【话题作文】
第一篇:《《当老师不在场的时候》作文点评》
《当老师不在场的时候》作文点评：
1、能在作文中运用恰当的文字，准确地传达内心的情感；{老师不在场的时候作文}.
2、能抓住人物的心理、语言、动作、神态来传神地刻画人物；
3、语句通顺，有真情实感；（感情真诚，而且描写得细腻真切）；（内容真实，感情真切） 4、在写作中突出细节描写，特别是心理描写。 5、运用比喻、夸张的手法描写人物。（语句非常幽默） 6、进行场面描写时，一定要做到点面结合，抓住人物的动作、神态、语言、心理来刻画人物。
7、用排比句式让每个人物的形象跃然纸上，而且让人感觉很幽默。（排比句段，表现了同学们在老师不在时难得的轻松与自在）。
8、还可运用比喻、夸张、想象等修辞手法，关注环境描写，文章才会显得丰满，有血有肉。
9、营造一种与读者对话的氛围，语调清新活泼。
10、你的作文不仅将一个个鲜活的人物刻画得栩栩如生，还能做到以情动人，真是了不起！
11、同中求异，你的作文很有创新意识，妙用标点，就仿佛一个平面的人物有了丰富的表情，激起了读者的阅读兴趣。{老师不在场的时候作文}.
12、开门见山，先声夺人，结尾又让人感觉意味深长，给读者留下了想象的空间，值得一学！（首尾呼应，让人感觉小作者很用心，结构严谨。）（首尾呼应，一气呵成，突出中心。）
：“真情”是说要真实，而不能胡编乱造；{老师不在场的时候作文}.
“浓墨”就是要注意描写，特别是心理描写；
“写童心”就是写自己的心灵世界。
第二篇:《小学作文：当老师不在的时候》{老师不在场的时候作文}.
当老师不在的时候
常言说：老师不在校，学生乱了套。
星期二上午，因为学校临时有事教师要开会。所以，语文课改成自习。5，4，3，2，1我们默契的都在心里倒数五个数，盼望着老师快走。{老师不在场的时候作文}.{老师不在场的时候作文}.
老师前脚刚走，我们后脚就嬉闹起来。“捣蛋鬼”王大鹏，跑到讲台前像巨星一样摆了一个自认为很酷的姿势。然后，阴阳怪调的说了一句“山中无老虎，猴子称霸王。”“肥猪2号”程杰不仅拍案叫绝。接着林亚洲好像不甘示弱似的跳起了“老年迪斯科”。大家笑得前俯后仰，仇可义笑得摔了一个“狗吃屎”。还说他这是在亲吻祖国大地。(很生动形象的描写，让人忍俊不禁)
文静的吴珊珊，内向的王曼在一旁津津有味的看起了连环画。身为掌握班级大权的班长??朱家家。（，）终于被我们惹怒了。放开歌喉开始了他的“男生独唱”。我们都回到了自己的座位上，但不一会就又旧病重犯了。朱家家在维持了几次纪律后，还是败下阵来也打开了自己的话匣子，
唉！老师不在的时候啊……
第三篇:《《老师不在场的时候》作文教学设计》