【 – 节日作文】
篇一:《阅读品鉴(1)——林花谢了》
林花谢了
李娟
林 花谢了春红，太匆匆，是诗人在追问时光。
墙边依偎着一丛蔷薇，一夜风雨，嫣红的花瓣落了一地。开到荼靡花事了，这是《红楼梦》中的诗句。花事了，写世间的离散。我一直不知道荼靡竟然是一种小花，清雅的白色，淡然的芬芳。像一个女子心中的爱情，静寂着，内敛的，在内心寂寞地盛开。他从花树旁无视地走过，那落了一地的花瓣，片片都是她前世的盼望。
春风沉醉的夜里，在古老的凤凰游走，北门城楼下，有一帮抱着吉他的年轻人在唱歌，有女子唱蔡琴的歌：让他淡淡的来，让他好好的去，到如今，年复一年我不能停止怀念……那是唱给爱情的歌，也是唱给光阴的歌。歌声如贴着水面低飞的白鸟，低回盘旋，千折百转，似流水漫过心田。她的歌，要有阅历的人来唱，心醉痴迷，却有无尽的苍凉。让人想起微雨的江南，水面上的落花，离别的箫声，泊着孤舟的渡口，含泪的眼眸，在水一方的佳人。他踏上一叶孤舟，一回头，见她还站在水边的紫藤花树下，人影幽幽，落花细细。林间一双紫燕不知愁滋味，飞过水面。落花人独立，微雨燕双飞。水流花谢两无情，从此后，千里烟波，与君诀别。
什么是似水流年，作家王小波写到：就如同一个人中了邪，躺在河底，眼看着潺潺的流水，粼粼波光，落叶，浮木，空酒瓶，一样样从身上流过去。我喜欢他关于时光的比喻，那么形象和传神。 昨日，婴儿时期的森儿还在我的怀抱里，一双百合花似的小手抱紧奶瓶喝奶。外婆唤他，他含笑的双眸回头望着外婆，一脸的笑意如同春天的清晨，透亮、纯净、欢喜。一双眼眸笑成两弯月牙，牛奶就顺着嘴角潺潺不断地流下了。一转眼，小小的人儿背着书包上学了。一转眼，他长成一个怀揣心事的少年。有时见他不快乐的样子，我就逗他，对着他唱歌，小小少年，没有烦恼，但愿永远这样好。 洒满阳光的午后，将他婴儿时期的衣衫一件件拿出来，晾晒在和煦温暖的春光里。我晾晒的是一件件小小的衣衫，还是一日日流走的光阴？
时光的沙漏里，细沙流走的是光阴。淡淡檀香里，袅袅燃尽的是光阴。一杯清茶，从沸腾香醇到冰凉如水，冷却的也是光阴。
他日柳青，今日落花。韶华与皓首之间，是漫长的一生还是转眼即逝的一瞬间。岁月是什么，长的是忧愁，短的是欢颜。
昨日，还记得年轻的父亲穿一件白衬衣，用自行车驮着幼年我和妹妹出去游玩，自行车骑得飞快，路旁的白杨树哗啦啦地唱着歌，我们银铃般的笑声洒了一路。一转眼，父亲老了，今日打电话给我，问我上班忙不忙，不忙的话，去帮他买几盒降压药。苍老的声音，小心翼翼的口吻。一瞬间，时光流转，我已成年，他却成了童年的我，要我为他遮风挡雨。幼年的我是那么贪心，总央求父亲替我买这买那，要他给的爱再多一点。在光阴面前，我深深低下头去，眼看着父母一日日衰老，白发如霜，老病缠身，我却无能为力。
龙应台写到：我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
是的，不必追，目送孩子一天天长大，一步步走远，走进自己的天空。他的天空落雨了，我不再是他雨中的树荫和遮蔽。目送父母一日日脆弱、孤寂、苍老、憔悴，任岁月的积雪落满发间。龙应台的散文《目送》，是对生命的目送，光阴的无言。我渐渐懂得，上苍不会关注我们所有人，似水流年里，他总是冷眼看着，看着我们不断寻找，相伴，厮守，离散。
时光将我锐利的棱角一点点磨去了，在匆匆流年里，一颗心慢慢沉静下来，懂得敬畏，宽容，自省，悲悯。于是，我的脚落在泥土中，然后生根，发芽，开枝，散叶。我终于明白，我没有一双会飞翔的翅膀。
篇二:《花谢几时重》
花谢几时重
乌夜啼
李煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。
他曾是生身纸醉金迷、终日红灯酒绿的君王，却在一夕之间归为臣虏，那凄苦浓烈而凝重。罹难的伤愁加上身处异乡，一物一景都极易感伤，春绿笙歌牵引着已夕的流光，风雨残烛印证着此时的苍凉，在残酷的现实面前，曾经的欢逸恍若一场绮梦，从云端到跌落地狱的苦痛，只言片语又岂能诉得尽、道得完，唯有付之于景，暮春晚秋、落花枯叶似在诉说他的愁苦，芳春清秋、艳红繁绿似在嘲讽他的悲境。
“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。”暮春时节，林花纷纷凋零，花开花谢是那么的匆匆，是朝之寒雨、暮之凛风摧残所致，实非花之所愿，虽然不愿却无力反抗，只得无奈受之。
“胭脂泪，相留醉，几时重？”片片春红好似女子沾染胭脂的红泪，让人甚是迷醉、眷恋万分，可这迷人之美已然凋零，却不知何时能再相逢？明年繁花虽会再开，却已不是今年之花，残败了就再无法相逢了。{梨花谢了}.
“自是人生长恨水长东。”以江水之长托恨之长，以水之奔流不息喻恨之连绵不绝，“人生长恨”“水长东”，两个“长”字将词人之痛尽露。
此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。词人以花之凋零喻已逝的韶光，匆匆的不仅是花亦是流年。
花开只一季，短暂而匆匆，词人以花易凋谢喻韶华易逝。林花惨遭风雨摧残而加速凋零，就像他历经亡国之苦而愈易衰老一样，每日无尽的愁苦就像风雨摧花一般折磨着他，花的无奈亦是词人的无奈，眼睁睁地看着南唐被灭，却无计可施、无力改变，此情形与花无力反抗风雨侵袭的无奈如出一辙，看着镜中的满鬓清霜残雪，他也只能无限感慨。逝去的韶光让人迷醉而怀念，可人生只一次，逝去了就再也回不去了，又何来相逢之说，一句“几时重”似在问花亦似在问人，愈读愈让人倍感伤楚。
词人曾贵为一国之君，诗词为伴，琴瑟相和，生活呈现给他的是一幅清雅唯美的画卷，而如今身为亡国奴的他，丧失了自由、尊严，一无所有的他还背负着国仇家恨，这总总苦难融汇一身又岂是“长恨”二字可以形容，而用“水长东”喻之，生动而形象，让人感之倍加真切。
整首词字字句句透着悲凉惆怅，感伤花之凋零，哀叹年华似水，流年似花般美好迷人却同样短暂而匆匆，且在无法回流相逢，人之沧桑同花之遭遇，情境交融，让人深感悲戚。“自是人生长恨水长东”更是将绵绵无绝期的长恨付之于水，让人仿佛能看到他奔流不息的满江愁苦，可谓是画龙点睛之笔。
篇三:《宋词《相见欢·林花谢了春红》拼音及解释整理》
相见欢·林花谢了春红
李煜
林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨水长东。
xiāngjiànhuānlínhuāxièlechūnhóng
相见欢·林花谢了春红{梨花谢了}.
lǐyù
李煜
línhuāxièlechūnhóngtàicōngcōng
林花谢了春红，太匆匆。
wúnàizhāoláihányǔwǎnláifēng{梨花谢了}.
无奈朝来寒雨晚来风。
yānzhīlèixiāngliúzuìjǐshíchóng
胭脂泪，相留醉，几时重。
zìshìrénshēngchánghènshuǐchángdōng
自是人生长恨水长东。
一、原文译文
二、词句解释
篇四:《【阅读欣赏+训练】《相见欢·林花谢了春红》》{梨花谢了}.
1 相见欢
【南唐】李煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
作者简介
李煜，五代十国时南唐国君，961年-975年在位，字重光，初名从嘉，号钟隐、莲峰居士,史称李后主。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。在词坛上留下了不朽的篇章，被称为“千古词帝”。
主题
词是即景抒情的典范之作，它将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，表面上是伤春咏别，实质上是抒写“人生长恨水长东”的深切悲慨。这种悲慨不仅是抒写一己的失意情怀，而且是涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾，是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。
赏析
首句，先出“林花”，全不晓毕竟是何林何花，继而说是“谢了春红”，乃知是春林之红花，——而此春林红花事，已经凋谢。可见这所谓“随手”“直写”，正不啻书家之“一波三过折”，全任“天然”，“不加修饰”，意欲成“文”，诚梦呓之言也。
以春红二字代花，即是修饰，即是艺术，天巧人工，总须“两赋而不来”方可。此春红者，无待更言，乃是极美好可爱之名花无疑，可惜竟已凋谢。调零倘是时序推迁，自然衰谢，虽是可惜，毕竟理所当然，尚可开解；如今却是朝雨暮风，不断摧残之所致。名花之凋零，如美人之夭逝，其为可怜可痛，不止倍蓰。以此可知，“太匆匆”一句，叹息中着一“太”字；“风雨”一然，愤慨中着一“无奈”字，皆非普通字眼，质具千钧，情同一恸矣。若明此义，则上片三句，1
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亦千回百转之情怀，又匪特一笔三过折也。讲说文学之事，切宜细思寻玩，方不致误认古人皆荒率浅薄之妄人，方能于人于己两有所益。
末句略如上片歇拍长句，也是运用叠字衔联法：朝首句，先出“林花”，全不晓毕竟是何林何花，继而说是“谢了春红”，乃知是春林之红花，——而此春林红花事，已经凋谢。可见这所谓“随手”“直写”，正不啻书家之“一波三过折”，全任“天然”，“不加修饰”，意欲成“文”，诚梦呓之言也。
题库
1.词的上片借景抒写了词人怎样的思想感情？请作简要分析。
【答案】
上片抒写词人伤春惜花，感叹人生苦短、来日不多、无力改变现实的感慨。词人借林花凋谢，春红匆匆而去，表达伤残的春心和破碎的春梦。“无奈”句点出这是环境使然，突出自身无力改变现实的慨叹。
2.词的下片中的“胭脂泪，相留醉，几时重？”一句是词人直抒胸臆吗？试从修辞手法的运用角度进行分析阐述。
【答案】
该句不是词人的直抒胸臆，它是词人为表现与林花之间的依依惜别之情而使用的比喻、比拟的间接抒情手法。“胭脂泪”对应“林花谢春红”，花虽无泪，但人却有情，词人将其人格化。“相留醉，几时重”，即为花怜留人，人惜留花，彼此相识相知，眷恋难舍，但又无法实现。该句中比拟的妙用将词人迷离和怅惘的心绪表现的淋漓尽致。
2
篇五:《李煜《相见欢》两首赏析》
南唐：李煜《相见欢》两首赏析
【南唐】李煜《相见欢两首》賞析
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。
【附錄】“自是人生长恨水长东”——读李煜《相见欢》二首
李煜（937－978），字重光，是南唐最末一个皇帝，史称李后主。975年，南唐被北宋灭亡，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“违命侯”，过着“北中日夕，只以泪水洗面”的日月。一个掌握生杀予夺之权的一国之主，忽而变为任人宰割的阶下之囚，景况一落千丈，他的悲痛愁恨乃是一般人难以想象的。他领受了人生的悲哀，又直率、真切地把自己的悲哀倾泻在词中，这使他的词“深衷浅貌，短语长情”，无论就思想内容或艺术技巧来看，都大大超越了前人，达到了小令的最高境界。试选取《相见欢》二首略加解说。
先看第一首。“无言独上西楼”，这一句叙述，通过动作揭示人的思想感情。语言通俗明白，而又十分精炼准确。写的动作是“上西楼”，单
从这三个字，看不出人的情感。如果是爱妃宫娥，前呼后拥上西楼，那{梨花谢了}.
倒是十分欢乐热闹的。然而这却是“独上西楼”，并且还是“无言”！“白鸟无言定是愁”，何况人呢？李后主愁恨满怀，踽踽独上的形象跃然纸上，呈现眼前。“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，这两句描景，写后主所处的凄凉环境。他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串旧恨新愁；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。梧桐，在古典诗词中，从来就是个表现愁情的物象，“梧桐树，三更雨，不道离情正苦”（温庭筠《更漏子》）、“依约相思碎语，夜凉桐叶声声”（陆甫之《清平乐》）“只有一枝梧叶，不知多少秋声”（张炎《清平乐》）等等，表现的都是愁闷的境界；秋天是个萧条悲凉的季节，“何处合成愁，离人心上秋”（吴文英《唐多令》），秋景所引起的是一种凄切、悲伤的情绪。处在这样秋色深锁的梧桐深院中，一般人也都会产生凄寒孤寂之感，何况是由君主沦为囚徒的李后主呢？昔日为君主之时，所居之地是“凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝”（《破阵子》），陪伴着的是“春殿嫔娥鱼贯列”（《玉楼春》）。而现在所居之地是“寂寞梧桐深院”，陪伴他的是“月如钩”，其内心的愁恨该是多么深长呀！“剪不断，理还乱，是离愁”，换头处以重笔直抒胸臆，点出自己的“离愁”。他的离愁，不是一般的男女离别之愁，而是失掉故国的深愁长恨。一般人的离愁，还是可以抛掉的：“心中得胜暂抛愁，醉卧凉风拂簟秋”（雍陶诗）；是可以洗掉的：“一曲清歌一杯酒，为君洗去古今愁”（刘秉忠诗）；是可以割断的：“梁园歌舞足风流，美酒如刀割断愁”（刘子翚诗）。而李后主的愁却是“剪不断，理还乱”，可见愁之深，恨之长。有这样的深愁长恨，其心中的滋味该是什么样呢？“别是一般
滋味在心头”。“别是”，就是不同于一般，这是由君主变为囚徒的特殊滋味。这种滋味，凡人未能尝试，只有自家领略。其为酸甜，抑或苦辣？其为烦恼，抑或悔恨？自己亲身尝过，尚且说不出，则他人岂可道哉？此所谓“无声胜有声”，此种无言之哀，更胜于痛哭流涕之哀。
第二首，“林花谢了春红”，一开始从林花着笔，但绝不只是写林花。林花是春天最美好的事物，春红是春天最美丽的颜色。这样美好的事物、美好的颜色，突然间竟自“谢了”，多么令人惋惜感叹。不仅林花是如此，自然界一切有生命的事物也是如此，社会人事也莫不如此。此所谓“一物一事，引而申之，触类多通。”（周济《宋四家词选序》）宇宙万物虽然纷繁复杂，但由于人类的联想作用，许多事物可以类比，自然景物与社会人事可以相通。在后主看来，好端端的一个南唐之顷刻衰败，不正象林花之突然凋谢吗？这林花的形象中，深深寄托着亡国的悲伤。短短的六个字中，包容着极深广的内容。这便是所谓取一于万而涵盖万有。杜甫《曲江》“风飘万点正愁人”，晏殊《破阵子》“荷花落尽红英”，表现的都是对有情之生命面临衰败之际的哀惋感叹之情，但都没有后主这句的感情深厚。“谢了”二字中所表现的惋惜感叹之情本已十分强烈，然犹嫌言不尽意，复又于其后加上“太匆匆”三字着力形容，使惋惜感叹之情更加突出。林花凋谢，这本是有情之生命的必然结果，但如果没有凄风苦雨的摧残，也不至于象这样“太匆匆”。所以作者接着写了“无奈朝来寒雨晚来风”这个九字的长句，来说明林花之所以匆匆凋谢的原因。由对林花的惋惜感叹之情，转到对风雨的怨恨之情。林花是美丽的，但又是柔弱的，朝是雨打，晚是风吹，风风雨雨，何能消受？《红楼梦》里
林黛玉的《葬花词》中写道：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。”和后主的这句词描写的情景十分相似。李后主以花比喻一切美好的事物（当然也包括人的美好生命），这就具有更丰富的内容。林花易谢是自然规律，而朝雨晚风也是自然规律。人无回天之力，既不能常护花而不使之零落，也不能挡住风雨对花的摧残，这便是这个九字句中“无奈”二字的含义。无力回天任风雨，自然只有“无可奈何花落去”了。面对美好事物之殒落，而又爱莫能助，其情该是何等痛苦难堪。所以接着便由写花的零落，转到写人思想感情之痛苦。“胭脂泪”三字是由花转入写人的交接点。胭脂，是林花着雨的鲜艳颜色，它指代的是美好的花，象喻的是美好的人生，美好的事物。泪，就花而言，是“梨花一枝春带雨”的“雨”；就人而言，是“感时花溅泪”的“泪”。花之雨滴犹人之泪点，人之泪点犹花之雨滴。雨泪交流，物我同一，不知何者为物，何者为我，何者为雨，何者为泪，其状物抒情真是传神入妙。“相留醉”三字，含蓄蕴藉，情意婉转。醉，非指酒醉，而是如痴如醉之意。相留醉，是写人与花互相留恋到了如痴如醉的情境。林花带雨如泪，对美好的人生留恋不忍离去，而人则泪流如雨，对花这样美好的事物难舍难分。人与花如此之多情，但又不能永日相守，“流水落花春去也”，水流去也，花落去也，春归去也，而人亦将亡也。花落不能重开，人亡不可复生，花落人亡之后，“几时重”呢？那是永远不会重合了。永远不会重合，那不是此恨绵绵无绝期吗？于是词人发出了深深的哀叹：“自是人生长恨水长东”啊！这一个九字的长句，前六字写“恨”，后三字写“水”，江水滔滔滚滚，无穷无尽，犹如人生长恨之绵绵无期。词的开头至“几
时重”各句，层层蓄水，这末一句闸门忽开，满腹愁恨一下全倾泻了出来。前面含蓄委婉，似“不着一字，尽得风流”，叫人低回流连；末句似“只着一字，境界全出”，令人魂动心惊。
王国维《人间词话》说后主词“俨有释迦、基督担荷人类罪恶之意”，这是一句比拟之词。后主词中所写的虽是个人失去故国的痛苦，但却另有一种博大深厚的思想感情。即如这首《相见欢》，写的只是林花，实际象喻着一切美好的事物；写的只是个人的悲哀，但又不局限于一己之悲哀，词的形象所表现的是对人生无常、世事多变、年华易逝的无可奈何的种种复杂情绪，这种情绪远远超出了自己的“身世之戚”，有着更普遍、更广泛的内容，好象包容了人类所有的悲哀。而这一点正如同释迦、基督之“担荷人类罪恶”一样
篇六:《七年级语文期中试卷》
初中七年级上学期期中考试 语文试题
1、下面线字读音完全正确的一组。（ ）2分 Ａ痴（zhī）想 喧腾（téng） 迸（bìng）溅 伫（zhù）立 Ｂ贪婪（lán） 堕（duò）落 雏（chú）形 剔（tī）透 Ｃ奢（shē）望 蹂躏（lìn） 呵（kē）责 猝（cuì）然 Ｄ酝酿（liàng） 蓑（suō）衣 抖擞（shǒu） 黄晕（yùn） 2、下面对划线词语的解释有误的一项是：（ ）2分 A我只是伫立凝望（长久站立） B从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅（得到很多益处） C反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患（患：灾祸） D春天像小姑娘，花枝招展的（比喻姿态优美） 3、指出下列各句所用的修辞方法。3分 A山那边的山啊，铁青着脸。 （ ） B红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ） C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （ ） 4、根据文段内容选择短语填空。（只填序号）2分 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。 A、可以消融彼此间的猜疑积雪 B、可以消除人与人之间的摩擦 C、可将彼此间的心灵沟通 D、可以使人在众多纷扰中恪守平静 5、仿照下面句子将句子补充完整。2分 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗，如果我是清风，我将 ，如果我是春雨，我将 。 6、按要求默写。8分 A《观沧海》中表现诗人博大胸襟和远大政治抱负的诗句是 ， 。 ， 。 B《钱塘湖春行》中写出莺燕报春的句子是 ， 。 C《天净沙o秋思》的主旨句是 ， 。D《次北固山下》表达思乡情感的句子是 ， 。 7、、走进名著。3分 A《西游记》中最能反映孙悟空反抗精神的一个故事情节是 B《水浒传》中的108位英雄好汉都有绰号，请写出其中一位的绰号及姓名。例：母夜叉孙二娘； 。
二、阅读。48分
（一）文言文。15分
阅读《论语》十则，回答下列问题
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子
乎？”（《学而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》） ⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）
⑸子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） ⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远
乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） ⑽{梨花谢了}.
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
（《卫灵公》）
（13） 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋
之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
14．阅读全文；按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比
作 ，写出了她 的，
写出了她 的 性格特征。
15．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)
（1） （2）（3）
16、 为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)
答：
17．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)
答：
18.概括本文的中心思想。（3分）
（三）说明文阅读（17分）
《蜜蜂与排雷》 （1） 有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
(2) 科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大
拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警
犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的
准确性方面也显得高出一筹。
(3) 目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小
小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
(4) 识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面
积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短
短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
19.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在：（3 分）
（1） （2） （3） 三个方面。
20．善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主
要内容的关键词语是和4分）
21.说一说第二、 。（4分）
22.第三段中的两个“约”字能否删去？为什么？（3分）
23.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。（3分）
四、作文：
以《________给我带来的欢乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：1、先将题目补充完整。横线上可填“学习”“读书”“听音乐”“踢足球”等。
2、以记叙为主可适当抒情、议论。
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答案：一、1.B 2.c 3.A拟人B 比喻排比 C反复拟人 4.BDAC 5.略 6。A日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。B几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C夕阳西下，断肠人在天涯。D乡书何处达，归雁洛阳边 7。A孙悟空大闹天宫B豹子头林冲
二、8 。（一）孔子、他的弟子、儒家、四书9。恼怒、生气；反省；精神迷惑而无所得；通“智”，智慧 10。略11。温故知新；见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人12。任重而道远13。己所不欲，勿施于人（二）14。大嫂，多子的母亲，急性子、能干慷慨；阅尽沧桑老妇人，落寞宽容豁达15 “梨花一枝春带雨”； “杏花春雨江南”； “小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”16她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。17。从修辞方面：运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，生动形象的写出了夏雨滋润万物，慷慨能干的特点； 内容：描写了夏日的禾苗、果林急盼夏雨滋润的情景，也描写了夏雨滋润后带来的果实（收获）情感：表达了对夏雨的赞美之情18。本文通过对春、夏、秋三个季节的雨的描写，表达了作者对雨的喜爱和赞美之情。（三）19容易训练、更吃苦耐劳、，准确性高20嗅觉、敏锐 21。举例子、列数字、作比较22。不能删去。因为“约”字表示估计和推测，体现了说明文语言的准确性；如果去掉了就过于绝对了，所以不能去掉。23。利用蝙蝠的超声波测物定位原理，设计发明了雷达。
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