【 – 节日作文】
迎新年配乐诗(一)
迎新年诗朗诵：你好！我们的2011！
女1：伴着纷纷扬的雪花，新年旋着婀娜的舞步走来。
男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。
女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，
男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的宴会于瞬间奏响。
合4：新年！你好！你好！我们的20-1-1!
女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，
男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：
女2：这是一座知识的殿堂，
合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒这科学的传奇。
男2：这里是人才诞生的园地，
合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。
女1：这里是教师成长的摇篮，
合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。
男1：这就是凝重而厚实、学府气息浓郁的
合：辽阳县教师进修学校。
女2：回眸过去，在逝去的三十载岁月里，
男2：以研促训，教学相长；
女1：深度反思，积聚力量；
男1：大胆创新，铸就辉煌。
女合：面面真情、闪闪烛光，
男合：青丝白发、乐育栋梁。
女2：师校人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，
男2：师校人用智慧打造了辽阳县基础教育的航母。
合：我们开拓、我们创新
我们奋斗、我们进取
我们追求、我们快乐
女1：这里有我们的欢声和笑语，
男1：这里有我们的困惑与迷离。
女2：这里有几代师校人默默耕耘无私奉献的坚实足迹，
男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。
女1：三十载物换星移，三十载同舟共济。
女2：三十载薪火相传，屡创业绩。
男1：三十载天道酬勤，岁月不居。
男2：三十载春华秋实，三十载日新月异。
合4：新一代师校团队告诉你：
合：求精、求新、求真、求实，是师校人恒久高唱的主旋律。
女1：面对新的挑战和机遇，
男1：师校人将用新的理念，新的视角，
男2：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，
合：为我县教育改革与发展上下求索，为我县社会文明与进步再创佳绩。 女2：新年是一个崭新的起点，
男2：元旦是一个闪光的里程碑。
女1：今天，我们畅想未来，激情满怀；
男1：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。
女2：我们心中燃起了信心和希望之火，
男2：顾不得曾经的疲惫和伤痛。
合：我们义无反顾、我们风雨兼程。
女1：新年总是在一年中最冷的时节到来，
男1：然而，冬天来了，春天还会远吗？
女合：这，是拥冬蕴春的时节，
合：冬之梦渐醒。
男合：这，是岁月更迭的起点，
合：春之声唱响。
女2：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，
男2：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……
女1：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，
男1：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。
合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
男1：在过去的三百六十五里长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。 合：感谢前辈们生生不息的奋斗，
给我们向上攀登的基石。
感谢局领导的关心与支持，
给我们前进的无穷动力。
感谢那些相知、相伴的日子，
让我们相聚在师校和谐奋进的集体。
男2：感谢那些曾经的逝去，
抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，
女2：以一颗荡涤过的心，静静地等待午夜那一声钟响，
合4：站在新年这一雪白的起跑线上，
向未来献出我们最虔诚的祈祷：
合：向着明天，向着东方冉冉升起的红日，
放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。
女2：以怒放的迎春花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。
男1：让我们（领）
和4：自豪地道一声：
合：新年，你好！你好，辉煌的20-1-1！
迎新年配乐诗(二)
迎新年诗歌朗诵《新年 你好!》
男：伴着冬日的阳光，敲着欢乐的锣鼓，让我们侧耳倾，元旦新年的脚步声近了
女：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥挥手
齐：新年，你好！
男：新年是新的一年的起点，又是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，几多艰辛，但我们昂首阔步走过来了。
女：就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
男：又如冬日里在江水中遨游的运动健儿，你追我赶，不论先后，一样都是令人敬佩。
齐：是的，面对新年，我们都是胜利者！
女：回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，成功过。
男：我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回忆。正如普希金的那句诗：“而那些过去的，都会成为亲切的怀恋。”不是吗？
女：元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，我们更多的是畅想这美丽如画校园的明天，展望我们学校全体师生未来的征程。
男：那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，正在前方隐约向我们招手。我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，义无反顾地风雨兼程。
女：新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？
齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方……
男：那无数的诗情画意等待着我们去感受、去描绘：洒满阳光的校园、落满花瓣的林荫小路，还有书法绘画长廊上的烟雨蒙蒙；
女：灯光明亮的教室，书声琅琅的校园。就等待在时光之河的前方向我们招手……没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过
齐：是的，尽管前行的道路依然坎坷，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前……
女：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感慨逝去的岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
男：“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的未来，机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
女: 感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的露珠，熠熠闪光。
男: 感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡的珍贵 ，在泪水中学会无畏与坚强。
女：春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天，在秋阳里收获希望。
男：企盼紧随着新年祝福默默地涌起，企盼我们的校园“阳光、平安、文明、快乐”，企盼祖国乘着十八大的春风更加繁荣富强。
女：只要有新年，就有世世代代的期盼；
男：只要有新年，就有生生不息的成长。
女：我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。
男：我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的事业、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的文化校园。
女齐：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你好，新年
男齐：走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福：新年，你好！
齐：让我们放飞心中的白鸽，以百花怒放的心情，真诚地道一声： 新年，你好！
迎新年配乐诗(三)
新年 你好！
孙1：伴着冬日的阳光，欢乐的锣鼓，侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。
许2：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥手：
齐：新年，你好！
陈3：新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，但我们走过来了。
宁4：就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
马5：又如冬日里在江水中遨游的运动健儿，你追我赶，不论先后，一样都是令人敬佩。
齐：是的，面对新年，我们都是胜利者！
严6：回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
李7：我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回忆。
张8：元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，我们更多的是畅想这美丽乡村的明天，展望未来的征程。
牟9：那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，正在前方隐约向我们招手。
秦10：新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？
齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方……
1：是的，尽管前行的道路依然坎坷，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前……
2：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感喟逝去的岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
3：“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的未来，
机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
4: 感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的露珠，熠熠闪光。
5: 感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡的珍贵 ，在泪水中学会无畏与坚强。
6：春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天，在秋阳里收获希望。
合：只要有新年，就有世世代代的期盼；
合：只要有新年，就有生生不息的成长。
7：我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。
8：我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的事业、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的快乐实小。
9：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候： 合：你好，新年
10：走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！
齐：让我们放飞心中的白鸽，以百花怒放的心情，真诚地道一声： 合： 新年，你好！
迎新年配乐诗(四)
迎新年诗歌朗诵 【开场】 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，你们好！2013年是充满希望的一年，新年的钟声将要敲响。今天，我们全体师生用诚挚的心和真情的诗篇为您送上最美的祝福！
【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情和畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的学校，我的学生。听，教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬；看，校园里，一群群可爱的孩子正在奋发学习，健康成长！
【怡】每当我踏着晨光走进令人神往的课堂，心中便涌起无限的激动和梦想！
【男】 作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级，我的老师，我的同学！
【女】在这知识的海洋里，我们探索真理，我们寻求梦想！
【生合】我们要和太阳一同升起，我们要和时间一起赛跑，我们要努力创造人生的辉煌！
【师】每当我踏着朝阳走进校园，抬头凝望，那初升的太阳啊，竟和同学们的笑脸一样灿烂！
【生合】每当我踏着晨曦走进教室，低头凝望，那一张张课桌啊，都留下我们奋斗的诗行！
【师】多少次，孤灯伴我们到深夜，为了某个问题，我们冥思苦想；多少个日夜，我们穿街过巷，为了某个同学，我们去家访。一个个问题被解决，一个个学生健康成长，就算再苦再累，我们也无比欣慰！
【刚】敬爱的老师啊，您为了我们，己两鬓染霜！您默默无闻，您不辞劳苦，您两袖清风！难道您就不曾后悔吗？
【师】不，永远不！因为你们延续了老师的生命，成为老师人生最华彩的乐章。我们并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在身旁，当一张张贺卡雪片般飞来……这就是最宝贵的财富，一种无比的幸福将在我们心中流淌——流淌——
领导的关怀，家长的期望，温暖着每一位老师的心房，但也让我们感到肩上担子的分量！社会、家长那一双双殷切关注目光，激励着我们努力工作，奋发向上！
【生合】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生愉快学习、健康成长；让您的学生考上全国名校，走遍大江南北！
【师】是啊，我们愿化作一缕春风，吹开满园桃李！人就该有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀！看，你们朝气蓬勃，你们勤奋创新，你们奋勇向上！当所有名校都有我们莘莘学子的时候，我们会感到无限的骄傲与荣光！
【女】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔！
【男】：在学校，我们完善了人格，张扬了个性，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀！
【生合】：不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最敬佩的人；校园，永远是我们魂牵梦绕的地方！
【师】八年的光阴，转瞬而过，我来到学校已整整八年了，校园的每一个角落，都留下我的足迹；这里的大街小巷，都留下我的身影。 八年来，我播洒着汗水，收获了希望！
【生合】八年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们良好的校风，远大的理想！让我们学会求知，学会发展，学会做人！让我们向着明天，向着太阳，共创辉煌！
【师】对！我们期待！
【女】我们期待 ！
【男】我们期待 ！
【生合】我们期待，学校不断进步；我们期待，洋中不断辉煌；我们期待，我们洋马中学的旗帜——
【师】在射阳
【女】在盐城
【男】在江苏
【生合】在全国 …… 【师生合】永远高高飘扬！
迎新年配乐诗(五)
新年 你好！
男：伴着冬日的阳光，欢乐的锣鼓，侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。
女：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥手：
齐：新年，你好！
男：新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，但我们走过来了。
女：就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
男：又如冬日里在江水中遨游的运动健儿，你追我赶，不论先后，一样都是令人敬佩。
齐：是的，面对新年，我们都是胜利者！
女：回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
男：我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回忆。正如普希金的那句诗：“而那些过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？
女：元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，我们更多的是畅想这西陵峡畔美丽乡村的明天，展望这两万七千峡江儿女未来的征程。
男：那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，正在前方隐约向我们招手。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程。
女：新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？
齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方……
男：那无数的诗情画意等待着我们去感受、去描绘：洒满阳光的江畔、落满花瓣的乡间小路，还有奇石文化长廊上的烟雨蒙蒙；
女：绿满山坡的板栗，碧波荡漾的水库……就等待在时光之河的前方向我们招手……没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了……
齐：是的，尽管前行的道路依然坎坷，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前……
女：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感喟逝去的岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
男：“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的未来，机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
女: 感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的露珠，熠熠闪光。
男: 感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡的珍贵 ，在泪水中学会无畏与坚强。
女：春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天，在秋阳里收获希望。
男：企盼紧随着新年祝福默默地涌起，我们企盼“宜居、生态、平安、休闲、富裕”，我们祝愿祖国更加繁荣富强。
女：只要有新年，
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