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毕业赠言给母校诗句 毕业赠言给母校

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【 – 节日作文】

第一篇:《对母校的毕业寄语》

1. 母校,你留给我的,是美丽的记忆。带着记忆,带着幻想,我将 顺利地走过困难,走向挫折,走过烦恼,走向美好的未来。

2. 忘不了,美丽的校园!您像一位慈爱的母亲,用温润的乳汁哺育 着我们,使我们健康茁壮成长。

3. 我们在您宽广的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的 道理""

4. 在这里,我们受到了严谨的教育;在这里,我们养成了勤奋的习 惯;在这里,唯有团结友爱、讲究文明、遵守纪律才是我们的流行风。

5. 母校的一草一木,一砖一瓦,是那样熟悉,那样亲切。我们的离 去,是为了更多的年轻人感受到您的风采。

6. 如果母校是农田,那么,老师就是农夫,我们是果实!如果母校 是夜空,那么,老师就是月亮,我们是繁星!如果母校是河流,那么,老师就是氧气,我们是小鱼!

7. 母校,谢谢您,感恩您的宽容和智慧,我永远也不会忘记您。母 校,衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌!

8. 青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中 "" 母校的每一个角落,都散发着阳光的气息,弥漫着我们的幻想。

9. 你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。 我知道人世间必将一遇分离,因此更宝贵的是记忆。

10.三年,在人生的旅程中不过是短短的一段,然而和您朝夕相处,却使我终生难以忘怀。您是我记忆中的一粒珍珠,心里的一颗明星,将照耀着我的未来。

11.同您的心胸相比,一座高山只是一方界碑,一堆雪浪只是一块碎玉,一弯新月只是一个耳坠,万树鲜花只是一朵蓓蕾。您的心胸无比宽广

12.您像春天里的新叶,沐浴在温暖的阳光下,纯净如一片碧玉,让我们整日瞻仰您的尊容。

13.量杯量筒怎能量师生情意;卷尺直尺何可测母校胸怀。

14.甘做园丁,催三春桃李建百年大业;愿为人梯,育一代英才立千秋功德。

15.母校,是您使我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向智慧的路上,永远感恩您。

16.老师的春风,日日沐我心;母校的风采,时时淋我魂。

17.园丁,神圣的称号,原您桃李满天下,春晖遍四方。

18.江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;敬爱的母校,您把我们引向壮丽的人生。

19.母校,我们身上散发着的智慧之光,得自于您亲手传递的火花。

20.在生活的大海上,母校,您就像高高的航标灯,屹立在广阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的方向。

21.母校,您在我们的心目中,是 “ 真的种子,善的信使,美的旗帜 ” 。

22.假如我们是一只小船, 母校就是一对船桨。 有了船桨的划动, 小船才能乘风破浪。

23.假如我们是一根蜡烛, 母校就是一根火柴。 有了火柴的点燃, 蜡

烛才能大放光芒。

24.假如我们是强健的林木,母校就是植树人。 有了您的培育, 树木才能高大挺秀。

25.终于要走了,但我把您花的形象记了下来,把您的芬芳存了下来,也把我们共同浇灌的希望留了下来。今后只要我想起您,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。

26.母校,您毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

27.刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;母校,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

28.您推崇和谐和务实,奋进和创新,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

29.每次经过你的门口,都能够看到您那“励志耕耘、树木树人”的训言,不仅时刻提醒着我们,还将这份正义的能量传给任何一个与你擦肩而过的人。{毕业赠言给母校诗句}.

30.在高速紧张的经济社会,您却以最朴实的名字命名,无不透露着您那高风亮节、与世无争的情操。

公共营养10-2 徐苏文

第二篇:《大学毕业给母校的毕业赠言》

大学毕业赠言给母校

时刻敞开的巷口里,呢喃着地老天荒的春季,那稀疏的雨,下湿了整个纸飞机。是的,我不喜欢雨,尤其是这北方的雨,一抹优柔下,分明感觉到浪漫因子的存在,却捕捉不到自由的踪迹,茫茫黑夜淹没了心醉,迷茫的舞动着双臂徘徊在内心深处的字里行间,期盼或许伊子能熟读的那片涟漪。

迷茫过,伤感过,中青,在经历了爱你与被爱,才明了了关爱的感觉与被爱的幸福在生活中是那样的差距,昆玉河畔映出的校园里的喜怒哀乐,条条垂柳不变的是中青学子的忧愁和灵敏。多少对双双走过你的河畔,却又分离在那个萧瑟的雨季,踏着呢喃的青草石阶,通往的却不是理想知识的圣地。

总把时间拉得很近,能走进你的怀抱,却是把前世的五百年和后续的一千年相切在一起,幻想和期待着梦变成不可实现的现实,瞬间没有了这短暂的雨季。

在夕阳的光辉里,理想的火种轻漫着舞步。如花绽放的酒窝,如水晶莹剔透的眼神,深蓝青涩般悸动的呢喃,一点点深深地扎根在心灵深处。

学子们相互欢歌着,叮咛、唠叨、嘻戏、争吵、离合、一切的一切。

来了、停了、走了、笑了、哭了、痛了……走过的是一届届先我一步的师兄师姐。梦想在这里萌芽,离开的时候,却是异样的悲伤,而今,我已经是即将离开的故人了。

中青,在这即将离开你的时候,总是被怀念紧紧地缠绕着,我的雨季里注入着你独占的诗意。我的大学梦,我的大学情怀在这里演绎,在这里成长。你那美眸的容颜,你小心翼翼的呵护,在四年的岁月里,总弹起清脆的风玲,守驻在我脆弱的心房,驱逐着感伤和寒冬的凄凉我愿意把你当我的乳母,因为,我渴求知识的碰撞和思想的摩擦,索性,我得到了这些,却也失去了点点滴滴的苍凉。

体育场上的汗水,十二分钟的痛苦,我想悄悄的变成神仙,踩着云尖,飘散在风里,躲避这折磨的时刻,却也想在球场上潇洒一回。

第三篇:《写给母校毕业赠言》

《写给母校毕业赠言》

光阴似箭,一转眼,6年的同窗生涯已成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园。 毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

采撷一串串的梦,学校的嬉戏,回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐,竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆的落英。{毕业赠言给母校诗句}.

我们拥有4个在一起的春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页。

还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,同时也深深地烙在我的心灵里。

红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。

雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了过来。 再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆!

四年光阴,匆匆而过,如梦的年纪,弥漫着串串欢声笑语,不要挥手叹息,觉得繁花尽去,鼓足勇气,不要忘了互递惊喜的消息。

一千五百个日日夜夜就这样结束了,四年岁月,那么多争执,那么多欢笑,那么多烦恼,那么多骄傲,真的随身后的门这样“砰”地一声,就留给了过去 ?

2几年的感情我无法忘记,因为再我/们的周围发生过太多太多,愿我们的友谊地久天长!把它留在记忆的脑海里,永远,永远,不要望记.

3不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。 4不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。 5我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾。

6几年的同窗,我与你结下了深厚的友谊,愿你我心灵间的交流,直到永远。

7我们不得不分离,轻声地说声再见,心里保存着感激,感谢你曾给我那一份深厚的情谊. 8我们匆匆告别,走向各自的远方,没有言语,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。

9毕业考试过后已经有好长一段时间了,而结束了毕业考试也结束了我们美好的初中生活,告别了老师,告别了朝夕相处了四年的同学,真有一种难舍难分的感觉

10放眼望去,此时的校园再也没有了往日的欢笑,似乎总是默默地睡着,也许是它也不想与相处了四年的小伙伴分离吧!平日总是坐在树下乘凉,大家在一起畅谈心声,而再次坐到这里的我却显得那样的孤寂与安静,我喜欢这个校园,喜欢它的生机与活力,喜欢它的温馨与和睦,喜欢它的一切一切""

11如今我已迈出了母校,告别了那一切的感动与自豪,我满怀希望地向母校挥手告别,向它郑重地说了一声:珍重,再见!

12徐徐的轻风带去了我无尽的思念,温暖的阳光捎去了我无数的祝福。春光可以融化冰雪;冰雪可以带走秋天,但这颗为母校默默祈祷的心,永远驻足在这里""

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第四篇:《毕业赠言给母校》

毕业赠言给母校

夏,是离别的季节;风,吹动着你我的思念;云,对我们露出灿烂的笑脸。我们即将告别亲爱的母校,踏上一段美好而又未知的旅程。我们会带上您的牵挂,您的嘱托,还有您那深深的思念""

忘不了,美丽的校园!您像一位慈爱的母亲,用温润的乳汁哺育着我们,使我们健康茁壮成长。

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,母校似海,因为大海浩瀚,无法估量。

亲爱的母校,转眼间我们已经在您的呵护中待了四年,我马上就要离开了,但我永远也忘不了您对我们无微不至的教育!四年时间里,你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴,记述了我们最纯真的友谊。学校,你就像是我的第二个家,希望学校能越办越好,培养更多的人才!忘不了学校的每一处土地,忘不了学校的每一处笑声,今天我们以你为荣,明天你以我们为荣!

母校,我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆,太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好,能培养出更多的栋梁之才。

母校,你留给我的,是美丽的记忆。带着记忆,带着幻想,我将顺利地走过困难,走向挫折,走过烦恼,走向美好的未来。{毕业赠言给母校诗句}.

同您的心胸相比,一座高山只是一方界碑,一堆雪浪只是一块碎玉,一弯新月只是一个耳坠,万树鲜花只是一朵蓓蕾。您的心胸无比宽广。

每当我看见一花一草,我都会想起母校;每当我看见楼房建筑,我都会想到母校;每当我看见池塘小鱼,我都会想起母校。我爱你,母校!

在学校这三年中,我们感受到了温暖,得到了学校给我们的爱。我祝愿学校,能够越办越好,也能够给我们的后辈带来更好的生活。

假如我们是强健的林木,母校就是植树人。有了您的培育,树木才能高大挺秀。

在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

量杯量筒怎能量师生情意;卷尺直尺何可测母校胸怀。

母校,我们身上散发着的智慧之光,得自于您亲手传递的火花。

您是我们金色的摇篮,前进的航船,纯真的净土,美好的殿堂。

在这分别的季节,母校,我们的另一个“家”,衷心的祝愿我们的“家”明天更美好,桃李满天下。

母校,您在我们的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

假如我们是一只小船,母校就是一对船桨。有了船桨的划动,小船才能乘风破浪。

母校,转眼间六年的小学生活已经匆匆而去,我是多么的不舍得,多么的留恋,但我会更加的努力学习,努力创作,我不会让母校您失望的。我会永远记住在母校经历过的美好时光!

一转眼,就要毕业了,回首这四年的校园生活,有甜的,有苦的。不管怎样,每个同学都要进入初中,结识更多的朋友,希望在今后的日子里,同学门可以在天空中自由飞翔,寻找一片属于自己的蓝天。

假如我们是一根蜡烛,母校就是一根火柴。有了火柴的点燃,蜡烛才能大放光芒。

我们把珍贵的回忆埋在了这里,让母校,成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里,因为—这里有我们最天真的欢笑!

可能因为太熟悉,所以才不在乎,可能因为太沉默,所以才看不见,母校啊,因为你,我有了最美好的回忆,母校啊,我爱你!

您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜,您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。

再这里留下了数不清的回忆,在这里留下了我们成长的足迹,在这里宝贵的童年。滴水之恩,涌泉相报;插柳之恩,终身难忘!这里我祝学校事业顺利,越办越好。漫步校园,这里的一花一草都是那么的熟悉,不想忘记。这里曾经的幸福回忆,我该怎么珍惜?你是给我知识的宝库,让我避风雨的港湾,我永远温暖的家!你是我的另外的一个家,是你给我温暖和幸福。{毕业赠言给母校诗句}.

我们是空中的雏鹰,而母校,就是广阔的蓝天;我们是水中的小鱼,而母校,就是那甘洌清泉。啊,母校,谢谢给予我们无私的爱;啊,母校,谢谢您把我哺育长大!

如果母校是农田,那么,老师就是农夫,我们是果实!如果母校是夜空,那么,老师就是月亮,我们是繁星!如果母校是河流,那么,老师就是氧气,我们是小鱼!

在这个温馨的校园里我生活了四年,对要快离开学校的现实,我有点不敢相信,有点不敢相信,更依依不舍,过几年后我一定还会回来的,来看看母校,希望能越办越好!

我的母校,我记忆深刻的大学,我这里,我生活了四年。校园给了我许多快乐。母

校看着我一天天长大。让我们住上很好的寝室。夏天吹着凉爽的空调,冬天盖着暖和的棉被,这真是美好的回忆啊!再见了我的母校,希望大家能把它建设得更好!光阴似箭,日月如梭。眼看着我们就要离开母校。在这里祝母校“桃李满天下”。走过球场,仿佛还有欢呼声在耳边回荡;走过教室,仿佛还有书声在耳边坏绕;这就是我们的母校,充满着美好的回忆,我们永远不会忘记!

同学们,前面的大风大浪正等着你们!将来的日子更辛苦,更难过。希望大家在今后更努力奋斗、拼搏。我在前方终点站等着各位GG、MM的到来。青春是我们的本钱,是我们进步的桥梁,运动也是不可缺少的。

第五篇:《毕业赠言.曹在花11》

《毕业赠言》教学设计

教学目标:

1.在生生、师生互动中,在情感的交融中激发学生交际愿望,发展口语表达能力。

2.激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。

3.通过说写临别赠言,练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。

教学重难点:

充分利用学生即将毕业的现实资源,努力创设宽松、和谐的教学氛围,在生生、师生互动中,在情感的交融中激发学生交际的愿望,发展口语表达能力。

课前准备:

学生每人准备一张彩色的空白卡纸;简单的媒体课件。

教学过程:

一、激情导入

1.师:同学们,我们相聚在同一个班级,共同学习、成长。蓦然回首,时光已悄然走远,我们一起走过许许多多的日子,同学之间、师生之间结下了深情厚谊。

2.让我们一起回顾曾经走过的足迹吧!(多媒体出示学校、学生生活的画面)

师配音:

a、课堂上,我们一起享受学习的快乐。

b、美丽的校园就像是我们的第二个家。我们在这拍照留影。

c、大课间,一睹你们的英姿飒爽。

d、我们珍惜和老师在一起的时光。

e、教室里的花离不开你们的呵护。

f、在水果大拼盘的活动中,你们大显身手。

j、吴昊,老师,还想听你吹萨克斯。

3.多么美好的时光,多么难忘的镜头啊!

4.师:再过些日子,我们就要离开母校,离开朝夕相处的老师、同学,离开六(3)这个无比温馨的家。我想,此时此刻大家一定有许多话想说吧!今天这堂口语交际课,就让我们留下临别时的赠言,表达美好的祝愿吧。

二、欣赏比较,领悟方法

1.即将离开母校,你们知道谁期待你们的临别赠言吗?(师生交流:母校、老师、同学"")

2.离别是永恒的话题,从古至今,有写不完的诗,唱不完的歌。谁能背诵几句送别诗句。

师生交流,学生说古诗,老师进行点评

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——《赠汪伦》 李白孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——《送孟浩然之广陵》李白 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。—《送元二使安西》 王维 莫愁前路无知己,天下谁人不识君—《别董大》 高适 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。—《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 海内存知己 天涯若比邻。—《送杜少府之任蜀州》 王 勃

3.从这些千古传诵的诗句中,你体会到了什么?(依依惜别,对朋友的鼓励祝福、对朋友间深情厚谊的怀念、留恋。)

4.大家想一想,我们在给老师、同学、母校赠言时,可以写哪些方面的内容呢?

(1)讨论

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