【话题作文】
第一篇:《熊猫作文300字》
熊猫作文300字
篇一：熊猫作文300字
熊猫是可爱的动物，我喜欢熊猫，自从我们苏州动物园有了熊猫“苏苏”,我就经常去看它。
苏苏黑白相间的毛很漂亮。它那短粗的腿是黑色的，圆滚滚的身子却是白色的。黑白相间的脸最好看。白色的脸上嵌着两只乌黑乌黑的眼睛，好神气哦。耳朵、嘴巴也是黑色的。苏苏严肃的时候眼睛周围一些黑色的毛像个“八”字，我看了就要发笑。苏苏有时候很懒惰，我叫它起来跟我玩，它就是不肯。苏苏舒舒服服睡觉的样子，憨憨的，好可爱。苏苏有时候也很顽皮，两只脚站着，两只手还能打拳呢。苏苏爱吃竹子，我经常看到它抱着一大堆嫩绿的竹子在吃。
爸爸说，熊猫胖胖的身体还能爬树呢！我希望哪一天能看到苏苏爬树的样子。
篇二：可爱的熊猫作文300字
熊猫不但是非常珍贵的动物，而且是我国的国宝。
熊猫是哺乳动物，身体大，尾巴短。能直立行走，也能爬树，毛密而具有光泽，耐寒，非常可爱。
有一天，我和爸爸。妈妈，一起到动物园看熊猫，它们一只只白胖胖的，眼睛。耳朵和四肢是黑乎乎的。它们有的躺在地上，大口张开乎乎的睡大觉；有的像猴子一样爬上爬下；还有一只贪吃的熊猫正在吃游客扔的食物我觉得很有趣，也摘了一枝新鲜的竹子扔给了小熊猫吃。有几只小熊猫看见了，争先恐后跑过去吃竹叶。它们为了吃竹叶，打了起来，一只熊猫抢到了竹叶，赶紧往嘴里塞，大口大口地吃起来，吃的津津有味；还有一只熊猫不但没有吃到竹叶，还被打得落花流水，只好垂头丧气地走开了。
可爱的熊猫是吉祥物，也是友好的象征，我国政府还把大熊猫送给友好的国家，我喜欢大熊猫！
篇三：熊猫作文300字
星期天，我和哥哥去动物园看熊猫。
熊猫长着一双又黑又圆的眼睛，一只奇特的朝天鼻，一张大得有点夸张的嘴巴和一对有趣的圆耳朵。它的身上披着一张黑白相间的“毛毯”.动作笨拙但十分活泼。
我小心翼翼地伸手摸它，它似乎并不害怕，还友善地伸出它胖乎乎的手掌来拍拍我的小手。
我想看看熊猫是怎样走路的，就捡起一把竹子使劲扔到它身后五六米处。它果然站起来，四脚触地，挪动着笨重的身体，一步一步走过去。它捡起竹子，一口一口地咬下去，嚼得津津有味。不一会，我扔到地上的竹子就被它“消灭”干净了。只见它趴在地上，欢快地翻来滚去，就像在做饭后运动。
太阳下山了，我恋恋不舍地离开了这些可爱的熊猫。
篇四：熊猫作文300字
大家可能在动物园、电视里看见过我，我的名字叫熊猫。
我，又大又圆的头上长着两只小小的耳朵，眼睛周围有两个黑黑的大眼眶，像是电视看多了的黑眼圈。走起路来一摇一摆，慢吞吞的，可爱极了！有些人非常担心，我遇到危险怎么办？放心，我有两套躲避敌人的绝招：如果我在河边遭遇敌人，我会轻松地游过河；如果在大森林中遇险，我会施展爬树的本领，爬上大树，让敌人在树下干着急。
我和我的孩子从不分开，但因我太爱孩子，有时也会发生意外，那就是在熟睡时不小心把小宝宝给压死了。
你们认识我了吗？喜欢我吗？
指导老师：石晔
篇五：大熊猫
大家好！我 叫大熊猫，你们可能在电视和动物 园里见过我。我可是被全世界 公认的自然遗产和活化石，熊是我的亲人 ,小朋友 们喜爱的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。
我的头大而圆，身体肥胖，尾巴极短。虽然我小时候只有小老鼠 那么大，可是我长大 以后却有60-110公斤。我浑圆的体型、憨态可掬的动作 和黑白相间的色彩博得世人的喜爱。
我是以竹子 为食的素食者，喜欢 吃竹叶、竹笋，我>长大了的时候一天可以吃20千克左右的鲜竹，但有时我也会捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一顿。
村民们都喜欢我，因此我有时会大摇大摆地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要长胖了。
我行动 缓慢、性情温顺，一般不主动攻击人们或其它动物。我如果 听到一点异常声响，我通常会选择 逃避 ,因为我的视力不发达，可能是因为我天天都戴着“墨镜”吧。
这样的我，你喜欢吗？
第二篇:《六年级上册第七单元作文300字——保护小动物》
六年级上册第七单元作文300字——保护小动物
六年级上册第七单元作文300字——保护小动物
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。 如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
陕西延安宝塔区宝塔区百合小学四年级:孙博
六年级上册第七单元作文300字——保护小动物{大熊猫作300个字}.
枯叶蝶的自我保护
大家都知道枯叶蝶吧！那它是怎么保护自己的呢？下面就来听听解说吧！
枯叶蝶在遇到危险中，它会马上飞到树上装成一片枯叶。这是为什么呢？因为，枯叶蝶它看上去就像一片枯叶，有着叶脉状的翅膀。而且，它的斑点就像枯叶上的菌类斑点。所以，敌人很难发现枯叶蝶。
北极熊的自我保护
生活在北冰洋的是什么熊呢？对啦，它就是北极熊。你猜猜看，它遇到敌人时怎么保护自己呢？不知道就来听听吧！
北极熊生活在冰雪覆盖的北冰洋，体色为白色。所以，遇到敌人时，它就会和周围的冰雪混合在一起，很难发现它的蛛丝马迹。
心得
动物世界里的动物真了不起！发明出它们自己的方法，让它们更有效的保护自己！
结论
动物世界真奇妙！可还有许多的奥秘等我们去探索！
六年级上册第七单元作文300字——保护小动物
全市的小朋友们：
小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：
一、不要打小动物，不要捕捉小动物。
二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。
三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。
四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。
小朋友们！让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧！ 保护小动物协会成员：林思宇
2009年6月6日
大连市西岗区五四路小学三年级林思宇
六年级上册第七单元作文300字——保护小动物
大家都知道大熊猫吧，它非常可爱，可我却经常在报纸上看到很多人为了自己的经济利益去捕杀它，我感到非常的伤心。
大熊猫是我国特产，它那独具特色的面庞已经成为“世界自然基金会”的标志。大熊猫很像熊，但不是熊，体长约1.5米，重达160千克，黑白相间的体毛是它们外观上的特征。大熊猫性情温顺，姿势和动作都特别可爱。在世界各地的动物园里，大熊猫上是最受游客宠爱的动物。
大熊猫这种动物还是古老残存动物的代表，大约在100多万年以前，大熊猫就在地球上生存了，所以，它们就有了“活化石”之称。
大熊猫这种可爱而珍贵的动物在日益减少，全世界加起来还不到1000只。难道要让这可爱而珍贵的动物在地球上消失吗？让我们行动起来，保护可爱而珍贵的动物——大熊猫吧！
清镇市红枫二小四年级
六年级上册第七单元作文300字——保护小动物
今天，我读了安徒生童话里面的《维菊》。这篇童话主要讲了一只百灵鸟被两个小男孩关在牢笼里，那朵小维菊也关在里面了，它想安慰百灵鸟，可不知道说什么好。最后没人管这只百灵鸟，百灵鸟就渴死了，维菊也枯死了。
从这篇童话故事里看到：我们应该保护动物、植物，不能学故事中的小男孩，在百灵鸟能唱歌的时候，他们不爱护它，让它在牢笼受苦受难，现在它死了！然而却得到了这样尊荣和许多眼泪。
不过，在生活中人们经常挂在嘴边说，要保护植物、动物，行动上却没有表现出来，有些经常乱拔花草，还有些人总喜欢捉鸟儿。看来他们不知道这植物、动物的用处，如植物可制造出二氧化碳，使我们的空气更加清爽；动物的粪可以让植物健康地生长，这样植物就更加可以制造出清爽的空气。
看来，我们必须保护动物、植物。让我们共同生活在一个清爽、湛蓝的天空下！
第三篇:《大熊猫》
大熊猫教案
教学目标：
1、 认识本课的14个生字，学会写8个生字，学会新部首“言字旁”，“人字头”。
2、 通过学习本课了解大熊猫的外姓特征喝生活习性，了解更多大熊猫的知识，
感受大熊猫的可爱，树立保护动物的意识。
3、 正确、流利、有感情的朗读课文。
4、 能模仿课文简单的介绍自己喜欢的动物。
第一节
一、初识课文，学习生字
1、师教读“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、皮、爪、呼”。让生圈出相应的字词，再让生读。
2、让生当小模范带领同学读拼音、组词。
3、给生3分钟写笔顺，并请最快完成的同学上黑板来写笔顺。
二、朗读课文，初步感知
1、齐读课文，纠正读音。
2、教分段落。
（1）介绍大熊猫是动物园最吸引人的动物。
（2）描写大熊猫可爱的外形。
（3）描写大熊猫小时候和长大后不同的生活习性。
（4）告诉人们大熊猫最喜欢吃的食物是竹子和竹笋。
第二课时
一、谜语导入课文
大熊猫的谜语：胖乎乎，圆滚滚，黑眼圈，不离身，是猫但是又不抓老鼠，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。
同学们从哪几个方面知道这个谜底是大熊猫啊，它可爱极了，那你们想不想知道更多大熊猫的知识呢，我们今天就学习大熊猫这篇课文，走进熊猫的世界。
二、感知文本，学习第一段
生齐读第一段，师提出疑问——哪位同学能够用自己的话说说这段话说了什么?(大熊猫是动物园最吸引人的动物)来，哪位同学说说，老师要看看哪位同学夺得今天大公主或大王子的称号啊。（大王子或大公主的概括能力很强啊）
三、学习第二段
大熊猫是最吸引人的动物，那它有什么可爱的地方让那么多人喜欢它呢？接下来我们认真的学习课文，来学习下一段。
生齐读，（在读的过程中，老师的要求是要大声整齐的读）好的，老师要考下你们有没有认真的读书，听好了，大熊猫的身子是怎样的？（胖胖的，胖胖的怎么写啊——板书；大熊猫的尾巴是怎样的？短短的——板书；全身的毛是?厚、光滑；四肢和肩膀是？，，，，最逗人的是一双圆圆的黑眼圈）
刚才同学们找到的这些描写大熊猫身子胖胖的、尾巴短短的、四肢和肩膀等这些是描写大熊猫外面看得到的东西还是里面眼睛发现不了的问题啊，嗯是我们眼睛可以看到的它的外形，外貌，属于大熊猫的外貌描写。那老师就要请这节课的二公主和二王子来帮老师解决问题了，大熊猫有什么可爱的地方让人喜欢它呢？（生回答）同学们想想大熊猫的胖胖的，尾巴又短短的，还有毛茸茸的耳朵是不是很可爱啊，大熊猫那么可爱当然可以吸引很多人来看它了。
四、学习第三段
那你们有没有对它大熊猫有一点点喜欢呢，大熊猫不仅长的可爱，在生活上也是很有特点的呢，我们一起来看看这可爱的家伙生活上是怎样的好不好。
那就要请我们的公主和王子们分别来读这段课文了，看王子还是公主先帮老师找出正确的答案。这个问题就是大熊猫小时候和长大后是不是一样的，如果不是又是怎样的呢？
好的，老师先请王子来读这一段，记住老师的要求要大声整齐的读，坐好，眼睛看书本，小手指着字，王子们准备好没有，大熊猫小的时候预备读。在公主们读课文的时候，王子们要找出问题的答案啊，这个问题就是大熊猫小时候和长大后是不是一样的，如果不是又是怎样的呢？公主们做好准备咯，预备读。好了，前后桌讨论，在书本上画出答案。王子还是公主解决问题的能力更强呢？看谁最先回答出来就是三公主和三王子了。前后请举手
生回答问题。（不一样，那能说说大熊猫小时候和长大后有什么不同吗？公主王子）
（板书）小时候：活泼顽皮的小孩
长大后：不爱活动爱睡觉
看到最后一句话：大熊猫走来走去找东西吃。那上节课我们学习阳台上的小鸟也有那么一句话：小鸟在雨丝里飞来飞去。一个是大熊猫，一个是小鸟，一个走来走去，一个飞来飞去，那同学们能不能想出这种类似的表示谁在哪里啥来啥去的句子啊？来四公主，四王子。嗯我们同学很厉害啊，想出了很多这种句子，但我们还有认为没完成，不能在继续谁在哪里啥来啥去了。最后到我们的终结任为。就是找出大熊猫最爱吃是食物。（竹子、竹笋）（板书）
五、学习第四段
好的，公主。王子们的反应很快啊，来请n公主来说下，请n王子来读这段，请全班同学齐读。
回顾今天学的内容：题目是大熊猫写了哪里的大熊猫（动物园）大熊猫的外形大熊猫小时候和长大后的不同还有大熊猫最喜欢吃的食物。
小结：今天我们学习了大熊猫的这篇课文知道了很多关于熊猫的知识，我们知道它胖胖的，很可爱，那同学们有没有知道更多的关于熊猫的知识呢？来分享一下，来有请我们知识丰富的公主、王子，请举手啊，要做个绅士的王子和文静的公主啊。
六、练习：竹子、全身、许多、动物园、尾巴、
笔顺
七、作业：同步练习，修改第六课的同步练习。
第四篇:《国宝—大熊猫 教学用 生字词》
《国宝—大熊猫》生字词教学用
一、 试读下列加点生字词：
濒危（ ） 浩瀚（ ） 孤僻（ ） 分娩（ ） ．．．．翌日（ ） 繁衍（ ） 晕船（ ） 黄晕（ ） ．．．．
憨态（ ） 将就（ ） 将才（ ） 拯救（ ） ．．．．荤菜（ ）獏（ ） 碚（ ） 仔（ ） ．．．．
上林苑（ ） 将进酒（ ） ．．
璀璨（ ）（ ）邛崃（ ）（ ） ．．．．
二、 读准下列加点生字词：
濒危（bīn） 浩瀚（hàn） 孤僻（pì） 分娩（miǎn） ．．．．翌日（yì） 繁衍（yǎn） 晕船（yūn）黄晕（yùn） ．．．
憨态（hān）将就（jiāng）将才（jiàng）拯救（zhěng） ．．．．荤菜（hūn）獏（mò）碚（bèi）仔（zǎi） ．．．．
上林苑（yuàn）将进酒（qiāng） ．．
璀璨（cuǐ）（càn）邛崃（Qióng）（Lái） ．．．．
三、 文中的成语、词语：
企盼已久 人见人爱
性情孤僻 憨态可掬
摇摇晃晃
珍稀动物 濒危物种 哺乳动物
友好往来 东方明珠 照料周到
人烟稀少
烟波浩瀚