【 – 话题作文】
第一篇:《放风筝 小学生日记》
2015年3月7日 放风筝
今天，天气晴朗，阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸,温柔地抚摸着大地，正是放风筝的好时候，于是妈妈带我去滨江公园放风筝。我看见天空中风筝多种多样，有的像蜻蜓，有的像金鱼，有的像蝴蝶，还有的像老鹰，五颜六色、丰富多彩。
“妈妈，我的风筝为什么飞不上去呀？”我心急地说。 “欣欣，放风筝和读书一样，都是有规律和方法的。”妈妈接过风筝线，一边拉一边说：“拉风筝线要把握力度，由慢到快，这样风筝才能平稳地飞起来。给你试试吧！”
“我要飞得更高，飞得更高……”我边唱边欢跳起来。妈妈笑着为我鼓掌，看着风筝在天空中自由自在地飞翔，连声说：“好样的！好样的！”
第二篇:《二年级小学生日记放风筝》
3月13日 星期二 晴
星期天,爸爸带我到白云山公园放风筝。
我先看看风向，再逆风让风筝飞起来。
风筝像一个淘气的小娃娃，一会儿向上升，一会儿向下降，真有趣。放着放着，我仿佛也变成了一只风筝，飞向美丽的蓝天，和风筝一起玩耍，一起嬉戏。
正当我们玩得兴致勃勃的时候，一位老爷爷走过来说：“在这里放风筝危险，你们应该赶快离开，因为这里有高压线。”我们听了只好依依不舍地离开了。
今天我玩得很开心，同时也知道了：放风筝之前要看看四周有没有高压线，一定要注意安全。
第三篇:《日记,放风筝》
第四篇:《一年级下学期看图写话训练——放风筝》
一年级下学期看图写话训练——放风筝
新生小学 2012.6．16.{写去放风筝的日记}.
习作欣赏：
1、星期天的上午，我特别高兴，因为爸爸带我去放风筝。我们来到河边抬头一看，一只只五彩缤纷的风筝就像天空中飞翔的小鸟。于是，我也放了起来。等我把风筝放到半空中的时候，天空中那些五颜六色的风筝好像在向我的风筝打招呼。
2、去年，夏天的一个夜晚，我和爸爸妈妈一起去海边放风筝。我左手拉着线，右手拿着线用力往上扔，可是怎么也扔不上去。忽然，一阵海风吹来，风筝立刻向天空中飞去，里面的灯光五颜六色，非常美丽，就像一条长龙在空中腾云驾雾。
3、星期天，小红去放风筝。小红拿着风筝放的又高又远，她好开心。旁边的小朋友看着，心里甜滋滋的，嘴上赞叹道：“风筝好漂亮呀！”
4、寒冷的冬天到了，西北风呼呼的刮着，我和小红在公园里放风筝。小红让我高举着风筝，她自己抓着线团飞快地往前跑。跑了一段距离后便大喊一声：“放！”我立刻松开手，风筝就摇摇晃晃地往上飞，好像喝醉酒似的打着旋儿。它在空中一会儿高，一会儿低，远远望去，真像一只老鹰在空中飞翔。小红一边气喘吁吁地跑着，一边兴奋地喊：“我成功啦！”
5、一天天气晴朗，阳光很灿烂，风儿也柔柔的，白云朵朵的飘，好舒服呀！这时候，小宁拿着风筝走过来了，他把风筝举得高高。风吹了过来小，宁把风筝放飞起来。瞧，小宁的风筝飞得多高啊！多漂亮啊！
6、春天到了，天气暖洋洋的，小朋友出来放风筝。微风吹拂着，树叶摇摆着，风筝越飞越高。天空中飞着许多风筝，有蝴蝶风筝，有菱形风筝，有燕子风筝，还有蜜蜂风筝……小朋友在草地上追着风筝，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天真是一个多姿多彩的季节！
7、今天是星期天，妈妈说：“我们一起去放风筝吧!”小明高兴极了，在地上蹦啊！跳啊！小明和妈妈一起来到一块空地上，把风筝放上空中。风筝越飞越高。小明拍手喊道：“成功啦！成功啦！”
8、妈妈帮我买了一个新风筝。在一个晴朗的天气，我拿着风筝去学放风筝。一开始，我总是放不起来，妈妈说：“要迎着逆风跑，风筝才会放的起来。”听了妈妈的话，我迎着逆风跑。果然，风筝真的被我放起来了，我真高兴啊！{写去放风筝的日记}.
9、在一个晴朗的天气里，小朋友带着他心爱的风筝去野外玩耍。蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，风筝飞在蔚蓝的天空中，好像追逐这那雪白的云朵。看着风筝越飞越高，小朋友心里不由的想着：如果我也能像风筝那样飞向蔚蓝的天空，那该多好啊！
10、春天到了，春风轻轻地吹着，我拿着风筝来到田野里放风筝。我拿着风
筝的线，妈妈拿着风筝。忽然一阵风吹来，我连忙拉起风筝向前跑。跑到尽头时，我看见风筝飞得很高，我就减慢速度，不一会儿风筝就从天上滑落下来。妈妈说：“放风筝要等风筝稳定时才可以减慢速度。”我听了妈妈的话，重新放了起来。后来，我终于成功了。放风筝真是一件非常快乐的事呀！
11、一天下午，小明和爸爸妈妈在花园里放风筝。小明放了一会儿，觉得放得很高，就对爸爸妈妈说：“看我放得多高呀！”
12、星期天早上，天气晴朗，风有点大，小明、小丽和小冬三个好朋友约好了，一起去郊外放风筝。
来到郊外，心情真舒畅。田野一望无边，满目青翠，野花处处开放，蓝天上白云朵朵，几只小鸟在快乐地飞翔。
小明、小丽和小冬来到一处空旷的平地，开始做放风筝前的准备。他们开始安装风筝的支架，系好风筝的线，小明跪在地上，小心翼翼地用剪刀剪去风筝上不小心绕着的线。他的风筝是正方形的，还拖着长长的尾巴。小冬已经初步安装好了，他一只手拿着风筝，一只手拽着线，在检查风筝的线系得牢不牢。他的风筝是七彩神仙鱼造型的。小丽的风筝已经安装好了，她抬头仰望天空，看见天上的小鸟：“叽叽喳喳、叽叽喳喳。”好像在问小丽：“手上拿的是什么东西呀？看上去很好玩哦！”小丽心想：小鸟们在天上飞来飞去，是在造云房子吗？等一会儿，我要让我的金鱼风筝到云房子里去做客。
他们开始放风筝了，你看！小丽左手托着风筝，右手拿着线圈，把风筝高高举起，奔跑起来，当她感觉到风的力量已经很足了，就松开手，再小跑几步，只见风筝一下子蹿的老高。小丽根据风的大小，时而放先，时而收线，这样风筝越来越高了。这时小明和小冬的风筝也相继飞上了天，三个好朋友都鼓足了劲，想比试一下，谁的风筝飞得最高呢！
看着自己的风筝在蓝天上自由自在地飞翔，他们心中有说不出的欢乐！ 13、
春天来了，柳树绿了，微风轻轻吹拂，小明拿起风筝放了起来。
一只美丽的(de)蝴蝶飞来了，它(tā)在一旁给小明加油鼓劲，春风轻轻地(de)在小明耳边说着悄悄话，然后春风越吹越大，于是小明的(de)风筝也越飞越高。
蝴蝶、小明、春风都开心极了。
14、夏天快要到了，小朋友们要放风筝了。风筝的样子可多了，有的像毛毛虫，有的像小燕子，有的像金鱼，有的像蝴蝶，还有的像长龙……风儿吹呀吹，风筝飘呀飘。毛毛虫仿佛长上了一双翅膀，可以在天空飞。他们就是很开心。
第五篇:《描写放风筝的古诗》
描写放风筝的古诗
咏风筝的诗歌最早出现在唐代，元稹在他的咏物诗《有鸟二十章》中写道：“有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。去地渐高人眼乱，世人为尔羽毛全。风吹绳断童子走，馀势尚存犹在天。愁尔一朝还到地，落在深泥谁复怜。”借物讽人，意味深远。
北宋著名宰相寇准曾作《纸鸢》诗：“碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。”南宋诗人陆游以拟人的笔法描写纸鸢，十分生动有趣：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”
明代著名诗人兼画家徐渭写了《风鸢图诗》25首，其中最有代表性的一首是：“江北江南纸鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”描绘了当时江南地区放风筝时的热闹情景。另一首“我亦曾经放纸嬉，今来不道老如斯。那能更驻游春马，闲看儿童断线时。”读后发人深思。{写去放风筝的日记}.
清朝诗人高鼎的《村居》诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”更是描写放风筝的脍炙人口之作。孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公：人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”使一个天真、生趣的儿童形象跃然纸上。
“扬州八怪”之一郑板桥曾任过潍县县令，他在《怀潍县》诗中吟道：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将
蝴蝶斗春归。”道光年间潍县金石学家、诗人郭鳞在《潍县竹枝词》中写道：“一百四日小寒食，冶游争上白浪河。纸鸯儿子秋千女，乱比新来春燕多。”这两首诗详细地记载了清代潍坊民间春日放风筝的热闹情景。{写去放风筝的日记}.
清代还有两位女诗人写断线风筝的诗，别有情趣和意境。一首是陈长生的《春日信笔》：“软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。”另一首是骆绮兰的《春闺》：“春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。”读来耐人寻味，趣味盎然。
曹雪芹在《红楼梦》中，还以断线风筝为谜底制作一条灯谜：“阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”称得上是一个令人叫绝的佳谜。
近人周作人在《儿童杂事诗》中写道：“鲇鱼飘荡日当中，蝴蝶翻飞上碧空。放鹞须防天气变，莫教遇着乱头风。”讲了放风筝最怕风向不定，可谓是经验之谈。{写去放风筝的日记}.
现代的则有歌曲《三月三》：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年；记得那年三月三，一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝，不觉亮了天；叫醒村里的小伙伴，一同到村边，怀抱画着小鸟的风筝，人人笑开颜；抓把泥土试试风，放开长长的线，风筝带着天真的笑声，和白云去做伴。”
还有一首现代诗：{写去放风筝的日记}.
三月的春风/托起了你的翅膀/湛蓝的天空/成就了你的梦想/ 自由的鸟儿/你不再羡慕/你有自己的追求和向往/
飞向蓝天/搏击风云/俯瞰红花绿草/眷恋迷人的春光/
你的命运/虽被别人攥在手里/你却努力抗争/永不屈从/
你那双明亮的眸子里/只有对生活的憧憬与渴望/没有半点沮丧和忧伤/
晴朗的天空/展示着你的风姿/风雨的日子/容下了你的遐想/ 你从不为自己的前途担忧/也从不为自己的归宿设想/
你懂得放飞人的心愿/放飞自己/就是放飞他们的希望/ 只要热爱生活的人们高兴/你永远会翱翔蓝天/
不惧风雨侵袭瘦弱的筋骨/不怕线断迷失了方向/
仰天长笑/放飞着他们的梦想。