【话题作文】
第一篇:《困难像弹簧,你强它就弱》
献词
老师同学们，你们好！每当五星红旗冉冉升起的时候，同学们，你们想过它是怎样来的吗？也许很多同学会说，是无数革命前辈用鲜血换来的。是的，但你们想过他们为什么能坚持不懈地这样做吗？是因为他们不惧怕困难，敢于同困难作顽强的斗争。
常言道：“困难像弹簧，你强它就弱”的确是这样。我们遇到困难时，只要毫不示弱，强劲的“弹簧”也会变得软弱。可是有些人在学习和生活中，一遇到困难就吓倒，再也爬不起来了。这种惧怕困难的人是无论如何也不可能取得成功的。
古今中外，有哪一位取得重大成就的科学家，发明家不是经过与困难的顽强斗争才取得了成功？被誉为“发明大王”的爱迪生在研制电灯的漫长岁月中，经历了无数次困难与失败，但他仍然废寝忘食地研究，坚持与困难作斗争，最后终于发明了电灯，给人类带来了光明。“乐圣”的贝多芬就是在忍受着听觉丧失的巨大痛苦之下写出了《命运交响曲》这部传世之作。
今日，我们国家正在进行社会主义现代化建设，也正面临着许多新的困难，在新的革命征途中，我们更不应该惧怕困难，更应该以革命先辈叶剑英的“科学有险阻，苦战能过关”的名言来激励自己去战胜困难。只有这样，我们才能不愧于这面冉冉升起的五星红旗，才能去创造更美好的未来。同学们，努力吧！
第二篇:《困难就像弹簧》
困难就像弹簧
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话我很喜欢，许多伟大的科学家都有这样的事例。
居里夫人在巴黎读大学时，因为贫困，住在一间木屋的顶楼里，那间木屋十分破旧，没有火炉和暖气，一到冬天，就算披上所有的衣服、被子，也会冻得人发抖，还要一边学习，困难就可想而知了，但她还是以顽强的意志战胜了困难，以第二名的好成绩毕了业。
就算在生活中，也有这样的例子。那时，我刚进合唱团，唱不了高音，就算是在练声或唱歌时看到、听到高音也害怕自己唱不上去。后来有一次，我下定了决心一定要试一试，一用力，一跺脚，就唱上去了这不正应了那句话吗？ 在学习和生活中，多多少少都会遇到困难，困难其实并不可怕，没有翻不过的山，没有过不了的河，也没有克服不了的困难，关键的是要有克服困难的决心和行动要保定必胜的信心面对困难，战胜困难。
第三篇:《困难像弹簧》
困难像弹簧
——《钢铁是怎样炼成的》读后感
俗话说得好：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”读完《钢铁是怎样炼成的》我对这句话有了更深刻的感受。
主人公保尔·柯察金是作者根据自己的生活描画出的一位青年革命战士的完美形象，“勇敢，相信自己的力量，并在任何情况下也不畏困难”的精神，感染了之后的一代代革命者。 保尔的一生是战斗的一生，也是与病魔、困难作斗争的一生。他走过的每一步都非常坎坷，12岁就被迫辍学去做工，生活在社会的最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作。糟糕的身体让他进了疗养院，而后他又提前离开却再次因车祸住进医院。收到抚恤金的同时，他还收到了残疾证明书，而此时保尔仅仅24岁．带着从未有过的绝望他坐在黑海港口的公园里，抱着头，沉思着：失去了最可贵的战斗力，为什么还要活着呢?他用枪对准了自己，然而保尔之所以成为英维，就在于他的坚强战胜了懦弱，最终他决心活下去，要让生命绽放出光彩。怀着从事文学创作这个新的理想，他阅读了许多古典文学作品，念完了函授大学第一学期的课程，两腿完全瘫痪了．他只有右手还听使唤。接着，左眼也失明了。但他很镇定，他相信自己不是一个百分之百的残疾。眼睛看不见，就借助无线广播学习，写字时用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作．他的小说《暴风雨所诞生的》就是在这种艰难的情况下完成的，作品问世后大受欢迎，保尔的心沸腾了，他又拿起了新的武器，走向队伍，开始了新生活。
保尔的奋斗历程是何等艰辛，他的每一步都激起我内心深处一种深深的敬意。他九死一生的历程向人们昭示着一个真理——人活着，最重要的是战胜困难，战胜自己，保尔将生命的意义诠释到了极至！我们的时代需要保尔，更需要新时代的中国保尔。保尔虽然不在了。但他的精神永存，他留给我们的是青年人身上所应具有的直面困难、积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质。
就像那句话说的“困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。”相信超越坎坷的信念和勇气一定会指引着你我找到成功之路！
常州外国语学校 小记者
八（13）班 薛珂
指导老师：王艺
第四篇:《困难像弹簧作文》
困难像弹簧作文
困难像弹簧作文
白宇豪
困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
去年暑假时，姑姑为了犒劳我考试考得好，决定拷一只鸡给我吃。听了这话我高兴极了，正准备去看电视时，姑姑却故意刁难我说：“想吃鸡可以，但是得自己去抓。”
我一听便傻眼了，可是为了吃到鲜嫩可口的鸡肉，我还是硬着头皮向院子的小门走去。
万一那些鸡跑出去了怎么办？万一它们把我抓伤了怎么办？万一我跑得没他们快，抓不住他们怎么办？万一我的衣服被他们弄脏了怎么办？
想到这一连串的问题，我几乎都要放弃了，但想到那美味多汁的鸡肉在口里咀嚼的感受，简直像天堂一般的享受。于是我甩甩脸，壮壮胆，打开了门。
一开门，有两只鸡都被我吓醒了，只有一只还沉浸在它的美梦中。我便悄悄地、一步一步地朝它走去，当我的手快要碰到它时，它却一下子惊醒了，开始疯狂地逃窜。突然，我看见一只鸡径直朝我跑来，我连忙跳向了一遍，才躲开了它。这时，那只鸡又向门外冲出去，眼看着它就要逃出去了，我便迅速关上了大门。
那只鸡见门被关了，又向其它地方跑去，我也不甘落后，紧追其后。终于，我抓到了它的翅膀。于是，我便拎着它的翅膀朝院子门走去。那只鸡在我手上也不悄停，一边拍翅膀一边用爪子乱蹬，险些让它撕破我的衣服。当我准备用另一只手抓住它时， 它居然挣脱了我的左手，连飞带跑得回到了它的窝里。
经过这半天的折腾，我累坏了，瘫坐在院子角落里，看着它们不紧不慢地吃地上的米，心里别提有多气愤了。此时此刻，它们时不时向我这边着，仿佛在说：“小样儿，想抓到我们，你还嫩了点儿。再去练几年吧！”
我再也忍不住了，我站起身大吼一声，它们似乎被我吓倒了。又乱做一团。突然，我灵机一支，不禁心生一计。
我找了一个旧柜子，摆到了一只鸡的跟前，它刚想跑，就被我踢了回来。就这样，我把它逼到了墙角，这样一来，抓鸡的范围变小了。难度也就小多了，我只用了半分钟，便轻而易举地抓住了它。{困难是弹簧你弱它就强}.
晚上，坐在餐桌前，吃着美味多汁的烤鸡，心中别有一番滋味。
困难并不可怕，越是遇到困难，就越要迎难而上。不能退缩，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。 《困难像弹簧作文》
第五篇:《小学四年级上册《品德与社会》期末试题》
2015学年补益小学第一学期期末检测
四年级《品德与社会》
B、找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍
C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。 3、要获得文明班级流动红旗，主要靠（ ）。
A、班主任 B、值周同学不扣分 C、每个同学自觉遵守纪律 4、下列说法正确的是（ ）。
A、同样的商品在不同的地方价格都一样 B、广告上说好的东西，我们就可以买 C、不是统考科目上课可听课不听 D、我们班没得流动红旗，我也有责任 5、为了减少“白色污染”，我决定送妈妈一个（ ）购物袋。 A、皮做的确良 B、线做的确良 C、绳子做的确良 D、布做的
6、小松和小乐是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一次，小松身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂，小乐看见后，他会（ ） A、用手捂着鼻子，远远地走开了。 B、赶紧帮小松清理脏物
C、装作没看见，离开教室 D、叫几个同学来帮忙，自己去喊老师 7、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（ ） A、威胁他们，把他们赶走 B、在旁边故意捣乱，让他们玩不成 C、等他们结束再玩或者和他们一起比赛 8、选择食品主要看（ ）
A、保质期越近越好 B、食品配料越丰富越好 C、价格越低越好 D、包装袋越漂亮越好 9、对于“自信”，不正确的的说法是( )。
A、善于发现自己的长处 B、敢于正视自己的缺点 C、面对困难百折不挠 D、自己的信 10、火灾报警电话是（ ）。
A、110 B、114 C、119 D、120 11、我国的“消费者权益日”是每年的（ ） A、3月14日 B、3月15日 C、3月16日 D、3月12日
12、三无产品是指（ ）
A、无质量检验合格证 B、没有价格
C、无产品名称及生产厂家的厂名、厂址 D、无生产日期和使用期 13、表示通行的颜色是（ ）
A、红色 B、绿色 C、黄色 D、紫色 14、下列不属于中华民族传统节日的是（ ） A、春节 B、中秋节 C、圣诞节 D、端午节
15、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即( A、开窗通风 B、开灯检查 C、点燃煤气灶 D、关闭煤气开关
三、快乐连一连。（12分）
1、朋友有困难 真诚指出 不袒护 朋友有错误 虚心学习 不旁观 朋友有成绩 热情帮助 不嫉妒
2、曹雪芹 《本草纲目》 忍辱负重15年司马迁 《红楼梦》 花费了27年 李时珍 《史记》 经历了10年
四、智力冲浪。（16分）
1、你知道哪些少数民族的节日，请对应写出4条。
2、你知道哪些异国习俗，请对应写出四例。
)
3、从食品的包装袋上我们都可以得到哪些信息？（至少四条）
4、日常生活中，我们会遇到哪些意外事件呢？请写出四种，并对应写出一种解决办法。
五、生活在线。（12分）
1、有人说：任何事只要自己个人努力就可以完成，你认为这种说法对吗？
2、当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由。
3、你发现自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方？你认为应该怎样做？
四、智力冲浪。
1、你知道哪些少数民族的节日，请对应写出4个。
答：傣族的泼水节；彝族（白族）的火把节；回族（维吾尔族）的开斋节；蒙古族的那达慕大会；藏族的洛萨节；壮族的歌婆节等。 2、你知道哪些异国习俗，请对应写出四例。
答：圣诞节－欧美各国；感恩节－美国；斗牛－西班牙；新年音乐会－奥地利；精美食品－意大利；优美舞蹈－保加利亚；樱花节、穿和服、茶道、相扑－日本；芭蕾舞剧－俄罗斯；风味小吃“热狗”－美国；草群舞－夏威夷土著；见面双手合掌，十指并拢，
第六篇:《困难像弹簧 白宇豪》
困难像弹簧
作者：钢城一小 602 白宇豪
困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
去年暑假时，姑姑为了犒劳我考试考得好，决定拷一只鸡给我吃。听了这话我高兴极了，正准备去看电视时，姑姑却故意刁难我说：“想吃鸡可以，但是得自己去抓。”
我一听便傻眼了，可是为了吃到鲜嫩可口的鸡肉，我还是硬着头皮向院子的小门走去。
万一那些鸡跑出去了怎么办？万一它们把我抓伤了怎么办？万一我跑得没他们快，抓不住他们怎么办？万一我的衣服被他们弄脏了怎么办？
想到这一连串的问题，我几乎都要放弃了，但想到那美味多汁的鸡肉在口里咀嚼的感受，简直像天堂一般的享受。于是我甩甩脸，壮壮胆，打开了门。 一开门，有两只鸡都被我吓醒了，只有一只还沉浸在它的美梦中。我便悄悄地、一步一步地朝它走去，当我的手快要碰到它时，它却一下子惊醒了，开始疯狂地逃窜。突然，我看见一只鸡径直朝我跑来，我连忙跳向了一遍，才躲开了它。这时，那只鸡又向门外冲出去，眼看着它就要逃出去了，我便迅速关上了大门。 那只鸡见门被关了，又向其它地方跑去，我也不甘落后，紧追其后。终于，我抓到了它的翅膀。于是，我便拎着它的翅膀朝院子门走去。那只鸡在我手上也不悄停，一边拍翅膀一边用爪子乱蹬，险些让它撕破我的衣服。当我准备用另一只手抓住它时， 它居然挣脱了我的左手，连飞带跑得回到了它的窝里。 经过这半天的折腾，我累坏了，瘫坐在院子角落里，看着它们不紧不慢地吃地上的米，心里别提有多气愤了。此时此刻，它们时不时向我这边着，仿佛在说：“小样儿，想抓到我们，你还嫩了点儿。再去练几年吧！”
我再也忍不住了，我站起身大吼一声，它们似乎被我吓倒了。又乱做一团。突然，我灵机一支，不禁心生一计。
我找了一个旧柜子，摆到了一只鸡的跟前，它刚想跑，就被我踢了回来。就这样，我把它逼到了墙角，这样一来，抓鸡的范围变小了。难度也就小多了，我只用了半分钟，便轻而易举地抓住了它。
晚上，坐在餐桌前，吃着美味多汁的烤鸡，心中别有一番滋味。
困难并不可怕，越是遇到困难，就越要迎难而上。不能退缩，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
白宇豪
第七篇:《困难像弹簧》
困难像弹簧
下面有谁知道这道题的做法？“老师我。”“老师。”""随着课堂里积极回答问题的声音，我陷入了沉思，想到了以前。
以前的我是胆小的，从来不敢回答老师的问题，也不敢当面跟老师说话。
有一次老师一下子叫到了我，我紧张的要命，脸红的像个苹果，心都快跳出来了，双腿直哆嗦，因为紧张，老师问的问题我就回答上来了几个，还是错的，这可丢大丑了。
还有一次老师让同学们每天必须回答3个问题，而向我这样不敢回答问题的人，怎么可能回答的上来呢？每当老师问问题的时候，我都在心里暗暗的想：不要叫到我！千万不要叫到我呀！虽然做好了心理准备，但是叫到我的时候，我又紧张的声音都颤了。
我多么盼望能像其他同学一样胆大，不害怕回答问题。有几次我强迫自己去回答，可是怎么也做不到举起手来，大胆的、声音宏亮的回答问题，然而在语文书上的一道儿歌感染了我： 困难像弹簧，
看你强不强。
你强它就弱，
你弱它就强。
这首儿歌的意思很明显，其实有时困难就像弹簧一样，当你有勇气有信心的时候，这困难的弹簧就会被这双强有力的大手压下去。但是当你胆小、害怕的时候，这困难的弹簧就会把你压倒在地，而你却无法勇敢的站起来。这告诉了我们，只要我们有勇气，自信就不会有困难把我们击倒。
我想这就是一个困难的起点，只要战胜困难就会成功。我的心里忽然明亮了，好像充满了勇气和信心，当老师问问题的时候，我高高的举起我的手，不颤、不跳、脸不红，的回答着老师每一个问题，这时我忽然知到了，我已经战胜了在我困难河中的一个小小的困难，虽说是一个小小的困难但是它给我带来了大大的喜悦，因为我又向成功的彼岸更近一步。
学校：安庆小学
班级：五年四班
姓名：张 惠
指导教师：滕伟
第八篇:《最新教科版品德与社会四年级上册一单元学案及答案》
四上品社学案 第一单元 有困难 我不怕
主题一 这点困难算什么
【学习目标】
1．知道生活和学习中会有困难要勇敢面对。{困难是弹簧你弱它就强}.
2．战胜自我，懂得从挫折和失败中吸取教训、总结经验。
【重点难点】
1.学生懂得正确地面对困难，不怕困难，树立信心。
2.让学生懂得把困难当作磨炼自己意志的好机会，勇敢进取，百折不挠。
【课前准备】
学生搜集不怕困难和挫折的故事，名人名言
【课堂助学】
一、交流与质疑：
通过与同学的交流，回答下列问题：
在学习生活中，你曾遇到过哪些困难？遇到困难时你是怎么想的？心情是怎
么样的？
答：
二、合作探究：
活动一：看图讲故事，认识困难
1、学生用自己喜欢的方法看图读书P2，并且思考每幅图片讲了什么？（同桌之
间说说）
2、师生交流达成共识。在你的眼中困难是什么？
3、引发思考，学生谈谈对“困难像弹簧，你弱它就强”的理解。{困难是弹簧你弱它就强}.
小结：困难总会在我们前进的路上出现。只要我们不怕困难，想方设法战胜困难，
就一定能摘到香甜的胜利果实。如果我们害怕困难，泄气了，就会失败。
活动二：小英雄邓清清的故事。
1、指名读故事《小英雄邓清清》。
引导思考：从邓清清的故事中，你想到了什么？我们应该怎样面对困难？
2、你还知道哪些不怕困难的故事？讲给同学听听。
3、小结：生活中常