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痛苦绽放美丽获奖人 痛苦绽放美丽作文

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【 – 节日作文】

第一篇:《痛苦绽放美丽》

痛苦绽放美丽

王叶

生命的意义不在于永远的享受,而在于痛苦的经历后,那绽放的永恒的美丽。——题记 鹰,是天空中的帝王,振翅飞翔,让人肃然起敬。可又有谁知道,鹰承受了多少的痛苦与折磨!雏鹰在巢穴里刚可以自探出头的时候,它们的母亲就把它们放在悬崖上,然后推下去,羽毛未长满的雏鹰使尽全力往上飞,当然,不能飞的鹰将被活活的摔死。这仅仅是一道工序,更让雏鹰痛苦的还在后面,母亲把它的翅膀折断,然后再次推下悬崖,当最后一只鹰从悬崖上飞下来的时候,它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主,长鸣一声,气吞山河!

鹰的前半生承受了无尽的痛苦,但它的痛苦半生,使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势,绽放出迷人的魅力。

是的!痛苦绽放美丽!

《感动人物》中的人物让我感受到了人间的美,甚至被感动得落泪了。魏青刚沧海横流方显英雄本色;邰丽华于无声中体现人性的壮美;黄伯云“三万里回国路,二十年砺剑心”""他们都是在无数的痛苦后,人性所表现出来的高潮与美丽。记得洪战辉说过:“苦难的经历并不是我们博得同情的资本,奋斗才是最重要的。”他之所以能以一个无人扶养的孩子成为一个苦难打不倒的男子汉,相信他一定经历了别人无法想象的痛苦。

他们之所以感动了我们,不是因为他们现实的成就与名声,而是他们那让人肃然泪下的痛苦经历。

是的!痛苦绽放美丽!

在生活中,在学习中,不敢直面去迎接痛苦,避开它,那么你将不仅是一个很脆弱的人,更是一个会被社会淘汰的人,你的生命将永远暗淡无光,将在黑色中结束。

记住!痛苦绽放美丽,或许,你人生痛苦越多,你的人生就会更加美丽!

第二篇:《痛苦绽放美丽》

痛苦绽放美丽

生命的意义不在于永远的享受,而在于痛苦的经历

后,那绽放的永恒的美丽。 ——题记

鹰是天空中的帝王,振翅飞翔,让人肃然起敬。可又有谁知道,鹰承受了多少的痛苦与折磨!雏鹰在巢穴里刚可以自己探出头的时候,它们的母亲就把它们放在悬崖边上,然后推下去,羽毛还未长满的雏鹰便尽全力往上飞,当然,不能飞的鹰将被活活摔死。这仅仅是一道工序,更让雏鹰痛苦的还在后面,母鹰把它们的翅膀折断,然后再次推下悬崖,当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候,它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主,长鸣一声,气吞山河!

鹰的前半生承受了无尽的痛苦,但它的后半生,使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势。

是的!痛苦绽放美丽!

我看过《感动中国》的电视节目,里面的人物让我真正感受到了人间的美。魏青刚沧海横流方显英雄本色;邰丽华于无声中体现人性的壮美;黄伯云“三万里回国路,二十年砺剑心” ……他们都是在无数的痛苦后,表现出人性的高潮与美丽。记得洪战辉说过:“苦难的经历并不是我们搏得同情的资本,奋斗才是最重要的。”他之所以能从一

个无人抚养的孩子成为一个苦难打不倒的男子汉,相信他一定经历了别人无法想像的痛苦。

他们之所以感动了我们,不是因为他们现实的成就与名声,而是他们那让人潸然泪下的痛苦经历。

是的!痛苦绽放美丽!

在生活中,在学习中,不敢下面去迎接痛苦,避开它。那么你将不仅是一个很脆弱的人,更是一个被社会淘汰的人,你的生命将永远暗淡无光,将在黑色中结束。

记住!痛苦绽放美丽,或许,你人生的痛苦越多,你的人生就会更加美丽。

在痛苦中绽放生命之花

顺境使我们的经历闲散无用,使我们感觉不到自己的力量,但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。

—休谟

人生是一个痛苦的过程。

花开花落,春去秋来。没有春的钻土之痛,哪有夏的花朵满枝?没有夏的日晒雨袭,哪有秋的硕果累累?没有秋的收割播种,哪有冬的雪盖幼苗之暖?生命本是如此,它是一个痛苦的过程,一个历练的循环,苦难的成长,让生命或堕落,或翱翔。前者的人生,留下的只有痛苦,凄

凉和遗恨。而后者,则痛苦过后成就了自己的成功。

生命是短暂的,也是有限的,生命对于每个人的意义也是不尽相同的,一个人活着,如果他只是悠闲地安于享乐,不思进取,满足于现状,那么可以说,他在为他的躯壳而活,他的生命不论是对于他自身,还是对于整个社会来说,都无太大意义。真正的人生,应当是在痛苦的岁月里不懈的努力和奋斗中度过的,不想等到生命的最后一天才发现花费太多的时光,就应从现在或顺或逆的生活中充实每一天。

在生命的渴望中走过岁月。

苦难固然使人痛苦,但它带给人的心灵的超脱和生命的提升,那些曾在我们口中所谓的痛苦面前显得是那般无力,那般微乎其微。

我们渴望生命中的阳光,人生的顺境,我们拥有对生命美好的梦想,但现实却告诉我们这一切都是幻想,享受苦难,笑对痛苦,才是我们生命中最美的诠释,最美的阳光。一路追寻的心中的渴望,那点点星光,带着我们走过岁月,走进阳光,完美人生。

提升自己,在逆境中成功。

尘世中的每一个人,其实都可以成功,只是我们一般的人,不懂得不断提升自己的人生,以致于让懒惰,无知等等这些生命中的痼疾,困扰了我们的身心,蒙蔽了我们的双眼,

让我们呼吸不到新鲜的空气,看不到前进的方向,结果就不知所为,烦恼人生。

别人都说,成功其实只在一念间。也许,处于逆境中的顿然醒悟,的确可以使人走出困扰的迷惘世界,在逆境中得以提升,才会走向成功,完美你的人生。

咀嚼痛苦,一样可以品尝到生命的醇香;用痛苦做养料,生命照样开出怒放的花朵。

生命的美丽来自痛苦

秋天,成熟的果实低下了头,它丰满、绚丽且斑斓,

在这个金色的季节里绽放着宛如钻石般璀璨的光

芒……那是经历了痛苦的生命,那是属于经历了痛苦的生命特有的光彩。

不是风,秋实早已霉烂枝头;不是雨,秋实早已枯落山沟;不是光,秋实早已灰暗苍白;不是热,秋实早已憔悴丑陋。风吹雨打,给了秋实成熟的筋骨;光照日晒,给了秋实成熟的俊秀……经历了痛苦的生命是最美丽的,它散发着诱人的香气,绽放着夺目的光彩。

“文王拘,而演周易;仲尼厄,而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,阙有国语;孙子膑脚,兵法修

{痛苦绽放美丽获奖人}.

列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难孤愤,诗三百,大抵圣贤发愤之所为也。”这些古代先贤正因为经受了痛苦的考验,才书写了自己美丽的人生。

苏武牧羊,世人难忘,不失为一种美。多年流离,荒漠僻凉,更是无法否定的痛苦。后者在前者之前,才成就前者。痛苦经时间洗涤,终会现出它蕴含的美丽。

贝多芬在准备大展宏图时,厄运捉弄了他——他的听觉大大衰退;同时,还剥夺走了他追求的爱情,再次蹂躏他的心灵。但贝多芬在痛苦和绝望中挺直了腰杆,最终作了永垂不朽的伟大交响乐《命运》。

“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 亚圣孟了如是说:“草木不经风霜,则生意不固;吾人不经忧患,则德慧不成。”近代哲人沈近思如是说。 在生命的过程中,我们不断跌跌撞撞地前进着,经历着不尽相同的痛苦,却同样有着在每次经历痛苦后绽放的宛如钻石般的光芒。那是经历了痛苦后的生命的升华,那是经历了痛苦后的美丽。

珍珠贝选择了创伤,它才孕育出夺目的珍珠;瀑布经历了摔下悬崖的痛苦,跌宕成了生命中灿烂的银河;种子经历了撑裂躯壳的痛苦,展露出了生命的油油绿意;雄鹰经历了与风雨的搏击,成为勇者与力量的化身。

第三篇:《痛苦绽放美丽》

痛苦绽放美丽

生命的意义不在于永远的享受,而在与痛苦之后绽放的美丽。

鹰是天空中的帝王,展翅飞翔,让人肃然起敬。可又有谁知道鹰承受的痛苦与折磨?雏鹰在巢穴里刚可以探出头的时候,他们的母亲就把他们放在悬崖边上,然后推下去,羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞,当然,不能飞的鹰将活活摔死,这仅仅是一个“热身”,更痛苦的还在后面,母鹰把他们的翅膀折断,再次推下山崖,当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候,他将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。

鹰的前半生承受了无尽的痛苦与折磨,但他的后半生,使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势。

由鹰的经历我想到了现在许多的家庭对儿女的溺爱,因为我们都是独生子女,所以父母们对我们宠爱有加,可是过度的宠爱回使我们成为温室里的花朵。我们又能肩负起建设祖国明天的重任吗?

是的,痛苦绽放美丽!

记得洪战辉说过:“苦难的经历并不是我们博得同情的资本,奋斗才是最重要的”.他之所以能成为一个苦难打不倒的男子汉,相信他一定经历了别人无法想象的痛苦.

在学习、生活中,不敢真正去迎接痛苦,那么你将不仅是一个很脆弱的人,更是一个被社会淘汰的人,你的生命将永远黯淡,将在黑暗中结束。

第四篇:《读《痛苦绽放美丽》有感》{痛苦绽放美丽获奖人}.

读《痛苦绽放美丽》有感

记——生命的意义不在于永远的享受,而在于经历之后,那绽放的永恒的美丽。

头:“鹰是天空中的帝王,振翅飞翔,让人肃然起敬。可又有谁知道,鹰承受了多少的痛苦与折磨!雏鹰在巢穴里刚可以探出头的时候,它们的母亲就把它们放在悬崖边上,然后推下去,羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞,当然,不能飞的鹰将被活活摔死。这仅仅是一道工序,更让雏鹰痛苦的还在后面。母鹰把它们的翅膀折断,然后再次推下悬崖,当最后一只鹰从悬崖下飞上来的时候,它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主,长鸣一声,气吞山河”

我沉默了:鹰的前半生承受了无尽的痛苦和折磨,但是,它的后半生叫人无不惊羡它的魄力和逼人的气势,便想,鹰就是题目中痛苦绽放的美丽吧! 联想:记得“感动中国”里面的人物让我真正感受到了人间的美,我甚至被感动得落下了眼泪。魏青刚沧海横流方显英雄本色;邰丽华无声中体现人性的壮美;黄伯云“三万里回国路,二十年砺剑心”""他们都是在无数的痛苦后,表现出人性的高潮。记得洪战辉说过:“苦难的经历并不是我们博得同情的根本,奋斗才是最重要的。”他之所以能从一个无人抚养的孩子成为一个苦难打不倒的男子汉,相信他一定经历了别人无法想象的痛苦。又想,他们之所以感动了我,不是因为他们现实的成就与名声,而是他们那让人潸然泪下的痛苦经历。是的,他们也是痛苦中绽放的美丽!

感:在经历过风雨的洗礼,阳光的暴晒后,如果你能坚定,顽强地站起来,那么请你相信,你的人生将在彩虹的氤氲中显得更加美丽。

第五篇:《语文》{痛苦绽放美丽获奖人}.

七年级语文上册期末复习资料

一 、文学常识

第一单元(浓浓亲情,动人心弦)

1.《散步》—莫怀戚,笔名周平安、章大明,当代作家。

2.《秋天的怀念》—史铁生,北京人,当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。

3.《羚羊木雕》—张之路,著名作家。本文原题为“反悔”。 4.散文诗两首

《金色花》—泰戈尔,印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。

《荷叶 母亲》—冰心,原名谢婉莹,福建长乐人。现代作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。本文选自《冰心全集》第一卷,原题作《往事(一)》之七,题目是编者加的。 5.《世说新语》两则—刘义庆,南朝宋彭城人。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 第二单元(在学习和生活中启迪)

6.《我的老师》—魏巍,原名魏鸿杰,笔名红杨树。本文节选自《魏巍散文选·我的老师》

7.《在塑生命的人》—海伦·凯勒,美国女作家,教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。本文选自《假如给我三天光明》。

8.《我的早年生活》—丘吉尔,两度担任英国首相。1953年获诺贝尔文学 奖。著有《第二次世界大战回忆录》《英语名族史》等。本文节选自《我的早年生活》。

9.《王几何》—马及时,选自《马及时儿童文学作品选 散文卷·童年旧事》 10.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。《论语》共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。

第三单元(亲近自然,珍惜生命,热爱生活)

11.《春》—朱自清,现代散文家,诗人,学者。原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。著有诗集《雪朝》(与人合著),诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等,本文选自《朱自清选集》。

12.《济南的冬天》—老舍,现代作家。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。本文节选自《一些印象(四五六七)》(老舍全集)第十四卷。

13.《风雨》—贾平凹,陕西丹凤人。本文选自《中华散文珍藏本·贾平凹卷》。 14.《秋天》—何其芳,现代诗人,评论家。著有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》,散文集《画梦录》。本文选自《预言》。 15.古代诗歌四首

《观沧海》—曹操,三国时政治家,军事家,诗人。字孟德,沛国谯县人。选自《乐府诗集》。 《次北固山下》—王湾,唐代诗人。选自《全唐诗》。

《钱塘湖春行》—白居易,字乐天,晚年又叫香山居士。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。

《天净沙 秋思》—马致远,号东篱,元代著名戏曲作家。天净沙,曲牌名【曲牌名就是曲

俗称“牌子”。和词牌一样,是曲的音乐谱式。(就像一首很长的歌里的部分小节的名字)注:古代的曲很长,所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字】。

第四单元(思考人生,珍爱生命)

16.《紫藤萝瀑布》—宗璞,女,1928年出生,常用笔名宗璞,笔名另有丰非、任小哲等。原籍河南省唐河县,生于北京,著名哲学家冯友兰之女。代表性作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》、系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。另有著作:《三生石》、《我是谁》﹑《铁箫人语》。

17.《走一步,在走一步》—莫顿·亨特,美国作家,心理学家。选自《当代少年》。 18.短文两篇

《蝉》—小思,本名卢玮銮,香港作家。已出版作品有《路上谈》,《承教小记》,《日影行》,《彤云笺》,《不迁》及合集的《七好文集》,《七好新文集》,《三人行》。 《贝壳》—席慕蓉,台湾画家,作家。有诗集《七里香》,散文集《有一首歌》等。 19.《在山的那边》—王家新。选自《长江文艺》。 20.《虽有嘉肴》—《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,相传为西汉戴圣编撰。 第五单元(通过科学,认识世界)

21.《化石吟》—张锋。选自《科学24小时》。

22.《看云识天气》—朱泳燚。本文是作者根据有关资料改写的。 23.《绿色蝈蝈》—法布尔,法国著名昆虫学家。选自《昆虫的故事》。 24.《月亮上的足迹》—朱长超。选自《20世纪科学发现纵横谈》。

25.《河中石兽》—纪昀,字晓岚,清代文学家。本文选自《阅微草堂笔记》(以记述狐鬼故事,奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说,题目是编者加的。

第六单元(奇思妙想,亦幻亦真)

26.《小圣施威降大圣》—吴承恩,明代小说家。本文节选自《西游记》(与元末明初罗贯中的《三国演义》,元末明初施耐庵的《水浒传》,清代曹雪芹的《红楼梦》并称中国四大名著)第六回。

27.《皇帝的新装》—安徒生,汉斯·克里斯蒂安·安徒生,丹麦19世纪著名的童话作家、诗人,也是世界文学童话的代表人物之一。安徒生文学生涯始于1822编写剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬:给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。 28.《女娲造人》—袁珂。选自《神话故事新编》。 29.《盲孩子和他的影子》—金波。选自《金波作品精选》。 30.寓言四则—

《赫尔墨斯和雕像者》《文字和狮子》—《伊索寓言》

《智子疑邻》—韩非,战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。本文节选自《韩非子·说难》,题目是编者加的。

《塞翁失马》—西汉淮南王刘安(前179-前122)等编著。节选自《淮南子·人间训》,题目是编者加的。《淮南子》,又名《淮南鸿烈》。 28.《女娲造人》—袁珂。选自《神话故事新编》。 29.《盲孩子和他的影子》—金波。选自《金波作品精选》。 30.寓言四则— 《赫尔墨斯和雕像者》《文字和狮子》—《伊索寓言》

《智子疑邻》—韩非,战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。本文节选自《韩

非子·说难》,题目是编者加的。

《塞翁失马》—西汉淮南王刘安(前179-前122)等编著。节选自《淮南子·人间训》,题目是编者加的。《淮南子》,又名《淮南鸿烈》。 名著导读

1、《繁星》《春水》:主题是“母爱、童真、自然”。

作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容:

一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。

二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。”

三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。 作品的艺术成就表现在:

一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感, 以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。

二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 2、《伊索寓言》:主题是“生活的智慧和想象的魅力”。

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容:

一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如:《狼和小羊》、《猫和鸡》 二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如:《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。

二、作文

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