【话题作文】
第一篇:《下雨的日子歌词谐音》
下雨的日子 塞撒依噢肚我Z过 做有嘿比嘎奶立妙 要早嘿哥带落
我呢多噢给帽C那 抱扫那Z莫哈奶
闹夜塞嘎嘎奶扫 依在哥体啦呢高 啊Z吗 米料你啦高 啊Z吗 依在啊你高啊Z吗
可嘎Z咋做C买闹咋Z 莫嗨到奶嘎
做哥马岁五不你你嘎 皮嘎我呢那来那乐擦咋哇 怕莫塞我怪落嘿大
皮嘎歌翘嘎妙闹多大啦扫 扫扫嘿做哥C哥翘嘎该Z rap
依在闹乐大Z我奶Z马 莫肚大比我奶Z马
多大C比嘎奶立妙
嘿的盖速叫那到闹夜莫的给噢的利
他C多啦哇闹擦那吧 皮嘎我呢那来那乐擦咋哇 怕莫塞我怪落嘿大
皮嘎歌翘嘎妙闹多大啦扫 扫扫嘿做哥C哥翘嘎该Z
闹爱该落 衣在多啦嘎给乐闹Z吗
Z歌还多哈闹乐伯妙
那哥来多 五扫伯该 闹咋伯速依扫到
嘿米奶该噢扫色你嘎 皮嘎我呢那来那乐擦咋哇 怕莫塞我怪落嘿大
皮嘎歌翘嘎妙闹多大啦扫 扫扫嘿做哥C哥翘嘎该Z
第二篇:《主题说明 下雨的日子》
主题说明：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿常常抱怨下雨的日子太没劲儿;不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，不能出散步""
这个主题——下雨的日子，就是引导幼儿在雨天里寻找到快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水坑，制造人工雨""充分体验、感知雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也会了解了雨，了解了天气变化，培养了乐于观察、勇于发现的品质。雨天的游戏活动同样是丰富多彩的，富于乐趣的""“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
家园共育：
1．孩子在家学习如何穿雨衣、雨鞋，学习正确的使用雨伞。
2．欣赏孩子带回家的绘画作品《彩色雨》，耐心倾听孩子讲述雨是怎样的。 3．雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。
4．与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
主要活动：
语言：《雨天里的多多》 音乐：《下雨天》
科学：《和雨约会》 语言：《下雨诗》
美术：《彩色雨》 科学：《水滴交响乐》
语言：《雨中舞》 美术：《快乐的小水洼》
体育：《越过小水洼》 数学：《云朵和雨点》
科学：《水变雨》 美术：《狂风暴雨变出来》{下雨的日子}.{下雨的日子}.
科学：《天气预报》 美术：《蘑菇伞》
体育：《运水接力赛》 语言：《糖果雨》
第三篇:《下雨的日子》
不知从何时起，我喜欢上了雨，尽管它下的满街泥泞，给人的出行带来了不便。雨水是春天开始的象征，是敲打沉睡的梦幻，也是风儿柔情的呼唤，更是农民播种的期盼。雨来的时候，心情也随之而来了；雨下的时候，往事也淅淅沥沥了。于是，我便趴在窗前，—寻觅。尽管有些往事是酸楚的，但是我还是把它拿出来再次回顾品味。也许只有这浓重的记忆，才赋予我更多的想象力，也是我前进的动力。雨从不轻易的来，像我从不经意落下的泪。雨来有风，有云，有伞作伴。而我的落寞，又有谁陪伴？人世间的世俗，似乎冲淡了人世间的情感，而金钱的欲望，也似乎磨灭了人的灵魂。雨来，静止的已不在静止，沉默的也已不在沉默，一切匆匆又匆匆。雨从不轻易的走，像我不经意忘掉往事一样。雨走，空气清新，彩虹浮现，一切的一切又恢复原样·····世界依然。其实是原样吗？毕竟经历了一场雨水，也毕竟有一个过程在此发生，或多或少有一些印记。不知从何时起，我盼望下雨。也许，我和这雨有不解的缘，也许，唯有这雨，才洗去我心中的烦恼，洗去世间的污垢。雨从屋檐下一滴又一滴滴落，恰似一支轻音乐，使我陶醉；又恰似母亲的话语，使我在这异乡感受到一种温馨。雨从空中洒落，像玉帘，遮挡着远山；似一根又一根银针，补缝着干裂的土地。若千丝万缕，织成一幅美丽的画卷。我想：那天上的银河该是一位美女所管辖吧。那雨滴该是她沐浴时的扑溅吧。不然，花怎么会美丽与芬芳？禾苗怎么会茁壮成长呢？雨是一种渴望，是一种沉思。雨过之后。看远山清秀，枝叶翠绿，一切的一切在不朦胧中而自然。让雨水冲淡一切吧！雨水和阳光一样是我们必不可缺少的。雨一滴又一滴滴落，晶莹而美丽。
第四篇:《下雨的日子》
下雨的日子{下雨的日子}.
喜欢下雨的日子，潮潮湿湿的。站在窗前，静静地看着雨滴从天上飞奔下来，闻雨水散发的清香，闭上眼睛感受雨滴打在脸上的清凉。想着自己的心事，心里倒也有如这雨天的空气一样忧伤潮湿，黯然伤神。
喜欢听雨，听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉。听雨的低诉，听雨的歌声，听雨的吟唱，听雨的细语。{下雨的日子}.
以前，读了戴望舒的《雨巷》，曾经很幼稚地认为诗中的意境很忧伤，很浪漫。于是，也在一个雨天里，撑起一把雨伞（毕竟现在的油纸伞已经很难见到了），走到了一条小巷里
但是毕竟浪漫的事并不是人人都可以碰上的。那天SSGG我是没有碰上，除了鞋子全部被雨水弄湿了以外，就只看见一位白发苍苍的老爷爷急匆匆地路过。他看见我撑着伞，傻楞楞的站在雨中，就走过来，关切地对我说：小姑娘，你在这儿干什么？快回家去吧！看着他，我除了无话可说，就只好回家去了。 梅雨季节，牛毛般的细雨下个不停。但是我现在已经长大了，已经不再幻想着雨巷和丁香般的女郎了。我依然喜欢倚在窗前，看着朦胧的雨雾，和笼罩在茫茫雨帘里的景色。不由得想起杜牧在《江南二春》里的诗句南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中也许说的就是这样的一番景象吧！
很多朋友对我喜欢雨天感到不解，单纯地认为我这是多愁善感，但是他们永远无法体会我对雨的喜爱。喜欢下雨的日子，我会一直喜欢下去。
第五篇:《下雨的日子(二)》
周 主 题 计 划{下雨的日子}.
第六篇:《下雨的日子》
下雨的日子
我爱春天，我爱春天烂漫可爱，我爱春天鸟语花香，我爱春天生机勃勃，我更爱春天的雨！
下雨的日子里，潮潮的湿湿的。天空灰蒙蒙的，雨哗啦哗啦地下个不停！下雨的日子里，总是听见家人在说：下雨的日子里可真烦，到处都是泥。我也有也搭上几句：下雨的日子可真烦。其实我是喜欢下雨的。
下雨的日子给人一种清新的感觉，妈妈常叮嘱我坐在窗前，找一本感兴趣的书读，使我想起了风声，雨声，读书声，声声入耳，当我读到了戴望舒的《雨巷》时，更是我爱上了这场雨。
下雨的日子中，我每天穿上雨鞋，撑着我心爱的雨伞，吃过早饭，背着书包去上学了下午，我又和同学有说有笑的回到家，和往日那样的与众不同：走在湿漉漉的小路上，看着雨点悄无声息的落在地面上，溅起水花，有落在伞上，有趣的形成一簇簇水花。一路望着这雨珠，不知不觉地就来到了家，哎！真舍不得收起伞啊，一直站在雨中，将会有多美好啊。这是平时有的吗？就算有，能有这种独特的味道吗？{下雨的日子}.
这场雨，让我们感受到了春雨的伟大。它的生命虽短暂，但它却愿意为大自然无私奉献，它用生命灌溉田野，是农作物快点儿成长，他还用生命滋润了小草，他们一直默默的献出，而不求回报，这种崇高的品格，一定值得我们去学习，这样才能对得起这春雨贵如油。一场独特的雨！怎能让人不动心呢？他的工作就是养育这肥沃的土地，这繁花似锦的春回大地！您就是大自然的营养师！
浙江杭州临安市临安市於潜镇第二小学五年级:查梦雯
第七篇:《下雨的日子》
下雨的日子
我爱春天，我爱春天烂漫可爱，我爱春天鸟语花香，我爱春天生机勃勃，我更爱春天的雨！
下雨的日子里，潮潮的湿湿的。天空灰蒙蒙的，雨哗啦哗啦地下个不停！下雨的日子里，总是听见家人在说：“下雨的日子里可真烦，到处都是泥。”我也有也搭上几句：“下雨的日子可真烦。”其实我是喜欢下雨的。
下雨的日子给人一种清新的感觉，妈妈常叮嘱我坐在窗前，找一本感兴趣的书读，使我想起了“风声，雨声，读书声，声声入耳，”当我读到了戴望舒的《雨巷》时，更是我爱上了这场雨。
下雨的日子中，我每天穿上雨鞋，撑着我心爱的雨伞，吃过早饭，背着书包去上学了""下午，我又和同学有说有笑的回到家，和往日那样的与众不同：走在湿漉漉的小路上，看着雨点悄无声息的落在地面上，溅起水花，有落在伞上，有趣的形成一簇簇水花。一路望着这雨珠，不知不觉地就来到了家，哎！真舍不得收起伞啊，一直站在雨中，将会有多美好啊。这是平时有的吗？就算有，能有这种独特的味道吗？
这场雨，让我们感受到了春雨的伟大。它的生命虽短暂，但它却愿意为大自然无私奉献，它用生命灌溉田野，是农作物快点儿成长，他还用生命滋润了小草，他们一直默默的献出，而不求回报，这种崇高的品格，一定值得我们去学习，这样才能对得起这“春雨贵如油。”一场独特的雨！怎能让人不动心呢？他的工作就是养育这肥沃的土地，这繁花似锦的春回大地！您就是大自然的营养师！
浙江杭州临安市临安市於潜镇第二小学五年级:查梦雯