【话题作文】
第一篇:《“昨天的我和今天的我”小学生作文教案》
文馨作文教学设计（小学低段暑假升级衔接）
设计人：JXN
第三主题：昨天的我和今天的我
教学目标
1、写作能力方面：指导学生从外貌、性格、趣事等方面介绍自己小时候，并能对比写出现在的变化。
2、情感态度方面：引导学生感受成长的喜悦，增强成长的自信。
教学板块一：读文说写
教学环节一：教学导入，明确主题
一、教学导入——猜猜他是谁？
教师展示自己不同时期的照片，让学生猜猜是谁？
学生观察、发言：老师的变化。
老师和小时候相比有这么多的变化，那同学们呢？
二、明确主题
昨天的我和今天的我——说说写写我们成长中的变化
我们在一天天长大，每天都有新变化。
小时候，你长什么样子呢？你是个怎样的人呢？
现在，你的相貌和性格发生了什么变化？为什么会发生这样的变化呢？
三、启发激趣——回忆小时候
让我们伴随着优美的动画音乐，一起回忆一下自己小时候的时光吧！ 欣赏音乐动画《小时候》，思考回答：
同学们小时候的生活怎么样啊？用个词语形容一下。
我小时候的生活真 。（快乐、甜蜜、幸福）
教学环节二：技法点拨，片段说写练习
环节过渡：怎样才能把我们成长中的变化说清楚呢？
一、介绍清楚自己小时候的情况 （一）描写自己小时候的外貌
1、读例文《我小时候的模样》，思考回答：
一
我小时候，小脸胖乎乎的，眼睛大大的，脸蛋红红的，睫毛长长的，乌黑的头发，红嘟嘟的嘴巴，那样子可爱极了！
二
大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，穿着带花边的白色短裙，略斜着身子，靠在童车上，左手拿着一把玩具口琴，右手不停地挥动着，好像在说：“谁来跟我玩？”这就是刚满一岁的我。
（1）这两段短文描写的都是什么？
人物的外貌
（2）想一想、说一说，描写人物的外貌可以写什么？
脸蛋、五官、头发、身高、穿着……
2、说写练习一
看看自己小时候的照片，按提示写一写自己的外貌
我小时候的模样真（ ）！（ ）的身材，（ ）的脑袋。眼睛……头发……
描写得要仔细一点哦！
（二）记叙自己小时候的事情，说明自己的性格特点
1、读例文《天真的小淘气》，完成练习：
小时候的我天真、活泼，还很淘气，总是闹出许多有趣的事。
有一天早晨，我揉了揉朦胧的睡眼，走出了房间。屋子了静悄悄的，我大声喊道：“爸爸！妈妈！”可是没人回答。突然，我被桌上的一样东西吸引住了——仙人掌。那时，我还不知道仙人掌是什么东西。好奇心驱使着我去摸一摸。“啊！”我尖叫了一声，摸着疼痛的小手。我明白了：这个东西会刺人！我开始害怕了，不敢再用手去摸它了。我找来一根小树枝，轻轻地点了它一下，没事。我的胆子大了，用小树枝在上面狠狠的戳了一下。竟戳破了一个小洞，汁流出来了。我慌了，围着仙人掌转着圈儿，还小声说：“糟了！糟了！流血了！它会痛的！”我忽然眼前一亮，想：应该上药！我连忙在屉子找出医药箱。我学着妈妈的样子，边弄药油，边对仙人掌说：“乖！不痛不痛……”
这时候，妈妈回来了。她看见我把药油往仙人掌上涂，便马上阻止了。妈妈听了经过，哭笑不得。
（1）小作者小时候的性格特点是什么？
（2）妈妈为什么会“哭笑不得”？
（3）小作者和仙人掌的故事能说明他的性格特点吗？举例说一说。
2、说写练习二
（1）写一句话，形容一下自己小时候的性格特点。
天真 淘气 调皮 胆小 小脾气 哭鼻子……
（2）讲一件自己小时候的趣事，说明自己的性格特点。
二、介绍清楚现在的变化
过渡：现在的你还是小时候的你吗？你有些什么变化呢？
（一）写一写外貌上的变化
说写训练三
照例子，写一写自己现在的模样。{昨天的我}.
翻开以前的照片，我会心地笑了，甚至疑惑自问：“照片上胖胖的小女孩是我吗？”如今我长高了，脖子上佩戴着鲜艳的红领巾，背着一个保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿，精神十足。
现在的我……
（二）说一说其他的变化和变化的原因
读例文《现在的我》，完成练习：
看看现在照片上的我，长长的头发，经常扎着两个小辫儿，佩戴着鲜艳的红领巾，背着一个粉红色的书包，和一岁时比起来长高了很多，精神十足。
现在的我，既享受着爸妈的细心呵护，又感受着老师的悉心培育。每天上学、放学，遇到高兴的事就会乐呵呵地笑个不停。一笑脸上就露出两个小酒窝；现在的我，利用节假日旅游，还参加着自己喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴 着阳光，感到无比的幸福和快乐。
（1）现在的小作者除了相貌的变化，还有哪些变化？
（2）说一说，你自己的变化。
（3）我们发生的这些变化的原因是什么？（父母呵护、老师培育，我们在健康成长）
（4）念念歌诀：
照片里有个小小的我，照片外有个大大地我。
小小的我，天真又可爱，
大大的我，快乐又自信。
父母的养育，老师的教导，{昨天的我}.
我们渐渐长大了。
教学环节三：积累表达
一、词语积累{昨天的我}.
小时候的我
天真 淘气 可爱 好奇
现在的我{昨天的我}.
快乐 自信 勤奋 懂事
二、选择两个喜欢的词语说一句话
教学环节四：生活体验
爸爸、妈妈的回忆
请与爸爸、妈妈给你回忆讲述一下你小时候的模样，你小时候最喜欢做什么，你发生了什么有趣的事？请爸爸、妈妈提出对现在的你的希望。做个小记录：
教学板块二：读写拓展
教学环节一：知识回顾，明确主题
一、知识回顾，想想说说
1、我们可以从哪些方面介绍小时候的自己？
2、现在的我们会有些什么变化？
3、我们为什么能健康快乐的成长啊？
二、明确主题
昨天的我和今天的我——读写拓展
写出我们成长的变化
这篇作文应该写哪些内容呢？我们学习一下吧！
教学环节二：阅读拓展
一、精心选择写作内容
最能体现自己小时候的特点，最能反映自己长大后的变化。
读例文《我的过去和现在》，思考回答：
大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，穿着带花边的白色短裙，略斜着身子，靠在童车上，左手拿着一把玩具口琴，右手不停地挥动着，好像在说：“谁来跟我玩？”这就是刚满一岁的我。
一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路，刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱的玩具，得到了就乐，没得到就哭；一岁的我，对任何事物都充满好奇。
如今我长高了，脖子上佩戴着鲜艳的红领巾，背着一个保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿，精神十足。
现在的我，既享受着爸妈的细心呵护，又感受着老师的悉心培育。每天上学、放学，遇到高兴的事就会乐呵呵地笑个不停，一笑脸上就露出两个小酒窝；现在的我，利用节假日旅游，还参加着自己喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴着阳光，感到无比的幸福和快乐。
1、例文有几个自然段？每一段分别介绍了什么？
2、现在的“我”和小时候的“我”有什么变化？
二、外貌描写要抓住特点，叙述事件要反映性格特点
读例文《这就是我》，思考回答：
每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。这漂亮的小女孩是谁？她就是我。
胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在
草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！”
1、小作者的外貌特点是什么？例文里是怎么描写的？
2、小作者有什么性格特点啊？什么事情可以证明？
教学环节三：作文实践
请以“昨天的我和今天的我”为题目，按照老师提供的写作提纲，写出一篇反映自己成长变化的作文。
写作提纲： 第一自然段：写写小时候的可爱模样。
例：我小时候的模样真（ ）！（ ）的身材，（ ）的脑袋。眼睛……头发……{昨天的我}.
第二自然段：写写反映小时候性格特点的趣事。
例：小时候我可淘气了，有着说也说不完的故事，其中就有一件事让我至今还记忆犹新呢……
第三自然段：写写现在的自己外貌、性格和其他方面的变化。 例：不知不觉，我慢慢长大了，现在的我……
第四自然段：结尾，写写自己对成长变化的感受。
例：我的成长，离不开爸爸、妈妈的养育和老师的教导，我一定要…… 先打好草稿，检查修改后，工整地誊写到《成长文集》。
第二篇:《今天的我和昨天的我》
今天的我和昨天的我
昨天的我一和陌生人说话就会脸红，今天的我会口如悬河的与人进行交谈。这是，今天的我和昨天的我，最直观的反映。
回望过去的我，现在的我会不由自主的发笑，自我觉得小时候的自己是多么的令人好笑。这种现象会出现在你看到或听到某种事情，这种境况，我有切身感受；有时梦中也不不由自主的回到过去，但是现在的自己看待过去会显得很冷静。
“朱礼青！这道题如何回答?”“你怎么这么笨啊？”“这都不会做，你给我走开”""这些过去的噩梦，现在也会不时地如电影般在我的脑海里播放。那时的我会脸红，会抓狂，会伤心。
由于自己从小的单纯和不问世事，因此，一旦这种突然状况发生，我就会手足无措的本能地反映出自己的笨拙和不行。
“小混蛋，这是你做的吧！快说""”“哇""这不是我做的，不信，你搜""”这种状况，过去的我会满脸通红，哭着和别人对峙。
其实，我昨天的岁月里，我有太多的东西，在今天的自己看来是多么的可笑。现在的我，如果面对昨天的事情，我会轻松解决，也许这就是一种马后炮，但是，这是我必须要走的路。
昨天已过去，今天才开始。由于年岁的见涨和生活的阅历的增长，现在的我，可以从容的面对自己道路上的一切，我学会了克制自己狂躁的心，我学会了看人的本领，我学会了看人说话的技巧。昨天的一切一切如果拿到今天，我会毫不费力。
现在的我，不会因而一件事情而太过放在心上，我明白，现在的自己还有很多的事情应该去做。今天的我知道自己的路还很长，应该努力向前。
今天的我，知道自己想要的只有通过自己不懈的努力才能够实现。今天的我，可以控制自己去做一些自己感到厌烦的事情。今天的我，已学会一个独立的站立在天地之间。
总之，现在的自己，随着走过的岁月，已经拥有很多很多昨天的自己。现在的自己，已完全蜕变成一个铮铮铁骨的男子汉，他不再因为什么而无助绝望，在他心底已深深刻上眼泪是留给失败者的，要想成功就要无所畏惧勇敢向前。
昨天的我，已随着时光的流失，一去不复返了。今天的我，是积淀岁月和生活的烙印，一步一脚印走过来的新时代的奋斗者！
第三篇:《昨天的我已经死去》
昨天的我已经逝去，今天又是一个新的起点，从现在开始我要加倍努力，我要我的家人以我为自豪，我要做一个言行一致的人，从今往后，我绝不拖拉，我要突破自我，我不会让等待我的人等待太久，我也不会让嘲笑我的人嘲笑太久，今天你瞧我不起，明天我让你高攀不起，贫穷不再是我的代名词，我要蜕变，今天你给我压力，明天我还你奇迹，我要成为最优秀的员工，我要战胜负面和消极 我要团队以我为自豪，我要拿到奖金，奖金一定属于我，我要获得荣誉，荣誉一定属于我，我是世界上最成功的人，我相信我是世界上最幸运的人，我每天都会遇到各种贵人，我要成为黎明眼镜高管，我要黎明眼镜以我为自豪 我就是世界上最伟大的奇迹从现在开始我正在向我的目标迈进，前进！！！前进！！！前进！！！加油！！！加油！！！加油！！！
第四篇:《昨天的我的现在的未来——庞婷》
昨天的我的现在的未来
说起成长，我似乎一下子不知该从何说起？想说的很多，感想也很多。从2014年7月1日领了毕业证的那一天起，就已经注定了我的学生时代已经结束。想想我们曾经才来大学时候的情景，一切仿佛还历历在目。而到现在也才终于明白，有些路只能一个人走,那些邀约好同行的人，一起走过年华，终有一天终究会在某个渡口离散。大学舍友们曾经无意间的聊天说起我才来学校时的样子，一个字：傻。尤其是舍友嘉惠还用了两个字来形容：特傻。不怕大家笑话，现在想想似乎还真是那样，傻里傻气，土里土气。对于陌生的环境总有一种防备感在，对一切事物都很胆怯，可能也是因为从小到大没出过远门的缘故吧，不懂人情世故，不懂的交际。不知道是不是真的应了那句：不知者无畏。我去参加校广播站的竞选，去竞选学生会，去参加文学社，去参加朗诵比赛，参加学校举办的各种感兴趣的活动。当时的生活真的很充实，我也为此而乐此不疲。
回想起当时参选校广播站，第三轮我被淘汰了，原因是我没有提前准备好他们要求的一段开场白，说真的我当时有些不服，因为当时那张通知上说的是准备一个才艺展示、现场即兴的开场白以及回答评委的几个提问。对于即兴的开场白我一直以为是去比赛的时候人家评委现场给出的题，因此我就没当回事准备，没想到去了才傻眼了，人家都拿的稿子，只有我一个人两手空空，结果可想而知，失败了。我不是那种靠即兴发挥能出彩的人，起码到现在为止不是。
最后让我在大学时代唯一有了些许安慰的就是从大一的副学习部部长到后来的学习部部长这一路上的鲜花与掌声。这一路上，荣辱并存。在大多数人看来，我是幸运的，其不知我背后所经历的一切，当然，在现在的我看来，曾经的那些逆境与不顺都是你成长路上的必经之路。诚然，我是一个比较固执且认死理的的人，在工作上我可以付出我所有的精力，哪怕在大家看来不值一提的小事我也会认真的去完成它，不管为此我付出了多少，我从没有后悔过。当然偶尔的抱怨少不了，但最后我还是欣慰的，因为每一次的付出都让我从中获益匪浅，从一次次失败的教训中积累了经验，从成功中收获了喜悦。这一路走来，我要感谢的人很多，有老师，有同学，还有就是自己，因为是自己给自己选择了这样一条路，从刚开始的胆怯不自信到后来的点滴蜕变。
“人说背上行囊，就是过客；放下行囊，就找到了故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。”
这一句话，一直是我大学期间自己的座右铭。我知道，现在我所拥有的一切只不过是我人生当中的沧海一粟，成长的路上我还有很多很多要经历的人和事，不以物喜，不以己悲。这样的人生态度尽管很难达到，但自己能在临睡前细想一下一天的所作所为，能给自己一个满意的笑容，这样也就够了。
每个人的成长足迹不能复制，我们唯有以一颗从容淡定、善良真诚的心来走好自己人生的每一步，这样的人生就是属于你的美好。
第五篇:《《告别昨天的我》习题》
《告别昨天的我》习题
一、写出下列词语的近义词。
测试（） 稍微（） 可惜（）
得意（） 严肃（） 轻巧（）
虚心（） 狡辩（） 骄傲（）
广泛（） 惊叹（） 暗暗（）
二、用指定的词语完成句子。
1、这件衣服好是好，（ ）。（稍微）
2、他年纪轻轻的，（ ）。（可惜）
3、（ ），应该认真考虑一下。（严肃）
4、（ ），今天一定要把作业做完。（暗暗）
三、读下面的句子，照样子用画线的词语再写一句话。
1、本来这道题非常简单，只要你稍微细心点，优就属于你，可你就是粗心大意，结果白白扣掉了3分。
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