将到达仪式地点，先让一个花童摇着铃铛从人群中走过，边走边喊：“新娘来啦！”在新人走来的一路上，宾客们也一起摇响手中的铃铛。
51、锣声，鼓声，唢呐声，声声震天，多谢月老把红绳系牵。喜事，乐事，如意事，事事顺心，祝福爱情将两心相连。恭祝新婚大吉。
52、愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。新婚大喜！百年好合！
53、祝福你们新婚快乐，百年好合！
54、天上的片片流云，捎去我美好的祝愿，夜晚的皎皎明月，流泻出一地醉人的甜蜜，今夕，祝我亲爱的朋友新婚大喜爱河永浴。
55、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐。
56、珍惜这情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。
57、有一种幸运叫执子之手，有一种幸福叫与子偕老，有一种美好叫相随相伴，有一种感动叫不离不弃，有一种默契叫心有灵犀。
篇四:《wunai自然的拯救1》
无奈的自然拯救
——陶渊明与梭罗之比较
姓名：何香娟 学号：200901010111 指导老师：曾照华
摘要：中国东晋时代的著名诗人—陶渊明，19世纪美国超验主义作家亨利大卫·梭罗。他们生活在不同的时空，却都钟情于自然，倾力讴歌自然。但是，他们颂美自然的角度是不同的，陶渊明偏重于对田园风光和农人农事的描绘，而梭罗偏重于临摹湖光山色和自然中的精灵——动植物。他们通过对自然的描写，将自己的思想感情寄托大自然，传达内心的呼喊与性情。陶渊明传达人与自然，人与人的和谐统一之情，；梭罗则传达出人与人，人与自然平等相处，简单化生活。陶渊明自己与自然最终成统一，在一定程度上拯救了自己，却没拯救社会。梭罗只坚持了两年，而且并不是所有人都有他的性情与觉悟。他们的拯救是一厢情愿的，是悲剧，只有真正的社会变革才能拯救人民，拯救社会。
关键字：自然，拯救，和谐，平等，简单
NATURAL SAVE THE HELPLESS
——Tao Yuan Ming and Thoreau — the comparison
Name:Hexiangjuan Student Number：200901010111 Advisor: ZengZhaoHua Abstract: China Eastern Jin Dynasty poet, Tao Yuan Ming, in nineteenth Century, American Transcendentalism writer Henry David Thoreau. They live in different times, but all love to nature, to eulogize nature. However, they praise the natural angle is different, Tao Yuan Ming lay particular stress on the description of the pastoral scenery and the farmers farming, while Thoreau focused on copying a landscape of lakes and mountains and the elves in nature — animals and plants. Through the description of the nature, will own thoughts and feelings of nature and temperament, convey shout heart. Tao Yuan Ming to convey the human and the nature, person and person's harmonious unity of love; Thoreau
convey people, equality and coexistence of human and nature, simple living. Tao Yuan Ming himself and nature become unified, save itself in a certain extent, but not to save the society. Thoreau only lasted two years, and not everyone has his temper and consciousness. Their salvation is wishful thinking, is a tragedy, the only real social change in order to save the people, save the society.
Keywords: nature save