【 – 节日作文】
第一篇:《痛苦绽放美丽》
痛苦绽放美丽
王叶
生命的意义不在于永远的享受，而在于痛苦的经历后，那绽放的永恒的美丽。——题记 鹰，是天空中的帝王，振翅飞翔，让人肃然起敬。可又有谁知道，鹰承受了多少的痛苦与折磨！雏鹰在巢穴里刚可以自探出头的时候，它们的母亲就把它们放在悬崖上，然后推下去，羽毛未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将被活活的摔死。这仅仅是一道工序，更让雏鹰痛苦的还在后面，母亲把它的翅膀折断，然后再次推下悬崖，当最后一只鹰从悬崖上飞下来的时候，它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主，长鸣一声，气吞山河！
鹰的前半生承受了无尽的痛苦，但它的痛苦半生，使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势，绽放出迷人的魅力。
是的！痛苦绽放美丽！
《感动人物》中的人物让我感受到了人间的美，甚至被感动得落泪了。魏青刚沧海横流方显英雄本色；邰丽华于无声中体现人性的壮美；黄伯云“三万里回国路，二十年砺剑心”""他们都是在无数的痛苦后，人性所表现出来的高潮与美丽。记得洪战辉说过：“苦难的经历并不是我们博得同情的资本，奋斗才是最重要的。”他之所以能以一个无人扶养的孩子成为一个苦难打不倒的男子汉，相信他一定经历了别人无法想象的痛苦。
他们之所以感动了我们，不是因为他们现实的成就与名声，而是他们那让人肃然泪下的痛苦经历。
是的！痛苦绽放美丽！
在生活中，在学习中，不敢直面去迎接痛苦，避开它，那么你将不仅是一个很脆弱的人，更是一个会被社会淘汰的人，你的生命将永远暗淡无光，将在黑色中结束。
记住！痛苦绽放美丽，或许，你人生痛苦越多，你的人生就会更加美丽！
第二篇:《痛苦绽放美丽》
痛苦绽放美丽
生命的意义不在于永远的享受，而在与痛苦之后绽放的美丽。
鹰是天空中的帝王，展翅飞翔，让人肃然起敬。可又有谁知道鹰承受的痛苦与折磨？雏鹰在巢穴里刚可以探出头的时候，他们的母亲就把他们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将活活摔死，这仅仅是一个“热身”，更痛苦的还在后面，母鹰把他们的翅膀折断，再次推下山崖，当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候，他将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。
鹰的前半生承受了无尽的痛苦与折磨，但他的后半生，使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势。
由鹰的经历我想到了现在许多的家庭对儿女的溺爱，因为我们都是独生子女，所以父母们对我们宠爱有加，可是过度的宠爱回使我们成为温室里的花朵。我们又能肩负起建设祖国明天的重任吗？
是的，痛苦绽放美丽！
记得洪战辉说过：“苦难的经历并不是我们博得同情的资本，奋斗才是最重要的”．他之所以能成为一个苦难打不倒的男子汉，相信他一定经历了别人无法想象的痛苦．
在学习、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你将不仅是一个很脆弱的人，更是一个被社会淘汰的人，你的生命将永远黯淡，将在黑暗中结束。
第三篇:《读《痛苦绽放美丽》有感》
读《痛苦绽放美丽》有感
记——生命的意义不在于永远的享受，而在于经历之后，那绽放的永恒的美丽。
头：“鹰是天空中的帝王，振翅飞翔，让人肃然起敬。可又有谁知道，鹰承受了多少的痛苦与折磨！雏鹰在巢穴里刚可以探出头的时候，它们的母亲就把它们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将被活活摔死。这仅仅是一道工序，更让雏鹰痛苦的还在后面。母鹰把它们的翅膀折断，然后再次推下悬崖，当最后一只鹰从悬崖下飞上来的时候，它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主，长鸣一声，气吞山河”
我沉默了：鹰的前半生承受了无尽的痛苦和折磨，但是，它的后半生叫人无不惊羡它的魄力和逼人的气势，便想，鹰就是题目中痛苦绽放的美丽吧！ 联想：记得“感动中国”里面的人物让我真正感受到了人间的美，我甚至被感动得落下了眼泪。魏青刚沧海横流方显英雄本色；邰丽华无声中体现人性的壮美；黄伯云“三万里回国路，二十年砺剑心”""他们都是在无数的痛苦后，表现出人性的高潮。记得洪战辉说过：“苦难的经历并不是我们博得同情的根本，奋斗才是最重要的。”他之所以能从一个无人抚养的孩子成为一个苦难打不倒的男子汉，相信他一定经历了别人无法想象的痛苦。又想，他们之所以感动了我，不是因为他们现实的成就与名声，而是他们那让人潸然泪下的痛苦经历。是的，他们也是痛苦中绽放的美丽！
感：在经历过风雨的洗礼，阳光的暴晒后，如果你能坚定，顽强地站起来，那么请你相信，你的人生将在彩虹的氤氲中显得更加美丽。
第四篇:《赏析好文题》
赏析好文题：
《生命·生活·书》 《给我一片天》
《我的天空》 《你是我心中最美的色彩》 《为真诚疗伤》 《我“炫”故我在》 《近墨者未必黑》 《我是一只小小鸟》 《我要飞得更高》 《昨天·今天·明天》 《命运随时可以转弯》 《有梦想谁都了不起》 《夜是月的歌》 《写给生命》 《有梦就有远方》 《躺着读书，站着做人》 《感谢挫折》 《揪揪灵魂的耳朵》 《爱在一转身》 《门，其实开着》 《我们的名字叫坚强》 《生活因书香而精彩》 《痛苦绽放美丽》 《把昨天都作废》
《眼泪的重量》《放弃，也是一种美丽》《妈妈的味道》《生命的颜色》《有一种爱叫放手》《感恩是心灵的习惯》《点燃善念》《给乌云镶上金边》《我的青春我做主》《朋友是一本书》《快乐存折》《学会感动》《享受唠叨》《倾听花开的声音》《月圆是画，月缺是诗》
拟题训练 1、半命题
那一天，我好 写给
有一种 叫 善待
成长，因 而精彩 爱是
2、阅读材料，自选角度，自定文体，自拟题目。 材料一：
每一朵花都有自己开放的季节：有的在春天，有的在夏天，有的迟到秋天，有的晚到寒冬。每一朵花都有自己绽放的地点：有的在闹市，有的在僻野，有的在温室，有的在荒。它们也许不能选择季节、地方，但它们都能选择一颗开花的心，正因如此，每一朵花都那么绚烂。 材料二：
记者：在你的足球生涯中，踢得最好的一个进球，是那一个？ 贝利：下一个。
第五篇:《语文》
七年级语文上册期末复习资料
一 、文学常识
第一单元（浓浓亲情，动人心弦）
1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。
2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。
3.《羚羊木雕》—张之路，著名作家。本文原题为“反悔”。 4.散文诗两首
《金色花》—泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。
《荷叶 母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。 5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 第二单元（在学习和生活中启迪）
6.《我的老师》—魏巍，原名魏鸿杰，笔名红杨树。本文节选自《魏巍散文选·我的老师》
7.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。本文选自《假如给我三天光明》。
8.《我的早年生活》—丘吉尔，两度担任英国首相。1953年获诺贝尔文学 奖。著有《第二次世界大战回忆录》《英语名族史》等。本文节选自《我的早年生活》。
9.《王几何》—马及时，选自《马及时儿童文学作品选 散文卷·童年旧事》 10.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
第三单元（亲近自然，珍惜生命，热爱生活）
11.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。
12.《济南的冬天》—老舍，现代作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。本文节选自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。
13.《风雨》—贾平凹，陕西丹凤人。本文选自《中华散文珍藏本·贾平凹卷》。 14.《秋天》—何其芳，现代诗人，评论家。著有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》，散文集《画梦录》。本文选自《预言》。 15.古代诗歌四首
《观沧海》—曹操，三国时政治家，军事家，诗人。字孟德，沛国谯县人。选自《乐府诗集》。 《次北固山下》—王湾，唐代诗人。选自《全唐诗》。{痛苦绽放美丽}.
《钱塘湖春行》—白居易，字乐天，晚年又叫香山居士。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
《天净沙 秋思》—马致远，号东篱，元代著名戏曲作家。天净沙，曲牌名【曲牌名就是曲
俗称“牌子”。和词牌一样，是曲的音乐谱式。（就像一首很长的歌里的部分小节的名字）注：古代的曲很长，所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字】。
第四单元（思考人生，珍爱生命）
16.《紫藤萝瀑布》—宗璞，女，1928年出生，常用笔名宗璞，笔名另有丰非、任小哲等。原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表性作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》、系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。另有著作：《三生石》、《我是谁》﹑《铁箫人语》。
17.《走一步，在走一步》—莫顿·亨特，美国作家，心理学家。选自《当代少年》。 18.短文两篇
《蝉》—小思，本名卢玮銮，香港作家。已出版作品有《路上谈》，《承教小记》，《日影行》，《彤云笺》，《不迁》及合集的《七好文集》，《七好新文集》，《三人行》。 《贝壳》—席慕蓉，台湾画家，作家。有诗集《七里香》，散文集《有一首歌》等。 19.《在山的那边》—王家新。选自《长江文艺》。 20.《虽有嘉肴》—《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。 第五单元（通过科学，认识世界）
21.《化石吟》—张锋。选自《科学24小时》。
22.《看云识天气》—朱泳燚。本文是作者根据有关资料改写的。 23.《绿色蝈蝈》—法布尔，法国著名昆虫学家。选自《昆虫的故事》。 24.《月亮上的足迹》—朱长超。选自《20世纪科学发现纵横谈》。
25.《河中石兽》—纪昀，字晓岚，清代文学家。本文选自《阅微草堂笔记》（以记述狐鬼故事，奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说，题目是编者加的。
第六单元（奇思妙想，亦幻亦真）
26.《小圣施威降大圣》—吴承恩，明代小说家。本文节选自《西游记》（与元末明初罗贯中的《三国演义》，元末明初施耐庵的《水浒传》，清代曹雪芹的《红楼梦》并称中国四大名著）第六回。
27.《皇帝的新装》—安徒生，汉斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦19世纪著名的童话作家、诗人，也是世界文学童话的代表人物之一。安徒生文学生涯始于1822编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。 28.《女娲造人》—袁珂。选自《神话故事新编》。 29.《盲孩子和他的影子》—金波。选自《金波作品精选》。 30.寓言四则—
《赫尔墨斯和雕像者》《文字和狮子》—《伊索寓言》
《智子疑邻》—韩非，战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。本文节选自《韩非子·说难》，题目是编者加的。
《塞翁失马》—西汉淮南王刘安（前179-前122）等编著。节选自《淮南子·人间训》，题目是编者加的。《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。 28.《女娲造人》—袁珂。选自《神话故事新编》。 29.《盲孩子和他的影子》—金波。选自《金波作品精选》。 30.寓言四则— 《赫尔墨斯和雕像者》《文字和狮子》—《伊索寓言》
《智子疑邻》—韩非，战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。本文节选自《韩
非子·说难》，题目是编者加的。
《塞翁失马》—西汉淮南王刘安（前179-前122）等编著。节选自《淮南子·人间训》，题目是编者加的。《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。 名著导读
1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”
三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 作品的艺术成就表现在：
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感， 以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：
一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》 二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
二、作文
1、《生命·生活·书》2、《仅靠功夫深，铁棒难成绣花针》3、《给我一片天》4、《我的天空》
5、《你是我心中最美丽的色彩》6、《我的太阳》7、《为真诚疗伤》8、《他山之石，可以攻玉》
9、《历史的流年》10、《走在乡间的小路上》11、《近墨者未必黑》12、《我“炫”故我在》
13、《做自己的老师》14、《期待的目光》15、《烛光里的微笑》16、《比梦更美》17、《让美梦成真》18、《真我的风采》19、《想象一种向日葵般的生活》20、《眼泪的重量》21、《分时容易见时难》22、《昨天·今天·明天》23、《妈妈的味道》24、《放弃，也是一种美丽》25、《站起来，为梦拼搏现在》26、《命运可以随时转弯》27、《让自己奔跑起来》28、《夜是月的歌》29、《生命的颜色》30、《有梦想谁都了不起》31、《雨中的父爱》32、《爱的田园》33、《四季的色彩》34、《花与果》35、《感恩是心灵的习惯》36、《希望在前方等着你》37、《写给生命》38、《有一种爱叫放手》39、《有一种倒下叫站起》40、《有一种美叫残缺》41、《点燃善念》42、《成长的背后》43、《善待不及格的卷子》44、《与感恩同在》45、《人生需要掌声》46、《躺着读书，站着做人》47、《人生因挫折而精彩》48、《人生如茶》49、《对乌云微笑》50、《给乌云镶上金边》51、《拜自己为师》52、《做生活的主人》53、《生命用什么单位计量》54、《把灵魂的耳朵叫醒》55、《朋友一生一起走》56、《真诚浇开友谊花》57、《让友谊的阳光照亮心灵》58、《朋友是一本书》 59、《向爱致敬》60、《有多少爱可以重来》61、《爱在我身边》62、《为心点一盏灯》63、《因为爱》64、《扬起自信的风帆》65、《我的路，我选择》66、《为自己喝彩》67、《成长的滋味》68、《快乐存折》69、《门其实开着》70、《谁动了我们的文化规》71、《有一种智慧叫示弱》72、《快乐是一种选择》73、《学会感动》74《劳动创造温情》75、《有劳动才有智慧》76、《我们的名字叫青春》77、《希望助成功》78、《笑对人生》79、《成长的痕迹》80、《打开奇迹之门》81、《告别过去》82、《和你在一起》
83、《责任让人美丽》84、《痛苦绽放美丽》85、《生活因书香而精彩》86、《倾听自然的心跳》
87、《我与阳光同在》88、《享受唠叨》89、《有一种幸福长伴》90、《微笑着走向成功》91、《有一种选择叫放弃》92、《成长的音符》93、《傻人有傻福》94、《想象——永不熄灭的火焰》95《快乐——飞翔的彩虹》96.《成长——坚强的背影》97、《自信——一个人的精彩》
98、《友谊的力量——无声的祝福》99、《亲情——天然的情感》100、《感谢有你》101、《欣赏狮子，欣赏尊严》102、《“痛”爱一生》103、《淡妆浓抹总相宜》104、《我的颜色》105、《月圆是画，月缺是诗》106、《心弦上痴情的精致》107、《我美丽，因为我热爱自然》108、《风筝线》109、《给冬天一个宽容》110、《窗外的故事》111、《拥有答案的幸福》112、《美丽的瞬间》113、《今生书相伴》114、《播种·耕耘·丰收》115、《常回家看看》116、《把爱心带给别人》117、《责任》118、《美丽的桥》119、《把昨天都作废》120、《曾经拥有》121、《歌声与微笑》122、《拥有自信方能成功》123、《一丝甘醇沁心田》124、《聆听批评》125、《永恒的情结》126、《让好心情牵引我们成功》127、《擦亮眼睛看世界》128、《青春笔记》129、《心灵的召唤》130、《带着快乐启程》131、《不做温室里的幼苗》132、《无处不在的美》133、《春在寒梅落尽时候》134、《水木年华》135、《把微笑带给生活》136、《我是一棵向日葵》137、《为世界的明天点灯》138、《直面挫折》139、《掬水留香》140、《做大自然的读者》141、《架起交流的桥梁》142、《当羽毛丰满时》143、《漫谈“宽容”》144、《珍惜一切就算没有拥有》145、《平淡，也是一种享受》146、《告别过去，问候未来》147、《聆听自然》148、《光阴的故事》149、《那一次，我读懂了花落的声音》150、《读你千遍也不厌倦》151、《青春——最美的花朵》152、《友情——灵魂的光芒》153、《友谊——真诚流芳》154、《宽容——灵魂高贵的芬芳》155、《勤奋——流水的歌唱》156、《青春——生命的跃动》157、《灵魂的伴侣——书》158、《醉四季》159、《春——四季的序幕》160、《在桥一方》161、《自然的微笑》162、《大自然的声音》163、《海的真相》164、《自然的韵律》165、《又是春蚕花落时》166、《草色遥看近却无》167、《命运是动词》168、《生活因微笑而精彩》169、《时间——沉思的独奏》170、《生活因乐观而精彩》171、《桃花依旧笑寒风》172、《绿色心情》173、《青春的色彩》174、《给自己一个微笑》175、《我有一双隐形的翅膀》176、《调整心态，成就未来》177、《怒放的生命》178、《学会欣赏自己》179、《追求属于自己的》180、《放弃也是一种获得》181、《有一种幸福叫付出》182、《让成长的道路上洒满阳光》183、《寻找幸福的永恒》184、《转折》185、《成长是基石，成功时彼岸》186、《快乐的钥匙》187、《雨过天会晴》
88、《两手牵住亲情》189、《咖啡·人生》190、《楚河·汉界》191、《梦想，不远》192、《有梦就有远方》193、《没有最好，只有更好》194、《感谢逆境》195、《生命要打草稿》196、《成也细节，败也细节》197、《笑谈失败》
198、《做自己的观众》199、《与苦难同行》200、《青春，就要“狂”一点》
三、阅读理解