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包河公园作文 写包河公园的作文

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【话题作文】

第一篇:《包河公园》

包河公园风景分析 包河公园,位于合肥老一环南环外包河区芜湖路,在城东南的旧城墙外侧,因北宋清官包公及其后裔居住之地而得名

。他像大多数公园一样都是借鉴苏州园林而建造的,他围绕着整个包功河而建,四周建造一些建筑和风景。

包河公园依水而建,以水为主题。这幅图上的徽派建筑临水而建,还有边上的长廊和树木都围绕着水,

与水面交相辉映。水面上倒映着建筑,建筑衬托着水景使画面更加生动,更能突显江南园林的特点。

因为包河公园借鉴苏州园林的造景特点尽量做到“四处有景皆入画”每个赏景建筑却要在其周围造景,做到四方六方甚至八方对景或框景。这幅画面上残荷·水景·亭轩·垂柳等共同构成了一幅秋景图。荷叶茂盛地生长着,姿态妩媚或妖艳。水面上的残荷零星点点,夕阳的余晖洒在亭台上,透过柱子看风景,逸趣横生。

造园艺术家们常常利用路·台·座椅·廊柱·桥孔·水榭·亭轩阁楼等等,去引导也是限制游客的视线。

水景·垂柳·石凳·树荫·青石板路等等共同组成了一幅温馨安静的画面。包河公园毕竟是一个开放式的供游人休息娱乐的一个开放式公园。这样的一个风景优美的公园,无不是人们游玩休息的好地方。青石板路意境优美,水边凉风习习,树荫下声声笑意······

包河公园毕竟是一个人造的公园,从这幅画面上我们可以看到很规整的风景,这就是人工的因素,但是人工的风景是不同于大自然的相对于独立的一种艺术美。规整的河岸,整齐的植物体现的是一种规矩美。

垂柳迎风摆动,水面波光粼粼凸显江南园林风景的柔情美。{包河公园作文}.

水面,亭轩,楼阁,桥孔,垂柳交响辉映,共同组成一幅和谐的画面,更能突出绘画感。水就是血液,给画面带来生机,建筑就是骨架,桥孔就是装饰衬托出水的灵动和生机。你站在桥上看风景,看风景的人正站在远处看你。

{包河公园作文}.

弯弯的拱桥倒映在水中,形成了一幅对称美极强的画面。芦苇水草茂盛地生长着,弯曲的河岸线枝条横生的树木共同组成了包河公园的美景。

水是柔美的,他倒映着河岸,植物,水是灵动的,他流动着给万物生命。划着小船泛舟游于包河公园内,看着风景微风拂面使人心情愉悦。

夜晚的包河公园更显他的妩媚和柔情。在灯光的照耀下显的更加神秘。水面上倒映着灯光树影以及曲拱桥的身影形成对称美。

临水的露台,草坪石凳,给人们提供休息场所。面对着清水绿树,视觉上得到极大的满足,是游人的最佳休息场所。

包河公园整个以水为主题,水环绕着整个公园,使公园更加的灵动和优美。同时水又是一个载体承载着整个包河公园的美景。

第二篇:《合肥市包河公园规划调研》

对合肥市包河公园旅游规划的调研

中文摘要:对合肥市包河公园的形象定位、空间结构、功能定位、规划布局、项目策划、线路设计认识 关键词:交通 文化 环境 结构

内容:1形象定位

{包河公园作文}.

(1) 地脉分析{包河公园作文}.

(2) 文脉分析

(3) 形象定位{包河公园作文}.

2空间结构

(1) 省际空间结构

(2) 省内空间结构

(3) 园内空间结构

3功能定位

4规划布局

5项目策划

6线路设计认识

7附图

参考文献

前言:包河公园位于安徽省合肥市,东起马鞍

山路,西至美菱大逍,南傍芜湖路,北临环城 南路。公园面积为30. 5 hmz,其水面面积{包河公园作文}.

为15 hmzo目前公园内有包公祠、包拯墓园、 清风阁、浮庄等景点,“包河秀色”是合肥 景之一。

1形象定位

地脉分析

包河公园的地脉孕育于环

城公园的山水名胜之地。合肥市环城公园总

长为8700面积为137. 6 hmz。自1950

年以来,经过不断的建设与发展,环城公园

已成为“一串镶着数颗明珠的翡翠项链”,具

有人文浓郁、林木葱豁、些草覆地、禽雀鸣 啼、水景清朋等特色。环城公园被城市干逍 自然分害」为各具特色的6个景区,包河公园 正是镶嵌在这条“翡翠项链”上的一颗“明 珠”。根据上述分析,包河公园的地脉特征应 为:现代城市的园林胜景。

文脉分析

包河公园的文脉源于包公

文化。包公文化历经千年沧桑,博大精深,是 我国优秀传统文化的重要组成部分,而新时 代又赋子了其新的内涵。

形象定位

根据上述地脉与文脉的分

析,包河公园旅游形象的设计理念是“走近 宋代园林,感念文化包公”。该理念的寓意是: 以“园林”与“包公”两大主题显现包河公 园自然景观与人文特色的交融与契合,凸显 “打好包公文化牌,做足园林山水文章”的设 计思想。从时间角度界定

包公文化产生的社会历史背景与园林景观的 时代特色,使旅游区文化历史的厚重感与沧

桑感得到加强,个性得到体现;“走近”— 从空间角度感召人们到旅游区游览,同时显 小旅游区的谦逊的经价、管理与设计的理念; “感念”—从心理角度表明文化旅游的特色 及包公文化的博大精深,说明包公文化的感

召与熏陶作用具有渐进性。在园林自然景观 的背景下,该设计理念的意境更为悠远、深邃。

2空间结构

省际空间结构

对包河公园进行区际

空间结构的分析,}要是为了明确包河公园 米来旅游空间竞争与合作的可能性与现实性。 目前国内以包公文化为}题或涉及宋代社会 历史人文环境的旅游景区}要有四处(表1>。 从上述分析来看,在省际空间结构上包 河公园处于一个相对有利的空间区位。同时, 利用包河公园的特色易于实现其与开封府、 宋城等在大尺度空间旅游行为上的共存双赢, 合作机会大于竞争机会。

省内空间结构

安徽省主题园建设相

对滞后。目前皖南旅游区虽然有以“徽文化” 为}题的景观园(如徽园、古城岩景区等),但 规模和影响都较小。包河公园的建设不仅有 利于完善安徽省皖,},旅游区空间结构,还有 利于完善安徽省七大旅游区的空间结构,丰 富旅游产品类烈提升安徽省旅游产品的文 化品位与档次。

园内空间结构

对园内空间结构进行

分析,要是为了了解园区开发现状的布局

特征,明确米来区内项目建设用地布局与景观 结构(图1>。

①空间形态分析。“包河似包公”是包河 公园旅游区空间形态的}要特征。从包河公 园东、西、南、北的不同方位,可看到“包河 似包公”的不同景象,有正面像、侧面像、立 像、立像倒影等。包河上及其四周的绿化、建

第三篇:《包河区2015小升初真题(课外阅读+作文)》

六年级上学期01

一、阅读训练(18分)

怀念母亲 作者:季羡林 我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道为什么,母亲频来入梦。 我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静时,活动起来。我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。{包河公园作文}.

11月18日

从好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了""但儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。我看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!{包河公园作文}.

11月20日

我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。 11月28日

我仰躺在沙发上,听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮

起伏,又想到故国了。

我从初到哥廷根的日记里,引用了这几段。实际上,类似的地方还有不少,从这几段中也可见一斑了。一想到我的母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后,我写了一篇散文,题目叫《寻梦》。开头一段是:

夜里梦到母亲,我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了。

下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是:

天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。

我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲。到国外以后,在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈,以后也没有断过。这种怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年。

1.文中“我的愿望没能实现”中的“愿望”是什么?(2分)

2.文中“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味

道,浓浓地糊在心头”。作者内心感到凄凉是因为 ;说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为 ;从这句话中我们能体会到作者 。(6分)

3.文中的两则日记说明了什么?(2分)

4.请简述祖国母亲“频来入梦”的原因。(2分)

5.细细品读文末用“ ”画出来的句子,谈谈你的理解。(3分)

6.为什么说“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”?谈谈你的看法。(3分)

二、习作表达。(35分)

1.6月23日早上,李红带着两本书来找王强,她想请王强去图书馆还书时顺便帮她把书给还了。可是,敲了半天的门,都没人应声。李红谢写了张留言条贴在王强家的门上,告诉他要还的书寄放在王强家对门的张奶奶家,请他回家后去取一下。请你为李红写一张留言条吧!(5分)

2.六年美好的小学生活即将结束了,回想这六年来的点点滴滴,我不禁感慨万千:在这美丽的校园里,有我难忘的老师和同学们,有我用心浇灌的小盆栽,还有"" 请以“难忘的 ”为题(可选择一件事、一次活动、老师、同学等等)来抒写内心的不舍!要求先把题目补完整,内容具体,层次清楚,富有真情实感,不少于400字。(30分)

第四篇:《吟咏合肥的诗词》

咏四顶山诗二首

胜景天然别,精神入画图。一山分四顶,三面瞰平湖。过夏僧无热,凌冬草不枯。游人来至此,愿舍发和须。

——[唐]罗隐

朝霞山顶看朝霞,五色霞明帝女家。湖上女儿十五六,一时照水学盘鸦。 ——[清]徐汉苍

咏教弩台诗三首

曹公教弩台,今作比丘寺。东门小河桥,曾飞吴主骑。

——[唐]吴资

高台临雉堞,魏武此凭栏。何处寻遗镞,松荫一径寒。

——[清]沈湘农

独立高台上,悠然寄远怀。登临收楚越,吞吐尽江淮。渔火摇星渚,墟烟带石岩。心随去出岫,忽已到天涯。

——[清]梅毓馨

合肥八景诗

[明]熊敬

镇淮角韵

孤城迢递倚晴空,画角声飘思万重,客馆梦回天未晓,满檐残月落梅风。

梵刹钟声

梵王楼阁势凭云,隐隐疏钟远近闻,老尽世人听不了,几回清晓几黄昏。

藏舟草色

虎头龙争事已休,昔人曾此计藏舟,当时功业无寻处,散作离离草满丘。

教弩松阴

落落松阴扫不开,乱蓬遗棘翳荒台,奸雄已死三分后,教弩何人更此来。

蜀山雪霁

晓起俄惊霁景开,高山头白势崔巍,卷帘为爱琼瑶湿,一片寒光入座来。

淮浦春融

碧波如练草如茵,万古长淮二月春,落尽桃花风力软,海潮先涌化龙鳞。 巢湖夜月

万籁无声海宇秋,青天漠漠夜悠悠,冰轮飞上琼瑶阙,散作金波水上游。 四顶朝霞

绝顶云林景最佳,奇峰盘叠绕仙家,芙蓉伏火丹砂老,宝气千年结彩霞。 谒包公祠诗四首

{包河公园作文}.

孝肃祠堂剑佩闲,香花墩畔听潺湲。严霜落后瞻遗像,浊水澄时见笑颜。异代姓名童语习,中霄风雨鹤飞还。古今此地无关节,白日孤城冷蜀山。 ——[明末清初]梁清标

孝肃祠边古树森,小桥一曲倚城阴。清溪流出荷花水,犹是龙图不染心。 ——[清]宋衡

丛祠花发绕回汀,烦暑时时过客停。谁把栏干界红白,红莲沉醉白莲醒。 ——[清]史台懋

城南一曲尚清流,风送荷香槛外秋。遗像至今传铁面,直臣岂肯作金钩。烟波浩淼藏鱼艇,萍藻馨香荐古洲。漫说阎罗关节重,青宫事业等安刘。 ——[清]张振轩

游大蜀山诗二首

重峦极望树千章,款段风柔趁夕阳。丛林修藤无定境,黄榆乌柏有微霜。云间梵宇疏钟远,山下人家晚稻香。却悔数年游宦拙,等闲留滞负秋光。 ——[清]李天馥

郊外春游揽物华,径穿林麓驻行车。几双学语迎人雁,大半无名夹路花。茶放千枝绕树满,泉分一道下山斜。连骑属泳归途晚,遥听沉沉鼓报衙。

——[清]张继曾

登巢湖圣姥庙

临塘古庙一神仙,绣幌花容色俨然。为逐朝云来此地,因随暮雨不归天。眉分初月湖中鉴,香散余风竹上烟。借问邑人沉水事,已经秦汉几千年。 ——[唐]罗隐

春日巢湖书事

暖掠红香燕燕飞,五云仙佩晓相携。花开鹦鹉韦郎曲,竹亚虬龙白帝溪。富贵万场照絮酒,是非千载逐芳泥。不知多少开元事,露泣春丛白日低。 ——[唐]杜荀鹤

焦湖秋月

万顷茫茫一镜平,老蟾飞影出沧螟。光照玉宇冰壶净,冷侵金波雪练明。一笛秋横龟背隐,双瓶夜醉蜃楼清。移帆更向鞋峰去,似有仙娥学弄笙。 ——[宋]吴潜

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