【话题作文】
第一篇:《《王子与贫儿》读后感》
《王子与贫儿》读后感
这个暑假我读了《王子与贫儿》这本书，感受很多。
《王子与贫儿》是美国作家马克·吐温的代表作。它描写了一个贫苦儿童汤姆和一个描写一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。 贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。于是有一天，他们交换了身份，开始了新的生活。贫儿汤姆在王宫里享尽荣华富贵，还当上了英国的新国王；而真正的王子爱德华却开始了一段四处流浪、饥寒交迫的日子。
读了这本书，我最大的感受就是小说鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。 汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，全部的不同只在服饰和地位。爱德华就曾跟汤姆说：“要是我们光着身子走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我！”的确，当贫儿穿上王子衣服时，大家都把他当成王子；而爱德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，这里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位。 不仅如此，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。这是他俩突然心血来潮或
良心复苏吗？不，这是环境对人物性格的客观影响，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。汤姆从人民中来，健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格。而爱德华从王宫走到人民中去以后，受人民生活的影响，也逐渐具有了跟统治者截然不同的品质和性格。 最后还有一点，小说虽然取材于16世纪英国，但读者从小说所描写的人民大众的苦难生活，很自然会联想到19世纪七八十年代美国劳动人民的艰难处境；从小说所描写的统治者的为所欲为，很自然会联想到当时美国资产阶级政府的专横欺诈；从汤姆和爱德华交换身份后的思想言行，也很自然会联想到深刻的种族歧视。因此，小说虽然取材于16世纪英国，但其批评的矛头是指向19世纪的美国。 误会和交换身份，就是这一部童话的主要情节，而这看似俗套的设置，却在马克?吐温笔下显出了隐含的光辉。
苏垚
第二篇:《读王子与贫儿有感2篇》
读王子与贫儿有感2篇
篇一：读《王子与贫儿》有感
这本书是美国现实主义讽刺小说作家马克吐温写的。简单介绍了两位主人公的身份后，一次意外，他们对调了身份。汤姆成了国王后，因深知民间疾苦，下令把一些犯了小错的人放了，得到了不少人的拥护。而王子亲眼目睹民间生活的可怕与可悲。
我有了深刻的感受：也许，穷人家的孩子更适合当国王，因为他们知道民间的疾苦，更知道社会的黑暗。而王子，应该去民间待些日子，这样才会体会到下级社会的艰苦与恶心，才能更加珍惜自己来之不易的>幸福，更好治理国家。
读了这本书我明白了，在艰辛的环境中，唯独不能失去一颗善良、纯正的心。要学会体会老百姓生活的辛苦，珍惜现在来之不易的生活。
书中的贫儿便是一个榜样。
篇二：《王子与贫儿》>读后感
作者：叶宇轩
今年寒假，我看了一部叫《王子与贫儿》的书，它是美国着名作家马克。吐温写的童话式讽刺小说。这篇小说描写了一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式>故事。
一天，在英国伦敦的王宫里，小王子爱德华出世了。就在同一天，在一个叫垃圾大院的胡同里，贫儿小汤姆也出世了。王子过着锦衣玉食的生活，却因为宫廷里太多的礼仪让他感觉毫无自由；而靠乞讨为生的汤姆却天天过着吃不饱，穿不暖的生活，还常常遭受酗酒父亲的毒打。贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。
一次偶然的机会，他们两人相遇了。在好奇心的驱使下，他们互换了衣服。就这样，相貌酷似的两个孩子交换了角色：王子变成了贫儿，贫儿变成了王子，后来还当上了国王。汤姆废除了残酷的>刑法，赦免了监狱里无辜的“犯人”，还制定了很多合理的法令，爱德华王子被当作乞丐赶出了宫，在外面流浪的一个月时间里，受尽磨难的他看见了他的臣民们过着水深火热的生活。最后，在一次国王的游行会上，他们又遇见了。良心发现的汤姆将本来就属于爱德华的王位让给了他，而小汤姆也被封为了“基督慈善学校”的校长。
我的感受是：环境能造就一个人。在贫民窟长大的穷孩子，更能体会出民间的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，从而更加珍惜自己来之不易的幸福，并且造福于更多的穷苦百姓。而在王宫里享受荣华富贵，过着锦衣玉食生活的王子，在富裕的环境里从未体验{读王子与贫儿有感}.
过担惊受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火热之中，从此奋发图强，造福于百姓。
《王子与贫儿》这本书告诉了我，在艰辛的环境中，我们也不能失去一颗善良的心。要学着体会老百姓的辛苦，珍惜现在来之不易的幸福生活。读完了这本书，我受益扉浅。书籍是人类进步的阶梯，开卷终会有益。同学们，让我们多读好书吧！
第三篇:《读《王子与贫儿》有感》
读《王子与贫儿》有感
这本书出自于美国现实主义讽刺小说家马克 吐温之手，讲述英国16世纪的故事，爱德华王子与汤姆贫儿同一天出生，外形酷似，一次偶遇使二人戏剧性的身份变换，王子过上了贫民的生活，吃尽了苦头，心想：如我当上了国王，这些人将不仅有面包与住处，还可以读书。而贫儿过上 富裕的生活，一直想念王子，慢慢适应了生活，废除残酷刑罚，赫免无辜，后来王子回到了王宫，使残酷法律正式变为仁慈法律，贫儿被命令当上了基督教养院院长的故事。
其中，贫儿与王子初次见面的情景是令我难忘的：贫儿到处流浪，来到了雄伟的王宫，但守卫却不让进，王子下命令让贫儿入宫并向他询问家庭情况 ，王子十分吃惊于贫儿的生活环境，但却向往那种自由而不是王宫拘束，于是贫儿请求交换一下衣服，但由于两人长得太像，王子被推出门外，贫儿被当作王子。从中，我看出了两人不同的性格，爱德华王子，他权高势大，厌恶暴力，心地善良，但由于王宫的拘束得不到自由，由于受到好奇心吸引与贫儿交换身份后吃尽苦头，仍不忘调查民情，希望迎来仁慈时代。汤姆贫儿，他出生贫苦，靠乞讨为生，十分诚实、善良，关爱父母，同情他人，妄想当一回王子，交换身份后感受深刻，惦记王子，体会到作为王子的压力与拘束，最后主动请求王子交换回来身份，并当上院长。
合上这本页数不多但却内容生动、精彩的著名小说，我受益匪浅，我要向王子学习，心地善良，拒绝暴力，勇于担当，也要向汤姆贫儿学习，要诚实守信，不能因为生活而放弃希望，关爱父母，同情可怜人，我想，作者想要表达的应该不只这些，他是一名优秀的讽刺小说家，他写这本书的目的之一是讽刺当时美国法律的残酷，国王的昏俗，反映自己困苦的出身环境，讽刺成人世界的“衣帽取人”的势利，庸俗的心态，我们要深刻体会牢记教诲。
第四篇:《小学作文：读《王子与贫儿》有感》
读《王子与贫儿》有感
前两天，我看了一本叫《王子与贫儿》的书，它是美国作家马克。吐温的童话式小说，令我难以忘怀。
那是在16世纪，英国伦敦的王宫里一位名叫爱德华的小王子诞生了，在同一天，一个叫汤姆的孩子也在垃圾堆一样的大院里出生了。王子在王宫中过着衣来伸手，饭来张口的生活，汤姆却每天在街上乞讨，吃不饱，连衣服也破烂不堪。可怜的他还常被喝醉酒的父亲一阵好打。两个同年龄的孩子过着不同的生活。{读王子与贫儿有感}.
一次偶然的机会，他们两相遇了，在好奇心的驱动下，他们互换了衣服，就这样两个相貌极为相似的男孩，互相交换身份，也换了命运。王子爱德华成了贫儿汤姆，贫儿汤姆变成了王子爱德华。
后来，汤姆接替了王位，成了国王。体验过贫苦生活的汤姆废除了许多残酷的刑法，修订了许多合理的法令，让国民过着幸福的生活。而真正的王子爱德华却生活在民间，受尽了磨难。他体验到了人民的辛苦和不易。
在一次国王的游行会上，汤姆和爱德华又互相换了身份，把王位还给了爱德华。
这本书让我想到了湖南电视台播放的《变形计》，这个节目请的主要是分别在农村和城市的两个孩子互相换一下身份，换一下环境去生活一段时间。让孩子们知道自己生活以外的一些东西，体验不同的生活感受。让他们更懂得人间的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所拥有的生活，发奋图强。
这难道不是现代版的《王子与贫儿》吗?
第五篇:《读《王子与贫儿》有感》
读《王子与贫儿》有感
所有的改变来源于生活
读《王子与贫儿》有感
前两天，我看了一本叫《王子与贫儿》的书，它是美国作家马克。吐温的童话式小说，令我难以忘怀。
那是在16世纪，英国伦敦的王宫里一位名叫爱德华的小王子诞生了，在同一天，一个叫汤姆的孩子也在垃圾堆一样的大院里出生了。王子在王宫中过着衣来伸手，饭来张口的生活，汤姆却每天在街上乞讨，吃不饱，连衣服也破烂不堪。可怜的他还常被喝醉酒的父亲一阵好打。两个同年龄的孩子过着不同的生活。
一次偶然的机会，他们两相遇了，在好奇心的驱动下，他们互换了衣服，就这样两个相貌极为相似的男孩，互相交换身份，也换了命运。王子爱德华成了贫儿汤姆，贫儿汤姆变成了王子爱德华。
后来，汤姆接替了王位，成了国王。体验过贫苦生活的汤姆废除了许多残酷的刑法，修订了许多合理的法令，让国民过着幸福的生活。而真正的王子爱德华却生活在民间，受尽了磨难。他体验到了人民的辛苦和不易。
在一次国王的游行会上，汤姆和爱德华又互相换了身份，把王位还给了爱德华。
这本书让我想到了湖南电视台播放的《变形计》，这个节目请的主要是分别在农村和城市的两个孩子互相换一下身份，换一下环境去生活一段时间。让孩子们知道自己生活以外的一些东西，体验不同的生活感受。让他们更懂得人间的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所拥有的生活，发奋图强。 这难道不是现代版的《王子与贫儿》吗？
六年级:272316097
第六篇:《读《王子与贫儿》有感》
读《王子与贫儿》有感{读王子与贫儿有感}.
今天我看了《王子与贫儿》这本书。书中讲了一个王子和一个贫穷孩子的命运因为一次见面而完全颠倒。
有一个名叫汤姆的穷孩子有一天去皇宫玩耍，不料被守门人抓住兴师问罪。这时王子爱德华出来把守门人批评了一顿，并把汤姆带回去当朋友对待。进了城堡，两个孩子把衣服脱下来给对方换上。突然爱德华发现汤姆手上有伤口，想让守门人道歉，可没想到反而被赶出了城堡。
这样，汤姆一个普通的孩子过上了王子的幸福生活，而爱德华这个真正的王子却过起了难民般的生活。
爱德华在监狱中发现，很多人只是因为小错就要断头，更多的人是因为误会而进监狱的。他还和一个叫亨利的人一起吃了很多苦。他发誓不会让这些苦白吃，要让所有人都过上幸福生活。
经过九九八十一难，他终于在最后一刻赶到了皇宫，并成了新国王。 读完这本书，我想：古时候有很多暴君不顾百姓安危，天天吃喝玩乐，最后导致国家灭亡。
想想看，我们身边不是也有很多同学成天上网打游戏，最后一事无成吗？所以我们一定要勤奋学习，将来长大为国家出一份力。
内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰
第七篇:《读《王子与贫儿》有感》
读《王子与贫儿》有感 这本书的作者是美国现实主义讽刺小说家马克吐温。这本是讲述了十六世纪是英国的社会状况为背景，以童话体的形式描述了一个贫民窟的穷孩子汤姆康蒂，由于一个偶然机会，戏剧性的与王子爱德华调换身份，当上的英国国王。心地善良的汤姆当上了国王后做了不少好事，得到了人民的爱戴和拥护。而真正的王子爱德华就在民间流浪，当起了乞丐。他尝遍了酸甜苦辣，让他亲眼目睹了民间的疾苦和国家的弊端，使他深切的感触到英国法律的残酷与社会阶层的矛盾。可到最后，国王有重新归位了。
我的感受是:环境能造就一个人。在贫民窟长大的穷孩子，更能体会出民间的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，从而更加珍惜自己来之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宫里享受荣华富贵，国这锦衣玉食的生活的王子，在富裕的环境里从未体验过担惊受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火热之中，从此奋发图强，造福于百姓。 《王子与贫儿》这本书告诉了我，在艰辛的环境中，读不能失去一颗善良的心。要学着体会老百姓之辛苦，珍惜 ( 现在来之不易的生活。
第八篇:《王子与贫儿读后感》{读王子与贫儿有感}.
王子与贫儿读后感
篇一：王子与贫儿>读后感
读王子与贫儿的读后感，它描写了一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式>故事。贫儿汤姆在王国里享尽荣华富贵，还当上了英国的新国王；而真正的王子爱德华却开始了一段四处流浪，饥寒交迫的日子""
看了后，我感到汤姆和爱德华，是两个生活在完全不同的世界中的孩子，却同样拥有一颗善良仁慈的心灵。在上天的安排下，他们虽然互换了角色，但并没有造成天下大乱的局面。这场特殊安排让贫儿改变了他的人生成了爱德华的忠心大臣。使王子真正体会到人间的疾苦为我们留下动人的故事。然而我从日常的报纸上，电视新闻中看到有些人贪污钱，有些人家里困难上不起学。我想如果那些贪污的人能向爱德华那样那么上不起学的人就会和汤姆一样改变自己的人生。不过现在也有一群好心人帮助这些上不起学的人，上学改变自己的人生。我们都应该拥有一颗善良仁慈的心灵。
正如歌曲《爱的奉献》中唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
篇二：王子与贫儿读后感
今天我读了一本外国的名着《王子与贫儿》，作者是美国的马克·吐温。
这本书讲述了一个贫苦的孩子，汤姆·康蒂，他小时候被爸爸和奶奶虐待、毒打。但是他有面对事情乐观的心态和一个纯真的梦想，在自己住的“垃圾院”建立了自己的一个小朝政，让跟自己要好的朋友扮演官，自己扮演太子，就这样他扮演的王子有模有样行动说话都一样。终于有一天，他碰见了真正的太子，终于太子跟他谈心里话，知道了人间的疾苦，他跟汤姆换了身份，出去让侍卫打，让别人虐待，体验了天下的疾苦，贫民也当了太子，帮了天下许多的事情，造福了天下，而最后太子也又变回了自己。
我觉得只要有理想肯努力，都可以梦想都可以变成现实，我们也要定一个梦想冲着梦想努力，我们也一定会成功的，穷人要有志气，肯努力也会变成富人，富人变成穷人，什么也不会干只会让别人帮忙，这说明你在的环境不重要，即使穷要努力也会变成富，但是出生在富人家，自己什么也不会干，以后早晚也会变成穷人，到时候想做也做不了了。
篇三：王子与贫儿读后感
在这个假期里我看了一本马克·吐温写的经典名着《王子与贫儿》。这本书讲述了王子爱德华·都铎与贫儿汤姆·康第之间发生的精彩而传奇的故事。{读王子与贫儿有感}.
这本书的作者是美国现实主义讽刺小说家马克？吐温。这本是讲述了十六世纪是英国的社会状况为背景，以童话体的形式描述了一个贫民的穷孩子汤姆，由于一个偶然机会，>戏剧性的与王子爱德华调换身份，当上的英国国王。心地善良的汤姆当上了国王{读王子与贫儿有感}.
后做了不少好事，得到了人民的爱戴和拥护。而真正的王子爱德华就在民间流浪，当起了乞丐。他尝遍了酸甜苦辣，让他亲眼目睹了民间的疾苦和国家的弊端，使他深切的感触到英国法律的残酷与社会阶层的矛盾。可是到了最后，正真的国王还是重新归位了。
看完全书，令我受益匪浅。它不仅使我明白了真诚待人的重要性，而且还让我懂得了追求自由，平等与友谊的重要意义。虽然这个故事的背景是16世纪的英国，但却反映出了19世纪美国的社会现实，作者正是通过这种童话式的故事，讽刺了当时的社会，批判社会的罪恶，同一切社会弊病及一切剥削、压迫、不平等的行为作斗争。
读了这本书后使我明白了许多的道理，我希望自己在以后的日子里可以在书的海洋里发现更多道理与趣事，提高自己的写作能力。
第九篇:《孩子的纯真——读《王子与贫儿》有感》
孩子的纯真
——读《王子与贫儿》有感
暑假一开始，我就读了《王子与贫儿》，颇有感触。我从一个孩子的角度看到了孩子的纯真。
我被这离奇的情节深深吸引——
在十六世纪中叶的某个秋日，两个男孩在英国诞生了，一个出生在姓康蒂的穷苦人家，另一个出生在姓都铎的有钱人家。汤姆·康蒂为了忘记生活的不幸，常做白日梦，而皇宫和小爱德华王子就是他幻想的主题。命运之神让这两个同日出生，相貌酷似的孩子在英国历史上扮演角色。他们互换衣服，开始了别样的人生。真正的王子开始了他九死一生的历险生涯，经受了所有英国被压迫、被鄙视的下层人们所哦蒙受的耻笑、嘲笑和羞辱，但他从来没有忘记自己的王子身份和皇室尊严以及家族对于他成为英国国王的期冀，他始终没有放弃自己，始终保持着作为一个王子的优雅举止和礼仪。作为一个孩子，他的不屈服、不放弃，让我折服。而假王子因为深谙社会底层人民的疾苦，多次修改变更在十六世纪所谓启蒙时期的英国实施的残暴的律法，成为一个仁慈而又公正的君主。这位假王子虽然谈吐举止没有吻合皇室的礼仪，但正因为有一颗孩子纯真的心，富有爱心，使人们逐渐信仰他，以至于最后真正的王子出现时，人们还不愿相信事实。故事的结局是令人可喜的，善恶各有报，王子与贫儿重新交换身份，共同位人类造福。 马克·吐温写《王子与贫儿》是为了抨击贫穷和奴隶制，但我对这些还不了解不够，不能体会到那个时代人们的多少不幸，我只是站在一个孩子的角度，去看某些历来被人们忽略，却又亘古不变的东西——孩子的纯真。
故事中处处显露出孩子的与大人不同的善良与可爱，在他们的世界里，没有贫贱之分，没有等级之分，就算是王子与贫儿也都拥有同样纯洁的心，金子般闪闪发光的童心。
孩子可以用一个国家最重要的东西——国玺来砸坚果；孩子可以在最恶劣的环境中想象自己根本不存在的辉煌成就；孩子可以为了在泥巴地中自由地玩上一天而甘愿放弃尊贵的身份，放弃金钱、名誉；孩子是说什么也不愿做小偷小摸，污辱人格的事的；孩子是听苦难的人诉说不幸而落泪难过甚至愤恨的；孩子是坚持真理，不顾后果说出真相的……孩子的世界，简简单单，有的是一分纯洁和真
诚。
每个人都是孩子或曾经是孩子，都拥有这个世界上最可爱的，最美好的东西，只是环境，只是时间，让这些美丽的东西成为过去，纵使我们可以欣赏却无法重逢，留下深深的叹息。
所以，现在，虽然我已步入作为孩子的尾声，但我仍要去探寻，去找回那分纯真，这样，当我长大，当我再回看《王子与贫儿》时，会有无限的感激而不是忧愁。
10信息2班
张俞