【 – 节日作文】
篇一:《母亲阅读理解及答案》
篇一：母亲阅读理解及答案
篇二：母亲阅读理解及答案
《母亲洪烛》阅读答案
【2013年 辽宁省营口市】【试题】 母亲洪烛
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更 令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的 面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
发布时间：2015-9-22
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篇四：母亲阅读理解及答案
巨人中考网：小编整理了关于《母亲》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲
那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说： 快，叫妈妈！ 弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。 不叫就不叫吧！ 她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着： 你别碰我的妈妈。 好几次夜里，我听见爸爸在和她商量： 把照片取下来吧！ 而她总是说： 不碍事儿，挂着吧！ 头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我： 多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀
她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
还疼？ 她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪却止不住。
不疼就好，没事就好！
回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把扯了下来： 别，还是留给她弟弟吧，啊！ 车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨： 好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！ 我实在是不知道
人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己的那流血的心。她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？望着她那日趋隆起的背景，我的眼泪一个劲往外涌。 妈妈！ 我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声 妈妈 ，她竟 呜 的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声 妈妈 中融解了。
母亲啊，您对孩子的要求总是这么少
这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
参考答案：
问题一：本文是以我对继母的感情变化为行文线索的,请根据这条线索在方框内填上适当的词语
阅读题答案：接受(好感)。感谢(感激)。怀念(思念,愧疚)
问题二：作者在文末说世上有一部书永远写不完的,那便是母亲.面对母亲这部永远写不完的书.请将要谈谈你的看法？？本文中的母亲有什么特点?
阅读题答案：天下的母亲最大多数是值得歌颂的,我们要学习。为母亲的关爱而感动,为母亲的衰老而伤感,母爱是人类最伟大的一种情感,为以前的无知而愧疚.
问题三：用简洁的语言概括第十一段的主要内容？？
阅读题答案：写继母在三年困难时期,为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁内蒙. 篇五：母亲阅读理解及答案
小编整理了莫言《母亲》阅读答案，文中着重写了母亲在记忆中的画面和自己对她担忧留恋、还有父亲爷爷对自己的教育，正是他们让作者在人性光辉中健康成长，关于莫言《母亲》阅读原文与莫言《母亲》阅读答案以供大家学习，我们一起分享莫言、母亲、阅读答案吧! 母亲/莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，
不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说： 孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的! 这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》，有删改)
莫言《母亲》阅读题目：
19、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。(3分)
20、理解文中两处划横线句子的含义。(4分)
(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!
(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!
21、第③段中，画曲线句子 有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。 在文章结构和内容上有何作用?(4分)
22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)(3分)
23、本文题目为 母亲 ，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。
篇二:《尔雅老子论语今读》
“重为轻根，静为躁君”中“君”的意思是：（）宋明理学”的代表人是：（）
A、庄子
B、墨子
C、荀子
D、朱熹和王阳明 我的答案：D
在我国传统文化发展的过程中，下列哪个阶段被称为“中华文化的基因库”：（） A、先秦子学
B、两汉经学
C、隋唐佛学
D、宋明理学 我的答案：A
“从来没有一个思想家能用这么少的文字来概括表达一种哲学的全貌。”这其中的“文字”指的是下列哪部作品：（）
A、《金刚经》
B、《论语》
C、《道德经》
D、《南华经》
我的答案：C
中国的传统文化是多元化的，不仅仅是儒家文化。√ 中国的传统文化从横向讲有儒道释三家，其中儒释两家双峰对峙，兼济互补。X “紫气东来三万里，青牛西去五千言”指的是：（） A、老子 B、孔子
C、庄子
D、墨子 我的答案：A
《道经》第一章“此两者，同出而异名”中“两者”指：（） A、道和明 B、无名和有名
C、又常和无常
D、有和无
我的答案：D
下列哪章被称为“道论之纲”:（） A、《道经》一章
B、《道经》二章
C、《道经》三章
我的答案：A
“道”的“不可言说性”指的是他的：（）
A、神秘性
B、复杂性
C、哲学性
D、科学性 我的答案：D
在解读《道德经》时，文章的意思会随着断句的不同而不同，因此需注意。（）“道”具有恒常性，所以它是恒久不变的。（）×
下列哪部书被分为道教商务最高经典：（）
A、《古兰经》
B、《玉皇经》
C、《南华真经》
D、《道德经》
我的答案：D
“道可道，非常道”中第二个“道”的意思是：（）
A、一种哲学思想
B、说 √
D、道德 我的答案：B
《道德经》的前37章称为《道经》；第38章到81章称为《德经》。√{母亲是天下最好的母亲，而我，却是天下最不懂事的女儿。请对这句话深刻理解}.
在《道德经》的众多版本中，现在我们读的一般是通行本。√
“是以圣人处无为之事，行不言之教”中”言的意思是：（） A、说话
B、言语
C、发号施令
D、言传身教
我的答案：C
“常使民无知无欲”中“知”的意思是：（） A、知识
B、知道
C、了解
D、智慧
我的答案：D
“道冲，或用之或不盈”中“盈”的意思是：（）
A、满
C、盈余
D、尽 我的答案：D
《道经》第二章论述了事务的相对性、辩证性及为政的重要原则：无为、不言。（）道家认为“生而知之者”为圣人。×
“多言数穷，不如守中”这句话中的“中”的意思是：（）
A、中规中矩
B、中等
C、中间
D、即“度”恰到好处掌握分寸 我的答案：D
下列哪部书和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书”：（）
A、《诗经》
B、《尚书》
C、《中庸》
D、《史记》
我的答案：C
老子的下列哪个观点可以体味出清官与贪官的区别：（） √
篇三:《给天下母亲的一封信》
给天下母亲的一封信—关于教育孩子
一次，杨澜采访1998年诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦。崔琦谈到自己出生在河南农村，父母都是大字不识一个的衣民，但是他妈妈颇有远见，咬紧牙关省吃俭用，在崔琦12岁那年将他送出村，出外读书。这一走，造成了崔琦与父母的永别。后来他到香港、美国，成了世界名人。 谈到这里，杨澜问崔琦：“你12岁那年，如果你不外出读书，结果会怎么样？”看到这里，我猜想：崔琦一定会这样回答：“我永远成不了名，也许现在还在河南农村种地。” 可是错了!崔琦的回答大大出乎人的意料：“如果我不出来，三年困难时期我的父母
就不会死。”崔琦后悔得流下了眼泪。
至仁至爱，是我们中华民族的传统美
德，这在崔琦身上表现得淋漓尽致。
崔琦的母亲如听到这句话可以含笑九
泉。
母亲为了孩子的教育，想尽了办
法，操碎了心。孟母三迁，为了让孩
子有一个良好的成长环境，不惜举家
迁移，其用心可谓良苦。今天的母亲们在教育孩子方面与之相比也是有过之而无不及，从幼儿园开始，就带着孩子在各种兴趣班之间奔波，学钢琴，学书法，学韵语，学奥数，学英语，学游泳，学绘画……而无论学什么，
都要大人陪着，母亲就是这陪读一族的主力。这时无论是城市里的高级知
识分子，还是农村“脸朝黄土背朝天”的农妇，都表现出了相当的勇气和毅力，有的放弃高薪做起了专职妈妈；有的在学区附近赁房而居；有的变卖家产，只为凑齐学费；有的自己去学习各种育儿知识……母亲的努力不断结出硕果，少年大学生，少年作家，国际奥林匹数学、物理、化学竞赛的状元，少年吉尼斯记录的挑战者……越来越多的光环罩在了越来越小的孩子们身上。
相对于母亲们殚精竭虑，煞费苦心是孩子们在母亲越来越高的要求面前的沉默和反抗。据一项调查显示，有百分之六十多的孩子把自己最不喜欢的人列为父母。孩子们有事需要交流时，父母只是他们第四位告知伙伴。不堪重负的孩子们选择了许多极端的方式来表达自己的不满。 我相信每一位母亲都爱自己的孩子，她们每个人都希望自己的孩子能够健康地成长为一个有利于家国的栋梁，不会有一位母亲培养孩子的目的出
于让他走向毁
灭，也不会有一
位母亲会预见
到自己有一天
会被自己的孩
子夺去生命。母
亲义无返顾地
爱着自己的孩
子，她们省吃俭
用把最好的留给孩子，给他最好的营养，让他受到最好的教育，为了督促
孩子的学习她们想尽了一切办法，孩子的成功让她们的心灵得到了莫大的满足，在孩子的成长中她们无私地奉献着自己。正是由于这种盲目的爱，让她们无视孩子的正常的生理和心理的发展，错误地认为孩子只有成名，成材，成为受人瞩目的对象才不负她们的苦心孤诣，而却忽视了教育的根本。 汇贤雅国学堂提示，以下问题，希望家长们重视和理解：
一、究竟应该教给孩子什么?
确定学什么,要根据一个重要的原理—比较价值原理。大教育家斯宾塞精辟指出:”最重要的问题并不在于这个知识有无价值,而在于它的比较价值.”知识有比较价值,所学的任何一门科目都或多或少的有其比较价值所在.而人的时间和精力有限,应当让孩子先学什么,后学什么,着重学什么…对此应该慎之又慎,要把时间和精力放在有最大效果的学问上.也就是说,不能满足于有点价值,而应该追求最大价值—-一辈子受用!
二、什么是国学教育?
国学教育就是让孩子在大
脑发育最迅速的年龄阶段,通
过接触代表人类最高、智慧的
中国传统文化,开发其高度智
力,培养其健全人格,为孩子的
成人成才奠定坚实基础的一种
教育方法.汇贤雅国学堂认为，
国学经典:是指古今中外重大
知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓.最能
代表中华民族五千年文化精髓的经典有<<大学> > .<<中庸> > .<<论语> > .<<孟子> > .<<老子> > .<<易经> > 等重要著作.
三、儿童必读的国学经典
<<弟子规> > —系统化的“行为守则”是一整套的系统化的“行为守则”。<<弟子规> > 教育小朋友懂得孝敬父母,友爱兄弟姐妹,尊敬师长,和别人平等相处,懂礼貌,讲信用等等,而这些是一个人和社会接轨的通行证,直接奠定孩子幸福人生的基础。
<<千字文> > —童蒙识字教材首选。
有1000个不重复的汉字编成的一篇韵文,是最好的童蒙识字教材.熔自然,社会,历史,教育，伦理等知识于一炉.学完<<千字文> > ,孩子可以轻松开始阅读,及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。
<<论语> > —中国人的“圣经”。
自古以来就有”半部<<论语> > 治天下”的赞誉.它形象生动地教会我们人生永恒的法则,从小熟读<<论语> > 可以使人洞察人性,了悟人生,一个人无论是经商,从政,还是企业管理,甚至生活中看人识人,选择朋友等等,都能从<<论语> > 中得出巨大的启发.
<<大学> > —中国人必读的一本书。
孙中山先生称这本书是“中国人独有之宝贝”是中国人必读的一本书.读<<大学> > 可以培养孩子敦厚中正之性,有利于树立正确的人生观,价值观,从小就建构`修身,齐家,治国,平天下`的大格局.
<<中庸> > —“和谐”人生的指南。
“中”是指做人做事不偏激,中正平和,“庸”就是永恒不变.所以, <<
中庸> > 说的就是永恒不变的和谐之道.学了<<中庸> > 能够开发领导潜能,培养处理人际关系的智慧,成为一个高EQ(情商)素养的人才. <<老子> > —中国人的智谋奇书。
众所周知<<孙子兵法> > 就是出自<<老子> > 的思想. <<老子> > 的智慧可以运用到工作生活中的各个方面,例如,诺贝尔奖得主丁肇中就将<<老子> > 的思想运用到研究领域;海尔集团总裁张瑞敏则运用<<老子> > ,从小熟读<<老子> > .领悟<<老子> > ,可以使人智慧超群,卓而不凡.
四、诺贝尔奖得主与经典
——杨振宁,李政道,丁肇中,汤川秀树
杨振宁说:”我之怀疑奇遇不灭定律,这和我在西南联大读<<易经> > 心得有关.<<易经> > 中既有阴阳相似道理,又有阴阳相消长或阴盛阳衰,阳盛阴衰,剥久必复,否极泰来的道理.” 杨父很早就发现杨振宁在数理上”有异秉”.睿智的父亲并没强化,发展其子天分,而请清华大学国文教师教他国粹.初中两个假期,振宁背会<<孟子> > .他形容古典文化对他人格形成,思维方法及科学研究”如阳光和水”一样重要.
李政道是从周敦颐<<太极图> > 中萌生灵感:”中国传统文化给了我深刻的思想启迪.形象动荡的太极图,深深表达了宇宙星云至电子质子的一切形成.”
丁肇中在传统文化教育下长大.他说:”<<大学> > 的格物致知精神使我成就大业.”他希望中国下一代对格物致知有新的认识和思考,使试验精神真正融为中国文化的一部分。汇贤雅国学堂在多年国学教育过程中，也接触了多位从传统文化中受益的名人和大家。
篇四:《情感空间 我的母亲》
我的母亲
作者：任贝贝
轻轻的握住你的手，不需要太多的语言。深深地凝视你的脸，这笑容永远不变。 ——题记
在我的家庭里，母亲信仰着“慈母多败儿”的宗旨，一直严厉地要求我和哥哥，由于母亲的成熟与理智，年少无知的我们在他无数次的回答不中，我们避免了很多可能无法挽回的错误，也学会了如何处事待人。
我有一个文盲母亲，曾对我说过，以前家里没钱，十一个孩子的家庭怎能供得起呢？我的文盲母亲只要看到有我和哥哥姓名里的字时，都会指给我们看，说：“这不是你的‘贝’吗？”我问母亲，你学过我们的名字吗？母亲说没有，只是看多了就认识了。我叫母亲多看点，也认识一些其他的字。母亲却摇头说别的字她记不住，看过就忘了。
我有一个乐观坚强的母亲。母亲，面对痛苦和困难人。我的乐观坚强的母亲会把家里仅剩的骨头上的肉丝，用牙签挑出来，一口一口的喂我和哥哥，而她望着我们吃，而她笑的那样开心幸福。那时的我不懂，长大后我懂了，那是母性。
３
然而曾经不懂事的我在与母亲聚少离多的日子里充满了战争火药的味道。现在回忆起来，那时的我是那么的幼稚、那么的不理解母亲的爱。
我有这样的一个母亲——黝黑的皮肤，深浅错落的皱纹，粗糙的双手，可这样一个母亲在我们心里却是最美的最神圣的，她像天下所有的母亲一样有着世上最纯净的情感。火车站送别时，她站在站台上不停的抹着眼泪，而我却没哭，当时的我不知道是怎么了竟然会那样狠心。后来我明白了，她吧世上最纯净的母爱给了我而，我却因为它的平淡忽略了它。
当别人高高兴兴的背着书包去上学的时候，我却因为邻居一句不经意的话语而失去了上学的机会。事情是这样的：九岁的我已经到了该上学的年龄了，母亲本来是打算让我去上学的。那时的学费不过几十块钱，邻居给妈妈讲：“这几十块钱够一年的酱油钱了。”毫不知情的我就这样丢掉了上学的机会。正式荣升为“羊董”（羊的董事长），还记得我趴在小学教室的窗口上踮着脚往里看，后来想想那时的我眼中一定是充满渴望与羡慕的。
为了这件事，不懂事的我和妈妈堵了好长时间的气，当时的我怎么不想想天下哪个母亲会在自己有能力的条件下会让自己的孩子受苦？
４
从小学三年级开始母亲就从我的夏天生活中消失了，当时的我特别羡慕我的同学，因为她们穿的裙子是妈妈给做的，头发也是妈妈给辫的。不懂事的我又生母亲的气，还是那个不懂事的我怎么就不想想哪个母亲愿意背井离乡离开自己的孩子在外打拼。
目前为止，做的最让我感到愧疚的莫过于今年暑假的事了——离家出走。当你看到这四个字的时候会不会在心里狠狠的鄙视了我一番呢？我想会的吧！因为这是多么老套的法子，可我就真的那么做了。而且走的那么心安理得，总感觉母亲担心我是理所当然的，我就是想让她痛，殊不知傻傻的我那样做也是在惩罚我自己。当平时那么强硬母亲在电话那头哭的泣不成声说：“你这个小孩咋那么不懂事呢？”我的心跟着揪揪的疼。那时我是真的知道了在妈妈不再我身边的那段日子里，我的母亲是以一种我不知道的方式在爱着我。
现在的我明白了，我是何其幸运！能在母亲健康时醒悟过来，不会让我在以后的岁月里想起母亲时满心的愧疚与懊恼。我的那个文盲母亲，乐观坚强的母亲，不漂亮的母亲，女儿在此向您深深地致谢和道歉。感谢您哺育了我，感谢您我无限的爱，感谢您的宽容。
母亲，谢谢您！
母亲，对不起！
５
篇五:《《母亲》阅读理解答案及解析》
母 亲
肖复兴
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”
⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好!”
⑨回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子!千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。
⑾没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊?”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母?
⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈!”我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。
⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少…… ⒁这一年，爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切…… ⒄世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。
①攫（jué）：抓，这里是扯的意思。
（选自《语文读本》）
“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在横线上填上恰当的词语。（2分）
【答案】1．接受（好感）（1分） 感谢（感激）（1分） 怀念（思念、愧疚）（1分）
2．第③自然段写到：“我”和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。这是为什么？（2分）
答： 【解析】这一举动的直接目的是我对母亲的怀念，同时也折射出我对现在继母的不满和不接受。
【答案】表达了“我”对继母的反感（1分），也包含着对生母的思念（1分）。
3．用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。（2分）
答：【解析】考察学生的概括能力，提炼主干，言简意赅。
【答案】写继母在三年困难时期，为了减轻家庭经济负担（1分）将亲生女儿远嫁内蒙（1分）。
4．阅读第⑿自然段，联系全文，分析;我的眼泪一个劲儿往上涌”的原因。（3
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