【 – 话题作文】
第一篇:《放风筝 小学生日记》
2015年3月7日 放风筝
今天，天气晴朗，阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸,温柔地抚摸着大地，正是放风筝的好时候，于是妈妈带我去滨江公园放风筝。我看见天空中风筝多种多样，有的像蜻蜓，有的像金鱼，有的像蝴蝶，还有的像老鹰，五颜六色、丰富多彩。
“妈妈，我的风筝为什么飞不上去呀？”我心急地说。 “欣欣，放风筝和读书一样，都是有规律和方法的。”妈妈接过风筝线，一边拉一边说：“拉风筝线要把握力度，由慢到快，这样风筝才能平稳地飞起来。给你试试吧！”
“我要飞得更高，飞得更高……”我边唱边欢跳起来。妈妈笑着为我鼓掌，看着风筝在天空中自由自在地飞翔，连声说：“好样的！好样的！”
第二篇:《日记,放风筝》
第三篇:《二年级小学生日记放风筝》
3月13日 星期二 晴
星期天,爸爸带我到白云山公园放风筝。
我先看看风向，再逆风让风筝飞起来。
风筝像一个淘气的小娃娃，一会儿向上升，一会儿向下降，真有趣。放着放着，我仿佛也变成了一只风筝，飞向美丽的蓝天，和风筝一起玩耍，一起嬉戏。
正当我们玩得兴致勃勃的时候，一位老爷爷走过来说：“在这里放风筝危险，你们应该赶快离开，因为这里有高压线。”我们听了只好依依不舍地离开了。
今天我玩得很开心，同时也知道了：放风筝之前要看看四周有没有高压线，一定要注意安全。
第四篇:《风筝笔记整理》
《风筝》
一、作者
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才。浙江省绍兴市人。伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等。
代表作品有
小说集：《呐喊》《彷徨》 散文集： 《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》 杂文集： 《二心集》《而已集》等 其创作的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话，也是第一次使用“鲁迅”这一笔名。
二、主题 本文采用倒叙的写法，以风筝为线索，作者通过对风筝事件的叙述和严肃的自我剖析，批判了那些受封建教育思想影响，无端压制子弟的父兄，抒发了因四周的寒威和冷气而形成的无可把握的悲哀，表达了对冷酷现实的极端憎恶和对春日温和的热烈憧憬。
三、结构
本文可分为三个部分
第一部分（1～2），由景入题，即由北京的冬天引出对故乡春天的描写。 第二部分（3～11），叙述“风筝事件”的经过。
第一层（3～4），“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦
第二层（5～6），“我”中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔 第三层（7～11），“我”想补过而不得的经过
第三部分（12），由景衬情，即由故乡的春天回到北京现实的冬天，照应开头。
四、重点问题
（一）这篇课文“风筝”在课文中起什么作用?
答：线索。
按“现实——回忆——现实”的思路结构文章，首尾呼应，结构严谨。
（二）文章围绕风筝主要写了哪两件事情？两件事相距二十多年，其间作者的思想感情发生了怎样的变化？产生变化的原因是什么？ 答：事件：（1）“我”少年时虐杀弟弟的风筝梦；
（2）“我”中年读了儿童教育书籍后十分懊悔当年作为，想补过而
不得的经过。 思想感情变化：（1）“我”原来嫌恶放风筝，认为“这是没出息孩子所做的玩艺”，并以践踏弟弟的风筝为“胜利”，且当年对此事毫不在意；
（2）二十年后，“我”渴望补救而不得，平添心头沉重，每当回忆起这事，就感到一种“无可把握的悲哀”。 产生变化的原因： “我”中年“偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”—-即明白了游戏对儿童的意义；
“我”撕毁风筝又是对儿童“精神虐杀”。—-鲁迅严于解剖自己、知错必改、勇于自责反省、为人严肃及善于思考的精神。
（三）文段阅读
1、第1、2自然段
（1）为什么说“在我是一种惊异和悲哀”？我惊异什么?悲哀什么?
答：故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。
“惊异和悲哀”从结构上说，是为了引出下文。
（2）为什么说春天“久经失去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?
答：这里所说的“春天”是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京看见“一二处风筝浮动”由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得春天就在这天空中荡漾了。
（3）“但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。”哪个词语用得好？简要分析其表达效果。
答：“打”形象地烘托出故乡春天的温和，春意盎然的氛围。
2、第3段
（1）用原文的话说说“我”与弟弟对风筝的不同态度。
答：“我”对风筝的态度是：“向来不爱”，“嫌恶”；弟弟对风筝的态度是：“最喜欢”。
（2）“但我是向来不爱放风筝的没出息孩子所做的玩艺。”一句在文中起什么作用？
答：为下文“我”虐杀小兄弟的风筝梦埋下伏笔。
（3）我认为这是没出息孩子所做的玩艺，为什么？
答：我认为放风筝是“玩物丧志”，我受封建礼教思想的影响，认为只有读书，只有出人投地才是好的，而不是沉浸于这些“既不能吃也不能用”的风筝上。
（4）找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句，并从人物描写角度作分析。
答：“多病”“瘦得不堪”：形象地以白描手法勾勒出多病的小兄弟的外貌体态；
“张着小嘴”“呆看着”“出神”：一连串动词传神地显现小兄弟凝精会神、仰头长时间看放风筝的神态；
“惊呼”“高兴得跳跃”：动作描写，形象逼真地写出小兄弟喜欢风筝到了极点—即便自己不能放，也如痴如醉的观看的动作。
本段综合运用肖像、神态、动作描写，为我们刻画了一个天真、活泼、瘦弱的小兄弟形象。
3、第4段
（1）一句话概括本段内容。
答：“我”折毁了弟弟精心制作的风筝。
（2）请找出本段的叙事六要素。
答：时间—-有一天
地点—-堆积杂物的小屋
人物—-“我”和小兄弟
起因—-似乎多日不很看见他我恍然大悟
经过—-“我”发现弟弟在专心致志地制作风筝，粗暴地拆毁了弟弟 精心制作的风筝
结果—-得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里
（3）找出描写我粗暴折毁弟弟风筝的动作的词语，想想这些动作描写有什么作用。
答：写“我”用了“折断”“掷”“踏”这些动词。
描绘了我对弟弟的不理解之后，所产生的粗暴行为，表现了“我”当时愤怒、生气的心情。这种行为描写得堪虞具体越真切越鲜明，就越表现了当时我的傲然和不在意，也就越增加了后面醒悟后的沉重感，越能体现作者勇于解剖自己，正视自己错误和不足的崇高精神。
4、第5段
（1）“然而我的惩罚终于轮到了”中的“惩罚”指什么？
答：指此时“我”已为少年时代的举动受到心灵的惩罚，感到后悔、不安。
（2）文中所说的“精神虐杀的一幕”，具体指什么？
答：指“我”不许小弟放风筝，发现他偷偷制作风筝，气得把要完工的风筝抓断，踏扁了。
（3）那为何不许弟弟放风筝是精神的虐杀？
答：因为玩具是儿童的天使，游戏是儿童最正当的行为，游戏是儿童的天性。我却以自己的残暴打碎了弟弟最天性的要求，用自己的封建礼教思想禁锢了弟弟天真、活泼的心灵，所以是精神虐杀。
（4）当然，作者并非马上明白这个道理，而是于中年“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。”为什么说“不幸”？
答：因为“我”一向觉得自己管小兄弟管得对，直到现在看了书上的道理，才发觉自己的错误，良心受到谴责，所以说“不幸”。
（5）事隔多年，有些东西已不可改变，但鲁迅的悔恨却时时存在，他仍想补过体现他的什么精神？
答：严于解剖自己，知错必改的精神===》自省精神
5、第6～11段
（1）“我”在明白了自己的错误之后，感到了深深的自责，想了哪些办法去弥补自己的错误?效果如何?
答：办法一:送他风筝，一同放风筝，但是他和我一样，早已有胡子了；{写fang风筝的日记}.
办法二:讨他的宽恕，然而他什么也不记得了。
（2）对于风筝梦被虐杀，为什么弟弟“他什么也不记得了”？
答：因为弟弟偷做风筝，自己也并不认为是对的，认为兄长该管，因此并不耿耿于怀。
（3）“我”讨弟弟的宽恕，弟弟全然忘记了，为什么“我”的心情反而“只得沉重着”？
答：小时候，自己对弟弟的管束，简直是精神的虐杀，我悔恨自责，讨弟弟宽恕，他却全然忘却，我也无从补过，无从求得心情的轻松，因而更加悲哀。
5、第12段
（1）为什么作者认为“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”?
答：只有不看见春天，不看见风筝，才能忘却，才能摆脱悲哀。所以想躲到肃杀的严冬中去。
（2）“非常的寒微和冷气”指什么?
答：不仅指当时的天气，也指心头的悲凉。
第五篇:《日记几则之追风筝的人》
日记几则
呼吸随情节起伏，一次次窒息，一次次心痛，是我入戏太深，这是一本好书。
2016年1月27日
（为你，千千万万遍，那个兔唇的哈桑，那个追风筝的人。）
还未读书，先让我猜猜哈桑是个什么样子的人吧！我想定是位温柔，很有义气的男子，不因其他，只因他有兔唇。
初中的时候，读了一本书，《混血豺王》，因为是一本儿童读物，有着吸引人的情节，我熬夜读完了，留了好些泪，如今情节认识记忆犹新，这本书对我影响很大。我记得书中的一只拥有兔唇的母豺，或许会记一辈子。是她用自己的窝温暖了儿时的白眉儿，是她为白眉儿可以服众，一头撞死，甘愿沦为食物，只为不是累赘。当时的我，竟傻傻的分不清这究竟是爱情还是亲情，应该是亲情吧！可是那时的我竟认定了，爱情终是要与亲情交融的。从那以后，我便觉得兔唇是一个很温柔的词，所以我觉得哈桑亦是。{写fang风筝的日记}.
（罪行只有一种。那就是盗窃。）
于是我问自己我偷走了什么呢？我花着全身的力量，只为做一个好人。我试着学好，于尘世不容的好人，看不惯一切坏人坏事，我觉得事情都改向好的方面发展，我一直相信，人之初，性本善，可是，在我成为好人这条道上，世界，你又偷了我什么？
2016年1月28日
在看《追风筝的人》 ，为你，千千万万遍，下意识的一直在心中默念，我可以为谁，千千万万遍？似乎没机会。没看书的时候，觉得追风筝是追求梦想，如今读了一些，我觉得追风筝，于阿米尔，是追求一种亲情，亦或是父爱，或许还有一种信念，被认同的信念。而对于哈桑，我说不出来，有友情？忠诚？我不知道，另一种感觉怎么也说不出来，为你，千千万万遍，哈桑，真的有在做，可是，我不知道是什么能支持他做下去，这种感情我说不出来，或许就像我于谨，只能用心甘情愿来形容，看到哈桑因为那顶蓝风筝而被强暴，而阿米尔因害怕逃跑了，看不下去了，不忍了。
2016年1月29日
半夜偷吃了一个苹果，早上胃又不舒服了，今天早晨起来读了两个小时《追风筝的人》，其余几乎所有时间都在睡觉，无由的，很累。读到阿米尔要订婚了，不知道后面要怎么发展，之前有很多感悟。
第一次哭是因为哈桑被强暴后的变现吧！只是想一个人躺在床上而已，自己一个人，谁都不能诉说的苦楚，我没有想到男人可以强暴男人，男人也可以被强暴，那时候的哈桑心里一定很痛吧！可是更让他疼痛的不是阿米尔之后对他的态度吗？那种终于下定决心想要和好，却没有机会，又或者被拒绝。下定决心原谅，却发现阿米尔从未给过自己原谅的机会，一日复一日，真的是不知道要怎么办的吧！
如果我是阿米尔，看到平日的伙伴为了自己想要的那顶蓝风筝而被欺凌，我会眼睁睁的放其发生吗？去了，或许我也会被欺负，所以就因为畏强而逃跑，跑后在安慰自己，他本就是仆人，是该为自己所得而付出代价的，所以这一切都是他应得的，我问自己，如果我是阿米尔，我会这样做吗？会吗？读书的时候，我有在想，他为什么不去叫他的父亲来呢 ？即使仍是畏惧了，那么，最起码，心灵上仍是好过一些，不是吗？即使哈桑的结果仍是如此，但那句，为你，千千万万遍，哈桑仍是不后悔的，嘲笑自己，如果阿米尔不这样做，后面的情节该如何发展呢？躺在床上，我认真的在想，若是我遇到这种情况，我到底会怎么做。我可以说我会去救哈桑，有难一起当，任何人都可以这样说，可是我心里很清楚，很明白，因为这一切没有发生在我的身上，所以我可以轻而易举的选择做一个好人，若真是发生了呢？很难受的感觉，我恨自己不能痛快的做出决定。假装自己是个好人，可是连我自己都骗不了。我到底还是不能言自己不自私。换个角度去想，若是阿米尔被那三个人围困，而哈桑会出现
吗？会，所有读过书的人都会说，会。所以说，我还是不够好，换一句话说，或许穷我一生也做不到，为你，千千万万遍。有了这个认识，心情更差了，或许不是没机会，而是我真的做不到。
对自己说：“等我，长大，等我，为你，千千万万遍。”呵呵，我自嘲的笑了，我何时才能长大？一辈子吗？我还是一个自私的人，我从来不愿认真，不愿认真学习，不愿认真待人，我是怕没有回报，是我自私了。突然间发现我没脸出去见人了，只因为我没有那种情操，我不够好，或许，我就是那阿米尔。
哈桑会说的第一个词是阿米尔，阿米尔会说的第一个词是父亲，从出生就决定了两者的追求不同，不能强求。阿米尔将生日得来的一块手表放在哈桑家，目的只有一个，让哈桑离开，因为再也忍受不了那种压力，那种哈桑在氧气不在的窒息感觉，所以再一次，哈桑自私了。
第二次哭，是在哈桑和阿里离开的那一刻，哭的泪流满面。阿米尔的父亲问哈桑：“是你偷的吗？”哈桑说：“是的”。为你，千千万万遍，是最后一次为你了，我真的不懂，哈桑他为什么要承认，为什么？他越高尚，我就觉得我越低俗。真的是为你，千千万万遍啊！阿米尔的父亲回答：“我原谅你。"一个最讨厌偷窃的人啊！竟然原谅了。阿米尔的父亲一次一次祈求，祈求他们留下，一个快两米的汉子，为他们的离去哭的泪流满面，我问自己，两位父亲到底是什么感情呢，什么感情让他这般舍不得，什么感情让他原谅这辈子最讨厌的偷窃，只为挽留。我觉得很疲惫，似乎这一切都是我亲身经历过般，又似乎只是我把自己置身于故事中演绎了一遍。我逼自己太狠了，明知比较后的结果，我有些理解阿米尔的感觉了，那种窒息的感觉。我对自己说：“那只是一本书而已。”可是我已经摆脱不了这种感觉了，也许，终我一生也会记住，我自私。
无条件的 忠诚，无条件的原谅，无条件的理解，只为他快乐。我咬着唇，问自己：“到底是因为什么才能做到这般？这又是一种什么感情？”心脏一直发痛，一直一直，呼吸也觉得很困难，如若不是知道我心脏健康，我定会以为此刻，我是心脏病发作。阿米尔很痛，由来知道。在哈桑承认他偷了东西，阿米尔说：“我知道我爱上他了。”这是什么爱呢？是因为友情吗？我不知道，在我的认知里，亲人、知己、爱人，或许只有这几者可以让我去说爱，而知己，我不认为它是友情的一种，所以它只能是友情或爱情。阿米尔口中的爱或许是哈桑为之付出的原因，哈桑爱阿米尔。我记得哈桑在回答阿赛夫的嘲笑时，哈桑红着脸说：“少爷是我的朋友。”我相信也许是友情吧！再次打破了我的认知，我从来不觉得友情可以让我付出那么大 ，我以为所有的情都会转化为亲情，我从来不知道友情也是一种情，我片面了。
第三次哭是因为阿米尔的父亲患病却不治，不去细想为什么。我问自己若是有一日，我换了癌症，我会如何？我想我不会去化疗的，我不是一个坚强的人，我也不是一个能吃苦的人，我会静静等死。阿米尔的父亲，死也不让那个俄国佬看病，突然间想到了自己，第一次知道自己得了腰间盘突出，我没有忍住当着医生哭了，可是我透过泪珠看到的只是医生那冷漠的表情，我记住了，永远记住，所以我不想再去医院。
阿米尔的父亲知道自己的病后，让儿子不要告诉任何人，我懂这种感觉，是自卑吧！当初我不也是吗？在乎别人知道自己身体有毛病，可如今我不在乎了，不在乎人，便不在乎人的看法 了。我敬佩这位父亲，最后，他顶着病为儿子提亲，他似乎是因为没有什么希望的了吧，才为儿子做了最后一丝贡献。我呢？如果我病了，我想我一定有很多没完的希望，而且是为自己的，可是如今我觉得，最后，或许我应该贡献，而不是完成希望。嗯，或许我该捐点器官，若我那时有爱的人活爱我的人，我得多留点话，换句话说是遗言。喜欢张嘉佳的那句话：“这个世界很美好，那些为我留下的话，留我日复一日朗读。”这样即使我去了，也不会因为希望没实现而难受了。
还是有些难受，不想一口气读完，猜不出下面会怎么写，也猜不出哈桑会怎么出场，不知道。
其实不该读这本书的，讨厌心痛的感觉。
2016年1月30日
最后一次哭是为了哈桑的死。我不知道一个决定要思考那么久，是啊！又是生命，又因为生命，阿米尔，你到底是一个什么样的人呢？从头到尾，我没有恼怒你的行为，因为我没有勇气说我可以不似你这般，在你身上，我又在吸取教训，因为生活中，或许我们每个人都是你。可你这次犹豫，我有些失望了，我曾觉得