【话题作文】
第一篇:《美目流转,我绽放最灿烂的笑容.doc》
美目流转,我绽放最灿烂的笑容
作者：
来源：《医学美学美容·美颜志》2010年第08期
我不想要这样的与众不同
从我刚懂事起，就已经注意到自己长得和其他人有点不一样——我的右眼是双眼皮，但眼皮却是下垂的，而左眼则是典型的单眼皮。整体看上去，直观感受就是右眼大，左眼小，天生一副怪模样。在我意识到自己的与众不同后，就把长刘海，低头、不与别人对视……当成了自己的防护面具，我的心慢慢变得像长满了刺一样，而这些习惯也成为我生命中坚强的外壳。 这双不对称的眼睛带来的痛苦伴随着我的成长与日俱增，上小学时我的眼睛就近视了，但爸妈怕我戴上眼镜之后会让原本就不对称的眼睛雪上加霜，因此没有让我配眼镜。而由于视力不好，看不清楚黑板上的字，也影响到了我的学习成绩，初中毕业后我没考上高中，而是进了一所中专，选择了会计学。
进学校没多久，我就发现自己选错了专业——细小的表格，繁杂的数字对我的视力都是严峻的挑战。可是既然选择了，又不能就此荒废了学业，因此勉强撑到了毕业。
被眼睛左右的生活
如果不是这双眼睛，我想我的生活会是另一个样子。
毕业时找工作屡屡失败，听着别人委婉的拒绝，内心的自卑感再一次打击了我，在这个以貌取人的年代，我这样的丑小鸭会有一席之地吗?从那时起，做眼部手术成了我最大的心愿。 在家乡没找到工作，再三考虑后，我决定出去闯一闯，于是只身来到了深堋，在一家生产液晶显示器的工厂做了一名普通的生产线工人。工作很辛苦，工资也不高，平时我尽量节俭，为的是能早一天攒够做手术的钱。
生活上的艰苦我还能忍受，但这双不对称的眼睛带给我的自卑阴影却怎么也无法抹去。我是同事们眼中不爱笑，性格孤僻的女孩：“青青，你没休息好吗，怎么眼睛总是睁不开的样子。”这是同事们对我说的最多的一句话。每每听到，我只能敷衍着说：“是啊，没休息好。”这样的次数多了，一般人都觉得我是个性格孤僻的女孩，甚至有的同事会觉得我很怪异，不易接近又总是那么神神秘秘。其实，我也很想向所有人展露出自己热情洋溢的笑容，也很想拨开刘海抬头好好看看这个世界，但可惜，我不能。
这些年来我就一直这样矛盾且痛苦地活着。
专家的声音 拥有美妙笑颜并不难
你也可以拥有爱笑的眼睛
眼睛是五官之首，又是重要的表情器官，是人内心世界的“显示器”，一双灵动的眼睛能够反映人的喜怒哀乐，所以被称之为心灵的窗户。眼睛可以说是美貌关键点，大多数人看人时都会先看眼睛。在生活中，像青青这样因眼部形状缺憾而自卑的女孩不在少数，其实只要通过医学美容技术做些小小的改变，她们都可以变得美丽自信。
青青面容缺陷：眼睑下垂、双眼不对称
美丽方案：重睑术+眼睑松垂矫正
像青青这种很年轻(甚至童年时期)就出现上眼皮松弛的案例不在少数。在手术中，依眼皮松弛的实际状况来切除适量的松弛皮肤，再视眼睛浮肿情况清除适量眼皮下肌肉与脂肪，完成双眼皮的缝合。术后遵医嘱做好护理，术后约一周即可消肿，不但能解决上眼睑下垂问题，还能得到美观漂亮的双眼皮。
重睑术不只是“开双眼皮”那么简单，它对内外眼角的高度比例，眼裂的长宽比例以及眼睑和眉毛的位置等关乎眼睛美感的指标都能进行相当的调整，可根据黄金分割比例将小眼变大，改变眼睛形状，从而达到使眼睛看上去有神韵，有美感。
23岁，我的青春在哪里
23岁，正是女孩子如花般的年龄，但我却从来没谈过恋爱。“没遇到合适的”，我总是这样对亲友们说，而事实上，只有我自己清楚，像我这样长相怪异又孤僻的女孩怎能期盼白马王子的出现呢?灰姑娘只属于童话世界，我这不对称的双眼连自己都无法面对，又怎么可能放手去追求属于自己的爱情?
一年又一年过去，终于，在深圳打了4年工的我回到了省城合肥，想在这个离家最近的城市里安定下来。为了更好地生活，同时希望能借助化妆的力量淡化双眼不对称的缺陷，我报名参加了形象设计班，内容涉及美容，美发，美甲，化妆等课程。但仅仅学习了一个月，我就放弃了。在学习过程中，老师告诉我们，学习这个专业，首先就要喜欢打扮自己。懂点造型的人都知道，就化妆来说，眼妆是绝对的重点，而现在又流行裸妆，对眼妆的要求是清淡自然，不能有太浓重的修饰。每每在课堂上大家画眼妆时，我就感觉特别不自在。更让我痛苦的是，虽然我一再努力，用尽了一切办法掩饰眼部，但那双不对称的眼睛依然难看。在这样的心态下，学习根本无法继续，我像个逃兵一样草草结束了课程。
韩美，我的美丽你做到了
拥有一双对称，美丽的眼睛已经成了我最渴望的事情，在经历了重重打击后，通过整形美容手术解决眼睛问题已经是我的必选之路了。
第二篇:《把最灿烂的微笑留给孩子》
把最灿烂的微笑留给孩子
小时侯常唱的一首歌：请把你的歌带回我的家，请把你的微笑留下……美国一位最成功的保险商白德格告诉我们，有微笑的人永远受到欢迎。微笑能给我们的生活增添许多的乐趣，微笑能使我们解除隔阂，
微笑能给人以美的享受，微笑能给人以信心。
当太阳升起的时候，当我走进自己的工作岗位时，我把自己最自然，最真诚，最灿烂的微笑送给我的孩子们！我发现，我的微笑换来孩子的自信和孩子对我的信任，我发现，我的微笑换来孩子的歌声和孩子的爱，我发现，自己也在微笑中年轻可爱起来，自己的生活也在微笑中是美好起来，所以同人们让我们就用歌声与微笑来做我们自己的名片
吧！
在幼儿园一日生活环节中，早接–是影响孩子的生活和学习质量的一个重要环节。千万不要小看这个环节，如果你在这个环节上做好了，那接下来的工作就开展得得心应手了！作为一名幼儿园的老师，早接，一是要迎接自己的孩子们，二是接待孩子的家长，这时的我给家长们送上自己最真诚的微笑，让家长放心的把孩子交给我，安心的去工作。给孩子送上我最灿烂的微笑，让我的孩子们觉得我的和蔼可亲，觉得我可信，我用自己最好的心情、最漂亮的微笑和家长打招呼，对孩子们说：x x x 早！微笑着接过家长手里的孩子，微笑着牵着孩子手走进活动室，让孩子们在我的微笑中开始新一天的生活学习。孩子们好开心！家
长好放心！
做一个老师不难。难的是做一个孩子心目中的好老师。好老师这个标准不是上级领导来定夺的，所谓的好老师应该是孩子认定的。那么孩子眼中的好老师是个什么样的呢？ 其实孩子眼中的好老师的要求很简单,就是在孩子遇到问题或困难的时候老师能给他一个鼓励的微笑，就是在他需要帮助和安慰时老师能给他一个甜美的微笑，就是在他犯错或淘气时老师给他的一个宽容的微笑，老师的一个微笑,一个肯定的眼神,一个短暂的拥抱能让孩子开心许久,快乐一天，记忆一生，在孩子的心里，他们并不要求你有多少知识，多大能耐，他们需要的只是一种关爱，一种离开父母之后来自于学校、社会的爱，孩子对老师的评价就是这么简单。然而，在教育教学工作中，当我们面对一个班几十个不懂事的孩子时，我们往往会因为孩子们的小淘气、顽皮、不懂事而生气发火，或板起面孔，漠无表情，这样虽然孩子见了会怕，也可能听话了，但知道吗？这一行为很有可能就此熄灭一颗希望的火种。因为，孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师的要学会用欣赏的眼光欣赏着他们水晶般的心灵；更要学会用保护玻璃一样保护着他们易碎的自尊。只有这样你才是点亮希望火种的灵魂工程师，才能称得上太阳底下最光辉的职业。其实，我们每个人都有犯错的时候，更何况是孩子犯错呢？孩子犯了错，我们老师应该耐心正确的引导帮助，而不是说教的批评教育，我们应该微笑着和孩子讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做才对。并予以孩子宽容的微笑，给予孩子改正的机会。这样你才是孩子的眼里的好老师，才是孩子眼中一个可亲可敬的老师。我们班上的孩子都说我爱笑，是啊！我们每个人
都不缺少笑的资本，那就让我们好好的利用这个资本，让我们把微笑留给孩子们吧！因为，老师的微笑像一颗夹心糖，能甜蜜孩子的心田，老师的微笑像一朵灿烂的小花，能清香孩子心扉，老师的微笑像一杯热热的牛奶，能滋润孩子的肠胃，老师的微笑像寒冬旺旺的炉火，能温暖孩
子幼小的心灵。有微笑的老师孩子最喜欢！
你看：我用我的微笑让“乐乐”孩子改掉了妈妈没有办法该掉吸手指的习惯，我用我的微笑，让“王微”找到了母爱的感觉，我用我的微笑让每天哭着要妈妈的“夏加君”笑着叫我“老师早”了，我用我的微笑让调皮的“纪伟豪” 乖巧了，我用我的微笑让挑食的“孔令忆”什么都吃了，我用我的微笑让不肯睡午觉的“刘翔”安静的午睡了，我用我的微笑让不喜
欢绘画的“周文轩”找回了绘画的信心。。。。。。。
其实微笑也是老师的一种语言，一种“无声胜有声”的语言。微笑也是老师一种表情教学方法，这种表情教学方法叫感染法。让我们把最灿
烂的微笑留给孩子吧！做孩子心目中的好老师！
甜甜的微笑，满满的幸福
第三篇:《微笑共享,传递微笑“寻找校园最灿烂的笑容”策划书修改版》
微笑共享，传递微笑
——寻找校园最灿烂的笑容策划书
一、大赛主题{最灿烂的笑容}.
“微笑，微爱，微幸福 二、大赛背景
大学里很多同学因为游戏、恋爱、学业困难失去方向、很多同学因为班级、学生会、社团等众多事务而忙得不可开交，致使青春的脸庞失去了应有的美丽笑容，让我们找回恬静淡若的心扉，找回那闲适愉悦的感觉，找回那轻松愉快的笑脸、让笑容永驻心间。 三、大赛目的
1、通过“寻找校园最灿烂的笑容”征集活动，让同学们缓解压力，同时感受笑容的魅力。
2、展现理工学子的良好精神风貌，活跃校园人文气息。 3、借本次活动促进同学们的交流。
4、寻找微笑、发现微笑、传递微笑，让最美的微笑映在每个人的脸庞。 四、比赛内容
1、除自由参赛人员，每个班级的同学上交照片至心理委员处，每班至少交3张，由心理委员交至学院心理部，截止时间为5月13日。
2、先由各个学院按照参赛要求进行初审，凡是符合活动内容、参赛要求及注意事项和上交的作品作者信息统计表格的的才能上报文法院心理部如，上交要求不服合或者出现意外导致的延期及重做材料的文法学院将如实上报心理咨询中心。截止时间为5月13日24:00之前
3，各学院心理部汇总交到文法学院心理部，由评委进行评选出最灿烂的
笑容，评选出前三名和一个最佳创意奖一个最佳视觉效果奖。学校评选时间：5月15日—5月17日
4有工作人员将所有审核过的照片制作成照片墙展览出来。（备注：在照
片下方备注好作者信息，并标明评委评审结果）展出时间为2012年5月20日和6月3日
5展示墙的制作中照片的选择每个学院选举出20份左右的优胜奖展示，
总共展示的照片共240份，展示墙共60份。 五、组织单位：
主办单位：江西理工大学学工部 心理健康教育与咨询中心 承办单位：文法学院 六、参赛对象：
江西理工大学全体学生 七、比赛时间：
作品提交：2012年4月20日——5月13日 提交方式：
1、照片墙展览：每个学院大概30—50份作品，每班（毕业班不作要求）至少交3张，由心理委员交至学院心理部。
2、有兴趣的同学可以自己报名参加，直接将照片发送到文法心理部邮箱。 （备注：文法心理部邮箱为：wenfaxljk@163.com） 学校评选时间：5月15日—5月17日
照片墙展览时间：2012年5月20日和6月3日
比赛截至时间：5月19日 投稿截止时间为：5月13日 八、比赛报名工作
报名时间：2012年4月20日——5月13日
报名方式：1、以班级为单位报至学院，再由学院上报到文法学院邮箱 2、直接报文法心理部邮箱
（备注：文法心理部邮箱为：wenfaxljk@163.com） 注：报名信息如下： Xx学院xx专业xx班
学号：xxx （学号为一卡通号） 姓名：xxx 联系方式：xxxxxxxxxxx （各学院自己把报名信息制作成一张表格，然后再统一上交至文法学院邮箱）与自己所拍摄的照片和做成一个压缩包，共同发送。 九、活动内容及注意事项：
1、所有作品要求为非商业性作品，积极向上，具有公益性、科学性、启示性，不可有消极或不文明的内容；
2、作品必须为原创，不得侵犯第三方知识产权或其他利益。对任何违反前述所造成的侵权行为由作品提供者负全部责任；（人物必须是本校师生或校友） 十、参赛要求及注意事项：
1、比赛标准平台为：可以用电脑画图工具自作，参赛作品要求为长28cm、宽21cm，横竖板皆可。显示分辨率为96—300像素。
2、作品附说明书，要求写明作品的创意构想，要求描述清楚，对评奖有一定影响，可在照片上添加文字，不多于10字，可描述作品的创作灵感，或者是与照片内容有关的文字皆可。
1）若用PhotoShop软件处理，须提交psd格式以及jpg格式 2）若用Microsoft Office办公软件处理，须提交原版和jpg格式
3）若用其他图像处理软件，须提交能浏览到完整过程的格式和jpg格式， 3、作品提交方式：先个人上交班级，然后班级上交学院，再由学院统一交到文法学院。
主题：xx级xx院xx专业xx班——姓名——学号 若有其他说明写入正文。
4、参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；
5、所有作品由专业老师进行评选，最终评出前10名、2名最佳创意奖和2名最佳视觉奖。
6、所有参赛作品版权归作者本人所有。作品归大赛主办方所有，本次大赛将会将部分作品（打印版）进行展览，以供老师和同学欣赏。 十一、奖项设置，评分标准
奖项设置：一等奖2名 二等奖3名 三等奖5名
最佳创意奖 1 名 最佳视觉奖 2 名 最佳组织奖一项（颁发给工作积极的班级或学院心理部）
评分标准：
1．作品整体技术水平；（20%）{最灿烂的笑容}.
2．作品画面美观程度与过渡画面流畅度；（20%）
3．作品内容丰富性，内容含义健康向上，构思新颖；（20%） 4．图片的意义解释。（20%）
5.上传至网站、网站上的点击率。（20%）
十二、赛前准备工作
1．宣传工作 （1）活动前期宣传：
1）制作宣传板和宣传海报4张
2）通过本学院各班心理委员、本学院各部门部长做好本学院的内部宣传工作。
3）通过西校区心理健康部帮忙宣传此次活动，并邀请其他学院积极参加此次活动。
4）在校广播台进行宣传报道，在活动当天活动将邀请记者团成员一并参加，对活动进行跟踪报道。
5）照片展示现场拉起横幅吸引同学注意。
（1）活动后期宣传：
1）通过新闻媒体平台对本次活动进行宣传报道。
2）通过校园广播对本次活动进行宣传报道。 2．评委和嘉宾的邀请：
1）邀请2-3个专业教师担任评委；
2）邀请校团委、学生处及各院系团总支担任大赛嘉宾。 十三、大赛预算
1、海报4张 20元一张 一共20*4=80元
2、宣传横幅 “微笑——寻找美，发现美”校园最灿烂笑容展示，一共11米 每米6.5元 共72.5元 3、奖品
一等奖2名，证书+奖品. 二等奖3名，证书+奖品. 三等奖5名，证书+奖品. 最佳创意奖1名 证书+奖品 最佳视觉奖2名 证书+奖品 （备注：由心理咨询中心统一报备）
4、展示墙制作
展出打印和KT板及固定线1X48+2X24+3=99元 彩打纸张：240X1=240 5、其他费用：50
第四篇:《谢谢你灿烂的笑容》
谢谢你灿烂的笑容，照亮我的天空，谢谢你分享心情，把我放在你在心中 我的生命从此美丽吗，当你走在坎坷路，要想白云招收，千万人中，
谢谢你灿烂笑容
照亮我的天空，谢谢你分享心情，夜里又是胃寒了呢。友情是最亮的行 我带春风
一起向蓝天欢呼。
谢谢你灿烂笑容，照亮我的天空，谢谢你分享心情，把我放在你心中，我的生命从此美丽，当你走在坎坷路，要想明白 千万人中懂你的只有我一个{最灿烂的笑容}.
泥靶过慢裤腿 汗水湿透衣被，我不只带你是谁，我却只带你未了设诶，为了 满腔热血 唱出青春我的战友你和事故I, 我的兄弟姐妹不流泪
我的相亲我的战友我的兄弟姐妹】那把过慢裤腿 汗水湿透衣被 我不知道你施舍i我却只哦到你为了谁 我饿哦聊球的收获未了春晖大烟你是谁 为了谁你施舍为了谁谁最没
泥靶过慢裤腿，汗水湿透衣被 满腔热血我不知道你是谁 我却知道你为了谁，唱出青春我的战友你的故事，我的兄弟姐妹不流泪， 我的乡亲我的战友我不知道你是谁 我学知道你为了事
我的乡亲战友
爸爸妈妈别来接我 方力学 放了雪 我自己会走 爷爷奶奶别来接我 小学生 要人接 多还求 多害羞 你看 我们的部队过来了 戏弄雄赳赳
今天晚上 吃了牛蹄 有一种莫名的味道 告诉我为什么
今天家里有客人 弟弟的保爷 伯伯 还有一个人我不认识
弟弟不喜欢今晚的菜 他吃饭的时候 表情特不爽 唉 可能是不和他的胃口吧 我已经吃的饱饱的啦 希望明天我会好好的多写一些作业吧 这几天都比较懒 我也不知道为什么
吃饭之前 我和弟弟一起去了书店 我看了两本书 好像叫做 世界上奇怪的事 奇怪的现象 里面的事情实在是太离奇了 有一个好像是 讲 有一个小女孩 在玩耍的时候 不小心摔倒在地上 同时手里拿着的铅笔
第五篇:《灿烂的笑容》
灿烂的笑容
作者:晴空一鹤win 日期:2007-6-11 18:31:00
今天早上，华华拿着奖票到我这里兑奖，脸上洋溢着灿烂的笑容。
事情是这样的，为了激励同学们上进，我规定对在课堂上有突出表现的同学发一张奖票，10张奖票可以得到一个笔记本，老师还给他照一张相。
这一措施出台以后，同学们上课的积极性高多了。对于我们大人来说，一个笔记本有什么吸引力？可是对于一个小孩来说，是一种成功，一种荣誉，一种奖赏，他们很看重的。有一个同学还为奖票丢失的事情痛哭了一场，她的奶奶还专门为此事到学校来找我，要我帮忙调查、解决呢。
长期以来，同学和老师对刘锦华同学的印象不怎么样，觉得他比较调皮，不怎么遵守纪