【话题作文】
第一篇:《一样的心情 一样的期待》
一样的心情 一样的期待
尊敬的各位家长：上午好！
感谢大家在百忙之中光临这次家长会，，就是对你的孩子的最大的支持，就是对我工作的最大的配合。由于大多数人已经是老相识了，今天的家长会直奔主题，让大家了解孩子在校的现状，分析这种情况的原因，并有针对性地给大家提几点建议，希望能够让大家不虚此行。今天我讲的内容主要分四方面：
一．班级的总体状态。
首先从班级的基本情况说起。现在的班级，学生总数70人，因学美术和其他原因暂时不在班级的2人，现在教室出席的是68人.
我带班的理念注重两个:一个是看待时间的问题.时间就是成绩.另一个是习惯培养.好习惯好人生!
本学期教学任务分析。
有一句话,高一是基础,高二是关键,高三是冲刺.高二下期中考试后很多科目要进入一轮复习,所以这又是一个重要的是转折点. 高二的学生高三的心态就是对这个时候的学生最好的要求!。
去年12月晚课停上后学生的休息相对得到了保证，前20的学生总体来说还可以,同学听课状态较好，目标明确，学习刻苦，劲头十足，；也有的同学，学习基础较好，脑子比较灵活，但学习有些浮躁，成绩不如人意,但成绩时有波动。班级中也存在知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学,变化大。不管哪一类的学生都要求我们这些家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。
二．分析成绩（见成绩单）
1.班级前十名和各科前三名
2.班级各科名次和突出的亮点
3.个人名次
4.下一步班级目标
5.存在问题
(1)尖子生保证成绩稳定,有自己的优势科目
(2).偏科现象，存在明显的薄弱学科；{一样心情}.
(3).课堂效率不高，知识掌握不牢；有一部分同学缺乏学习的主动性
(4).有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强;
(5).心不够静，学习缺乏定力。
三．学生的现状分析及应对措施。
这一方面我想以孩子每天早晨一起床到晚上回家睡觉这一天的行踪为顺序，把他们存在的问题摆出来，从我的教学经验出发，简单剖析一下原因，并有针对性地提出点建议，仅供大家参考。
1.我们早晨要求学生7:00前到校，但是随着天长了，为了保证早自习的30分钟能够被高效利用，最近我们要求学生提前5分钟，值日生提前10分钟，这样可以在7:00前处理好一切事务，迅速地进入早自习状态。所以希望家长每天早晨督促孩子抓紧时间，计算好上学的路程，保证不迟到。
2.学校对学生的仪容仪表有严格的规定。校服要求裤腿不能改成锥形的、细腿的，不能在校服上乱抹乱画。有的学生穿一条带一条。检查时穿合格的，不检查时换上不合格的。头发男生前不过眉，后不过衣领。女生长的必须扎成马尾。不准染烫。有学生早晨从家走时披头散发，到教室还得利用一定的时间梳头、打扮，更有甚者化妆品都带到教室搽。不许佩戴任何首饰。家长每天在孩子临出门前检查一遍，一项不合格，宁愿让他迟到也不要迁就。
3.学校不许带电话、课外书等。家长在孩子上学前检查一下。如果特殊原因必须带的，一定跟孩子约法三章，并能做到不定时抽查。发现孩子没做到之前保证的立即停用一个月。每天检查孩子的书包，看有没有与学习无关的东西。有的女生背的根本不是书包，而是女性小包，这样的情况家长必须制止。有些事情我们家长要有一定的底线。
上面提到的这些都是小事，但是凡是在这方面总出问题的，大多数是学习纪律双困生。一个发型、一个裤腿、一条项链不算什么，但是孩子能如此无视校规，说明他心思早就不在学习上。要想让孩子全身心地投入到学习中来，那就要防患于未然，把错误扼杀在萌芽状态。
4.学生到校后7:05收作业，希望家长在头一天晚上做好督促检查。如果你家孩子回家从不写作业，那你能否给我打个电话了解一下孩子平时作业完成情况，
或者问问每天留了什么作业，周末及其他假期加大督促力度。校讯通是学校为了方便家长和老师进行联系而专门开通的，每月收费8元，从你的手机里扣，因为需要交费，所以是自愿办理。以后班级和学校有什么事，我们都会通过校讯通及时地通知给大家。我班加入校讯通的家长不多,分心可能原因老师和家长沟通，希望引起家长重视。{一样心情}.
5.我们每天上午从7:30开始上第一节课，上午共上5节课，每节40分钟。每节课都有违纪现象，如睡觉、说话、发呆、吃东西、玩各种东西、看课外书，总之就是听不进去，那么家长是否清楚自己的孩子有没有这方面的情况呢，有的话该怎么解决呢？比如有些学生上课经常睡觉，那么请注意，回家真学习的不要让他超过11:30，不学习的要不定期检查他是否真的睡觉。晚上门一关，趴在被窝里干什么？孩子的手机在周一到周五晚上必须禁止使用。
至于上课听课状态完全取决于他的学习态度。现在好多孩子动辄一句“我不会”就把家长弄得束手无策。其实我要说，那只是他的一个借口。比如语文学科中必背的64篇课文，高考必考。还有其他各科的答题纸，答的很少的、空题、空卷。家长应该明白，每次考试，老师都有答题指导，我的要求是能多纳一分就争取。另外先提高成绩就要拿出大段的时间做题,晚上在家最好的选择是静心完成理科作业.家长在家注意看一下孩子的学习状态,品一下就可以发现他的问题.从这种现象可知孩子的学习态度，态度决定高度。
6.每天中午我们就餐的时间因食堂扩建比高一高三延后20分钟，这20分钟我们上自习。但这个时间有些学生根本不用在学习上，而是说闲话、借上厕所提前跑，提前跑的一定是不上食堂吃的。在这里提醒家长，我们每月上交的伙食费一共有四个档：中午只吃一顿的220，早晨中午两顿260，中午晚上两顿280，三顿全吃的320，学生和你要多少钱，心里要有数。另外班级只收过买水钱.
7.我们每天下午自习时间最少是两节，周五是三节。但很多学生上课5分钟一直在忙着找作业、抄作业单、发卷纸，或者是继续下课时的吃喝闲谈。5分钟之后开始想写作业，部分同学还不会，就得等，等别人写好了好抄。临下课5分钟又开始瞎忙，所以一节课40分钟真正能做到高效利用的学生很少。抄作业风气屡禁不止，不让抄就一个字不写。尤其以假期返校时收作业严重。现在的学生不以“不会”为耻。
以上这些情况不从根本上解决，后果会很严重。必须让孩子认清一个事实：学习必须脚踏实地。会就是会，不会想办法学会。写作业的目的不是为了应付，而是通过写作业把不会的题研究会。千万要配合我们打消学生自欺欺人的念头。希望引起家长重视。
8.每天放学时间是5:00，没有值日任务，有特殊情况会通过校讯通通知家长。放学后这段时间家长必须有管理，否则你们将会输掉百分之八十。自从开始规范办学，校内外是时间几乎是半对半了，最少是四六开，也就是说，校内占百分之六十，校外占百分之四十。如果你们家长还不与时俱进，还象以前那样全指让学生在校内学习，那就得需要你的孩子有一定的自控力。这里有的家长做的就很好，比如自己牺牲点休息时间或少挣点钱亲自看，或者把孩子托给亲朋好友，或送到社会上专门的自习室，总之孩子在家时，要清楚.如果孩子不自觉你还觉得管不了，那就等于放弃一半了。这种情况就需要你降低对孩子的要求，否则后果很严重。
四 几点提醒：
1.学生到这个阶段不是你放手的时候，不要觉得他大了什么都懂。对孩子说自己好自为之吧，这种做法是极不负责任的。因为这个阶段是他迷茫多变的时期，需要家长来领路，各方面加以指导。上了大学才算是告一段落。
2.跟老师多沟通，及时发现问题及时解决问题。不要等孩子出了大问题才想起来找老师。
3.师生之间有矛盾很正常，管理与被管理者之间肯定不会很和平，但家长要充当一个化解矛盾的和事佬。家长不要一听孩子诉苦，立场立刻就变得不坚定，甚至对老师还有误解，那对你孩子个的教育没有一点好处。我们老师从让孩子成人成才的角度，跟你是一条线的。如果听孩子说什么，哪个地方你不满，可以抽时间打个电话问一问。班级人多，照顾不周，比如班级的排座。有的学生回去跟你说的是有所保留的，想知道实际情况、想让孩子在高考中给你一个惊喜，那么希望你能从现在开始，从今天开始端正态度、注意细节、踏踏实实，为孩子明年高考不留遗骸而努力！
4. 不以成绩论英雄，人品更重要。您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不与其他同
学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
5.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
6.严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：作息时间，早晨要按时起床，做到不早到，不迟到；星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4–6小时以上（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）；放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
各位家长一定要牢记：
⑴再富也要穷孩子
⑵再忙也要顾孩子
家长们为了生活日夜操劳，十分辛苦，可是无论再忙、再累，也要照顾孩子，可能你因为照顾关心孩子而耽误一时的工作少挣了钱，可是你换回的是你孩子一辈子的幸福生活，孩子的前途比什么都重要！
⑶再气也要疼孩子
家长消气，最为常见的办法不是把孩子打一顿出出气，而是设身处地地想一想，现在我国还是实行的还是应试教育，还是以成绩论英雄，站在孩子的立场上，我们能感受到学习压力之大,要投入更多的时间与精力去过问孩子，去教育孩子，引导孩子，与孩子交朋友，多与孩子沟通，发现孩子一些不好的苗头要立即帮助他解决，而不是粗暴的训斥，更不要等习惯养成了，毛病多了，问题暴露出来了，不顺眼了，气就来了。
⑷再穷也要供孩子家长再穷也要供养成孩子，再穷也要尽最大可能把孩子培养出来，我忠告家长：经济状况不如人，并不代表我的人格不如人，我的学习成
第二篇:《一样的心情 同样的期盼》{一样心情}.
一样的心情 同样的期盼
——浅谈家校联系
在目前对青少年的教育中，无论是我们的学校，还是我们的家长，都非常重视孩子的成长。然而我们也发现，虽然学校教育和家庭教育都在为孩子的成长而努力着，但是大多数情况下，两者都是各自为营，互不干涉。虽说我们的学校和家长都在尽职尽责地做着自己的工作，但却都未能达到很好的效果，我想，这种情况是我们每一个人都不愿见到的。因此我觉得，作为教育主体的学校应该承担起主要责任，建立起一种家校联系的有效机制，使我们的学校教育与家庭教育有效地结合起来，为学生的健康成长创造出更好的条件。
那么怎样才能做到家校的有效结合呢？我觉得我们可以从以下几方面去努力。
一、敢于对家长说“不”
经常有家长跟我说起：“老师，我的孩子在家根本不听我们父母的话，老师的话他倒是很爱听。所以，老师，一切就拜托你了，我们真的是没有办法了。”面对这样的要求，我们的教师千万不要把他当成是家长对你的信任，而要保持一种清醒的头脑，问问自己：我能承担这个责任吗？我想我们的任何一名教师都是承担不了这个责任的，因为我们要面对的学生是一群而不是一个，而且我们是普通人而非圣人。所以在面对家长这样要求的时候，我们要勇敢地说“不”。 但是，教师对家长说“不”并不是要推卸我们的责任，我们首先要让家长明白，如果学校教育失去了家庭教育的有力支持，那么这
样单方面的教育也注定要失败。同时，作为教师的我们，在学生的教育方面应该比我们的家长更有经验，而且理论支持也更丰富，所以我们要做好家庭教育中引导者的角色，引导我们的家长在家里如何更好地教育好我们的学生。
二、家访制度不能丢
到目前为止，我们很多学校都已经取消了家访制度，而取而代之的是学校家长日，也就是我们所说的家长会。但是这样的家长会经常是教师一言堂，对于大多数家长来说，收获并不是很大，同时对我们学校的教育教学工作也起不到任何的促进作用，因为这样的家长会总是缺乏针对性。因此，我很庆幸我们学校没有丢掉这一好的传统。虽然说我们家访的教师都很累，但是家访也为我们的班主任工作带来了方便。
虽说不用家访，我们也可以通过多种渠道去了解学生的性格、行为及家庭等各方面的情况，但是我认为，只有深入到实际，我们才能做得更好，才能更全面地了解学生。首先，教师的亲自家访，可以帮助我们了解学生的家庭情况。其次，通过与学生家长的个别交流，教师与家长双方都能对学生有一个更深入地了解，从而为今后确立教育重点奠定基础。再次，通过家访，我们能与家长有更好的情感交流，使他们对我们教师的工作能给予更多的支持与理解，这会为我们在教育学生的过程中提供很大的便利。
但是，可能我们有些家访过的教师会说，在家访的过程中总有许多家长不在家，有些甚至是到外面去打工了。面对这种情况，我们
该怎么办呢？我认为，对于这样的家长，我们一定要抓住有利的时机，尽量争取能与他们面谈，让他们了解自己在孩子教育过程中的重要性。我想大多数的教师都有相同的感受，那就是一般家长不在家的孩子各方面的表现都不是太好，可能这就是家庭教育缺失所带来的严重后果吧！所以作为教师的我们应该尽我们所能，说服我们的家长，如果生活不是那么艰难，就尽量呆在家里，不要让孩子因为缺少良好的家庭教育而遗憾终生，这是很不值得的。我们都知道，我们中国的家长所做的一切都是为了自己的孩子。如果家长把孩子教育好了，那还有什么好愁的。我记得在今年暑假班主任杂志社主办的班主任培训中，田丽霞老师这么说过：“我总是这样对家长说：为了你幸福的晚年，请关爱孩子。”我想，我们也应该对孩子的家长这样说：“为了孩子的健康成长，为了实现孩子成才的愿望，请停留你们的脚步，多呆在家里，相信你们一定会得到回报的。”
三、定期召开家长会
毕竟家访太麻烦了，所要耗费的时间也太多了，因此我们也要定期性的召开家长会。但是在我们开家长会的过程中，总有些老师把家长会开成告状会，因此致使很多成绩不好、表现不佳的家长都不愿到场。
我觉得，首先，我们每一位开家长会的教师都应该明确自己举行家长会的目的：不是为了告状，而是为了今后能更好的把我们的学生在家长的配合下更好地教育好。毕竟天下有哪一对父母不希望自己的孩子成才的。其次，在开家长会之前，我们教师都应该做好充足的
准备，像备课一样把自己要在家长会上与家长共同探讨的问题仔细地考虑一番，如果有必要的话，应该用文稿的形式把它写下来，以确保在开家长会的时候不会有遗漏。
到了开家长会的时候，我们应该多向家长传达一些他们不知道的信息，比如：新的教学形势，当今升学各方面的改革，以及学生中现在普遍出现的一些现象，同时，我们也要让家长了解学校在这些方面一些具体做法。同时，我们也应该给予我们的家长在家庭教育中作一些适当的指导，比如这个年龄段的孩子会出现的一些心理特征和行为表现。还有我们教师一定要让我们的家长记住这样一条教育原则：作为家长，在自己的孩子面前绝对不能说哪位老师不好的言语，否则就会使学生丧失学习该门课的信心，自毁前程。如果真有必要，应该与班主任或学校领导私下交流去解决。
四、随时保持电话联系
毕竟家访和家长会一学期只有一两次，我们更要与家长保持长期的联系。这不仅要求我们教师主动与家长取得联系，也要求我们的家长能具备教育的敏感性，发现问题能及时与老师进行交流与沟通。
但是也要奉劝我们的教师在与家长联系中一定要慎重，不要把与家长联系当成教育学生的法宝，自己能解决的事绝不要去麻烦我们的家长，毕竟我们的家长也有他们自己的工作。只有当问题严重到确实需要我们的家长共同合作才能得以解决的程度，我们才可以拨通这个电话。否则的话，我们不仅会失去自己在学生中的威信，同时也会使家长对我们的信任大打折扣。
但是，我想我们的教师有时也不妨尝试一下，我们不一定是学生犯错了才与家长保持联系，我们也应该在学生有进步的时候及时地告知家长，让他们也分享一下自己在教育孩子方面成功的喜悦，这样也能使学生与你走得更近。
五、引导学生多与家长谈学校的事
现在的很多学生都不愿与家长交谈，更不愿与家长谈他们在学校里的事。因为在大多数学生的心目中，自己的家长只关心自己的学习成绩，而他们恰恰最烦这样的家长。作为教师，我们应该引导我们的学生多与家长聊学校里发生的事情，告诉他们，如果他们想让父母更多的了解自己，那么他们就要多与自己的父母交谈，否则让父母怎么了解自己呢？
学生与家长通过亲密交谈，不仅可以使学生与家长之间走得更近，取得理解，同时也能使家长更多地了解孩子在校的基本情况以及孩子的一些思想变化。这样，也就不会出现家长在遇到问题是束手无策的情形了。
总之，学校的教育离不开家庭教育的密切配合，只有我们的家长与教师真正共同携起手来，教师的教育工作才能做得更得心应手，家长也才能在家庭教育中取得更多的快乐，学生也才能更健康地成长。相信在学校与家庭的共同努力之下，我们会把我们的教育事业做得更好。
第三篇:《我的心情一样难过》
我的心情一样难过
足球比赛有时是让人痛苦的，就像今天的这场比赛，对于中国的球迷来说是遗憾的。全场比赛结束后，我感到整个体育场都弥漫了伤心的气氛，坐在看台上的我，心情也与你们一样，我为中国足球而感到难过。
比赛开始阶段中国队踢的不错，但是运气欠佳，没有利用这种气势取得进球。足球比赛就是这样。我们回想一下，中国队在客场因为门柱逃过了一劫，但是这一次中国队同样是因为门柱而丧失了进球。这就是足球，或许也是生活吧，我们在患得患失之间享受着过程所带来的心情。
中国球员必须学会控制好自己的心态，在丧失机会和机会到来时，我们要平静的面对，做好准备去迎接他。这也是我为什么所强调心态的原因。很多时候都是自己击败了自己，想一想不是吗？
中卡两支球队实力很接近，只要谁能更好的控制心态谁就能取得胜利，这一场卡塔尔人做的更好。在我看来，中国队只要把心态放松，把平时训练的东西发挥到80%就能取胜。我们不要指望用100%的发挥或是超水平发挥去赢取胜利，还有一点，只要我们能够做到减少低级失误，我们就会有好的结果。 这场比赛过后，卡塔尔队已经7分了，他们不用再看别人的脸色了，他们把主动权握在了自己的手里，但是，请中国队队员不要泄气，赶快调整心态，小组赛每一场比赛过后都会让局势发生变化，没到最后一分钟就不要放弃，尤其在这一小组，中国队还尚存出线可能。
第四篇:《不一样的心情》
当花儿凋谢的时候，你不要落泪！换一种心情体会，当月儿残缺的时候，你不要伤悲，换一种心情去回味！当分手的时候，都不必埋怨，换一个角度去欣赏！会发觉……曾经的缺点是优点，往日的争吵是一场美丽的误会！
第五篇:《同样的心情 一样的期待》
同样的心情 一样的期待
安徽省界首市西城中心学校 杨 敏
尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好：
我是李永凯的家长，承蒙各位老师的信任，在这里，让我和大家共同探讨孩子的成长教育问题，此刻，我的心中流淌着真诚，涌动着感恩，同时也有几丝
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