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【话题作文】

第一篇:《人大社会学真题》

中国人民大学1996年研究生入学考试试题

招生专业:社会学理论与方法、应用社会学

考试科目:社会学概论和社会学史

考试时间:2月4日上午

考题编号:5601

一、解释下列概念(每题4分,共40分)

1、先赋角色与自致角色

2、群体凝聚力

3、扩展家庭

4、刚性结构

5、迟发展效果 6、题器{1.9377E,18}.

7、“社会交往形式”(齐美尔)

8、“反常分工”(杜尔克姆)

9、“进化共相”(帕森斯)

10、“报酬类型”(布劳)

二、简答题(每题10分,共20分)

1、简述初级社会群体的基本特征及其社会功能。

2、简述韦伯的“社会行动类型”及其理论功能。

三、论述题(每题20分,共40分)

1、试从“合理性”角度分析近年来我国现实生活中发生的重大变化及其社会意义。

2、比较并评析帕森斯论与符号互动论在理论前提、参与观

察法及研究取向上的不同特点。

中国人民大学1996年研究生入学考试试题{1.9377E,18}.

招生专业:社会学理论与方法。应用社会学

考试科目:社会学综合考试

{1.9377E,18}.

考试时间:2月4日下午

考题编号:5602

一、解释下列概念(每题5分。共40分)

1、成就动机

2、文化相对主义

3、图腾崇拜

4、二元社会结构

5、依附论

6、通婚圈半径{1.9377E,18}.

7、结婚投入

8、基尼系数

二、简答题(每题10分,共30分)

1、简述个体心理与群体心理的联系和区别。

2、试述文化人类学对社会心理学的历史贡献。

3、简述“模式变量”(帕森斯)在现代化研究中的意义。

三、论述题(每题15分,共30分) 1、试论在婚姻家庭社会学的调查研究中遇到的特有障碍和

克服方法。

2、如何理解社会分层中的“地位相悖”现象。

中国人民大学1996年研究生入学考试试题

招生专业:社会理论与方法、应用社会学

考试科目:社会学调查研究方法

考试时间:2月5日上午

考题编号:5603

一、解释下列概念(每题4分,共20分)

1、社会事实

2、定性方法

3、非概率抽样

4、应答率

5、测量

{1.9377E,18}.

6、客体

二、简答题(每题10分,共40分)

1、简述假设在实证研究中的地位和意义。

2、简述在观察中如何控制观察者和被观察者的社会距离。

3、简述如何查阅文献。

{1.9377E,18}.

4、简述什么是层次谬误。

三、论述题(每题20分,共40分)

1、试述观察、访谈、问卷、实验和内容分析方法在收集资料中的不同作用。 2、举例说明对定性数据和定量数据做双变量相关分析时应

采用什么不同的分析方法。{1.9377E,18}.

※编辑:蝴蝶风铃梦于2008-12-17 15:49 编辑本文 本主题由 598905546 于 2011-7-2 18:00 设置高亮

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高级战友

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沙发

发表于 2008-12-17 15:43:58 |只看该作者

中国人民大学1997年研究生入学考试试题9a48cb3a91 c496ad2dc7 招生专业:社会学理论与方法、应用社会学2a158c26ef 996cf21502 考试科目:社会学概论和社会学史3266be94ed 4eb6233e93 考试时间:1月25日上午d5469b5712 418de9ebd9 考题编号:5601e1628dc878 e5ff7d829a

一、解释下列概念(每题5分,共40分)fffe8fd9c6 de2e55b52e 1、角色失调fe18e543e8 7625569598

高级战友, 积分 14701, 距离下一级还需 3299 积分 威望 6101 K币 8600 元 注册时间 2005-8-26 积分 14701 精华 84 帖子 2210 串个门 加好友 打招呼 发消息

2、匿名理论d4e89cb89c 6fce04a6ed 3、文化控制手段c0eddcb36e 5b01af0b4a 4、离散数据8131c33031 5、“新教伦理”(韦伯)71a574c591 683ab92ef1 6、“反功能”(默顿)0c670eeb59 ed97220ac4 7、“权威结构”(达伦多夫)5e68e2e54a 756dcfa24b

8、“戏剧论”(戈夫曼)e9763bf0a7 8ccb77902f

二、简答题(每题10分,共20分)214339482e dcde5c6627 1、简述“精英循环论”及其借鉴意义。b3c4b20eab e15c2b3228 2、简述杜尔克姆倡导的“控制比较法”在经验性社会学研究中的作用和意义。106e2ddc35 75786ed941 三、论述题(每题20分,共40分)8fa0793dcf 18b4e34389 1、

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