【话题作文】
第一篇:《秋天的植物》
“秋天的植物”综合实践活动设计方案
一、主题的提出：
天气渐渐凉了，秋天不知不觉来到了我们身边。十月一日国庆长假刚过，学校将一长溜的菊花、一串红、鸡冠花等植物摆放进了校园，更使同学们感受到了浓浓的秋意。学生们在日记中提出，对“秋天”很感兴趣，准备开展一次综合实践活动。由于这一主题是学生们自己提出来的，这是开展好这次综合实践活动的一个良好的开端。作为导师的我，当然同意。
二、活动目标：
1、培养学生亲近自然，对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。
2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。
3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
三、活动过程：
第一阶段：
活动目标：培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题、与他人合作的能力。
活动内容：确定主题、设计方案。
活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。
活动步骤：
1、谈谈“歌颂祖国”综合实践活动收获、体会。
2、本次综合实践活动想研究些什么？为什么？确定出研究主题。
3、按自愿结合的原则分小组。
4、各小组设计活动方案。
5、交流，相互补充，不断完善活动方案。{秋天的植物有哪些}.
第二阶段：
活动目标：培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。
活动内容：指导学生调查、访问、收集秋天植物的品种、特点、生活习性等。
活动方式：分组调查、访问、收集并记录。
活动步骤：
1、调查、访问前的准备。
(1)仔细观察校园里、自己家里或市场上秋天的植物。
(2)制作调查表或列出访问提纲。
(3)明确向谁调查或访问。可以向学校老师、同学、自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、亲朋好友、买花的老板等调查。
(4)注意调查、访问时要有礼貌。
2、分组或个人调查、访问、收集、记录。
3、利用现代化的信息技术收集资料。
4、整理收集到的资料。小组内将收集到的资料进行归纳整理，相同的归并，不同的列出目录，并将图片文字资料分类装订。一方面为在全班的交流做准备，同时又是归纳学习的过程。
第三阶段：
活动目标：培养学生对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、
音乐等进行表达的能力。
活动内容：汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物。
活动方式：交流、汇报、讨论、展示。
活动步骤：
1、小组汇报，把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报。
2、展示：自己最喜欢的秋天的植物（可以用各种方式，如树叶贴画、描写该植物的诗歌、散文和该植物有关的歌曲、图画等）。
3、讨论：我们校园里秋天的植物有什么特点？
第四阶段：
活动目标：激发学生热爱学校的情感，培养学生参与学校建设的主人翁意识和探究创新精神，能运用活动中获取的知识技能装扮自己的学校。
活动内容：我当秋天校园美容师
活动方式：讨论、设计、展示
活动步骤：
1、根据你对秋天植物的了解，你认为，我们校园里应种植或摆放什么样的植物，更具有观赏性？更能美化校园？请你当一回秋天校园的美容师，进行美化设计。（可以向导师、电脑请教）
2、展示。
3、评价。
四、活动总结：
本次“秋天的植物”这一综合实践活动顺应学生探究的兴趣，鼓励学习者的自主选择，通过确定主题、设计方案，调查、访问、收集资料，汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物，尝试当秋天校园美容师等一系列有意义的活动，突出了实践性与主体性，着眼于学生实践意识的养成，强调了学生的动手操作和亲身体验，将学生学习的需要、动机和兴趣置于核心地位。教师的指导作用体现在帮助学习者完善其自主选择意识和能力方面，而不是代替学习者选择。通过活动，帮助学生学会发现、学会探究，并逐步培养发现问题和解决问题的能力。
第二篇:《秋天的植物》
收获的秋天
秋天的落叶
大雁南飞
蚂蚁搬食物
大雁南飞
蚂蚁备食物
秋天的落叶
收获的秋天
第三篇:《四年级教案秋天的植物》
秋天的植物——综合实践活动设计方案
一、主题的提出：
天气渐渐凉了，秋天不知不觉来到了我们身边。十月一日国庆长假刚过，学校将一长溜的菊花、一串红等植物摆放进了校园，更使同学们感受到了浓浓的秋意.我们班学生们向我提出，对“秋天”很感兴趣，想开展一次综合实践活动。由于这一主题是学生们自己提出来的，这是开展好这次综合实践活动的一个良好的开端。作为综合实践任科老师的我，当然同意。
二、活动目标：
1、培养学生亲近自然，对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。
2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。
3、培养学生收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
三、活动过程：
第一阶段：
第一、二课时
活动目标：培养学生设计活动方案，提出问题、与他人合作的能力。
活动内容：确定主题、设计方案。
活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。
活动步骤：
1、本次综合实践活动想研究些什么？为什么？确定出研究主题。
2、按自愿结合的原则分小组。
3、各小组设计活动方案。
4、交流，相互补充，不断完善各小组的活动方案。
第二阶段：
第三、四、五、六课时
活动目标：培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。
活动内容：指导学生调查、访问、收集秋天植物的品种、特点、生活习性等。
活动方式：分组调查、访问、收集并记录。
活动步骤：
1、调查、访问前的准备。
(1)仔细观察校园里、自己家里或市场上秋天的植物。
(2)制作调查表或列出访问提纲。
(3)明确向谁调查或访问。可以向学校老师、同学、自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、亲朋好友、买花的老板等调查。
(4)注意调查、访问时要有礼貌。
2、分组或个人调查、访问、收集、记录。
3、利用现代化的信息技术收集资料。
4、整理收集到的资料。小组内将收集到的资料进行归纳整理，相同的归并，不同的列出目录，并将图片文字资料分类装订。一方面为在全班的交流做准备，同时又是一归纳学习的过程。
第三阶段：
第七、八课时
活动目标：培养学生对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。 活动内容：汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物。 活动方式：交流、汇报、讨论、展示。
活动步骤：
1、小组汇报，把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报。
2、展示：自己最喜欢的秋天的植物（可以用各种方式，如树叶贴画、描写该植物的诗歌、散文和该植物有关的歌曲、图画等）。
3、讨论：我们校园里秋天的植物有什么特点？
第四阶段：
第九、十课时
活动目标：激发学生热爱学校的情感，培养学生参与学校建设的主人翁意识和探究创新精神，能运用活动中获取的知识技能装扮自己的学校。
活动内容：我当秋天校园美容师
活动方式：讨论、设计、展示
活动步骤：
1、根据你对秋天植物的了解，你认为，我们校园里应种植或摆放什么样的植物，更具有观赏性？更能美化校园？请你当一回秋天校园的美容师，进行美化设计。
2、展示。
3、评价。
活动总结：
本次“秋天的植物”这一综合实践活动顺应学生探究的兴趣，鼓励学习者的自主选择，通过确定主题、设计方案，调查、访问、收集资料，汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物，尝试当秋天校园美容师等一系列有意义的活动，突出了实践性与主体性，着眼于学生实践意识的养成，强调了学生的动手操作和亲身体验，将学生学习的需要、动机和兴趣置于核心地位。教师的指导作用体现在帮助学。充分体现了学生自主学习的特点。
第四篇:《认识秋天的植物》
认识身边的植物{秋天的植物有哪些}.
秋姑娘迈着轻轻的脚步向我们走来，没有了夏天的燥热，也不像冬天那么寒冷。在这多彩的季节里，我们xxx小学五年级的师生于10月11日去xxx博物苑开展 “认识身边的植物”主题活动。在去博物苑之前，学校特地邀请xxx博物苑的xxx老师到我们学校，对如何观察植物做了指导。
那天下午，天高云淡，我们在老师的带领下，来到了xxx博物苑。老师把我们分成几个小组，我们这一组共有5位同学，每位同学都作了明确的分工，大家赶紧分头行动吧。
我们首先来到一棵罗汉松旁，它长得弯弯曲曲，被修剪成云梯的形状。我想，这棵罗汉松肯定耗费了工人叔叔不少的时间和精力吧。听居老师说，罗汉松是松树的一种，它四季常青，是很好的观赏植物。罗汉松的木材不但可以用来做建筑材料，而且可以用来雕刻，它的果实还有用药用价值呢。罗汉松的价值真大呀！
在这颗罗汉松的不远处，长着一些八角金盘，它们的每片叶片上有八个裂叶，看上去好像有8个角，因此人们叫它八角金盘。这些八角金盘可真绿呀，叶片很肥厚，靠近看还可以看到叶片上有一层短短的绒毛，让人觉得它象个新生的婴儿般惹人喜爱。但是，你也不要太大意了，八角金盘是个“笑里藏刀”的家伙，谁要是一不小心 “激怒”了它，它会扎得你直跳的！
在这以后，我们还观察了七叶树、水杉、黄杨、蚊母树等植物，了解了这些植物的形状、特征，以及它们的作用。在我们的周围，同学们忙得不亦乐乎，他们有的在聚精会神地拍照片，有的在认真地做记录，有的三五成群地在商量着什么……. 欢声笑语在博物苑的上空回荡。
这次活动让我们直接接触了大自然，认识了身边的植物，丰富了我们的知识；它锻炼了我们探究大自然的能力，我们不仅要从书本上学知识，还要能从实践中掌握知识；这次活动让我们更加懂得了要保护大自然，热爱大自然。
第五篇:《植物的秋天》{秋天的植物有哪些}.{秋天的植物有哪些}.{秋天的植物有哪些}.
秋天是植物的天下，是极其美丽
的。
枫树是其中的一个代表。到了秋
天，它的叶子很特别，红红的一片，漂亮极了。那叶子是五角星的，叶的脉路清晰可见。边缘好像被谁修剪过似的，那叶柄更是纯红了，近看像是焟涂过的一样亮。再用光一照，哇！金光灿灿啊！纹路、形状更清晰了，颜色更黄更亮了。啊！这秋天的枫树真美！
银杏也是秋天的代表之一。它的叶子和其它树叶一样，到秋天变黄了。可它却高人一筹，它看上去像把扇子，但并不是纯扇形。它的那种开关，让人看着像中国风，在阳光照耀下金黄金黄的，非常漂亮。它的叶子在飘落时，摇三摇，摆三摆，在空中转两圈，悠然落地，显现出了中国文化的深奥。
菊花是秋天的代表花。它也不一般。它因为品种多，所以我只给大家介绍几种：看，这朵花的花瓣呈丝状，尾端又呈弯曲状，让人吃惊大自然的创造力；看，这朵的每一个花瓣都弯曲着，把里面的花蕊包裹得严严实实，外白内紫，太美了；最后这一朵，看似和平常的花长得差不多，就是花瓣很多，但它的颜色却很美，外白内黄，金光发亮……
秋天是植物的天堂，秋天是植
物的天下，是植物把秋天打扮得美
仑美奂！
作者：吴政琰{秋天的植物有哪些}.
第六篇:《秋天植物收藏》
桂花(黄)
月季(红、黄、白)
木芙蓉(红)
木槿(白、紫、红)
帝皇菊（黄色）
双荚槐（黄色）
天人菊(红)
秋葵
伞房决明(黄)
黄蜀葵
百日草
蛇目菊
红色：月季、木芙蓉、夹竹桃、木槿、天人菊 一串红、秋葵、石蒜、百日草、翠菊、蛇目菊、
紫色：月季、木槿、
一串紫（一串红之品种）、百日草、、菊花
黄色：黄蜀葵、黄秋葵、伞房决明、黄槐、桂花（金桂） 万寿菊、孔雀草、百日草、双荚槐、帝皇菊、菊花
白色：木槿、木芙蓉、夹竹桃
一串白（一串红之品种）、葱兰、、菊花 菊花
第七篇:《秋季植物配置》
秋色意境
在植物的季相景观中，秋天是富于色泽、成熟和伤感的季节。有花、叶和果实。如"芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄"；"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"。还有在诗人脑泫中泛起的无限的忧思，"碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。洒入悉肠，化作想思泪"；"梧桐落，又还秋色，又还寂寞"。
生活于快节奏现代化城市的上班族，疲于奔命，已经难以体会到自然界春去秋来，落花流水的切身感受，只是，在不经意间瞥见门口的满树金黄，方才意识在秋天来了。
因此，利用植物自身的生物特性，在城市中模拟自然景观，为城市中生活的人们提供季节变化的参照和优美的景色，不失为让自然在城市再现的良策。
秋季色叶叶色变化的起因
许多温带植物尤其是落叶的乔灌木，在秋季来临时叶子改变颜色。叶色的变化是在霜冻来临落叶之前的自然的衰老。如果当地的光照充足，昼暖夜凉，叶色变化就更明显，如果秋天一直是阴天和温差小，叶色变化就不明显。但气候条件并非唯一的影响因素，植物的遗传因子占据主要成分。大部分的植物叶色变化是同步的，有的对温度敏感，如红叶枫（Acerrubrem）叶子先转红，五叶地锦（Parthencoissus quinquefolia）其次，其他植物则稍滞后一些。
绿色植物的叶片里含有多种色素，如叶绿素、叶黄素、胡萝卜素、类胡萝卜素和花青素等。在植物的生长季节中，由于叶绿素在叶子中点有优势，所以叶片保持着鲜绿的颜色。因为这几种色素挡住阳光中有害的紫外线以保护叶子。为了避免浪费叶绿素中剩余的化学能量，从叶子的细胞流回树身时，这些颜色就显现出来了。