【 – 节日作文】
篇一:《爱上童年的生活作文》
爱上童年的生活
我的童年在故乡度过。
儿时，每逢周末，父亲都会带我回祖母家。那是一栋灰矮的小房子。每逢这时我是极其高兴的，因为我又可以看见哥哥和祖母他们了。
祖母的家后面有一座小山，由于它对于一座山来说太小了，所以很少有人知道它的名字。山上有一片片林，有竹林也有树林。山脚下有一块块菜地，里面种着各式各样的蔬菜，一年四季总是有的绿着，有的红着。还有一排排的像祖母家一样的灰矮的小房子。
午饭时，我和哥哥总是在大人“慢点吃，别噎着了。”的招呼声中匆匆地往嘴里塞一碗饭，一抹嘴便跑出去玩。我们通常是上山去玩。山上有许多可玩的，例如一人撅一根枝打架；牵了狗满山跑，美其名曰“巡山”；又或者生一堆火，只为了烤几粒花生。
这座小山顶有一座电视塔。虽然这座塔从我有记忆时就锁上了大门，可是它那生锈的大门，它那高高的塔尖仍然引起了我们那充满童趣的好奇心。于是，那座塔就成了我们每次山上探险的最终目的地——尽管我们到最后也从没进去过那个塔，甚至从没看见过那扇生锈的大门打开。
这座小山不高，又有直达山顶的阶梯，十多分钟便可登顶，一路走一路玩。回到家时总有“战利品”：也许是一根很直的树枝；也许是一把不知道能不能吃的野菜——叫野草更好——把它们带回家。可是大人们好像并不喜欢它们，他们对我们说：“太脏了，扔掉！”或者“你们是出去捡垃圾了吗！” 晚饭时，若是菜不够，祖母便会叫着我们兄弟俩跟着她到山脚的菜地里去摘几棵菜回来。我们自然是极其乐意的。去到地边，我们可以看祖母摘菜，可以去看一旁的一群老人下棋打牌——他们总是对我们很友好。也可以去逗一旁的别人家拴着的狗玩。这时，祖母总会叫我们：“别去逗狗了，小心它咬你！”我们看着它脖子上那些粗粗的铁链，自然不信它能咬得到我们。
晚饭后不久，我就得回家。可祖母家的一切，还是给我留下了深刻的印象。 后来，祖母家相隔一条马路的正对面，已经修起了高楼。那一排的漂亮的贴满瓷砖的一两百米高的大楼就这样和灰矮的水泥糊就的四层小房子就隔着一条公路对峙着，看上去很有对比性地对峙着。
如今，我在外地上学，好久没看见祖母家了。不过前段时间听说，祖母家和那旁边的一大片灰矮的小房子要被拆掉了，划归了对面的房地产商。看来这场对峙胜负已定了。山的另外两个地方也被铲掉一大片，依着山，修起了大房子"" 看来儿时的记忆已一去不复返了，连重温的机会也没给我留。 我本来该高兴的，因为祖母一家人可以住进崭新的大房子了。可是我不知道为什么，我竟高兴不起来。
这里的天黑了，故乡那边也应该是夜幕笼罩着整个城市吧。漆黑的夜，如落幕，
我却不知是终了谁的场""
1054字
篇二:《一颗爱学习的心》
一颗爱学习的心
江头三小 五年一班 陈颖萍
一谈到近代科学开创者牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。 当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。
一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。
时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。
这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了
过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”
牛顿为什么被别人称为“天才”呢？这正是因为他有一颗爱学习的心。尽管他并不聪明，可是却努力地学习，这就是他成为科学家的秘诀。
学习给人带来灵感，学习给人带来智慧，学习给人带来财富，学习给人带来力量。只要爱学习，将来一定会成为一个优秀的人，报效祖国，将祖国发扬光大！
篇三:《小学生作文童年的故事》
童年的故事像天上的星星数也数不清，有难忘的，有伤心的，有快乐的——摘下一颗装着“难忘”的星星，打开它让我们看看里面是什么故事吧！
那是我6岁时——那天我过生日，我踏着轻快的脚步回到家，我一开门“哇！”叫了一声。我看到客厅里的桌子上放着一个蛋糕。
我把蛋糕平均分成三份，我一份，妈妈一份，爸爸一份。我把嘴张到最大，一口咬下去，蛋糕被我消灭掉了。爸爸和妈妈不约而同地笑了起来，我上我房间照镜子，哇！一只小花猫！我连忙把我脸上的奶油擦干净。我想出一个好办法，我趁妈妈不注意把一小块蛋糕扣在妈妈的脸上。
篇四:《童年趣事 小学作文》
童年趣事
英德市实验小学 四（3）班 张琦
我的记忆就像天上许许多多闪闪发亮的星星，现在我把最闪耀的一颗摘下来送给你，那是我童年最有趣的一件事。
那天下午，天高云淡、风和日丽。我爸爸带上我和一位朋友去清远凤城生态园游泳。
到了目的地，爸爸开始教我们游泳。当爸爸教我们第一步憋气的时候，我喝了几口水。但我的朋友只学了一次就会了，我真佩服她呀！我想：学习憋气没什么大不了的，只要多练几次，我一定会成功的。很快，我也学会了。爸爸教第二步的时候，我在想：我要先比朋友学得快。于是我全神贯注地盯着爸爸。当我看了爸爸做了一次，我立刻跟着一起做。爸爸说：“不错，有很大的进步。”我一听，心里乐开了花：我终于超过了我的朋友。但我朋友学这一步的时候，一次没学会，就专心致志、坚持不懈地练，我觉得她真专心呀。等我们学到最后一步的时候，都是一下就学会了。我心里特别高兴。后来爸爸叫我们比赛，谁快谁就有巧克力吃。我一想到那最喜欢吃的巧克力，就聚精会神的比赛。最后，功夫不负有心人。我如愿赢得了第一，我高兴得一蹦三尺高。朋友不仅没有难过，还替我高兴呢！她真坚强和大度呀！{作文童年爱上学习}.
回家的时候，我还分了两块巧克力给她，和她一起分享战利品，她真诚地笑了。那天下午我真开心呀！
这就是我记忆星空中最闪耀的一颗星，你喜欢吗？
评：
文章最成功的地方在于仔细刻画自己学游泳过程中的心理活动，同时线索清晰、对比鲜明，将学游泳这一童年趣事写得生动、具体。再接再厉哦！
指导老师：邓露云
篇五:《我爱童年》
我爱童年
——–彭维
童年就像一篇篇日记，每一篇都散发着浓郁的快乐，令人回味无穷，流连忘{作文童年爱上学习}.
返。每一页都记录着我的成长。日记一页页翻过去，那些童年趣事就像电影似的
向我涌来。
小的时候，调皮的我总是喜欢和爸爸妈妈一起玩‘‘捉迷藏’。 有一次，我独自一人在房间里玩玩具，爸爸和妈妈正在客厅看电视。这时，
我突然想起一个好主意，钻进一个纸箱里。然后故意大叫一声‘‘爸爸，妈妈’’
爸爸妈妈闻声慢悠悠的走了进来—–因为他们知道我又在跟他们玩‘‘捉迷
藏’’。妈妈轻言细语的诱惑道‘‘宝宝，快出来，妈妈给你买糖。’’我一听，差
点笑出来，妈妈你这招早就过时了。妈妈又诱惑了几句，见我还没出来，于是放
弃了。后来爸爸又想出了一个办法说道‘‘宝贝，你再不出来，我和你妈妈就出
去逛街了。’’他们假装出去，原地走了几步。年少幼小的我差点相信了，但又转
思一想，不对，爸爸妈妈不可能把我一个人丢在家。于是继续待着。
坐着坐着，我竟然睡着了。
爸爸妈妈开始着急了，他们仔细的搜索每个角落，爸爸妈妈心急如焚，像
热锅上的蚂蚁—–团团转。
这时，我突然醒了过来，发现周围黑漆漆的，开始放声大哭起来。爸爸妈
妈听见哭声，连忙赶了过来，顺着哭声把我从纸箱里抱了出来。一人一边在我脸
上亲了一口。慢慢的安慰着我，我的心也慢慢的在爸爸妈妈的安慰下静了下来
——{作文童年爱上学习}.
童年就是一本日记，我要用彩笔在封面写‘‘我爱童年’’。
篇六:《要爱上读书(350字)作文》
精选作文:要爱上读书(350字)作文
小朋友，你们爱读书吗？如果不爱，是要吃亏的。 书，是人类的益友；书，
是人类成长道路上必不可少的伙伴。我们多读经典、有益的书籍，不仅可以拓宽我们的视野，
增长知识，还能陶冶我们的情操，从而爱益终生。 读书的时候，我们会感到身心完全放
松，从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象或饱含大爱或寄寓深情的故事。
我们能看到世界的善恶。并拓宽心中的天地。许多事故还可以帮助我们树立远大的理想和正
确的人生观。 许多名人说过许多关于书籍的名言，比如，高尔基说过书籍是人类进步的{作文童年爱上学习}.
阶梯，还说过我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。，莎士比亚说：书是人类的营养品
等。 读书有这么多的好处，小朋友们，爱上读书了吧！山西临汾侯马市平阳小学三年级:
刘桐
篇一：我喜欢读书作文450字
我喜欢读书
很多人都不喜欢读
书，那是因为他们还没有领略读书的魅力，看不到读书的乐趣，其实只要你喜欢读书，经常
读书，你就会发现书本不仅会带给你丰富的知识还会带给你意想不到的快乐。让我们做个热
爱读书的人!
有人说，读书没有什
么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受
魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲
的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书
是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里
简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更
加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味
料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
在我不懂事之时，我
见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书
的乐趣。
读书破万卷，下笔如
有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行
云流水一般，说起话来也文彬彬的，不是很好吗?
读书是件比想象中
更有趣的事，让我们热爱读书，享受读书带来的乐趣
篇二：我爱读书作文
集(六年级)
我爱读书
在日常生活中，我们
离不开书。书让生活充满乐趣，让空闲的大脑充满知识。读书可以识，开阔视野。 高尔
基曾经说过一句话：书籍是人类进步的阶梯。只有读书才能进步，如果没有了书籍就等于鸟
儿没有
了翅膀，如果没有了
书籍就等于鱼儿没有尾巴。 书是一把开启知识大门的钥匙，我们心中的一扇窗，是我们
的良师益友。如果你没有当运动建将的体格，那么你可以选择读书，天为你关闭了一扇窗，
自然会为你开开一扇门。我喜欢书，带给我的那种快乐和满足，那份天真和烂漫。书是精神
的粮食，是心灵的满足，是快乐的根本，是知识的海洋。书，是人生活中不可缺少的一部分。
如果没了书，人的思想就会永远都那么的固执。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那
么的古板，不会变通。如果没了书，那么现在野蛮霸道的人就会满街都是。所以，我们很庆
幸有书，有书可以教会我们道理，有书可以让我们懂得生活的美，有书可以让我们知道世界
的丰富多彩。 读书，可以让我们学到更多知识；读书，可以让我们的情操更高尚；读书，
可以让我们不再执着去面对同一件事。用自己的双手，去攀爬书中的最高峰；用自己的双脚，
一步一步地走出一条沾满知识雨点的路。
张开自己的双
翅，在那书的天空，翱翔。 六年级一班 韦晓钰
谈“人人为我，我为
人人”
今天，老师给我们讲
了一堂<<人人为我 ，我为人人>>的课。“人人为我 我为人人”这句话是别人
要为我们，而我们也要为他人，为他人着想。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为
人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到责任和义务，才能实现的美好愿望。
德国哥廷根就有人
人为我，我为人人的美好思想，他们知道把花放在栽种在临街窗户的外面，让别人欣赏，自
己呢，却只能在屋子里看到花的脊梁。你们瞧，德国人是多么的值得我们去学习他们的“我
为人人”的精神啊！但反过来想想我们自己，我们是在向人索取，而不知回报，认为这是理
所当然，但是，你错了，如果你这样想就大错特错，我们一直向父母索取，却从未想过要去
怎么报答。
我们生活中就有很
多这样的事例，比如：我们班办了一个图书角，同学们都把自己心爱的书捐献到图书角里，
同大家一起分享，你阅览别人书的同时，别人也分享着你的书。这就是一种“人人为我，我
为人{作文童年爱上学习}.
人”的精神。在
班里，值日同学把教室打扫的干干净净，你也要从自身做起，养成讲卫生的好习惯，共同保
持卫生干净。别人为你服务，你也为别人着想。这也是“人人为我，我为人人”的一种体现。
希望每个人都时刻
为别人着想，用实际行动尽到自己的责任和义务。用“我为人人”换取“人人为我”，让“人
人为我，我为人人。”这种可贵的精神永驻人间！使我们的社会更加和谐，人类更加文明进步。 六年级一班 韦晓钰 人类的永
远朋友
去年冬天，我和爸爸
到宠物店买了一只可爱的小狗．它今年已经两岁了．它身上长着一件＂外衣＂，看起来很逗
人喜爱．每个小朋友看见它，都会以为它是一只猫．它头上有两只大耳朵，真像两把小扇子
一样．圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石．一个长长的嘴巴上有一个整天都湿漉漉的鼻子．尾巴
整天都是朝着天空，摇来摇去的，尤其是看见主人的时候，尾巴就摇个不停．{作文童年爱上学习}.
在此，我呼吁人们，
不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好
自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在
消灭人类自己。
如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的
每一个生灵吧。
动物是大自然留给
人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。
动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环
境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，
就是保护人类自己！ 六年级一班 韦晓钰
难忘的童年
童年像一串七彩的
泡泡，里面装满了童真和童趣；童年像一道五彩缤纷的彩虹，编织着无数天真与快乐；童年
是一曲动听悦耳的歌，跳动着一个个生动有趣的音符。现在回想起来，既感到留恋，又感到
可笑。 童年像一幅画，贴在记忆迷离的墙上，有些色彩都看不清了，我却一直把它珍藏;
童年就像一首歌，我依然把它哼唱;童年就像一串珍珠项链，我仍然佩戴着它。每个人的童年
都有令自己难忘的事我也一样。
小时候的我很调皮，
总是弄得满身都是灰尘，许多的童年趣事都在我的记忆中忘不了，挥不去，我拥
有着辛福快乐
的童年，记得有一次，我主动要求给小狗洗澡，可他一点也不听话，要先用水把它全身弄湿，
然后把沐浴乳在他身上均匀的涂抹，贪玩的我只顾着玩泡泡了，给小狗洗澡的事早已抛之脑
后，一个多小时后妈妈问怎么没洗完，我笑着对妈妈说：“我只顾着玩了，对不起”。妈妈说：
“我来帮你洗”。不知怎么回事，妈妈一来小狗变得好听话，站在盆子里，好像很享受似的，
洗完后用吹风机吹干就可以了，我得意地说：“看我的劳动成果”。妈妈笑了，直到现在我也
记得那一次笑容。
爱是童年最美丽的
东西，爱让人温暖，让人快乐；爱就像小鸟飞过丛林时，唱起的一首首动听的歌。每当回忆
起童年亲人给予我的爱，我的内心都充满了温暖。
难忘的童年就像一
杯热茶喝了之后回味无穷口有余香""
下页篇三：我喜欢读书
我喜欢读书
若我是一个在沙漠
迷失口渴难耐的旅行者，那书就是一眼甘泉，让我解渴；若我是一个饥饿得快要晕倒的人，
那书就是一块面包，让我充饥；若我是旱季里的一颗小草，那书就是一滴甘露，滋润着我。
我喜欢读书，书是我生命中不可缺少的一部分。
说起我的读书经历，
要从二年级开始。那时，我已认得几个字了，开始看一种图文书。那种书一页下来也不过才
几十个字，情节也十分简单，我去看它，也不过是为了欣赏里面的插图而已，到了三年级，
学校已经开始规定必读书目了，其中我最喜欢的就是儿童杂志，每半个月出一本，我总是迫
不及待地在两天之内全部看完。四年级时，我已经渐渐喜欢上读书了，我开始阅读一些小说和名著，并且做到每天书不离手，就连课件休息时，我都坐在座位上读书，五年级时，读书已经成了我的一种习惯，我已经没有任何阅读障碍了。家里订了《读者》和《青年文摘》。我便每天睡前读半个小时的文学杂志。直到现在，我也一直保持着读书，这个“习惯”。 从二年级到现在，我已数不清自己到底读了多少本书。但是，给我印象最深刻的，还是这本《夏洛的网》。这是四年级时，学校规定的必读书目。书里讲述一个感人的故事，小女孩弗恩救了一只本该被杀掉的落脚猪，并为它取名威尔伯，天天照顾着它。威尔伯在谷仓中生活的很快乐，还结交了一个朋友，蜘蛛夏洛。夏洛为威尔伯织了四张网，使威尔伯出了名，并且赢得了一场比赛，摆脱了被人屠杀的命
运。但就在这时。没有人会想到故事本该圆满的结局中，夏洛竟然死去了。我从未为一只昆虫的四感到伤心，更何况还是虚幻的。但夏洛的那种善良与无私却打动了我，我明知蜘蛛的生命并不长，却还是为夏洛的死而感到惋惜和伤心。夏洛就像一盏拉住，她照亮了威尔伯，却默默地燃烧了自己。她这一生虽很短暂，也不辉煌，但却还是富有意义的。她是我心中永远的榜样，而这本书，也是我读过最感人的一本书。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为这话不错，在这几年里，我因为读了许多书，而语文成绩突飞猛进，就连作文也是笔下成章，获得了不少老师的表扬。而其他的同学问起我学习的秘诀时，我便会告诉他，多读些书吧！书是我最好的写师。
若把成功比喻成一扇大门，那读书就是打开这扇大门的一把金钥匙，我喜欢读书！
篇四：我爱读书 我爱读书
学校:唐山市
篇七:《我爱学习班会》
活动过程:
一、开幕词
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家好！
甲硕果累累的季节，无疑是我们收获的时刻。
乙：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
甲：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：寒风染大地，瑞雪纷飞扬。二（3）班《积蓄力量，让梦更美》语文学科活动现在开始！
二、读书伴我成长：
甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。” 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
一本好书，可以带你开启知识的宝库。
一本好书可以带你周游未知的世界。
一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
乙：总之，在书的世界里，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。那么为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎么说的。
书A：我是寓言类书籍。肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我交朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
书B：我是幽默类书籍。与我交朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
书C：我是科普类书籍 。上知天文，下知地理。想了解大自然的奥秘吗？请与我交朋友吧！会让你满意的。
书D：我是工具类书籍。我家的兄弟姐妹很多，有新华字典、成语字典、歇后语字典、英汉字典等等。我会帮助你们预习生字，扫除阅读障碍，提高你的自学能力，总之，我一定会成为你最给力的朋友。
书E：我是童话类书籍。我的故事里有可爱的精灵、仙女、有生命的花草树木和日月星辰，和我交朋友，不光会增长知识，还会让你变得更快乐！
书F：我是名著类书籍。我之所以被称为名著，是因为经过时间的考验能够经久不衰，被广泛流传。“腹有诗书气自华”，阅读经典名著，一定会让你的生命底色更加厚重。
书G：我是杂志类书籍。和我交朋友，准能增长见识，开阔视野，有人说：“如果拥有快乐、饱满的童年就为今后人生奠定了一个安全的精神基础。”还等什么呢？让我们养成每天阅读的习惯吧！
甲：听了他们的介绍，我们知道书籍不仅给我们知识，还能给我们带来欢乐，更能让我们明是非、学做人。
乙：让我们一起行动起来，快乐的遨游知识的海洋。
三、讲故事《凿壁借光》
甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：请听故事《凿壁借光》。
乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
四：舞蹈《童年》
甲：五彩的童年，缤纷的学习生活，给我们大家都留下了难忘的记忆。
乙：歌声嘹亮，舞姿翩翩，我们的小伙伴多才多艺，艺术之星闪闪亮。请欣赏舞蹈《童年》。
五、语文积累展示会
甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
甲：一年级时，老师教我们背诵古诗。
乙：二年级时，老师教我们积累名言。
甲：三年级时，老师教我们积累歇后语。
乙：请看语文积累展示会，请各个小队准备！
（古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，那我们也会给大家露一手。）
（名言队队长：大家好，我是名言成语队的队长。名言就是名人说过的具有特殊意义的话，他能教会我们许多道理，激励我们奋勇向前。我们给大家展示展示。）
（歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。 我们给大家表演表演！）
（全班学生按小组进行语文积累的展示）
甲： 每个中国人都有一个美丽而执着的梦想。梁启超曾经说过，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，只有拥有梦想，才能有前进的方向。
乙：同学们，我们是中国未来的希望，今天，中国梦已扬帆起航。请下面同学来描绘他们心中的中国梦。
全班齐：来吧，让我们从今天做起，携起手来一起努力学习，实现我们自己心中美丽、骄傲的中国梦！
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