【 – 小学作文】
篇一:《困难像弹簧,你强它就弱》
献词
老师同学们，你们好！每当五星红旗冉冉升起的时候，同学们，你们想过它是怎样来的吗？也许很多同学会说，是无数革命前辈用鲜血换来的。是的，但你们想过他们为什么能坚持不懈地这样做吗？是因为他们不惧怕困难，敢于同困难作顽强的斗争。
常言道：“困难像弹簧，你强它就弱”的确是这样。我们遇到困难时，只要毫不示弱，强劲的“弹簧”也会变得软弱。可是有些人在学习和生活中，一遇到困难就吓倒，再也爬不起来了。这种惧怕困难的人是无论如何也不可能取得成功的。
古今中外，有哪一位取得重大成就的科学家，发明家不是经过与困难的顽强斗争才取得了成功？被誉为“发明大王”的爱迪生在研制电灯的漫长岁月中，经历了无数次困难与失败，但他仍然废寝忘食地研究，坚持与困难作斗争，最后终于发明了电灯，给人类带来了光明。“乐圣”的贝多芬就是在忍受着听觉丧失的巨大痛苦之下写出了《命运交响曲》这部传世之作。
今日，我们国家正在进行社会主义现代化建设，也正面临着许多新的困难，在新的革命征途中，我们更不应该惧怕困难，更应该以革命先辈叶剑英的“科学有险阻，苦战能过关”的名言来激励自己去战胜困难。只有这样，我们才能不愧于这面冉冉升起的五星红旗，才能去创造更美好的未来。同学们，努力吧！
篇二:《困难像弹簧作文》
困难像弹簧作文
困难像弹簧作文
白宇豪
困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
去年暑假时，姑姑为了犒劳我考试考得好，决定拷一只鸡给我吃。听了这话我高兴极了，正准备去看电视时，姑姑却故意刁难我说：“想吃鸡可以，但是得自己去抓。”
我一听便傻眼了，可是为了吃到鲜嫩可口的鸡肉，我还是硬着头皮向院子的小门走去。
万一那些鸡跑出去了怎么办？万一它们把我抓伤了怎么办？万一我跑得没他们快，抓不住他们怎么办？万一我的衣服被他们弄脏了怎么办？
想到这一连串的问题，我几乎都要放弃了，但想到那美味多汁的鸡肉在口里咀嚼的感受，简直像天堂一般的享受。于是我甩甩脸，壮壮胆，打开了门。
一开门，有两只鸡都被我吓醒了，只有一只还沉浸在它的美梦中。我便悄悄地、一步一步地朝它走去，当我的手快要碰到它时，它却一下子惊醒了，开始疯狂地逃窜。突然，我看见一只鸡径直朝我跑来，我连忙跳向了一遍，才躲开了它。这时，那只鸡又向门外冲出去，眼看着它就要逃出去了，我便迅速关上了大门。
那只鸡见门被关了，又向其它地方跑去，我也不甘落后，紧追其后。终于，我抓到了它的翅膀。于是，我便拎着它的翅膀朝院子门走去。那只鸡在我手上也不悄停，一边拍翅膀一边用爪子乱蹬，险些让它撕破我的衣服。当我准备用另一只手抓住它时， 它居然挣脱了我的左手，连飞带跑得回到了它的窝里。
经过这半天的折腾，我累坏了，瘫坐在院子角落里，看着它们不紧不慢地吃地上的米，心里别提有多气愤了。此时此刻，它们时不时向我这边着，仿佛在说：“小样儿，想抓到我们，你还嫩了点儿。再去练几年吧！”
我再也忍不住了，我站起身大吼一声，它们似乎被我吓倒了。又乱做一团。突然，我灵机一支，不禁心生一计。
我找了一个旧柜子，摆到了一只鸡的跟前，它刚想跑，就被我踢了回来。就这样，我把它逼到了墙角，这样一来，抓鸡的范围变小了。难度也就小多了，我只用了半分钟，便轻而易举地抓住了它。
晚上，坐在餐桌前，吃着美味多汁的烤鸡，心中别有一番滋味。
困难并不可怕，越是遇到困难，就越要迎难而上。不能退缩，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。 《困难像弹簧作文》
篇三:《困难就像弹簧》
困难就像弹簧
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话我很喜欢，许多伟大的科学家都有这样的事例。
居里夫人在巴黎读大学时，因为贫困，住在一间木屋的顶楼里，那间木屋十分破旧，没有火炉和暖气，一到冬天，就算披上所有的衣服、被子，也会冻得人发抖，还要一边学习，困难就可想而知了，但她还是以顽强的意志战胜了困难，以第二名的好成绩毕了业。
就算在生活中，也有这样的例子。那时，我刚进合唱团，唱不了高音，就算是在练声或唱歌时看到、听到高音也害怕自己唱不上去。后来有一次，我下定了决心一定要试一试，一用力，一跺脚，就唱上去了这不正应了那句话吗？ 在学习和生活中，多多少少都会遇到困难，困难其实并不可怕，没有翻不过的山，没有过不了的河，也没有克服不了的困难，关键的是要有克服困难的决心和行动要保定必胜的信心面对困难，战胜困难。
篇四:《2017考研：困难像弹簧,你弱他就强》
为学生引路，为学员服务
2017考研：困难像弹簧，你弱他就强
人生如游戏，处处是关卡。不同的人生阶段好比游戏里的不同关卡，需要不断打怪升级，赢得一定的道具和装备，增强战斗指数，才能顺利过关。考研是人生路上的重要一站，就好比游戏中的重要一关，要求高，难度大，要想不挂在这一关，2016考研人，需要拿出点打怪升级的精神。
困难让你变得更强大
考研从来都不是一件轻松的事，一路上可能遇到大大小小的困难无数。当面对困难时我们往往感到头痛，甚至想绕道走，不愿面对，可一旦硬着头皮迎难而上了，总能想办法攻克。而且你会发现，每攻克一个难题，不仅仅是打败了它，而且把它完全消化、吸收，内化于心，变成了自己的知识，再遇到此类难题时，不仅能轻松应对，而且可以凭借已获得的知识，去挑战更高级别的难题。就好比游戏中的打怪升级，吸收对方的能量装备为自己所用，让自己变得更强大。
由易入难，循序渐进
设计游戏的人会设置不同关卡，而且一定是本着“由易入难”的原则，考研复习也是如此。制定复习计划，就好比给自己设置游戏关卡，需要循序渐进，难度逐步升级。一来这符合事物发展规律，二来先攻克较简单的难题，既能获得自信心，又能为更高级别难题的攻克积攒能量，使考研之路不致于一上来就困难重重，丧失了信心和斗志。建议小伙伴们在制定复习计划时遵循这一原则，合理分布重点和难点，科学规划自己的考研备战。
坚持到底就是胜利
可想而知，随着计划的不断推进，执行难度也会越来越大。正如打游戏，越往后的关卡越难过。但要知道，经过了之前的无数积累，越往后，你的战斗能力其实是越来越强的，等待被开发的潜力也是无限大。因此，越到最后，越不能害怕困难，咬咬牙，勇敢地迎上去，哪怕只是啃下了一块难啃的骨头，收获也将前所未有的大。况且之前的那么多积累不能白费，为了这个，也不能轻易放弃。记住，考研复习越到最后阶段，已经没有什么技巧可言，坚持到底就是最大的胜利。
不只是考研，人生路上每一段奋斗旅程，都是一场需要不停打怪升级的游戏。过了这个阶段，自有下一个阶段在等着你，难题不断涌现，需要拿出点奋斗精神来。希望每一个小伙伴都能在这条路上不断晋级，最终胜利通关！
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篇五:《福建省泉州市泉港区2014-2015学年八年级语文下学期期中教学质量检测试题 语文版》
2015年春季八年级期中教学质量检测
语 文 试 卷
一、语言积累与运用（38分）
1、读下列文段，完成下面问题。（7分）
我在她身边只待到六岁，在邻居家过着寄人篱下的生活，以后两次奔丧 回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮kuò 。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。 对于这个情况，我最初( )měngměng 懂懂，( )理解得并不深刻。
根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
奔丧 měngměng 懂．
懂 轮kuò
在（ ）内填上恰当的关联词。（2分）
（ ） （ ）
解释词语：
寄人篱
下：
（2分）
2、按课文内容默写。（13分）
①舂谷持作饭， 。
② ？尘暗旧貂裘。
③ ？曹、刘。 。
④四面歌残终破楚， 。
⑤树欲静而风不止， 。
⑥_______________ __ ？英雄末路当磨折。
⑦《朝天子●咏喇叭》中描写喇叭、唢哪特点的句子是“ ”描写喇叭功用的句子是“ 。”
⑧群臣吏民， ，受上赏； ，受中赏； ， ，受下赏。
3、按提示填空（3分）
线索是散文组织材料的“红线”，如《背影》以 为线索，《永久的悔》以 为线索，《铁骑兵》以 ，阅读散文要注意把握线索，这样有助于我们体会作者的情感，把握文章的主旨。
4、探究性学习：（7分） 主题探究学习：从古诗看古代交通
（一）主题探究。根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等）
材料一： 过清华宫绝句 杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
材料二： 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
材料三： 夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
探究结果：
①古代交通设施： （1
分）
②古代交通工具： （2
分）
③古代交通道路： （2
分）
（二）写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句两句。（2分）
①
②
5、名著阅读：（8分）
①下列对《北风和太阳》这则寓言的寓意的理解，最恰当的一项是( ) （3分）
A、其实，任何一种成功都是相对的。
B、对人施教，要循序渐进，不可急于求成。
C、在进行教育时，说服往往比压服更有效 。
D、困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱 。
②（共5分） “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇方口正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人之度量。
身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，名不让孟尝君。”这段话描写《水
浒传》中的谁？（1分）写出一个与他相关的情节（1分）他主要的性格特点是什么？（3分）
二、阅读（52分）
（一）文言文阅读，回答下列问题（17分）
【甲】《公输》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，
杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而 不争，不可谓忠。争而不得，不可谓
强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
【乙】《晏子谏杀烛邹》
景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹汝为吾群主
鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。”{困难就像弹簧你强它就强,你弱它就弱作文}.
数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”
（选自《晏子春秋》）
注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：
人名。亡：逃。
6、解释下列加点词语的意思。（4分）
①不可谓知类（ ） ．
②公输盘不说（ ） ．
③召而数之公前（ ） ．
④寡人闻命矣（ ） ．
7、用“/”给文中画线句子断句，断两处。（2分）
使吾君以鸟之故杀人
8、翻译下列句子。（6分）
①公输盘曰：“夫子何命焉为？”
②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也.
9、墨子是怎样折服公输盘的？从中表现墨子的什么进步思想？（3分） 10、下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不符合的一项是（ ）（2分）
A、[甲]文写墨子用道义说服公输盘。
B、[乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由，委婉提出了国君的错误，从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。
C、[甲]文墨子见公输盘后，不从正面说服公输盘不要攻宋，而是采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘
说出自相矛盾的话来。
D、[甲][乙]的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义；要讲究方法；要善于表达等。
（二）阅读《背影》回答问题（17分）
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那
边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个
胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大
马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，
就不容易了。他用两手A( )着上面，两脚再向上B( )；他肥胖的身子向左微C( )，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看
时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，
心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
11、请用简洁的语言为本段文字拟一个小标题： （1分）
12、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次 ；第二
次 。（2分）
13、选文中刻画父亲形象的最突出的描写方法是 描写。在文中空白处填上相应词语。A、 B、{困难就像弹簧你强它就强,你弱它就弱作文}.
C、 （4分）
14、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。{困难就像弹簧你强它就强,你弱它就弱作文}.
（4分）
（1）“我走了，到那边来信！” （2）“进
去吧，里边没人。”
15、这
段文字并没有从正面写父亲的音容笑貌，却着力写他的背影，这样写的主要原因是什么？(3分)
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