【话题作文】
第一篇:《散文基本知识》
【散文基本知识】
一、散文的特点
内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；
（2）从细处落笔，小中见大；
（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；
（4）行文自由，结构灵活。
综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类
记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。 议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。
三、 散文的线索
散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。
四、散文的语言
散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。
五、 散文的意境
意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。
六、散文的表现手法
常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。
（1）象征
散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意
义”就是象征意义。借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
作用：①可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象，用A来象征B，（通过写A""或A的""的特点），突出具体表现了B的""的特征。②可以使文章更加含蓄些，运用眼前植物，寄托深远之意。
（2）借物喻人
是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向。
（3）对比烘托
在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。
（4）欲扬先抑
文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。
七、散文的思想内容
散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。写人的散文，可以分析人物与环境之间的关系，结合作者对人物的态度、感情来理解作品的思想内容；叙事散文，可以分析人物在事件中的表现、场面细节把握作品内容；写景状物抒情，要分析行文线索、写法、象征意义，从而了解作品的思想内容。
【基础强化】
绝唱
① 我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不
在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
② 诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，
在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③ 诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远
是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的
那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④ 那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜
徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤ “留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断
梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
⑥ 它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却
表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!
⑦ 不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神，去听它的力量!
1、按照要求品读、赏析下面的句子。(4分)
(1)从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
赏析：
(2)从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。
赏析：
2、根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。(3分)
答案 1．(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。 (评分：4分。每句2分，意思对或言之成理即可)
2．答案示例：这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。(评分：3分。大意对即可)
【巩固提高】
独钟牵牛花
母亲爱花，我家的小院里，开着各种母亲栽种的并非名贵的花，使农舍小院增添了无
限色彩。在这些花中，我感情最深的要数那些爬满了窗子的牵牛花，倒不是因为它开的花朵美丽，而是因为它是我从小学到高中的闹钟。
那时候没有闹钟，母亲叫我早了，怕影响我的睡眠时间，叫晚了又怕我上学迟到。后
来，母亲发现了牵牛花总是在凌晨时分开花，而且花期也很长，从春天开到深秋，于是，母亲在靠窗子的地方种了几棵牵牛花。很快，牵牛花的藤便爬满了整个窗子。
母亲虽然没有上过学，可是却明白考大学对女儿多么重要，在我高考的前一天，操劳
了一天的母亲生怕误了我的考试时间，于是就坐在窗前为我剥核桃仁，那是母亲怕夜深人静时砸核桃声影响我的睡眠在白天挤时间敲碎的。有了母亲的守夜，我的心情一点都不紧张，睡得很香甜，很踏实。当牵牛花开花的时候，我从母亲手里接过热乎乎的鸡蛋和一包核桃仁，看着母亲又红又涩的眼睛，我的眼睛顿觉湿润了。 ．．
大学毕业后，我用第一个月的工资给母亲买了一个闹钟，“娘，它会打铃叫醒您，这回
您可以安心睡个好觉了。”母亲摸摸这小东西怀疑地问：“这么一个小东西，又没长嘴还能叫人？”我点点头回答：“娘，您放心，它一定会叫您，而且您让它几点叫它一分都不会差。”母亲又问我：“那它叫太阳几点出来？”我说：“大概5点吧。”母亲说：“那就让它4点叫我吧。”母亲睡了，有生以来母亲第一次睡得这么踏实，看着熟睡的母亲，我思绪万千，多少个日日夜夜，母亲为儿女们操劳，从来没有谁过一夜完整的觉，于是我把闹钟偷偷定到了6点。第二天凌晨，当我睁开眼睛的时候，母亲正在给我盖被单，见我醒了，母亲笑笑指着闹钟说：“等它叫醒，恐怕屁股都被太阳晒干喽。”我看看表才4点一刻，原来母亲多年的早起，已经形成了比闹钟还准确的人体生物钟。
如今，母亲不但有了闹钟，而且还有了手表，而母亲的窗前依然爬满了牵牛花，母亲
与牵牛花之间已经有了一种难以割舍的情。受母亲的影响，我对牵牛花也情有独钟，不论在哪里，只要看见牵牛花，我就会想起母亲，想起母爱的无私和伟大，那是任何做儿女的永远报答不完的一份人间真情。
⒈本文以 为线索，写出了作者成长路上 ，表现了“我”对母亲的 之情。
⒉第三段中加点的词语表现了“我”当时 的心情。
⒊本文主要的写法手法是 ，写出一篇你所学过的类似的文章及其作者。
1.牵牛花 母亲对我无微不至的关怀 关心、爱护、感激
2. 对母亲感激
3. 以小见大 朱自清《背影》、丰子恺《母亲》等
【关于散文阅读的答题技巧】
（一）散文阅读的一般方法
1.找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。
2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。
3.抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。
4.品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。
5.析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面：
①文中的警句；
②篇末的结束语；
③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象。
或者说，可以总结如下：
（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。
（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。
（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。
（4）品味散文的语言。
（二）散文阅读应注重的几个方面及考点
1.把握文章内容，概括文章主题
散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的
第二篇:《关于秋天的散文》
青春作伴，入驻散文网
沿着笔墨芬芳的花径，一路走来，入驻散文网已经有两年多的时间了，期间，将自己所有的心语全都一笔一笔书写在岁月铺就的路径上，静静地品味朋友们精美绝伦的文字，这一颗多愁的心让墨香熏陶着；感动着大家的感动，忧伤着大家的忧伤，感觉这一路走的好惬意，在这里我享受着一段最美的时光。我知道，你已经是我牵念不断的地方，所以；在以后的日子里，我会以一种超越恋情般的姿态，与你相守，将心底悠悠的思语轻轻与你相诉。虽然我无力回望自己青春年华里遗留的深深浅浅的忧伤，然而，与你相伴的日子里，在朋友们文字深处的情感里，我一次次沉醉在满溢笔墨的清香里，甚幸，那些萦绕与心的忧伤轻轻飘散而
去……
喜欢你，散文网；真的，在你如碧霞流转的旖旎光景里，我的心会泛起最真的微笑，仿佛饱受干枯的小草，喜临一场春雨的润泽。所以，在你浓郁的书香气息里，我轻抚文字开出的明媚之花；品味着另一种更高的心境，在心灵和情感的怡然里，我让伤心的往事在岁月里沉淀，让苦涩的爱恋在季风里飘散。慢慢的我再也不会让所许的一世幸福在沧桑里等待。今天与你结下这段文字情缘，真的感到自己很是幸运；与你相伴同行是我此生最为珍贵的财富。感谢散文网，让我在身心俱疲时转身就可以品味文字的芬芳，感谢朋友们的文字，当我受伤时从你们的华章里觅得宽慰，让我熬过所有钻心的疼痛；那么我还奢求什么？此生足矣！ 有情相伴，温暖相随；散文网将另一种温暖带给我，朋友们每一声温暖的问候都凝聚在我心里，那种入心的温馨，让我在会心的微笑里，热泪盈盈，由衷感谢散文网，感谢我亲爱的兄弟姐妹们。在这里我们一起书写人生，一起分享快乐与忧伤。在这里我感受着大家在无形中传递而来的心灵的纯洁，在这里我欣赏着大家刻画的感人画面。我无法表达自己内心的感慨，只想轻轻的说：在这里因为拥有了这种超然的文字情感，让我曾经苦涩的心变得甘甜而宁静；我将含笑走过平淡的生命旅程。暗自庆幸，入驻散文网我已足够幸运！青春这首歌，因为有着七个不同的音符，所以吟唱着人生的“酸甜苦辣”。深知世事难料，我不可以随心所
欲地生活，只希望自己在笔墨飘香的芬芳里一直走下去，一直走下去……
当季风吹落每个季节的帷幕时，叩响散文网的门扉，让流浪的心停靠散文网，共我一场内心的表白，用自己的方式诠释生命的意义。在青春燃烧的季节里书写自己的苦乐年华。让清爽的明媚拥抱自己，在文字情缘铺开的岁月里，静静地享受充满文字韵意的时光，不去奢望得到什么，在平淡里觅得一处自己的归属，感觉这已经是莫大的幸福了。所以，在与你相守的岁月里，深深的祝福你：我的散文网；祝愿你在文风浓郁的收获里，让笔墨的芬芳馥郁，久久长长！让更多的朋友，拥青春作伴，入驻你的庭院，与你牵手一起抵达幸福的站台。散
文网；我们不说再见！
叶落枫红，孤君浅忆秋
静逸寂寥的秋日午后，一个人站在肆意飘飞的落叶中，感受那不可触及的清凉。 秋风扫落叶，篝火对孤人。轻烟入云散，任尔火焰熄。冷落清秋季，独扫一地枯黄，独对篝火诉离殇。且看那迂回缭绕的轻烟，思绪也随之到了九霄云外！一点秋风过，火儿熄，心儿凉…… 秋末的清晨，寒风拂面，透心凉，难抵挡。不知何事萦怀抱，醒也无聊。醉也无聊。独自徘徊于秋菊盛开的小径旁，风中略带秋菊醉人的芬芳。此时，突然想起黄巢的《题菊花》，细细品味，颇有一番风味！飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。秋菊虽好，但已时至秋末，感叹：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。秋风过，叶飘落，芳菊翩翩随风摆，风中摆动的秋菊并非想要炫耀自己芬芳，只是想挽留即将逝去的秋，秋似水，缓缓流，欲挽留，愈留愈成愁！ 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟，秋季好似
定格在萧条的字眼之上，一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，秋字加心亦为愁，人之所以在秋季容易睹物思人，伤感愁怅，我想正是因此吧！众人叹秋悲寂寥，吾言未必尽其然。秋天虽是花谢草枯叶纷飞，但也有诸多令人赞叹的景致。像那傲霜的秋菊，似火的红枫，还有那各种令人垂涎欲滴的果实！只是颜色上略显单调了些而已。静观金秋，树树皆秋色，山山唯落晖。数花前叶落，望其零落成泥辗作尘，化作春泥更护来年花。
宿雨朝来歇，空山秋气清，在此清秋季，感慨此年，错过了花，莫再错过了叶。叹息那荷花未曾赏得，别在错过那动人的红枫。总是想孑身一人，在既定的秋晨，攀上那座有枫的山，看似火如霞的枫，尽染层林，如丝巾般在山间婉转迂回，为山林抵挡一丝清凉。也不知是何人，在当年的那个深秋轻吟那句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。偶有小雨过，枫叶更似火。似那赤子心，似为中国红。江南苏城，赏枫何处去。苏有寒山寺，可观枫桥夜泊。亦有天平山，山中枫叶繁。秋末至山间，且看满山红。枫香晚花静，锦水南山影。暮色朦胧，霜色漫天。秋风吹红了枫叶，红遍了山野，尽染的层林间，晚风习习，闭眼冥思，满脑子都是清泉碧水般的诗情画意。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，还从物外起田园。一直想寻觅一处桃园圣地，居于竹林茅屋，不问世事，不理纷争，做个现
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