最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

爱情像一只枯叶蝶 一只小小枯叶蝶

节日作文 zuowen 1浏览

【 – 节日作文】

篇一:《【原创散文诗】爱如枯叶蝶》

你转身,以蝶的曼妙翩然飞出我的视线。如春的世界骤然进入冬天。那些花开的声音变成飘雪,苍白了我的容颜。曾经以为我的双手能握住这朵幸福,不料它竟泥鳅般滑出了掌心。我紊乱不堪的掌纹,是否暗示了这场情殇?收获的季节里,我收获的却是一地花的凋零。爱情的绚烂招徕狩猎的目光。月色下的猎杀阴森恐怖。你想用逃逸的方式来拯救爱情。但是,你能快过飞矢般的流言吗?还是把爱情变成一只枯叶蝶吧。它

的飞翔与停歇,都极尽枯黄——这种死亡的颜色,能否呵护爱情的娇嫩?

篇二:《4年级语文S版上册期中试题》

四年级上学期语文期中测试卷

1、 看拼音写词语,注意把字写得规范、端正、整洁。(5分)

zhī zhū lǎ bɑ xī hɑn pú tɑo huǎng hū ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 用“__”标出词语中加点字的正确读音。(8分)

磨.面(mó mò) 果实累.累(l~ai lěi) 薄荷(bó bò) 参差.(chāi cī) 搂.树叶(lǒu lōu) 率.真(lǜ shuài) 和.诗(h^a h~a) 着.装 (zháo zhuó) 3、 词语搭配。(6分)

( ) ( )

( ) 的童年 ( ) 的江水 ( ) ( ) 4、 选择合适的词语填空。(6分) 安静 宁静 平静

●清晨,同学们的欢笑声打破了校园的( )。 ●过了很久,钱塘江才恢复了( )。 ●演出开始了,剧场里立刻( )了下来。 屹立 站立 矗立 ●大街两旁( )着许多高楼大厦。

●镇海的古塔、中山亭和观潮台( )在江边。

●他在湖边默默地( )着,似乎沉浸在了对这片湖水的回忆之中。 5、按要求写句子。(10分)

⑴那里的河道特别多,横的、竖的。(改为比喻句)

——————————————————————– ⑵这是一只可敬的贝。(改为感叹句)

——————————————————————– ⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。(缩句)

——————————————————————– ⑷柔软的草地,像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(补充句子成为比喻句) ⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。(用关联词语连成一句话)

6、重新排列句子顺序。(5分)

( )太阳继续上升,变得小些了,可它的光越发炫目了。 ( )突然,东方显出了鱼肚白。

( )太阳一露头,那雾便消逝得无影无踪了。 ( )清晨,天黑沉沉的,浓雾漫漫。 ( )太阳升起来了,射出绚丽的光束。 二、积少成多。(15分)

1、把下面的词语补充完整,并选一个写一句话。(8分)

色 彩( )斓 风( )浪 ( ) ( )天( )地 风 ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 声 ( ) 沸

2、把谚语、古诗补充完整。(5分)

⑴ 遥望洞庭山水色,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,遍绕篱边日渐斜。 ⑶ 月落乌啼霜满天,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ⑷ 早霞不出门,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ⑸ 日晕三更雨,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 3、填空。(2分)

开学以来,我的收获真不小!我跟随作者观看了自古以来被称为“天下奇观”的( ),还欣赏了作家萧红笔下( )的壮丽景象,大自然的神奇与伟大深深吸引了我! 三、阅读平台。(20分) (一)课内阅读。(10分)

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序,从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。(3分)

2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子:

3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分) 4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音?请写下来。(2分)

——————————————————————– (二)课外阅读。(10分)

家乡的枯叶蝶

我的家乡有各种各样稀有动物,特别引人注目的是天下名山峨眉山上的枯叶蝶。

从春到秋,在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中,会看到一片片枯黄的“树叶”

在随风飘荡。这种季节,哪有什么枯叶呢?当它飘落在低处的树枝上,人们想去摘取它,它便会骤然飞起。啊,原来是一只只酷似枯叶的蝴蝶,这就是枯叶蝶。

峨眉山全山250多种蝴蝶中,枯叶蝶是最名贵的一种,也是我最喜欢的一种昆虫。

枯叶蝶姿态奇丽,它长3厘米。前双翅正面是青绒般的黑底, 上面点缀着几个白色小斑,一条金黄色的曲边宽条横在双翅中间,如同佩上一条绶带;双翅的外缘镶着波浪式的浓褐色花边,十分逗人喜爱。当它停息在树枝上时,两翅竖立,收合一起,遮盖着身驱,却展示出翅膀背面。这时,可见它周身呈古铜色,色泽和形态都酷似一片枯叶。一条黄褐色的条文,纵贯前后翅的中央,极像树叶的中脉,其他的翅膀又像是树叶的侧脉。翅膀上有几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅脉的末端拖着一条长“尾巴”,又像叶柄。我想这就是枯叶蝶之所以得名的原因吧。

枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情”,它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中,伪装成一片树叶,静悄悄地躲藏在绿叶中,逃脱一次又一次的灾难,因而长期以来,它能够在峨眉山代代相传。

枯叶蝶具有重要的科研价值,目前它已被列入国家保护动物之列。 枯叶蝶是我家乡的骄傲,我爱家乡美丽的枯叶蝶。 1、 在文中找出与下列意思相对应的词语。(3分)

① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美丽( ) 2、 写出下列句子中加点字的意思。(3分)

① 它会立刻疾.速递飞落在树枝或草丛中。 ( ) ② 由于长时间的营养不良和辛勤的工作,他已经积劳成疾.了。( ) ③ 你犯了这样的错误,真叫人痛心疾.首啊! ( ) 3“这种季节,哪有什么枯叶呢?”这是一个( )句。换一种说法是:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分)

4、作者为什么说枯叶蝶是他最喜欢的一种昆虫?至少说出两点原因。(2分)

四、笔下生辉。(25分)

我们常常在夜晚仰望无边无际的星空,在大树下倾听蝉的鸣叫,在雪地里堆雪人、打雪仗,在田野里采野花,在瓜地旁听故事""这一切多么令人难忘啊!请你写下童年生活中最难忘、最有趣的事。要写得具体生动呦!(字数350字以上)

四年级上学期语文月考测试卷答案

一 、 语海畅游。(40分)

1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚

2、 mò l~ai bò cī lōu shuài h^a zhuó 3、幸福 难忘 有趣 滚滚 汹涌 奔腾(搭配合适即可) 4、宁静 平静 安静 矗立 屹立 站立

5、⑴那里的河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。 ⑵这真是一只可敬的贝啊! ⑶蝴蝶飞来。

⑷大地妈妈织出的一块绿绒地毯。(比喻贴切即可) ⑸因为 ""所以"" 6、5 2 3 1 4 二、积少成多。(15分)

1、斑 平 静 惊 动 号 崩 裂 鼎(造句略2分) 2、⑴白银盘里一青螺 ⑵秋丛绕舍似陶家 ⑶江枫渔火对愁眠 ⑷晚霞行千里 ⑸月晕午时风

3、钱塘江大潮 火烧云 三、阅读平台。(20分) (一)课内阅读。(10分) 1、由远及近 形状 声音 2、比喻 比喻句略 3、白线 城墙 战马

4、词:山崩地裂 句子: 好像大地都被震得颤动起来。 (二)课外阅读。(10分)

1、引人注目 骤然 奇丽 2、快 病 疼痛

3、反问句 这种季节,没有枯叶。 4、 ① 枯叶蝶姿态奇丽。

② 枯叶蝶丝毫不怕天敌。 四、笔下生辉。(25分)

篇三:《四年级上册语文期中试题》

第一学期期中考试

四年级语文试题

(时间:90分钟 分数:110分)

温馨提示:同学们,请用钢笔认真书写,注意写字姿势,卷面要干净、整洁。

第一部分:基础知识(47分)

一、读拼音,写词语。(4分)

áng chù yí zhú

( )首东望 ( )角 ( )问 ( )渐

cān qīng guài ào

一日三( ) ( )斜 古( ) 高( ) 二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)

涨(zhǎng zhàng )潮 空(kōng kòng)隙 供(gōng gòng)养 ...可恶(wù è) 一副(fù fú)画 净角(jiǎo jué) ...从(cóng cōng )容不迫 风号(hào háo)浪吼 ..三、选择正确的字填空。(3分)

候 侯:侍( ) 等( ) 王( )将相 溢 益:( ) 出 洋( ) ( )处 四、照样子,填写表格。(4分)

五、按要求写出下面词语的近义词或者反义词。(4分)

近义词:平坦—( ) 孤单—( ) 反义词:热情—( ) 寂静—( ) 六、选择恰当的词语填空。(7分)

隐蔽 隐藏 隐瞒

1.别的昆虫大多在临时的( )所藏身。

2.犯了错误我们要勇于承认,绝不( )。 3.青草丛中( )着一条弯弯曲曲的隧道。

无忧无虑 偷偷摸摸 局促不安 慢条斯理

4. 这只白公鹅走起路来( ),在整片河水里,它过得( ),自由自在。不过,它可是个坏家伙,它总是径直把鱼饵咽进肚里,甚至拖走钓绳,也从不( ),没有丝毫( )之感。{爱情像一只枯叶蝶}.

七、按要求写句子。(8分)

1.照样子,写句子。

例:我们不能因为天雨路滑就不上学。 我们怎能因为天雨路滑就不上学呢? 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。

2.他把一个坚决的信念深深的刻在心里。(修改病句)

3.用“""任凭""也""非""不可”写一句话。

4.喇叭花吹起了小喇叭,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒""

请你仿照上面句子拟人的手法,也写一句话,把蝴蝶当作人来写。 八、给下列句子加上恰当的标点符号。(4分)

1. 谁没有吃 我问 可是谁也不回答

2.你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的 九、根据课文内容填空。(9分)

1.别的昆虫的隐蔽所得来_____ _____,弃去______ ____。蟋蟀和它们不同,不肯____ ______。

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_____ _____, ______ ____地飞奔而来,那声音如同______ ____。

3.鹅的叫声,音调_____ _____,似_____ ______。

4.雾锁山头山锁雾 ______ ____ ____________ 5._________________ _____, 柳暗花明又一村。 6.五月石榴红似火,________ ______________

7.《巨人的花园》这个童话让你懂得一个什么道理呢?请写下来。(2分)

第二部分:阅读(23分)

(一)课内阅读(10分)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.这段文字选自__________写的《 》。(2分)

2.“应接不暇”的意思是 ,用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 (2分)

3. “大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_____ ___ 。“有的""有的""有的”是写了鸟的____ ____ 。(2分)

4.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天看到的不是___ ____,而是___ ____。(2分)

5.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__________;第二个没有加引号是因为__________。(把序号填在横线上。)(2分)

①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。 (二)课外阅读(13分)

家乡的枯叶蝶

我的家乡有各种各样的稀有动物,但最引入注目的是峨眉山上的枯叶蝶。

从春到秋,在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中,你都会看到一片片枯黄的“树叶”在随风飘舞。当它飘落在低处的树枝上,人们想去捡时,它又会骤然飞起。这时你才会醒悟,呵,原来是一只酷似枯叶的蝴蝶。这就是枯叶蝶。

峨眉山有250多种蝴蝶,枯叶蝶是最名贵的一种,也是我最喜欢的一种。 枯叶蝶姿态奇丽。它长3厘米,前双翅正面是青绒般的黑底,上面点缀着几个白色小斑,一条金黄的茴边宽条横在前双翅中间,如同佩上了一条绶带,双翅的外缘镶着波浪似的深褐色花纹,十分逗人喜爱。当它停息在树枝上时,两翅竖立,收合在一起,遮盖着身躯,只展示出翅膀背面。它周身呈古铜色,色彩和形态都酷似一片枯叶:一条黄褐色的条纹纵贯前后翅的中央,极像树叶的中脉,其他的翅脉又像是树叶的侧脉,翅上几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅的末端拖着一条长“尾巴”,又像叶柄。我想,这就是“枯叶蝶”之所以得名的原因吧。

枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情”,它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中,伪装成一片枯叶,静悄悄地躲藏在树叶丛中,逃脱一次又一次的灾难,因此长期以来,它都能在峨眉山繁衍生息。

枯叶蝶具有重要的科研价值,目前它已被列入国家珍稀保护昆虫之列。 枯叶蝶是我家乡的骄傲,我爱家乡美丽的枯叶蝶。 1. 在文中找出与下列意思相对应的词语。(3分) (1)引起人的注意。 ( )

(2)突然,忽然。( ) (3)奇特而美丽。( ) 2.写出下列句子中加点词的意思。(2分)

(1)它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中。( ) .(2)由于长时间的营养不良和辛勤工作,他已积劳成疾。( ) .3.枯叶蝶得名的原因是它的外形 。(用四个字概括)(1分) 4.引号的用法:①表示引用;②表示讽刺;③表示特殊含义。 读句子,选择正确的答案填在括号里。(2分)

(1)一旦发现“敌情”,它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中。( ) (2)小明说:“峨眉山有250多种蝴蝶。”( )

5. 本文的中心句 。(2分)

6. 作者为什么说枯叶蝶是他最喜欢的一种昆虫呢?写出三条原因。(3分)

第三部分:习作(30分)

这一次我们写一种动物。先想一想,你想写什么动物,再按照外形、脾气、习性(进食、嬉戏、休息)等方面,有条理地写下来,字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情,题目自拟。注意书写要仔细,写出动物的特点,表达真情实感。不少于300字。

篇四:《2015安徽中考语文试题及答案》

2015年安徽省初中毕业学业考试

语文试题卷

温馨提示:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中....6.句.)(6分)

①芳草鲜美,。

②,长河落日圆。

③,一览众山小。

④,病树前头万木春。

⑤烟笼寒水月笼沙,。

⑥剪不断,理还乱,是离愁,。

⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,。

⑧,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)

,。,。

2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)

清晨我漫步在山坡谷地,

晨光宣泄着永恒的秘密,

山涧里流倘出一条小溪, 她在歌、在唤、在吐露心曲:

生活并非安逸,

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,

它是失望与憔悴。

智者不在言词,

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位,

不屑权位者才配享荣誉。

(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)

安逸( ) 藏nì( ) 不屑( ) ..

(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分)

(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的

一项( )。(2分)

A、使积水流出去 B、舒散 C、泄露

(4)诗中划线句子运用了和的修辞手法。(2分)

3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)、(2)题。(4分)

(1)在、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中,女主人公面对敌人的酷刑,发出了铮

铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”

(2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自(国别)的寓言故事集《》。

4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)

(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,言语和歇后语是其中的两朵奇葩。

【B】谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。 ①【A】处划线句中有用词不当的语病,应将“”改为“”。

②【B】处划线句与下句语序不一致,应调整为。

(2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。 事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。

{爱情像一只枯叶蝶}.

(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学

们怎样从学校前往目的地。(50字以内)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字,分别回答问题。

【一】拟态——神奇的自然礼物(18分)

康乐 ①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态! ④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。

(选自《大自然》总第183期,有删改)

【注】①螽(后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫做若虫。

5阅读①—④段,用文中的词语填空。(2分)

枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在方面。

6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)(3分)

7.从第四段看,拟态的主要特点是什么?(3分)

8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?(4分)

9.从全文看,拟态有什么作用?(6分)

【二】槐花(22分) ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

④“真好看呀!这真是奇迹!”

⑤“什么奇迹呀?”

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗?”

⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。【B】

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:

(11)“真好看呀!简直神奇极了!”

(12)“什么神奇?”

(13)“这木棉花。”

(14)“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。” (15)【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。 (16)在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗? (17)我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。

(选自《季羡林散文集》,有删改)

【注】①氤氲(yīnyūn):形容烟或云气浓郁。

10.文章第三段至第十五段写了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。(6分)

11.下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置( )(3分) 我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A、【A】处 B、【B】处 C、【C】处 D、【D】处

12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”?(3分)

13.请从描写方法的角度,赏析第三段中划线句子的表达效果。(6分)

他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。

14.“一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅”,作者认为怎样才能达到这种效果?(4分)

【三】生于忧患,死于安乐(15分)

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

篇五:《小学四年级上学期语文期中试题》

武城县2014-2015学年第一学期期中考试

四年级语文试题

(时间:90分钟 分数:110分)

温馨提示:同学们,请用钢笔认真书写,注意写字姿势,卷面要干净、整洁。

第一部分:基础知识(47分)

一、读拼音,写词语。(4分)

áng chù yí zhú

( )首东望 ( )角 ( )问 ( )渐

cān qīng guài ào

一日三( ) ( )斜 古( ) 高( ) 二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)

涨(zhǎng zhàng )潮 空(kōng kòng)隙 供(gōng gòng)养 ...可恶(wù è) 一副(fù fú)画 净角(jiǎo jué) ...从(cóng cōng )容不迫 风号(hào háo)浪吼 ..三、选择正确的字填空。(3分)

候 侯:侍( ) 等( ) 王( )将相 溢 益:( ) 出 洋( ) ( )处 四、照样子,填写表格。(4分)

五、按要求写出下面词语的近义词或者反义词。(4分)

近义词:平坦—( ) 孤单—( ) 反义词:热情—( ) 寂静—( ) 六、选择恰当的词语填空。(7分)

隐蔽 隐藏 隐瞒

1.别的昆虫大多在临时的( )所藏身。{爱情像一只枯叶蝶}.

2.犯了错误我们要勇于承认,绝不( )。 3.青草丛中( )着一条弯弯曲曲的隧道。

无忧无虑 偷偷摸摸 局促不安 慢条斯理

4. 这只白公鹅走起路来( ),在整片河水里,它过得( ),自由自在。不过,它可是个坏家伙,它总是径直把鱼饵咽进肚里,甚至拖走钓绳,也从不( ),没有丝毫( )之感。

七、按要求写句子。(8分)

1.照样子,写句子。

例:我们不能因为天雨路滑就不上学。 我们怎能因为天雨路滑就不上学呢? 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。

2.他把一个坚决的信念深深的刻在心里。(修改病句)

3.用“""任凭""也""非""不可”写一句话。

4.喇叭花吹起了小喇叭,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒""

请你仿照上面句子拟人的手法,也写一句话,把蝴蝶当作人来写。 八、给下列句子加上恰当的标点符号。(4分)

1. 谁没有吃 我问 可是谁也不回答

2.你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的 九、根据课文内容填空。(9分)

1.别的昆虫的隐蔽所得来_____ _____,弃去______ ____。蟋蟀和它们不同,不肯____ ______。

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_____ _____, ______ ____地飞奔而来,那声音如同______ ____。

3.鹅的叫声,音调_____ _____,似_____ ______。{爱情像一只枯叶蝶}.

4.雾锁山头山锁雾 ______ ____ ____________ 5._________________ _____, 柳暗花明又一村。 6.五月石榴红似火,________ ______________

7.《巨人的花园》这个童话让你懂得一个什么道理呢?请写下来。(2分)

第二部分:阅读(23分)

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 爱情像一只枯叶蝶 一只小小枯叶蝶