【 – 节日作文】
第一篇:《对母校的毕业寄语》
1. 母校，你留给我的，是美丽的记忆。带着记忆，带着幻想，我将 顺利地走过困难，走向挫折，走过烦恼，走向美好的未来。
2. 忘不了，美丽的校园！您像一位慈爱的母亲，用温润的乳汁哺育 着我们，使我们健康茁壮成长。
3. 我们在您宽广的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的 道理""
4. 在这里，我们受到了严谨的教育；在这里，我们养成了勤奋的习 惯；在这里，唯有团结友爱、讲究文明、遵守纪律才是我们的流行风。
5. 母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。我们的离 去，是为了更多的年轻人感受到您的风采。
6. 如果母校是农田，那么，老师就是农夫，我们是果实！如果母校 是夜空，那么，老师就是月亮，我们是繁星！如果母校是河流，那么，老师就是氧气，我们是小鱼！
7. 母校，谢谢您，感恩您的宽容和智慧，我永远也不会忘记您。母 校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌！
8. 青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中 "" 母校的每一个角落，都散发着阳光的气息，弥漫着我们的幻想。
9. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。 我知道人世间必将一遇分离，因此更宝贵的是记忆。
10.三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和您朝夕相处，却使我终生难以忘怀。您是我记忆中的一粒珍珠，心里的一颗明星，将照耀着我的未来。
11.同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。您的心胸无比宽广
12.您像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉，让我们整日瞻仰您的尊容。
13.量杯量筒怎能量师生情意；卷尺直尺何可测母校胸怀。
14.甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
15.母校，是您使我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧的路上，永远感恩您。
16.老师的春风，日日沐我心；母校的风采，时时淋我魂。
17.园丁，神圣的称号，原您桃李满天下，春晖遍四方。
18.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；敬爱的母校，您把我们引向壮丽的人生。
19.母校，我们身上散发着的智慧之光，得自于您亲手传递的火花。
20.在生活的大海上，母校，您就像高高的航标灯，屹立在广阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的方向。
21.母校，您在我们的心目中，是 “ 真的种子，善的信使，美的旗帜 ” 。
22.假如我们是一只小船， 母校就是一对船桨。 有了船桨的划动， 小船才能乘风破浪。
23.假如我们是一根蜡烛， 母校就是一根火柴。 有了火柴的点燃， 蜡
烛才能大放光芒。
24.假如我们是强健的林木，母校就是植树人。 有了您的培育， 树木才能高大挺秀。
25.终于要走了，但我把您花的形象记了下来，把您的芬芳存了下来，也把我们共同浇灌的希望留了下来。今后只要我想起您，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
26.母校，您毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
27.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；母校，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
28.您推崇和谐和务实，奋进和创新，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
29.每次经过你的门口，都能够看到您那“励志耕耘、树木树人”的训言，不仅时刻提醒着我们，还将这份正义的能量传给任何一个与你擦肩而过的人。{毕业赠言给母校诗句}.
30.在高速紧张的经济社会，您却以最朴实的名字命名，无不透露着您那高风亮节、与世无争的情操。
公共营养10-2 徐苏文
第二篇:《大学毕业给母校的毕业赠言》
大学毕业赠言给母校
时刻敞开的巷口里，呢喃着地老天荒的春季，那稀疏的雨，下湿了整个纸飞机。是的，我不喜欢雨，尤其是这北方的雨，一抹优柔下，分明感觉到浪漫因子的存在，却捕捉不到自由的踪迹，茫茫黑夜淹没了心醉，迷茫的舞动着双臂徘徊在内心深处的字里行间，期盼或许伊子能熟读的那片涟漪。
迷茫过，伤感过，中青，在经历了爱你与被爱，才明了了关爱的感觉与被爱的幸福在生活中是那样的差距，昆玉河畔映出的校园里的喜怒哀乐，条条垂柳不变的是中青学子的忧愁和灵敏。多少对双双走过你的河畔，却又分离在那个萧瑟的雨季，踏着呢喃的青草石阶，通往的却不是理想知识的圣地。
总把时间拉得很近，能走进你的怀抱，却是把前世的五百年和后续的一千年相切在一起，幻想和期待着梦变成不可实现的现实，瞬间没有了这短暂的雨季。
在夕阳的光辉里，理想的火种轻漫着舞步。如花绽放的酒窝，如水晶莹剔透的眼神，深蓝青涩般悸动的呢喃，一点点深深地扎根在心灵深处。
学子们相互欢歌着，叮咛、唠叨、嘻戏、争吵、离合、一切的一切。
来了、停了、走了、笑了、哭了、痛了……走过的是一届届先我一步的师兄师姐。梦想在这里萌芽，离开的时候，却是异样的悲伤，而今，我已经是即将离开的故人了。
中青，在这即将离开你的时候，总是被怀念紧紧地缠绕着，我的雨季里注入着你独占的诗意。我的大学梦，我的大学情怀在这里演绎，在这里成长。你那美眸的容颜，你小心翼翼的呵护，在四年的岁月里，总弹起清脆的风玲，守驻在我脆弱的心房，驱逐着感伤和寒冬的凄凉我愿意把你当我的乳母，因为，我渴求知识的碰撞和思想的摩擦，索性，我得到了这些，却也失去了点点滴滴的苍凉。
体育场上的汗水，十二分钟的痛苦，我想悄悄的变成神仙，踩着云尖，飘散在风里，躲避这折磨的时刻，却也想在球场上潇洒一回。
第三篇:《写给母校毕业赠言》
《写给母校毕业赠言》
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光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。{毕业赠言给母校诗句}.
我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去 ?
2几年的感情我无法忘记，因为再我/们的周围发生过太多太多，愿我们的友谊地久天长！把它留在记忆的脑海里，永远，永远，不要望记．
3不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 4不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 5我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
6几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
7我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊. 8我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
9毕业考试过后已经有好长一段时间了，而结束了毕业考试也结束了我们美好的初中生活，告别了老师，告别了朝夕相处了四年的同学，真有一种难舍难分的感觉
。
10放眼望去，此时的校园再也没有了往日的欢笑，似乎总是默默地睡着，也许是它也不想与相处了四年的小伙伴分离吧！平日总是坐在树下乘凉，大家在一起畅谈心声，而再次坐到这里的我却显得那样的孤寂与安静，我喜欢这个校园，喜欢它的生机与活力，喜欢它的温馨与和睦，喜欢它的一切一切""
11如今我已迈出了母校，告别了那一切的感动与自豪，我满怀希望地向母校挥手告别，向它郑重地说了一声：珍重，再见！
12徐徐的轻风带去了我无尽的思念，温暖的阳光捎去了我无数的祝福。春光可以融化冰雪；冰雪可以带走秋天，但这颗为母校默默祈祷的心，永远驻足在这里""
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第四篇:《毕业赠言给母校》
毕业赠言给母校
夏，是离别的季节;风，吹动着你我的思念;云，对我们露出灿烂的笑脸。我们即将告别亲爱的母校，踏上一段美好而又未知的旅程。我们会带上您的牵挂，您的嘱托，还有您那深深的思念""
忘不了，美丽的校园!您像一位慈爱的母亲，用温润的乳汁哺育着我们，使我们健康茁壮成长。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，母校似海，因为大海浩瀚，无法估量。
亲爱的母校，转眼间我们已经在您的呵护中待了四年，我马上就要离开了，但我永远也忘不了您对我们无微不至的教育!四年时间里，你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴，记述了我们最纯真的友谊。学校，你就像是我的第二个家，希望学校能越办越好，培养更多的人才!忘不了学校的每一处土地，忘不了学校的每一处笑声，今天我们以你为荣，明天你以我们为荣!
母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。
母校，你留给我的，是美丽的记忆。带着记忆，带着幻想，我将顺利地走过困难，走向挫折，走过烦恼，走向美好的未来。{毕业赠言给母校诗句}.
同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。您的心胸无比宽广。
每当我看见一花一草，我都会想起母校;每当我看见楼房建筑，我都会想到母校;每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校!
在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。
假如我们是强健的林木，母校就是植树人。有了您的培育，树木才能高大挺秀。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
量杯量筒怎能量师生情意;卷尺直尺何可测母校胸怀。
母校，我们身上散发着的智慧之光，得自于您亲手传递的火花。
您是我们金色的摇篮，前进的航船，纯真的净土，美好的殿堂。
在这分别的季节，母校，我们的另一个“家”，衷心的祝愿我们的“家”明天更美好，桃李满天下。
母校，您在我们的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
假如我们是一只小船，母校就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。
母校，转眼间六年的小学生活已经匆匆而去，我是多么的不舍得，多么的留恋，但我会更加的努力学习，努力创作，我不会让母校您失望的。我会永远记住在母校经历过的美好时光!
一转眼，就要毕业了，回首这四年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的日子里，同学门可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。
假如我们是一根蜡烛，母校就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。
我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为—这里有我们最天真的欢笑!
可能因为太熟悉，所以才不在乎，可能因为太沉默，所以才看不见，母校啊，因为你，我有了最美好的回忆，母校啊，我爱你!
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好。漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。{毕业赠言给母校诗句}.
我们是空中的雏鹰，而母校，就是广阔的蓝天;我们是水中的小鱼，而母校，就是那甘洌清泉。啊，母校，谢谢给予我们无私的爱;啊，母校，谢谢您把我哺育长大!
如果母校是农田，那么，老师就是农夫，我们是果实!如果母校是夜空，那么，老师就是月亮，我们是繁星!如果母校是河流，那么，老师就是氧气，我们是小鱼!
在这个温馨的校园里我生活了四年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好!
我的母校，我记忆深刻的大学，我这里，我生活了四年。校园给了我许多快乐。母
校看着我一天天长大。让我们住上很好的寝室。夏天吹着凉爽的空调，冬天盖着暖和的棉被，这真是美好的回忆啊!再见了我的母校，希望大家能把它建设得更好!光阴似箭，日月如梭。眼看着我们就要离开母校。在这里祝母校“桃李满天下”。走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡;走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕;这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记!
同学们，前面的大风大浪正等着你们!将来的日子更辛苦，更难过。希望大家在今后更努力奋斗、拼搏。我在前方终点站等着各位GG、MM的到来。青春是我们的本钱，是我们进步的桥梁，运动也是不可缺少的。
第五篇:《毕业赠言.曹在花11》
《毕业赠言》教学设计
教学目标：
1.在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际愿望，发展口语表达能力。
2.激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
3.通过说写临别赠言，练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。
教学重难点：
充分利用学生即将毕业的现实资源，努力创设宽松、和谐的教学氛围，在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力。
课前准备：
学生每人准备一张彩色的空白卡纸;简单的媒体课件。
教学过程：
一、激情导入
1.师：同学们，我们相聚在同一个班级，共同学习、成长。蓦然回首，时光已悄然走远，我们一起走过许许多多的日子，同学之间、师生之间结下了深情厚谊。
2.让我们一起回顾曾经走过的足迹吧！（多媒体出示学校、学生生活的画面）
师配音：
a、课堂上，我们一起享受学习的快乐。
b、美丽的校园就像是我们的第二个家。我们在这拍照留影。
c、大课间，一睹你们的英姿飒爽。
d、我们珍惜和老师在一起的时光。
e、教室里的花离不开你们的呵护。
f、在水果大拼盘的活动中，你们大显身手。
j、吴昊，老师，还想听你吹萨克斯。
3.多么美好的时光，多么难忘的镜头啊！
4.师：再过些日子，我们就要离开母校，离开朝夕相处的老师、同学，离开六（3）这个无比温馨的家。我想，此时此刻大家一定有许多话想说吧！今天这堂口语交际课，就让我们留下临别时的赠言，表达美好的祝愿吧。
二、欣赏比较，领悟方法
1.即将离开母校，你们知道谁期待你们的临别赠言吗？（师生交流：母校、老师、同学""）
2.离别是永恒的话题，从古至今，有写不完的诗，唱不完的歌。谁能背诵几句送别诗句。
师生交流，学生说古诗，老师进行点评
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》 李白孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——《送孟浩然之广陵》李白 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。—《送元二使安西》 王维 莫愁前路无知己，天下谁人不识君—《别董大》 高适 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。—《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 海内存知己 天涯若比邻。—《送杜少府之任蜀州》 王 勃
3.从这些千古传诵的诗句中，你体会到了什么？（依依惜别，对朋友的鼓励祝福、对朋友间深情厚谊的怀念、留恋。）
4.大家想一想，我们在给老师、同学、母校赠言时，可以写哪些方面的内容呢？
（1）讨论