【话题作文】
第一篇:《我有一双眼睛》
我有一双眼睛
世间万象总是充满了美，湛蓝的天空和绿色的山峦是我们生活中的艺术品，只要有一双眼睛，就可以看尽世界的美好。当你选择张开眼睛看这世界时，你将看尽世间的冷暖和人间的不公平，将自己看到的一切来影响自己的所思所想，造就一个不同的自己。 我有一双洞察人性的眼睛，看见人们坚毅面具下的懦弱，我在有权有钱的人们心中，看见了不真实的快乐；而在幼儿园纯真的小孩眼里，我却看到了最纯真的笑容，那样的眼神中完全没有空虚，那样的眼神透露出心灵小小的满足，那才是真正的快乐！也许是因为权力和财力影响了我们，让我们无法享受真正的人生，其实小小的满足就是人生最大的享受。 我有一双视野开阔的眼睛，让我看见世界各地种种事情。我们是一群幸福的人，不用每天为了食、衣、住、行而烦恼，而在世界另一侧的非洲，却连基本的生理需求都无法被满足。当你我把吃不完的饭菜丢掉时，其实世界还有三分之一的人没有饭吃。开阔的眼睛让我可以看到世界的另一面，让我知道不需要一直追求物质的享受；因为当我吃着美食时，还有许多人没有饭吃，你我应该要有感恩的心去珍惜自己拥有的一切。 当你选择闭上双眼不想看到任何事情时，你的心灵将不再开阔，无法看见自己心灵的匮乏、无法看见天空的湛蓝、更无法看见人世间万物的美好，永远活在自己的世界中，自己的心底深处一直都是不安。张开眼睛吧！让清晨的阳光洒入眼中，让众人的微笑印入心中，让大自然的美改变自己匮乏的心灵。一双眼睛让自己的视野更宽阔，张大眼睛去看看这个世界的温暖和不公平，填补心里的懦弱，让坚强的心变成亘古的力量。
第二篇:《1《我有一双眼睛》教学设计》
一年级下册品德与生活
10.我有一双明亮的眼睛（教学设计） 教学目标
1．通过活动真正感知没有了眼睛做什么事都不方便，体会眼睛在生活中的重要作用
2．了解正确的用眼常识，知道不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点 ：
体会眼睛在生活中的重要作用，了解正确的用眼常识和不良的用眼习惯对眼睛的损害。
教学难点：养成爱护眼睛的良好习惯。
教学准备：谜语 课件等
教学过程：
活动一：
1．师出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
生猜谜底（眼睛）
2．教师：眼睛能为我们做什么呢？眼睛看不见会怎样？我们来体验一下？
3．体验活动
①谁愿意上台蒙着眼睛画一张笑脸，说说画时的感受。
②谁能蒙着眼睛在教室里走一圈，说说走时的感受。（师辅助） ③全体学生在纸上写出自己的姓名，要求写得端正、规范。再闭上眼睛写一次，对比两次的不同，体验没有眼睛的不方便，全班举手交流一下自己的感受。{有一双眼睛看着我们}.
活动二：
1．师：同学们刚才已经体会到没有眼睛的不方便了，说说在生活中如何爱护眼睛呢？
2．课件出示：图一，在弱光下看书：图二，在强光下看书；图三，走路看书；图四，躺在床上看书；图五，近距离看电视；图六，在乘车时看书。{有一双眼睛看着我们}.
3、他们这样做对吗？为什么？长期这样下去眼睛会怎么样？（学生以小组为单位，讨论，交流）
4、在什么样的光线和距离下看书眼睛最舒服？课件出示 ：正确的书写姿势
5、归纳看书的正确方法：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。
6、在平时生活中还应该注意些什么？谁做到了爱护自己的眼睛？
活动三：
1．课件出示：图一:过年了小兵在家门口放鞭炮时，鞭炮没响;图二：刮风时，小云的眼睛里不小心进沙子了，她使劲揉；图三：两个小朋友拿着树枝互相追打着。
2、图上的小朋友们，这样做，对眼睛会造成怎样的伤害？他们
应怎样做？（小组里讨论，然后在全班交流。）
活动四：
1、课件出示：护眼歌{有一双眼睛看着我们}.
护眼歌人体眼睛是件宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找，手不揉眼讲卫生，红眼沙眼得不了。{有一双眼睛看着我们}.
2、课件出示：预防近视小窍门
（1）认真做眼保健操。
（2）注意眼睛卫生。
（3）看书写字姿势要正确。
（4）看书写字光线应适度，不宜过强或过暗。
（5）看书、看电视。、玩游戏时间不宜过长。
3、提议：上了一堂课了，眼睛也有些累了，让眼睛休息片刻，我们一起来做眼保健操吧！
4、小结:眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起，养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
第三篇:《难忘的一双眼睛》
难忘的一双眼睛
我们班的班主任卓红娇老师有一双神奇的眼睛。记得有一次我趁老师在写黑板字的时候，我就跟对面的同学讲了一声话，结果卓老师立刻转身瞪了我，把我叫起来说陈怡芳！你在干吗？我低下头什么话也不敢说，脸上一下子刷就红了，老师见我已经知道错了就原谅了我，让我坐下。
当时，我恨不得地下有条缝隙能让我钻进去，老师又转过头来给我一个善意的提醒，这下我才打起精神来认真的上课
记得还有一次，好像是三年级的时候，我上课的时候我把同桌的东西藏起来，被老师发现了，老师马上把我叫到教室外面去站着，老师问我为什么藏别人的东西，我当时就撒了谎，老师马上用她那神奇的眼睛看着我，就把我的谎言揭破了，我当时才知道什么事情都逃不出卓老师那双神奇的眼睛。
我们班的卓老师有一双神奇的眼睛，当我们要是犯了小错误的时候，老师会用那眼睛提醒我们，当我犯了错误不承认的时候，老师就会用她那双神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊！老师的眼睛太神奇了
福建厦门思明区松柏第二小学五年级:陈怡芳
第四篇:《我有一双眼睛》
我有一双眼睛
上帝赋予我一个躯体，一双健全能跑、能跳的腿，一双灵巧的双手，使原本只是四处漂泊的灵魂有家可归。而他，也在我身上，用爱与真理点缀出一对澄澈、耀眼的灵魂之窗－－眼睛。 只要有了一双眼睛，就能看遍世间万物万象。但有些人却什么也看不见，或不想看见。他们害怕看见真实的社会，那些埋藏于亮丽表面下的哀伤、贫困与丑恶。我所看到的一切，影响着我的所有思绪，也造就了我成为什么样的人。那些蒙蔽双眼的人，不过是自欺欺人罢了。 我有一双单纯的眼睛，看尽世界上最简单的幸福。一句陌生人的问候，一个朋友间的微笑，它们阐述的是人情的冷暖、是幸福；艳阳高照，一个风和日丽的早晨、春天突如其来的骤雨，它们诉说的是大自然的美、是幸福；一本好书、一项科学研究，谱出精彩的人文乐章，是幸福；人生在世，不需要央求荣华利禄，有时，单纯是最美好的财富！ 我有一双天秤般的眼睛，看穿世事伪装下的不公不义。只可惜的是：却缺乏那施张正义的胆量，一次又一次地看着强欺弱、大欺小，憎恨自己只能冷眼旁观、无能为力。我有一双眼睛，能看见大自然物竞天择下的残酷、能看见危机中的转机，看见老人皱纹里埋藏的智慧；但是，我这双眼睛忽略的事物，可多了！我看得见自己的成就，却忽略自己犯下的错误；我看见壮观的高楼大厦、别墅房屋，却忽略了对大自然的侵蚀、迫害！社会上的温暖能被看见，社会上的冷漠却被视而不见！ 我有一双眼睛，自以为能看见，但被遗忘、忽略、甚至视而不见的东西是否更多？从我这对双眸望出了灵魂，是否也只是看到自己想看的事物？若要真正看见世界，重新认识它，就该把眼光放远，以新的角度好好的看这一切。我有一双眼睛，但它们所能看到的，比你我想像的多；它们力所能及的范围，比你我想像的大！张开双眼，抛开成见，就能发现这一切的真实面貌！
第五篇:《我有一双眼睛》
我有一双眼睛
我有一双单纯的眼睛，总看得见世界上简单的幸福，看得见人间充满爱的温情。透过我那双眼睛，我都会捐一些东西给社会上的弱势群体，给他们简单的幸福；透过我那双眼睛，我也会安慰一些在逆境生长的人，使人间处处皆有温情。这双眼睛，让我明白社会上仍有许多不幸的人。 我有一双憧憬学习的眼睛，对人或对事都备感好奇，进而想要了解那些人或事。这双眼睛，也让我在学习时更轻松；不会像许多对学习完全没兴趣的人一样，学习得那么痛苦。因为我拥有那双憧憬的眼睛，所以我的学习更加简单！ 我有一双对目标有恒的眼睛，对自己所订的目标从来不会轻言放弃；即便经历无数次的失败，也不会燃尽我要达到成功的决心。因此，我为自己订的目标，就算非常艰辛，我不论如何也不会因失败而放弃，一定会达成目标。因为我有这双有恒的眼睛，我的生命感受得到成功的喜悦！ 我有一双正义的眼睛，看得到世间上所以不公平的待遇，进而珍惜自己所拥有的一切。世间上的人，有的富有，有的却贫穷；有的幸福，有的却痛苦。这是很难改变的事实，因为这双正义的眼睛，我领悟到：在家境小康的家庭，也能获得那么多爱，就应懂得珍惜！
第六篇:《有一双眼睛叫宽容》
有一双眼睛叫宽容
作者：雨 童
来源：《学生天地·小学中高年级》2009年第07期
在美国,有一位外貌丑陋却口碑极佳的女律师,她的名字叫科尔。在法庭上,她扭曲的容貌常会引起众人的惊讶甚至恐惧。但是,这位丑陋的女律师,却以渊博的学识和言辞犀利的口才震惊四座,为无数当事人打赢了官司。
许多人不解,这样一位容貌丑陋的人是怎样成为名律师的呢?
其实,童年时代的科尔不仅长得俏丽可人,而且聪明伶俐,从小就是父母的掌上明珠。她从小的志向就是做一名为弱者伸张正义的律师。一天,科尔突然发现的下巴上有几个很小的圆形白斑。父母带科尔到医院做皮肤检查,医生的诊断结论是:科尔患上一种极为普遍的皮肤白斑病。然而一个月过去了,白斑的面积越来越大。接下来,科尔的身上不断出现奇怪的症状:原本金黄色的长发变成了灰白色,而且开始脱落;右眼向下倾斜;鼻子向右扭曲,一张漂亮的面孔完全变了形。 父母焦急万分,再次把科尔送到医院进行检查。这次得出的结论是:科尔患上一种罕见的进行性面偏侧萎缩症。这类病症会随着患者年龄的增长而日趋加重,患者的五官会渐渐萎缩直至整张脸萎缩。目前在全球范围内还没有对这种病症有有效的治疗方法。
这种病虽然非常可怕,但不会危及患者的生命。坚强的科尔心头重新燃起了一团希望的火焰。她想,既然自己享有和他人同等的生命权,就一定要通过努力和奋斗来证明自己存在的价值和意义。从此,科尔更加发奋努力的学习,包揽了年级所有学科的第一名。
但是,在学校里,一些男孩子经常会模仿她扭曲的脸;有些同学还给她起了“歪鼻子”、“白头翁”的绰号;甚至没有一个同学愿意和她坐同桌,就这样,科尔被无情地隔离至人群之外。有时候,当科尔从镜子里看到自己面目全非的样子,也会难过得偷偷流泪。但哭过之后,她又会一边又一遍地对着镜子里的自己说:“你一定要坚强,只要付出更多努力,就一定能够证明自己。”
后来,科尔以优异的成绩考取了大学。走进大学校园,她依旧是同学们眼中的“怪物”,没有人愿意主动接近她。甚至有人把她的照片贴到网上。网民的留言有些是对她的同情和鼓励,而更多的则是对她的冷嘲热讽,甚至还有人咒骂她不该把自己恐怖的照片贴到网上吓唬人。让科尔更想不到是,网民们还对知名大学是否该录取“丑八怪”的议题,展开了激烈的论战。很多人都认为科尔这样的丑陋相貌,会影响学校的形象和声誉,提议学校开除科尔。而这一切,科尔只有一个人默默地承受。
一天,在社会心理学课上,老师让同学们讨论自己的理想。同学们神采飞扬的讨论着,只有科尔独自沉默地坐在位子上。老师让同学们一一发言。轮到科尔时,没等她开口,一个男生就抢先喊道:“整容,她的理想只有整容。”话音未落,教室里响起一片哄笑声。{有一双眼睛看着我们}.
科尔转过头,认真地看着那个男生说:“你错了,我的理想并不是整容。整容也改变不了我脸上的残疾和缺陷。我的理想是做一名律师。”
教室里再次爆出轰堂大笑,同学们你一言我一语的说:“"丑八怪"律师……” 、“谁有这么大的胆子请这样的律师出庭……”、“考验法官胆量的时候到了……”
而科尔继续坚定地说:“我要当律师,去帮助那些可怜的受害者,以及遭到他人歧视的身患残疾的不幸的人。”教室里瞬时安静下来。
4年后,科尔大学毕业,并通过不懈的努力考取了职业律师资格证。现在,女律师科尔时常出现在法庭上,她特殊的容貌依然会招来少数人的嘲讽甚至轻视。而她的病情依然不断地恶化着,医生断言,她右脸即将萎缩消失。
科尔说:“有一天我的脸可能会消失,但只要我的生命还在,我会继续证明,容貌的美并不重要,重要的是你生命中的自信和坚强。”
第七篇:《人有一双眼睛》{有一双眼睛看着我们}.
人有一双眼睛，生来可以看世界，读别人。而要看自己也只能在镜子中看到自己的一面，这一面也是朦胧而不真实的。
在解读自己时，常常有不少人总是戴着“放大镜”无限放大自己的优点；对于缺点，更喜欢用一双老花眼模糊而抹杀之，这个时候用的最多的方法是“自欺欺人”，首先不愿意自己剖析自己的人，永远也读不懂自己""
读不懂自己的人，更喜欢把自己装在美丽的泡沫中，即便这种泡沫根本无法遮挡什么。
因为，不敢读自己的人，首先是不愿面对真实的自己。
读不懂自己的人，往往自怨自艾，由偏激导致懒惰，由冲动转向消沉，把一切不如意都归罪与客观事物上。同样用的是自己的躯体和名字来镶嵌人生风景，但是风景里多了一片悲凉和叹息""
只读别人不读自己的人，命中注定成功与自己有些遥远。即便是偶尔愿意读自己，也未必准确。那个活生生的真实的你，躲在成功与失败的背后，只有静下心来，用心去触摸碰撞！
读懂自己需要勇气和毅力。因为读懂自己决不是一时的冲动与断章取义的剖析，它需要不断地叩击灵魂，把自己放在不同的环境中对比自己的理智与冲动，愚蠢与聪明。
读懂自己还需要时时处处与人与事参照，也只有经常分析鉴别，相比之下才能在内心产生恐慌，形成心理压力，从而诱发竞争的意念。所以，要将读人与省己时时结合起来。如果说读别人是与人类智慧对话的话，那么，读自己则是摆脱蒙昧的理智途径。能读懂自己的人，都具有自知之明，从而淡泊名利，泰然处事。
敢于解读自己的人，是敢于面对现实的人。这样的人心态平稳，遇事不惊不喜。善于认知自己的人，才能更好的认知别人和世界。说到底，其实是个人的认识问题。
所谓的“读人莫如先读己”、“要学会站在不同的角度看风景”就是这个道理。
第八篇:《那一双失望的眼睛》
那一双失望的眼睛
不言苦，不谈累，一往无前只因我不想让你再失望。
印象中，我很少称呼“您”,更多的是“你”，如朋友般亲切友好，少了晚辈对长辈的拘谨隔阂。
第一次见面，你的眼睛严厉尖锐，仿佛能看穿人心中的杂念。被你点名批评的时候，我还有些愤愤，怨你不通情理。
后来，我在一堂堂快节奏的大容量课堂上被你散发的激情与热量所感染，渐渐爱上了这门原本不甚拿手的学科，爱上了那些变化无穷的方块字。
你上课的时候，眼睛亮如黑夜中的星辰，死气沉沉的课堂就这样被你不经意间流露出的热情点燃，我才意识到，我遇到了一位爱着她的工作，爱着她的学生的老师。
你的教导有方，让我的成绩扶摇直上，我小小的虚荣心边日复一日的膨胀起来，带着我在半空中飘飘然忘乎所以。
只是一次普通的作业，我却被你叫到了办公室一通斥责，我只是自顾自的盯着地面，试图将你的训斥挤出脑海。
“鸟翼上系上了黄金，就再也飞不起来了！”
你的声音里有太多的恨铁不成钢的意味，我有些惶恐的抬起头，你眼睛中的失望与愤恨交织在一起，如鞭一样狠狠抽在我故作坚硬的心上，志得意满的骄傲烟消云散，你的眼睛如寒风刺骨，令我陡然警醒。
之后便是初三最后我时日，你的课堂节奏越发快起来，仿佛我
们还有那么多知识等着学习，你还有那么多的财富没有交给我们，你的话语，你有力的手势，你在我们是作业上每一句朱红的批语，都让我铭记在心，鼓励我不断向前。
而现在我已离开，飞往更加高远广阔的的天空，我说舍不得你，你却笑着对我说你的使命已经完成，只期待我有不断向前，止于至善的力量。
忘不了你激情洋溢的课堂，忘不了你英姿飒爽的手势，忘不了你苦口婆心的教诲，忘不了你对我的期望。我不愿意你明亮的眼睛第二次被失望蒙上一层灰暗，因此我不言放弃。
你是那个到校最早，走的最晚的老师，你是作业批改最用心、最严苛的老师，你直到最后一节课都有满满的财富要塞给我们，让我们对一份保障多一份安心。你声音嘶哑却依然屹立于这三尺讲台之上，像一面军旗，插在我们的阵地最高点迎风飘扬，只要军旗还在，我们就没有后退的理由，没有止步的借口。
你是我心中不倒的信念，任何时间，任何地点，任何情况。 望我师恩，皎若太阳升朝霞，叹我师情，灼如芙蕖出绿波。
第九篇:《让我们有一双明亮的眼睛》