【 – 话题作文】
第一篇:《我发现了春天的美》
我发现了春天的美
肖营子初级中学八年三班张志新
春天，你从冬天走来，万物是你的澎湃。春天，你是大地之母，你乳育了大地间的万物，为大地增添了无限生机。
春天到来的时候，当春雨落在还在沉睡的大地上，小草急忙地探出了头。当春雨响起，还在沉睡的动物被惊醒，他们好像重获生命，豁然开朗。
慢慢地，春风吹开了还未解冻的河流，春风又带回一位故人——大雁。春风和大雁好像一对好朋友，从南方一起飞回去，一路作伴。
当大地上的动物慢慢醒来，春天好似妈妈般地关注它的孩子，不离不弃。直到它们在天地之间成长。春雨和风犯了错误的时候，春风妈妈会教育它们不要去破坏农民们的辛苦劳作。春风妈妈对他的孩子百般呵护、疼爱有加。
当农民们种地的时候，春天和它的孩子们一起来帮忙；当农民们播种种子很累的时候春风来到它们的身边；当庄稼遇到干旱的时候，春天妈妈又请来雨帮忙。这时人们会说：“春天真好啊，什么都帮助咱们，这场雨真是一场及时雨啊！”
春天和它的孩子们与农民们的友谊已经到不能再深的地步了！
春天虽然只有短短的几个月，但他却把最美好的东西献给人们。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
点评:春之美在于生机、温暖、希望。而表现春之美则需要小作者在细致观察的基础上抓住对象特征、运用诗意的文笔疏密有致的精彩描写。阅读本文，深感小作者视野开阔、文字优美、技法自然。 ( 指导教师：崔永国 )
第二篇:《春天多么美》
春天多么美
调色板
春天是一个生机勃勃的季节。沉睡了一个冬天的种子，在春天温暖的阳光下，
使劲地往上长；身穿黑色礼服的小燕子，唧唧地从南方飞回来；柳树在春风中飘
扬，给绿色的水面点出一个个笑窝""春天不公有美丽的色彩，还有好多
秘密，今天就让我们一起来写一写美丽的春天。
亮眼睛
小朋友，知道春天在哪里吗？我们可以到树林里，找找树芽，花骨
朵；可以到草地上，看看小草，野花，小蚂蚁；可以来到竹林里，听
听竹笋拔节的声音；可以到田野里，闻闻菜花，蚕豆花的清香""其
实，只要我们留心观察，春天就在我们每个人的眼睛里。
导航台
写春天可以一开始就直接写：“春天来了。”也可以把春天当做一
位姑娘来写：“冬爷爷悄悄地离开了我们，春姑娘轻轻地向我们飞来。”
还可以用问题来开头：“春天在哪里？春天在哪里？我来到野外找春
天。”
接着就写春天里大自然的景象，我们可以按一定的顺序来写，例
如，先写小河水，河里的鱼儿，河面的鸭子；再写河边的柳树，树下
的小草，野花；最后写写春天里的小动物们的活动。写春天还要注意
写春天的特点，例如：花儿开了，柳树绿了，小草青了，青蛙醒了，
燕子回来了，布谷鸟叫了""
春天这样美好，那么，最后就让我们一起来赞美春天吧，你想对
春天说些什么呢？
集装箱
春天非常美，描写春天的词语也特别多，请小朋友们读读记记下
面的词语。
描写春天的词语
春光 春色 春花 春草 春雨 春雷 初春
春回大地 春光明媚 春色满园 阳春三月 桃红柳绿
春风和煦 春暖花开 春光融融 春色迷人 鸟语花香
从古到今，许多诗人都爱用诗句赞美春天，读读背背下面描写春
天的古诗。
春 晓
唐－－孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春 日
宋－－朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
精品屋
下面是描写春天的句子和片断，请小朋友们读读背背，对你们写
好春天会有帮助。
１．美丽的春天悄悄地来了，来到山冈，来到田野，来到我们的
校园里。
２．春天来了，温暖的阳光照耀着大地。燕子飞回来了，桃花开
了，柳树绿了，我真想把这美丽的春天画下来。
３．春姑娘唱着歌儿向我们走来，太阳公公照得大地暖洋洋的，
柳树姐姐又梳起了长长的绿辫子，花儿开了，小草绿了。啊，春天真美！
４．我来到河边找春天。只见河里的冰融化了，枯黄的桃树枝上
已经结满了一朵又一朵毛茸茸的花骨朵。柳枝上冒出了绿绿的小叶子。小草也勇敢地从泥土里探出小脑袋。黄黄的迎春花也开了，吹着小喇叭，好像在告诉大家：“春天来了！春天来了！”
练功房
现在你一定会写了吧？相信通过你的描写，春天会在你的笔下变得更美好。 春天 。小燕子 ，小
河水 ，河边的小草 ，柳树姑娘
。
春天 。
第三篇:《新课标人教版三年级下册语文第1-4课课堂练习》
1 .燕 子
知识积累
一.拼一拼，写一写。
z'yng tiün yǎn z^i
àng yàng{春天mei?ju}.{春天mei?ju}.
zan mei dao tian ju hui l^u^a gu^i
二、比一比，组词语。
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） d
谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
三、想一想，填一填。
（）的春天 （）的燕子 （）的柳丝 （）的羽毛
（）的细雨 （）的花 （）的尾巴 （）的翅膀
四、抄一抄，写一写。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了 音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
比喻句：{春天mei?ju}.
五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。
发展练习
快乐阅读
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线
的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向
空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）
制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架
飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
积 累
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科
学的幻想”是指 ；“变成了现实”是指 。
感 悟
3、读了这篇短文，你读懂了什么？
4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？
能力拓展
课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你
能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？
2、古诗两首
知识积累
一、读一读，写一写。
咏 碧 妆
紫 裁 剪 滨
二、拼一拼，选一选。
zhuüng chái sì zhǐ
妆 裁 泗 紫 zuüng cái shì zǐ yǒng tüo b"yn chuí
咏 绦 滨 垂{春天mei?ju}.
rǒng tiüo büng cuí
三、比一比，组词语。
妆（ ） 裁（ ） 咏（ ） 滨（ ） 装（ ） 栽（ ） 永（ ） 宾（ ）
四、想一想，填一填。
1、（ ）一树高，万条（ ）绿丝绦。 不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。
2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。 （
）东风面，（ ）总是春。 发展练习
快乐阅读
春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”
太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”
太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！” 大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”
积 累
1、多音字组词
gǔ（ ） zhe（ ）
骨 着
gū （ ） zháo（ ）
2、写出下列词语的近义词
快活—-（ ） 美丽—-（ ）
张望—-（ ） 欢呼—-（ ）
感悟
3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？{春天mei?ju}.
4、你喜爱春天吗？说说你的理由。
拓展练习
同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？
3、荷 花
知识积累
一、拼一拼，写一写。
h~a huü bǎo zhàng fǎng fú piün piün qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) lián peng suí f'yng piüo d^ing y"y shang
( ) ( ) ( )
二、想一想，填一填。
粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ） （ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶 一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ）
三、比一比，组词语。
裳（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 蜓（ ） 常（ ） 蹈（ ） 晴（ ） 挺（ ）
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤 （ ） （ ） （ ） 静静地 （ ） （ ） （ ）
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿．．．．全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破．．
裂似的。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
发展练习
快乐阅读
春 天
春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼
第四篇:《关于春天的优美段落》
1、春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶""这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。
2、春天来了，春天来了，春天终于来了。一株株柳树，一棵棵杨树，亭亭玉立地站在马路旁，花池里的花儿张开了笑脸，它们仿佛在向春天微笑，向春天招手，向春天欢呼。听，森林里的小动物在歌唱，歌唱春天的大好时光，歌唱春天的青山绿水，歌唱春天的一草一木，歌唱春天的所有景色，一丝也不能丢掉。
3、春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖；春天是歌，小孩子们唱起了《柳树姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。
4、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头；绿叶长出来又落，落光了又开长""
5、春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。
6、流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，昭示着又一个春节的到来。早春的风雪激荡起开心的欢笑，大红灯笼映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热烈的气息。
7、我们