【 – 节日作文】
篇一:《对雨的描写以及字谜》
春雨：
几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。 绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。
瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
夏雨：
夏天的雨
清晨起床漫步到户外，地上的积水到处都是，有的地方甚至可以阻挡汽车的前行。可见 昨夜却是一场倾盆暴雨呀！
看着街上匆匆碌碌的行人，心中便感觉到“一日之计在于晨”的美好。仰望天空深吸
了一口气，原以为会很惬意，然而却没有感觉到那份凉爽，取而代之的是一阵闷热。天空 中的云似动非动，似晴非晴，空气中夹杂着那份潮湿的热气，给人一种很不舒服的感觉， 也可以说是一种强烈的压抑感，就是那种让人喘不过气仿佛要窒息一般的感觉。
到了中午的时候，仍然不见有转晴或者下雨的迹象。天空依然如故，只是给人的感觉是 越来越低，越来越小，仿佛要把人包裹起来。这跟早上的闷热比起来是有过而无不及呀。 天上的云分布的是乱七八糟，什么形状都有，给人一种乌合之众的感觉，再说云的颜色， 既黑有灰而且中间仿佛夹杂着一丝淡淡地红，我想即使优秀的画家也不一定能够勾勒出这 样复杂地画卷。
哎！多么漫长的一天呀！度日如年大概就应该用在这里比较贴切。终于到晚上拉！我 走到阳台上去取东西，略略地感觉到一丝轻风袭来，顿时有一种说不出的清爽，仿佛这一 刻是期待已久的，又像是感觉一定会来的。天气就是这样说变就变，接着又接连不断的刮 起了风，一扫白天的压抑。突然空中一个闪电，那感觉就像发令枪一样，紧接着就是隆隆 雷声仿佛要开天辟地一般，然后豆子般的雨点就落了下来，看样子压抑这么久的暴风雨， 非下个三天三夜不可呀
秋雨：
我喜欢风，南方温暖的舒适的海风，北方凛冽刺骨的冷风，都让我感慨万千，多情浪漫！ 然而，我更喜欢雨，南方电闪雷鸣的漂泊大雨，北方淅沥沥的秋雨，都使我伤感缠绵，所以我的网名是风雨丽人！
我喜欢雨，喜欢它水一样的清纯，云一样的飘渺，雾一样的朦胧 。我也喜欢，在飘着细雨的黄昏，独自一人，踏着雨的节奏，走在街道上；很喜欢雨静静的滴落在身上的感觉，那是很温柔的触摸， 就象有一双手轻轻的把我呵护了起来。喜欢秋天的雨，特别是雨滴溅落在地面，暴开一片水花的那个美丽瞬间……似乎有雨的歌都有着伤感的故事，而我在这个雨夜倾听着雨的声音 ，体会着每一个有雨的故事。清新的街道上，行人寥寥无几，很净，很静的美。大街上的一棵棵树木经过秋风的吹拂和秋雨的洗涤，树叶从树枝头一片片地飘然而下、
空气中多了几分宁静、幽深的气息。秋意拨心弦、秋风扰思绪、秋月生情致、秋雨注缠绵、秋叶飘凄美 。
喜欢在下雨的日子，独自一人坐在窗前，静静地沉思，默默地感受……窗外雨声淅淅沥沥，宛如心中的泪点滴滴，静静地听着嘀嘀嗒嗒的雨声，心中油然升起的是一丝莫名的惆怅。洒向心海的泪，悠长、缠绵，还参杂着几许的惆怅、透露着几丝的无奈，雨是云伤心的眼泪，心总在愁云密布时孤独、落寞地哭泣，内心深处飘落是是一阵阵的心雨。无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。分手总在雨天，为什么分手一定要在雨天？ 雨，下的时候清凉，雨，下的时候灰冷，雨，下的时候心酸。
冬雨：
初冬的早晨，天灰蒙蒙的，冷森森的煞气笼罩着整个寰宇。太阳还未出来，入冬的每一件什物都裸露着冰冷的气息。寒冷，冬日来临的显著标志。眼看着凄凉萧瑟的秋结束了自己顽强的使命，被冬的无法抗拒的霸气淹没在落叶飘飘的天空里而无可奈何的时候，才发现整个世界都已成了冷空气的领地。
冬雨，从天空而洒，夹杂着似雪非雪的冰滴，打在脸上刀割似的疼。惟有这冬日的雨才让你害怕让你心寒。
我常常在感叹，大自然造物的神奇，雨和雪也会携手并肩地来人间遨游呢！雨雪的天气有时候让人觉得讨厌，但据说它们可以为这世间荡涤万千污浊。
冬雨，虽然不曾有过春雨贵如油的美赞，却也毫无怨言，默默地向人们倾诉着，预报着：我的消失，白皑皑的雪天就在眼前了。
冬雨，温暖的大气遗留下来的最后一点残迹，已没有了夏日暴风骤雨的豪情，也没有了秋雨的柔情万种，只在一旁为给世间创造美好，尽着自己的微薄之力。
我穿上棉衣，试图去体验一下冬雨的滋味，还未等我缓过神来，全身已沾满了它的深情。它轻轻地告诉我，不要说我冷酷无情，虽然我走错了季节，我们也是大自然的儿子，也是与你一起走在这个世界里的朋友呀。
这世界因为有了雨的存在，而显得静谧，无邪。静静而落的冬雨，为这平凡的世界增添了几分和谐，几分美丽，为这世界的清新，奉献了自己的一切，无怨无悔。
界 上 最 离 谱 的 吐 血 谜 语1、来了一群羊。（打一水果） 答案：草莓（草没）2、来了一群狼。（打一水果） 答案：杨梅（羊没）3、土豆要去和包子决斗，可是前面有一条河，他过不去。（打一植物） 答案：荷兰豆（河拦豆）4、决斗开始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品） 答案：豆沙包（豆杀包）5、老鼠对野马说：“我昨天和猫约会呢！”（打一食品） 答案：署片（鼠骗）6、野马不信，把老鼠拎了起来。（打一蔬菜） 答案：马铃薯（马拎鼠）7、猪说：“ 加油啊！”（打一食品） 答案：朱古力（猪鼓励）8、一只羊在吃草，一只狼从羊身旁经过，但没有吃羊。（打一海产品） 答案：虾（瞎）9、又一只狼从羊身旁经过，还没有吃羊。（打一海产品） 答案：海虾（还瞎）10、第三只狼经过，羊冲狼大叫，狼还是没有吃 羊。（还打一海产品）答案：龙虾（聋瞎）
篇二:《五月的雨》
五月的雨
半夜里，隐隐约约听到雨声。一早醒来，雨声还在继续。连续了半夜，似乎，这样，才叫雨。
天色，灰灰的。地上，雨点不疾不徐，均匀细致的落在那水泥地上，制造着一个又一个小小的涟漪。{五月对雨的描写}.
那满树的新绿，不惊不动，从从容容的接受着这雨点的浸润。似乎，这就是他们多年来，始终如一的契合。
有多长时间没有在雨中走了？
自从不上学、不上班、不骑车、、、、、
似乎，雨，就只是成了窗外的风景了
记得小的时候，在县里的重点中学读书，离家有一段路。大雨。上学的时候，父母说，披个麻袋吧。那时候，似乎很多庄户人家都是那样，把麻袋一折，把那角顶在头上，就成了一个雨披。像现在电影里演绎的大侠。但是，十几岁的年纪，刚刚有了自尊心，哪里愿意那样丑陋寒酸的到同学中，情愿被那大雨浇着去了学校。中午回来，家有了一把嫩黄的折叠伞，应该是父亲在我们那里哪个唯一的商场里买的吧。 那是自己的第一把伞把，后来上班的时候，在办公室里遗失。但是，父亲的关心依然在。现在，父亲老了，疾病缠身，前几天，我刚给他带回去一把新伞，伞架硬实，可以当拐棍的，这样的雨天，大约不再害怕出门了吧！
后来，离开了父母。自己也为人母。又为孩子买伞。记得曾经在商场里买过一把很大的花绸布伞，又大又漂亮。放学的时候去接孩子，还要带着她爱吃的零食，那伞下便有了温馨和亲密，还有那小同学的羡慕的目光，那雨，似乎也温和了。
又后来，孩子也离开了身边。那雨，忽然便褪去了那很多的颜色，那雨，便是雨。
那不是刘文正的淅沥沥的小雨，也不是琼瑶窗外的雨。
不是李清照那点滴到天明的雨，也不是戴望舒那紫丁香的雨。
它不是那盼儿归时焦急的雨，也不是汶川地震后，那肆虐惊恐的雷雨。
它如同是一碗调料，倒进了每个人的烟火人生里，每个人调出了自己的味道，每个人品尝着个中的滋味。有的人，或许感觉平淡如水，一掠而过。有的人却是酸甜苦辣，难以表述，只有在诗歌和音乐中，才能够找到寄托。
表述很重要却又很模糊的感觉，似乎是诗歌和音乐的真正意义吧，雨，是一个多么庞大的题材啊。百度一下，关联雨的作品，铺天盖地。似乎，自然现象中，只有雨，与人们的喜怒哀乐息息相关。
承载着千年的思绪，幸亏，有了这音乐，这诗词，和这雨、、、、、、
篇三:《现代文五答案一份》
（一）孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬． 一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。 至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”
16、违抗。 改变
17、有。无论何时，中国都不能丧失这种骨气。
2、泥泞中，要把母亲的头巾举起
1、jiā niē cù diē
2.（1）形容叶子繁茂密实的样子，为后文写母亲急切的寻找做铺垫。
（2）我听到母亲一声接一声的呼喊，竟不知怎么办才好。
3.运用外貌描写，动作描写的方法形象的写出母亲找我时狼狈不堪的样子和万分焦急的心情，表达母亲对我的爱。（解题指导：人物描写的方法有：语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 心理描写，表现了人物某种思想感情或某种性格特征 ）
4父亲的做法是.对的：（1）因为医生已经断言我永远不能说话了。
（2）“冲喜”是一种没有科学依据的迷信做法。
父亲的做法是不对的：父亲应该支持母亲，这最起码是对母亲的一种安慰，也会给孩子一种温暖和希
望，父亲有些理智的不近人情。
作用：用父亲近似冷酷的“理智”表现,来衬托母亲宽厚无私的爱，说明在母亲心中我比什么都重要。{五月对雨的描写}.
5.为下文母亲因看不到我举起头巾而焦急凄厉的呼喊，疯狂地寻找做铺垫。推动情节发展，
体现母亲的细致周到。
6.坚韧顽强 心思细腻 深爱儿子
（1）能坦然接受儿子不能说话的现实 （2）怕我走失，让我用红头巾回应 （3）不惜与父亲分财产，也为儿子冲喜
7.总结全文，升华主题,表达作者对母亲的无限感激之情，并决定以实际行动回报那呼喊声中深藏的母爱。
8.提示；要描述令人感动或难忘的一个场面，描写叙述的语言要连贯生动，感受要符合所描述的内容和本文的情感体验。
（二）在贞观九年（李世民的年号），唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫里面美女古玩满院。（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，穷兵黩武，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝）灭亡。这些都是朕（皇帝自称）亲眼目睹，因此（我）日夜努力，只希望清白英明，使得天下太平无事。于是才能不盛行兵役，年年粮食丰收，百姓安居乐业。治理国家犹如栽树，树的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。君主英明，百姓怎么就不能够安乐呢”
17.（1） 停止 （2） 兴起、发生
18.（1）征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。
19.“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”这个比喻的意思是说整个国家就像一棵树，而治理国家就像栽树，要想树木长得丰茂，就必须要固其树根，那么国家要富强就要先使国家政令稳定，政治清明，百姓才可安居，国则可富。
粥里春秋
1、略。
2、（1）这里指粥里的米粒很少。（2）这里指粥的种类很多。
3．刚刚懂事时挂在嘴上，年龄稍大时掂出诗句分量，上大学时 倍感深重。
4、比喻，形象生动地写出了村民对庄家的爱护。
5、女生平时就留心到男生在挨饿；女生借口“吃不完”，把饭票送给男生；男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学。
6、作者流泪一方面是感动于孙子对粮食的珍惜，另一方面是这两句诗引起了作者对那段艰难岁月的回
忆，那种痛苦使他终身难忘。
7、对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重；对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念；对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。8、略。
（三）我听说土地广粮食就充足，国家大人口就多，军队强盛兵士就勇猛。因此，泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不舍弃细小的水流，所以能成就它的深远；君王不拒绝臣民，所以能显示他的德行。因此，地域不分东西南北，百姓不论异国本邦，一年四季富裕美好，天地鬼神也来降赐福运，这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。现在竟然抛弃百姓来资助敌国，拒绝宾客使之成就其他诸侯的霸业，使天下的贤士退避而不敢往西来，停住脚步不敢入秦，这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。 1、辞、拒 。 拒绝、抛弃。
2、泰山之所以雄伟高大，气势磅礴，是因为他不拒绝每一粒土壤。海之所以波涛汹涌，无边无际，奔腾不息，是因为他不拒绝每一条细小的河流。（意思对即可）
3、“逐客”的危害。
一滴泪掉下来要多久
1． yǒu pī chuò lěi
2.（1）本指作战时负伤流血，这里指李想和别人打架，脸上经常有血迹或伤疤.
（2）这里指他面对父母的伤痛，内心却没有任何触动，说明他对父母感情很平淡。
3.这句话运用细节描写的方法，生动形象的写出他听到父母不再出去打工，使多年的压力得以释放，喜极而泣的情景，充分体现了他对亲情的渴望。
4.开篇交代了故事发生的时间，地点，故事的缘由，学校位置的闭塞。2
作用；一方面突出我的敬业精神，另一方面为下文故事发展做铺垫.。{五月对雨的描写}.
5.因为我觉得作为老师，竟不能打开孩子的心扉，不能了解孩子的内心世界，这是做老师的失败，是一种失职。
6.正面描写； 他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”
侧面描写；听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。
（解题指导：正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。侧面描写是着意写描写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。。）
7.文题用问句形式，引人深思，耐人寻味，以提醒我们更多的关注留守儿童的教育成长。
8. 伤心难过，孤僻漠然；无动于衷 开心快乐（意思对即可）
9.亲爱的爸爸妈妈，你们离开我已经好久了，我知道你们背井离乡都是为了我为了这个家，可是爸爸妈 妈 你们知道吗，我最需要的不是你们给我的漂亮衣服，不是最好的生活用品，我需要的是你们的陪伴啊。
（四）自从屈原自沉汨罗江后一百多年，汉代有个贾谊，担任长沙王的太傅。路过湘水时，写了文章来凭吊屈原。
贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时，凭着能够诵读诗书、撰写文章而在郡县中闻名。廷尉就说贾谊年纪小，很精通诸子百家的学问。汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。贾谊死的时候年龄才三十三岁。
太史公说：我读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，为他的志向不能实现而悲伤。到长沙，看到屈原自沉的湖泊，未尝不流下眼泪，追怀他的为人。等到看了贾谊凭吊他的文章，文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯，哪个国家不会容纳，却自己选择了这样的道路！读了《服乌赋》，把生和死等同看待，把弃官和得官等闲视之，这又使我感到茫茫然失落什么了。
1、往、到。 流泪
2、屈原投汨罗江殉节的事情
3、提示：认同的讲清理由，或不认同的讲清理由。
洞茶
1、jiào jiǎn qiǎo wǎng
2、（1）这里指我对老军医的话不在乎的样子
（2）这里指我不敢轻率的去确定。
3、运用排比的修辞方法，增强语言气势，生动形象的写出了砖茶对我的重要意义。
4、①初见砖茶，不以为意→②砖相伴，温暖安慰→寻找砖茶，失望困惑→③误买茶砖，绝望黯然 →④ 重逢茶砖，思念感动
5、答案示例：
①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。
②我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我的朋友。 ③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。
④茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情。
⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。
6、答案示例：第7段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了 “我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第12段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。
7、不准确。因为后提到我是在湖北赤壁见到的，而不是四川。
8、略
（五）王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他与众不同。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有特殊的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，都要全部送给他。”
先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：;你能够不看就背诵出来吗?”王粲说：;能。”于是大家让他背对着碑文背诵，背诵得一字不差。他的记忆力就是这样好。他还擅长计算，作算术，能大致通晓道理。王粲擅长写丈章，一下
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