【 – 话题作文】
第一篇:《观离开雷锋的日子有感》
观《离开雷锋的日子》有感
他是一个平凡的人，为何却能在平凡中彰显自己的伟大？ 他是一个平凡的人，为何他做到了平凡的人所做不到的事情？
他是一个平凡的人，为何他能不顾自己的利益，全心全意地为人民服务？
这是一部与众不同的电影，它不同于那些现代的大片，或是文艺的小清新，它质朴的情节、画面里描述了一个平凡而又伟大的人——雷锋。
然而，他却说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”
他一生虽然短暂，但却做了极其不平凡的事——一直帮助他人。这样的精神甚至影响了许多人。影片中的雷锋精神主要是通过乔鞍山，雷锋曾经的战友体现的，影片讲述了发生在乔鞍山身上的五件事。当乔鞍山把那些不付车费的站长亲戚赶下车时，他不怕得罪站长，因为站长以权谋私，乔鞍山不能违背自己作为公交车司机的职责;当乔鞍山看到路边有人拦车，是一位难产妇女需要赶快送去医院，乔鞍山毫不犹豫地把妇女与其家人送上车，虽然这会影响班车行进路线与计划时间，但是乔鞍山知道，救人第一！当乔鞍山为给小学生做雷锋事迹报告时，他与雷锋生前的故事他深情复述，学生感叹与教科书上关于雷锋的文章一字不差，乔鞍山的这一份雷锋精神真诚的传承，使售票员醒悟，将在车厢中捡到的金锭子还给主人；当乔鞍山看到路边
老人，他救起老人赶忙送进医院，可老人的家属不是感谢却来诬陷，乔鞍山也忍气吞声；当乔鞍山的货车深陷泥沼无法开动，向路过的行车人寻求帮助，他们或是推脱，或是向他要钱，甚至有把他当作坏人的！在乔鞍山无奈之时，雷锋生前辅导过的学生现已当了老师，她的学生，带着顶顶志愿者帽，一齐帮乔安山把货车推出泥泞，在这一时刻，影片的感动影响了高潮!恪尽职守、救死扶伤、不怕困难、多行善事，在影片中，雷锋的精神虽不是通过雷锋的事迹传达，但是通过乔鞍山的事例，更加贴近我们的生活，与雷锋长期相处的战友，展现出一幕幕令人感动的事例，更加体现了雷锋精神的无限力量，影片讲述拥有雷锋精神的乔鞍山，乔鞍山，用他发生在自己身上的真人真事，感动了我们！
社会在发展，时代在变迁。改革迈着矫健的步伐在华夏广袤的大地上画出了浓重的一笔，面对着日新月异的这个世界，有人迷惑了，有人混沌了，长久以来蕴含在他们脑海深处的某种精神支柱在对物质的无限追求中悄悄地支离破碎，飘散消失殆尽。在当今社会，已不如以前的淳朴，但雷锋的精神却不能丢。雷锋精神是一座丰碑，瞻仰这座丰碑，你就会多一份生命的激情，你的人生也会增添一股滚烫的力量，向着自己的梦想扬帆起航！
这便是这部电影中感动人心中最柔软处和激励人心的地方。
第二篇:《观看《离开雷锋的日子》观后感》
观看电影《离开雷锋的日子》活动方案
一、领导小组：
组 长：农 晖 欧阳海波
副组长：汪飞燕 房树亮 唐华军 侯永春 张文梅 李泉生
二、工作小组：
组 长：唐华军
成 员：雷凤利 黄九华 刘 琼 黄绍清 成 华 各班班主任
三、活动时间：2012年3月14日（星期三）第五、六节课
四、参加对象：全校老师和学生{看离开雷锋的日子读后感}.
五、活动要求：
1、各班班主任在星期三上午前自行下载好电影《离开雷锋的日子》在手提电脑上。
2、由班主任组织本班学生在教室里观看电影，16班学生由班主任及任课老师组织到学校阶梯教室观看。
3、三——六年级学生写好观后感，各班进行初评，3月16日上午每班上交3篇优秀观后感到政教处（要求用A4纸打印好）。
4、老师自由安排时间观看，于3月16日上午将观后感打印好上交到办公室。
桂阳县士杰学校
2012年3月12日
第三篇:《观看《离开雷锋的日子》有感》
学院：理学院 年级：2010级 专业：信息与计算科学
观看《离开雷锋的日子》有感
为了学习雷锋精神，我们学院党支部组织入党培养对象观看影片《离开雷锋的日子》。几乎所有的人都记住了雷锋，却很少有人会记住或在意这位一直生活在他身后的人—乔安山。我也是看了《离开雷锋的日子》之后，才知道有这位人物的。影片以乔安山的回忆作为贯穿线。乔安山出场伊始，便陷入常人无法忍受的困境，给人造成了巨大的悬念。