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母校,我想对你说作文400字 母校我想对你说800字

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【 – 小学作文】

篇一:《母校我想对你说作文》

母校我想对你说作文

光阴似箭,日月如梭。随着时间分分秒秒的流逝,我已经是六年级的学生了,即将离开你的母校的怀抱。虽然我即将走出母校的大门,可我的生命与您紧紧相连。在即将离开您之前,我有千言万语想对你倾诉。在默默里计算着,您陪伴我度过的六个年头,是多么的漫长,但自从有了您,这六年又是那么短暂。回想起这段时光,我心里充满了感激之情,感谢您六年来对我的谆谆教导。 记得第一次走进您的怀抱时,首先映进眼帘的是一座四层小楼,小楼后面是一排排整齐的平房。可如今,您在众多领导的不懈努力下发生了翻天覆地的变化,一座雄伟高大的教学楼屹立在学校中央,以前那一排排平房早已消失得无影无踪了。每当清晨的第一缕阳光洒在您身上时,您是多么的伟大,多么的慈祥。 现在您哺育着一千六百多名学生,我作为您这一届的毕业生感到无比骄傲。今年是特殊的一年,在您度过了20个沧桑年头后,终于迎来您20年华诞。20年是多么漫长的一段时光,可是您一路稳稳地走来,终成这美好辉煌的一天。我衷心祝福您不管是现在还是将来,都永远是附小学子心中不灭的明灯。

千言万语汇集成一句话:“从我第一次走进您的怀抱时,我的生命及就与您紧紧相连。我爱您—附小,哺育我成长的摇篮!是您在黑夜里为我们指明了前进的方向,使您练就了我们坦然面对人生风雨的胸廓。母校,我永远的摇篮。” (评析:文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用,首尾呼应,叙述生动、具体,详略得当。满含深情的结尾,既点题,又耐人寻味。指导教师:王永珍)

篇二:《小学作文:母校,我想对你说》

母校,我想对你说

母校,是您把我哺育长大,您教会我本领,让我知道了怎样做人,将我从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识 、讲文明的好少年,我对您的感激难以用言语述说。母校,我们即将踏进新的学校,我真不希望离开。毕竟我在这里生活了六年了, 望着高大的教学楼,看着宽敞明亮的教室,甚至教室里的桌椅板凳,都使我难分难舍。

记的在一二年级时,我还是一个不懂事的小朋友,胆怯、学习成绩又不好,是老师用汗水和心血把我浇灌,让我茁壮成长。转眼间,我已是一个三年级的小学生了,无论是学习,文明都有了很大的进步,还那了一个进步奖呢!然而上了五年级的我学习压力变大了,我不再有时间去玩,只是整天都愁眉苦脸的。这时,是母校给了我动力,让我好好学习,天天向上。

如今,我是一个六年级的高年级学生了,一想到很快就要和母校分离,回想老师那姗姗教诲,同学们兄弟姐妹般的情同手足,我便情不自禁的涌现出不舍、留恋之情。

但是,我马上就进入了人生的一个转折点——中学,就预示着我要长大了,学习要更加努力了。我一定要好学向上,不辜负母校和老师对我的教育,争取在中学的三年内取得辉煌!

我曾听过有人说过这样一句话:二十年在外创业,二十年后会小学的母校看看。是啊!这句话说得是那么的好!说得是那么真挚啊!母校,20年我还会在来看您!

母校,我爱你!

篇三:《我的母校作文400字》

我的母校作文 七年级(20)班王星瑜 我的母校是文化路小学,而现在叫实验小学西校区。 从我们这一届毕业以后,地盘就被实小占去,就连校长也变成了实小的副校长。这还是我去探望老师时知道的。 学校变化真大!刚来到校门口,我就被那从没有过的气势给震住了,我的师弟师妹们正在做操。我平静地走进去,用职业的眼神来打量母校,呵,全部都粉刷过了,还模仿实验小学,在南面的墙上写了几个金黄的大字。东面的墙上依旧是用墨水画的画,用墨水写的甲骨文,好像是重描的。而西面的小花坛里被我的这些可爱的师弟师妹们给弄得,没有了一点儿花花草草。以前水池里的金鱼也不见了,旁边只有一颗孤零零的柳树。 光顾着看景了,忘记看老师了。我径直走向教学楼,楼梯扶手的地方还有一片废纸,我捡起来一看,是骂人的话,我把它装在口袋里继续前进。走过以前的教室,我来到教师办公室,从那带着墨水痕迹的窗户往里面看了看,那绝不是我的小学老师。我推开门一问,原来的老师都已经不在这了。我失望的离开,并留意了一下广播体操的音乐,发现好像也不是以前的声音了。可恶,连音乐也改了。 哎,我的母校已经变了。

篇四:《母校,我想对你说》{母校,我想对你说作文400字}.

母校”我想对你说

母校。我想对你说

尊敬的校长,敬爱的老师、

你们好!!

我是一名小学六年级的学生。马上可以面临着离开母校“将成为一名中学生‘

丰富多彩的小学生活即将结束/回忆我在小学阶段的每一点进步/都与您的耐心教育?亲切关怀分不开’我们小学毕业’可能会离开学校‘六年的小学生活却使我终身难忘,老师’六年来“您为了我们的进步:花了多少心血。流过多少汗水"熬过多少个夜晚啊!冬天’北风怒吼”寒气刺骨;您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼。蚊虫成群;您也在灯下批改作业”我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步。也就是您的进步啊!六年来‘我们跟老师之间建立了比山还高’比海还深的情谊"如今;我们就要离开母校“到一个新的学校去了‘这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时"我把千言万语总结成了一句最简单,最真诚的话‘'谢谢了,母校!!谢谢了"老师!?老师。您的教育之恩是我永远也报答不了的,我深深理解您对我们的严格要求?都是为我们好"正如有句话:严是爱/松是害:“{母校,我想对你说作文400字}.

在可能离开母校的同时‘我祝愿我的母校越办越好/向母校提几点意见"

1'智育方面?平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重。整天被题海包围/没完没了的作业夺去了我们‘玩?的权利"使我们少了许多应有的童趣?童真"无疑、这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的、在这方面“好像还没有引起学校的足够的重视/希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进“

2/还要增加操场的面积:要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道。再给跑道铺上塑绞“

篇五:《母校,我想对你说》

母校,我想对你说

母校,我想对你说

尊敬的校长,敬爱的老师:

你们好!

我是一名小学六年级的学生,马上可以面临着离开母校,将成为一名中学生。

丰富多彩的小学生活即将结束,回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业,可能会离开学校,六年的小学生活却使我终身难忘。老师,六年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒气刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们跟老师之间建立了比山还高,比海还深的情谊。如今,我们就要离开母校,到一个新的学校去了,这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时,我把千言万语总结成了一句最简单,最真诚的话,"谢谢了,母校!谢谢了,老师!"老师,您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求,都是为我们好。正如有句话"严是爱,松是害。"

在可能离开母校的同时,我祝愿我的母校越办越好,向母校提几点意见。

1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围,没完没了的作业夺去了我们"玩"的权利,使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑,这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面,好像还没有引起学校的足够的重视,希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进。

2。还要增加操场的面积。要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道,再给跑道铺上塑绞。

篇六:《母校,我想对你说》

母校,我想对你说

母校,我想对你说

尊敬的校长,敬爱的老师:

你们好!

我是一名小学六年级的学生,马上可以面临着离开母校,将成为一名中学生。

丰富多彩的小学生活即将结束,回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业,可能会离开学校,六年的小学生活却使我终身难忘。老师,六年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒气刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们跟老师之间建立了比山还高,比海还深的情谊。如今,我们就要离开母校,到一个新的学校去了,这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时,我把千言万语总结成了一句最简单,最真诚的话,"谢谢了,母校!谢谢了,老师!"老师,您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求,都是为我们好。正如有句话"严是爱,松是害。"

在可能离开母校的同时,我祝愿我的母校越办越好,向母校提几点意见。

1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围,没完没了的作业夺去了我们"玩"的权利,使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑,这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面,好像还没有引起学校的足够的重视,希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进。

2。还要增加操场的面积。要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道,再给跑道铺上塑绞。

篇七:《母校 我想对你说》

母校 我想对你说(一) ———寄语六年级学生 六年前的秋天,幼小的我带着稚嫩而又好奇的心离开了妈妈的手投入你的怀抱,我很快被这儿的环境吸引了,啊!每一株小草、每一棵鲜花、一排排的杨柳、一行行的松柏,又把我拉回了记忆…… 别了林荫道!一进大门笔直平滑的水泥大道两边并排着茂盛的国槐。就像普金大帝来中国时人民大会堂的仪仗队的士兵。要是一两年不修剪,两边的树冠连接在一起,哈哈,晴天不见日,阴天不见雨。恍如置身于世纪公园。但倒霉的可是周一的值日生,由于双休日校园的宁静,招致大量的鸟儿来此栖息,于是值日生又是扫大量的枯枝败叶,又是铲厚厚的鸟粪。偶有谋生的头上有鸟粪的光顾,突的有人道:谁的头上一鸟粪,明儿死了没人问。紧跟着有人回道:谁的头上一根柴,今儿死了明儿埋。哈哈哈话虽有点虐,但笑声传遍了操场四周,传到了校园上空。{母校,我想对你说作文400字}.

划一,运动会的飒爽英姿,有大家天真可爱的笑脸,还有那激动人心的呐喊。有纯真热情的双手,也有争夺荣誉的汗水。在那里,我们在那飞绳里的跳跃;在乒乓桌前挥动的球拍,在林荫下优雅的散步,在石凳上的促膝谈心。{母校,我想对你说作文400字}.

挥洒的知识,也有同学们在班队活动课上用巧手绘出的板报。望着精美的板报,每个人的心里都装着美美的梦,有今天的决心,也有明天的志向。对着黑板上方的“自尊自爱,自重自强”,时刻勉励自己,鼓励自己。

别了方正园!你有金黄的榆钱树,可爱的海桐球,亭亭玉立的垂柳。它们始终在给脚下嫩绿的小草、各色的鲜花挡风遮阳。这里曾是大家写生的胜地,也是同学们写作的灵感,垂柳的辫子,正编织着那精彩的作文。头顶的燕子在上下翻飞,树上的雀儿叽叽喳喳。流向方正园的水哗哗嬉笑,最数远处的蝉聪明了,听!她总是在说“知了,知了”{母校,我想对你说作文400字}.

别了校园一角!这是我们玩耍的天堂,小小的一寸地,竟蕴藏着许许多多的幸福与快乐。这里有我们成长的痕迹,我们在那里攀爬,在那里嬉戏,就连那高高的爬梯、双杠、单杠,也都留下了我们灵巧的身影。{母校,我想对你说作文400字}.

别了花园凉亭!数不清的迎春花叫着:“你好、你好”!找不完的月季喊着:“加油加油!”我们在这花香四溢的小道上散步、赏花,在迎春的小手下,我们游戏、谈心,对老师作业多的埋怨,对性格迥异的同学的私下谈论都被那浓郁的花香冲淡,换来的,是点点甜蜜。

别了老师、别了同学、别了母校!你们带给我的太多太多,是幸福的、愉快的、匆忙而又难忘的。六个春去秋来,又有什么能将这份记忆抹去?不!没有。别了我亲爱的母校!

篇八:《母校,我想对你说作文带点评》

母校,我想对你说作文带点评

母校,我想对你说作文带点评(一)

祁凤博

风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;鸽子从天空中飞过,留下了声声欢韵;时光匆匆,小学的六年时光就要结束了,而留下的是一些难以忘怀的成长足迹!(修辞式+抒情式开头,文笔唯美,值得借鉴!)

母校,我想对你说:‘‘我带走了小学生活最美好的回忆。'记的是你们——我的朋友们,(注意破折号的用法。)下课了咱们一起打打闹闹带给我乐趣。记的是你们——老师、同学在困难的时候帮助我,不但解决学习上的难题还给了我精神上的鼓励与安慰。记的是你们让我快乐的成长。我由衷的说句心里话:'谢谢,你们!'(略写,为下文做好铺垫。)

母校,我想对你说:'在你温暖的怀抱里,我收获了真挚的友谊。'

友谊是夏天里的救命(用词不准,建议改为:清凉)的甘泉,朋友是人生的一道风景线,为我增添一份愉快。朋友是一匹忠实的马,在你困难时帮助你。在一节体育课上,我与同学疯着玩时,忽然我感觉到鼻子里有一种莫名的感觉,意外地发现地上也出现了斑斑血迹,'抬头,举右手'同学忙说道,然后与另外一个同学跑去了卖店,给我买了一袋纸巾,顿时我的心里暖暖的,眼角闪烁着晶莹的泪花。(缺少必要的肖像细节和大家帮助你的动作描写,内容显得有些过于平铺直叙,建议你改一下!)

母校,我想对你说;'我永远铭记老师对我的关爱。'我是一个腼腆的男孩,一天中午,窗外下着小雨,因为室内闷热,同学把窗户打开了,一股股凛冽(用词不准,删去。)冷风席卷而入,不断的侵袭着我脆弱(用词不准,建议改为:瘦弱)的身体,脑袋也十分馄饨,(错字,改为:混沌)额头发热,还时不时的哆嗦着,我终于挺不住了,就趴在了桌子上。老师发现了我的异样,急忙用她的额头贴我的额头,接着又用体温计给我量了体温。呀!37.8摄氏度了,老师急忙找出退烧药给我服上,并一直守护在我身边,直到我退烧为止。(老师动作描写再细致些。缺点:这一段与上文内容雷同,都是你身体出了小毛病大家帮助你的事情,应该认真选材仔细斟酌,换一个新颖有代表性的事例为宜!)

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出豪迈;大地无语,却显示出广博;母校无语,却给予我们无尽的关怀。母校,培育了我六年,如今为了理想我即将离开您的怀抱,母校,我想对你说一声:'谢谢你,我留下了那么多美好的回忆!'(修辞式+抒情式结尾,首尾呼应,本文开头、结尾值得借鉴!在选材和描写上,望你还要多下功夫才行!)

母校,我想对你说作文带点评(二)

梁旭

六年的时光转瞬即逝,我们进入了升学毕业考的紧张复习之中,也即将离开我们的母校了。再有两周,我们就只能与生活六年的校园告别了;再有两周,我们这些曾经一起打闹的朋友就要分道扬镳了,向各自的理想进发;再有两周,我们就要离开老师的佑护,在风雨中学会独自飞翔,在即将离别之际,我要将心中积蓄的情感向你倾诉……(抒情开头,感情真挚,引出下文。)

母校,我想深情的对你说:'在这里留下的是人生最美好的回忆。'(中心句,使文章段落格式清晰。)曾经的学前班毕业照,还珍藏在我的家中,我仿佛看见照片中那人

在慢慢成长。忘不了闷热的下午,同学们挥毫泼墨的情景;忘不了运动会上,同学们那震耳欲聋的加油声;忘不了体育课上,我们打打闹闹、说说笑笑的情景……母校啊,我们童年的美好回忆,伴着笑声在您的身躯(用词不准,建议改为:怀抱)中漂移(用词不准,建议改为:成长)。(略写校园生活,为下文做铺垫。)

母校,我想深情的对你说:'快乐的时光尽管慢慢消逝,唯有老师您给予我心灵上的塑造,让我永远也忘不了。'(中心句,同上。)曾经的我,一说话便像一只受惊的小鸟,一见到人就战战兢兢不敢说话,(修辞生动。)课堂上举手的人中,也总看不到我的身影。老师,您知道我这是不自信,也一直留心着。一次,您叫我朗读课文,我扭扭捏捏地站了起来,一小段文字,却让我读了三四分钟,我颦蹙眉头,微微低着头,迟迟不语。那一刻,我甚至感到空气也凝固了似的。(细节描写,生动传神。)过了许久,您叹了口气,又似乎不忍心批评我让我坐下,我仿佛受了莫大的委屈似的,涨红了脸,狠狠憋住一口气。回到家中,我努力地练习,看得母亲都心疼的劝我休息一下。第二天,我主动走到您的面前,给您朗读课文。虽然练习时很好,但一上阵却又不行了,汗水又镶在了我的鼻尖上。几次说不下去时,是您微微点头鼓励的目光给予了我战胜自己的力量。读完,您鼓起了掌,掌声慢慢变大,回过头来才发现,全班同学都在听我读,脸不禁红了。您看着我欣慰的笑了,金色的阳光洒在老师的课桌上……(这一段叙事完整,描写到位,感情细腻,尤其是加红划线处,值得借鉴。)

六年时光,校园里留下了我成长的串串足迹……在这里,我为未来做着准备,为发展打着基础。(牢记:抒情到位,才能升华主题。善于运用排比句,层层递进表达情感,请你补上!)

母校啊,我想对你说:'今天,我将珍存一切美好的回忆,明天载着您的期望,快乐的扬帆起航向着梦想的目标进发!'(卒章显志+感召式结尾,升华主题。)

篇九:《母校我想对你说》

母校 我想对你说

金秋九月,收获的季节,在这浓浓的秋意中,我们走进了古朴典雅的母校校园。在母校,我和同学们相逢在一起,倾听着老师循循善诱的教诲。在母校,我们师生将一起渡过三年美好而紧张的学习时光。面对新的环境、老师和同学们,我的心里有太我太多的话想对母校说。

母校的建筑大都显露出砖的本色红色,古色古香,有着历史的沉淀,凝聚着古朴典雅的风格。走进校园,感到十分整洁和肃静,四周有绿化带,中间有喷泉,这里是学生的摇篮。母校,我爱你那明亮的教室,为我们提供了良好的学习环境,我爱你那宽阔的操场,同学们在那里尽情地舒张着身体,我爱你那美丽的校园,爱你的一草一木。三年的时光,也许是弹指一挥间,但将成为我们生命中最为珍重的收藏。母校,我想对你说,感谢你为我们提供了这么美丽的校园,这么深厚的文化氛围,这是我们学习的乐园。

我们班,是一个勤奋有活力的班集体,同学们组成了一个大家庭,恰同学少年,风华正茂,同学们团结友爱,走向成长之路,这里充满了爱,诚信,自信与拼搏,我们由青涩走向成熟,由普通走向优秀。母校,我想对你说,我们相逢在这里,我们高中三年成长在这里,请你见证我们的成长之路。

母校的老师们辛勤劳作,特别注重培养学生全面发展的能力,为国家培养了一批又一批优秀的人才。每一个学生身上,都凝聚着老师们的心血和汗水。在课堂上,老师们亲切的话语如同柔和的春风拂过我们的心灵,那谆谆教悔,将永远激励我们奋发不息。母校,我想对你说,请你为老师们多阻挡一份夏日的酷暑,多阻挡一份冬日的寒风,让他们在你的港湾里多休息一会,为他们消除他一天的疲劳。

母校的校训是勤奋向上。在三年高中学习中,我们会这种精神,在学习上追求勤奋,在生活上追求简朴,树立对国家忠诚、报效祖国的思想,对同学和朋友以诚相待。母校,我想对你说,我们一定会好好学习,让自己的梦想展翅飞翔。今天,我们以母校为荣,我相信,不久的将来,母校将以我们为荣。

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篇十:《母校,我想对你说》

母校"我想对你说

母校,我想对你说

尊敬的校长:敬爱的老师;

你们好!

我是一名小学六年级的学生,马上可以面临着离开母校‘将成为一名中学生"

丰富多彩的小学生活即将结束?回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育;亲切关怀分不开“我们小学毕业。可能会离开学校、六年的小学生活却使我终身难忘、老师’六年来、您为了我们的进步‘花了多少心血、流过多少汗水'熬过多少个夜晚啊!!冬天'北风怒吼:寒气刺骨/您在灯下为我们批改作业;夏天?热似蒸笼'蚊虫成群;您也在灯下批改作业/我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步‘也就是您的进步啊!六年来,我们跟老师之间建立了比山还高;比海还深的情谊'如今/我们就要离开母校"到一个新的学校去了;这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时‘我把千言万语总结成了一句最简单?最真诚的话’,谢谢了?母校!谢谢了?老师!。老师?您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求’都是为我们好,正如有句话”严是爱”松是害。"

在可能离开母校的同时。我祝愿我的母校越办越好、向母校提几点意见、

1'智育方面”平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重'整天被题海包围“没完没了的作业夺去了我们”玩、的权利,使我们少了许多应有的童趣;童真。无疑,这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的”在这方面;好像还没有引起学校的足够的重视;希望学校在减轻学生课业负担方面;尽快做些有效的调整和有力的改进,

2、还要增加操场的面积’要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道/再给跑道铺上塑绞:

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