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一方面另一方面造句 用一方面另一方面造句

节日作文 zuowen 4浏览

【 – 节日作文】

篇一:《造句》

苛责 过严的责备

造句:作为贴身女仆和缝纫女工,亚森的母亲受尽伯爵夫人的苛责与侮辱。

茂密 茂盛而繁密。

造句:我家门口有一个茂密的花园。

痛楚 悲痛,苦楚。

造句:痛楚使他不能入睡。

妥帖 稳当;合适

造句:这篇文章语句通顺,用词很妥帖

偏废 重视某一方面,忽视或废弃另一方面。

造句:理论学习和实践锻炼都不可偏废

虔诚 恭敬而有诚意

造句:我是个虔诚而又敬畏上帝的人

缺陷 瑕疵;缺点欠缺不完美

造句:对结构构件的受力性能或安装使用性能有决定性影响的缺陷

思忖 思量;考虑

造句: 我正这么思忖,忽然发现王兰不住地用眼睛瞅我

内疚 内心感觉惭愧不安

造句:我为自己对母亲撒谎感到很内疚。

井然有序 形容做某件事有条理

造句:比赛正井然有序的进行着。

妙手回春 比喻将快死的人救活。指医生医术高明

造句:总之我绝不是冲锋陷阵的战士,也不是对症下药、妙手回春的医生。

欺世盗名 欺骗世人,窃取名誉。

造句:那个欺世盗名的坏蛋终于得到了应得的下场。{一方面另一方面造句}.

来龙去脉 比喻人或物的来历,或事情的前因后果。

造句:这件事很麻烦,我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。

安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害

造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。{一方面另一方面造句}.

拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事

造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子

身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦

造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的宝藏。

百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力

造句:你在著名作家的面前卖弄文采,岂不是班门弄斧。

搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷

造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;他的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.

变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料

造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别具匠心。

不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱) 造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步

造句:他的问题很严重,已经不可救药。

不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解{一方面另一方面造句}.

造句:我看这那座小山觉得不可思议。

不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来

造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若

有所失地离开。

不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头、要征服一切的心情

造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

不速之客:指没有邀请而自己来的客人

造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

篇二:《用关联词造句》

用关联词造句

一、并列关系:

1、是……不是……我们到学校是来学知识的,不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。

3、有时(候)……有时(候)……池塘里的小鱼有时在捉迷藏,有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!

5、既……又…… 例:①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观,又实用。

6、也…… 例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的… 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面… 作为班长的他,一方面要顾及同学们的感受,另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么… ①她是那么美丽,那么善良。 ②天那么高,那么蓝,真是太美了。

10、不是…而是 ①这不是失败的经历,而是人生的经验。② 这件事不是你的错,而是我没说清楚。

二、 承接关系

1、一……就(便)…… 例:我一做好功课, 就(便)到球场踢球。

2、……才…… 例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校,首先要教会学生怎样做人,然后再教知识技能。

4、……于是……考试中,我觉得自己做得不够好,于是我又仔细的检查了一遍。

三、 递进关系: 1、…不但……而且…… 例:①王师傅不但会开车,而且会修车。

②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力,争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大,而且很甜。

2、…不仅……还…… 例:孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂?

四、 选择关系:

1…不是……就是…… 例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例:我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?

4…与其……不如…… 例:①与其浪费时间,不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间,还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭,还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草,还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼,不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人,还不如自力更生,艰苦奋斗。{一方面另一方面造句}.

⑦你与其用零用钱买玩具,还不如用来救助山区的孩子。

5、是……还是… 那个人是我慈祥的父亲,还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者… 这次考试的第一名或者是他,或者是我。

7、不是……就是…小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

8、要么……要么…这个邀请你要么欣然接受,要么断然拒绝

五、 转折关系:

1、尽管……可是…… 例:尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例:①道德虽然只是个简单的是与非的问题,但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大,但是我还是会去上学。

④虽然我很累,但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好,但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难,但是我还是做出来了。

3、……却…… 例:妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢,然而他们输了。

六、 假设关系:

1、 如果……就…… 例:①如果明天天气好,我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨,运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例:即使成绩再好,你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例:要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、 条件关系:

1、只要……就…… 例:只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例:运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管)……都 … 例:无论风吹雨打,我们都坚持到学校学习。

4、不管……也…… 例:不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、 因果关系:

1、因为……所以…… 例:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了,所以我不能看电视了。

因为时间不等人,所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例:①既然你知道错了,就要改正。 ②你既然来了,就陪我玩一会吧。

3、由于……(因此、因而)……由于人类不保护环境,地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为……①他之所以成绩不好,是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩,是因为今天下雨; ③我之所以不去上学,是因为今天我生病了。

篇三:《巧用造句》

巧用造句,构思成文

巧用造句,构思成文

面对话题作文题目写议论文时,学生常出现两个失误:内容上游离话题,结构上缺少清晰的层次。在评分上,后者难以突破“三类中”,前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题,我们尝试用“话题”来造句的方法解决,取得了良好的效果。实践下来,感觉此法简单实用,易于操作。现结合两个例子介绍如下:

方法指要:在进行写前指导时,首先要求学生用“话题”造句,对造成的句子进行去粗取精,筛选整理,选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”,然后把剩下的句子适当排序,充当文章各段落的“分论点句”,构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”,形成文章的“标题”。这样,“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中,从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体,几个“分论点句”各司其职,很好地解决了上述两个问题。

例一:

阅读下面材料,根据要求作文。

1.学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语》)

2.三思而后行。(《论语》)

3.我思故我在。(笛卡尔)

4.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

以上名言都谈了“思”,请以“思”为话题,写一篇文章。自定立意,自拟标题。

用“思”造句,整理之后得出的方案:

题目:思考,让你充满力量

第一段:思考,让你充满力量。

中间各段:

思考是人类独有的能力,是成就人类文明的最基本的要素。

思考,帮助我们走向成功。

思考,让我们意识到自我的存在,活出个性。

思考,本身充满乐趣,丰富了我们的人生。

卓尔不群的思考,需要勇气。

辩证:富有力量的思考,离不开行动。知而能行,方为完美。

结尾:思考,让人类充满力量。因为,思考是人类智慧与个性的展现,我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。

例二:

阅读下面材料,根据要求作文。

生活中,常常有一些细节感动着我们,也常常有一些细节决定着事情的成败,人生的悲欢。

请以“细节”为话题,写一篇文章。自定立意,自拟标题。

用“细节”造句,整理之后得出的方案:

题目:细节决定成败

第一段:细节决定成败。(夫祸患常积于忽微)

中间各段:

传神的细节铸就不朽名著。

科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。

细节中蕴含着无限商机。

说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人,谨慎细心的人才能明察秋毫,才能巧妙地运用细节。

辩证:有时过于拘泥于细节,也可能酿成大错。

结尾:《老子》中曾论述:“天下大事,必作于细。”打造好每一个细节,就能铸就成功。

当然,以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义,若是再放宽眼界,还可以得出更深刻、更大气的方案:

题目:打造细节,让生活更美妙

第一段:细节中有很多奥妙,打造细节,让生活更美妙。

中间各段:

传神的细节铸就不朽名著,(葛朗台临终的举动)科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。(美国“挑战者号”的爆炸)

说到底细节反映出人的智慧,有智慧的人,谨慎细心的人才能明察秋毫,才能巧妙地运用细节。(周恩来接待尼克松的细节,维护国家尊严)

细节体现素质。(个人素质一小步,民族素质一大步;小处不可随便) 细节蕴含着人类最美好的情感。(亲情、爱情)

辩证:注重细节,但更不要忽视全局。(樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”) 结尾:小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的,没有每一个不起眼的细节,就没有全局;一粒沙中有大千世界,每一个细节又都是全局的缩影。所以,巧妙地处理好细节,充满奥妙的细节就会让生活更美妙。

从根本上说,作文能力的高低,取决于人的生活积淀、心灵敏感度和思想深度。这种用“造句”来构思作文的方法,也只不过是众多深化思维、优化写作方法中的一个门径。“汝果欲学诗,工夫在诗外”,若想写出更高明的文章,还是在对广博丰富的生活的深入思考上多花些工夫。

{一方面另一方面造句}.

标新立异,见解新颖

标新立异,见解新颖

“千古文章意为高”,“意犹帅也”,这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准,进而要求新。新奇的立意,独到的见解,能使作文个性鲜明,给人以心灵的撞击,精神上的鼓舞。

要使见解新颖独特,方法主要有:

一、反向立意

即转换思考方向,对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式:一种是不全部认同,而作辩证的否定,也就是肯定一部分否定一部分。

比如中学生习作《人一定要往高处走吗?》,以“人的水平不同,能力各异”作为切入点,针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维,提出“只要能达到自身发展的目标,暂且往低处走一走也无妨”的新观点,使读者获得有益的启迪。

二、新异立意

作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的,大都具有多层次、多角度开发的可能性,这就需要我们认真分析,仔细梳理,把混沌的具体的表象加以分解,对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下,要想一想别人可能会怎么写,“我”能不能有更好的选择,能不能写出与众不同的见解。

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