【 – 小学作文】
篇一:《“描写景色”小学四年级作文》
“描写景色”小学四年级作文
秋景
秋姑娘悄悄地跨着步子来到了我们身边，枫叶宝宝告别了枫树妈妈，到世界各处去旅游。 秋天是丰收的季节。田野里金灿灿的稻谷在齐声合唱，听得农民伯伯心里美滋滋的。“嘿哟，嘿哟！”哦，那是萝卜家族正在举行拔河比赛，你别瞧萝卜个儿小，可劲儿还大着呢！“啦啦啦，啦啦啦，我是可爱的小包菜……”听，包菜姐姐的歌声多优美啊！
来到果园，瞧那里果实累累，红艳艳的大苹果高高地悬挂在枝头，犹如一位位小姑娘在荡秋千，还发出银铃般的笑声；又大又红的柿子挂满了枝头，像盏盏小灯笼，轻轻一闻，满是清淡的柿子香；再看那葡萄架子上，挂满了一串串的紫葡萄，水汪汪的，让人忍不住想摘下一颗尝鲜；石榴也笑得咧开了嘴，露出亮晶晶的珍珠般的籽。
来到花园，瞧花园里的花朵千姿百态。有些像空中绽放的礼花，像妈妈在理发店弄的卷发，还有些像金黄色的小绒球，摸上去舒服极了。
啊，我爱你，这令人陶醉的秋景！
春游
上周六，天气晴朗，是个阳光明媚的好天气，我们要到长广溪湿地公园春游，班级的同学们个个都满怀期待。
我们大约乘了半个小时的车，终于来到了湿地公园。车里的同学们就像出了笼子的小鸟，都迫不及待地冲了出来，都想看看这儿是什么样子。
我们一进门就看到了争奇斗艳的花朵。有金黄的迎春花，在太阳的照耀下像一串串金黄的金子；有火红的山茶花，就像一个小姑娘粉红的脸蛋；还有粉红的桃花，远远望去像一片灿烂的朝霞。我们观赏完美丽的花儿就来到了湖边广场准备放风筝。
我们在放风筝前先做了准备工作，我们先把风筝摊平在地上，然后再把风筝骨插好，接着再把线轴和风筝骨系紧，最后再检查一下是否系紧了。
开始放风筝了，我们本以为可以很顺利地放起来，但没有成功，后来有些人累得腰酸背痛，都说要放弃了，这时老师对我们说：“看那只老鹰风筝飞得多高啊！我们去找放这个风筝的人讨教下。”经过讨教，我们果然了解到了放风筝的技巧，于是便照着做了起来。原来先要搞清楚风的方向，放线也要根据风速边跑边放，不能急于求成，另外跑的时候必须避开树多的地方，掌握了这些方法，我们很快就把风筝放飞成功了，我们高兴得都跳了起来。
这次春游活动真有意义，让我们不仅欣赏到了春天的美景，更让我们明白：做任何事都不能轻言放弃，只要掌握到了正确的方法，困难就会迎刃而解。
春风仙子
南方的冬天漫长而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼啊！冬爷爷终于走了，春风仙子姗姗来迟似的来接班了。
春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。
她吹进公园里，公园里的花儿草儿全部盛开了，小草用力地舒展着自己纤柔的身子，使出浑身解数，探出了自己的小脑袋，看看世界奇妙的变化。风儿吹过粉嫩嫩的桃花，桃花开出了嫩嫩的花瓣，从远处看去，似乎是片粉红色的云朵，十分美丽；风儿吹过小溪里，河水解冻；风儿吹过柳条，柳条轻轻地摇摆，像一位姑娘在梳理着自己的长发。
风儿吹过冬眠动物的巢里，动物都苏醒了。小乌龟从自己家里慢慢地爬了出来，黑熊伸了个懒腰，听着风吹过叶子的声音，跟着这个节奏跳起了舞，小蚂蚁感受到这温暖的春风，也出来觅食。
风儿吹到人们的脸上，就像妈妈的手在温柔地抚摸着我们的脸庞。风儿吹到人们的头发里，人们头发和春一起在空中飘动。风儿吹过人们的衣服里，可以让人感受到一丝的春意。春风吹过农民伯伯的手，让他们种出的粮食更好吃。
一年之计在于春，一日之计在于晨。春天给人们带来了欢乐，给人们带来了幸福，而你——春风仙子，给我们送来了春天，我赞美你！
美丽的校园
我们的校园，四季如春，鸟语花香，今天我就作为一个小导游带领大家参观参观吧！ 一进门，我们可以看见一座雕像，那就是我们学校的造办人——杨模。{东北美景作文四年级}.
左边就进入了一个小花园，里面有着五彩缤纷的花朵，有红的，有黄的，有绿的，它们星罗棋布，让人眼花缭乱。花坛的边上有着品种不同的树木，有黄金槐，有红枫树，还有龙掌槐……姿态是千奇百怪啊，有的像仙女在欢快地跳舞，还有的像一个个高大的巨人，保护着这个小花园，在这些大树下面有着一个小池塘，池塘清澈见底，水里有着一条条活泼可爱的小鱼，它们游来游去，像在捉迷藏，简直是太有趣了。
走过了小花园，我们就来到了操场，操场是用塑胶做的，它的主色是红色和绿色。我们一下课就在跑道上嬉戏，玩耍，有时玩跳绳，有时比赛跑步，还有时拍皮球，大家像一只只小鸟快乐地在操场上嬉戏。
操场的对面是教学楼，教学楼里书声朗朗。一走进教室，就可以看见同学们在认真听课，在老师的眼里，同学就像自己的孩子，老师精心教育着我们，让我们在快乐的课堂中收获更多的知识，我爱我敬爱的老师们！
我爱我的学校，你喜欢吗？快快来我们学校做客吧！
梅园游记
今年，我们到梅园去秋游，同学们都十分地高兴。
来到了梅园，一进门就看到了一簇簇梅花，这梅花有的粉嘟嘟，有的白花花的，从远处看像一对对姐妹在那里向游人招手呢！近处看梅花，那梅花粉里透白，它们有的单个一朵，有的三五成群，多么的美丽呀！
我们告别了梅花。不过一会儿，就看到了荷兰的梅花——郁金香，郁金香有的黄的似金，红的似火，从远处看像一个个小孩子在那里欢迎着游人的到来呢！从近处看像一个个小酒瓶，里面散发着阵阵香气，让人们都陶醉于其中了。郁金香旁有一个湖，湖水十分清澈，树和花都映衬在了湖中，那湖中的小鱼在游动的动作都看得一清二楚，它们都跳跃着欢快的舞蹈，在庆贺春天的到来。
那里还有一个密林，都是由花树组成的，当被晒得不行的人们走那松树里休息时，一阵清凉马上袭遍全身，让人们从酷热中走出来，去享受风带来的凉爽，真是太舒服了。
在那儿的人们有的在那里欣赏梅花，有的在那里野餐，还有的在那奔跑、追逐和玩耍。 渐渐地、渐渐地，太阳落山了，我们依依不舍的离开了梅园，但是我相信我们还会再来的。
美丽的春天
有人喜欢骄阳似火的夏姑娘，有人喜欢硕果累累的秋姑娘，也有人喜欢大雪纷飞的冬姑娘，而我却喜欢万物复苏、百花盛开的春姑娘。
春天，美丽的花儿都开放了，有樱花，有向日葵，有太阳花……粉的似霞，红的似火，黄的赛金，绿的如玉……可爱的燕子也从遥远的南方飞回来了。小鸟也在枝头“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”
春天是树的季节，碧绿的树林里，白杨树站在那里，刚发芽的枝叶嫩绿嫩绿的。再看，一条条柔软的柳条垂在河边，像美丽的维吾尔族姑娘长长的辫子，沾到水里，划下了一道道波纹。
春天的雨是柔和的。只见春雨在树枝、树叶上跳动着，留下如烟、如雾、如尘的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。
啊！春天真美呀，我爱春天！
篇二:《四年级作文——家乡的美景1》
家乡的美景{东北美景作文四年级}.
我的家乡在横沥，那里有许多美丽的景色，有绿油油的田野，有清澈的小河，我最喜欢到田野里去玩耍了。
每到星期天，我都要爸爸带着我到田野里玩耍。清晨，我们早早起来，洗漱完毕，爸爸就用摩托车带着我到离家不远的村边，那里有一大片一大片的田野。一望无际的田野里，到处翻滚着绿色的波涛。草是绿的，树是绿的，水是绿的，那被小路划成棋格般的田地更是被绿色覆盖着。满山遍野的绿，把我的心也染绿了。
田野里的绿确实让人陶醉，但是田间小路却是色彩斑斓。小路上有无数绚丽多彩，不知名的花朵，有黄的，蓝的，白的，紫的，各种各样的颜色在这片绿海中随风飘动。风儿一吹，那美丽的花朵好像在向农民伯伯点头微笑，又如一位位小演员，在绿色的舞台上翩翩起舞。
美丽的田间小路旁，就是那一望无际的田野。白杨树绿得更加苍翠，地里的小麦绿得像碧玉一般。让人看了，心旷神怡！
你看，那条小溪绿的多深呢。水缓处，那让人陶醉的绿隐藏在水底，看的见却摸不着；水急处，那溅起朵朵晶莹透亮的水花如飞珠滚玉一般，拍打着鹅卵石，这发出的声音，像一首动听的乐曲，令人陶醉。多姿多彩的绿呀，谁能不为你动心呢？
家乡是我们的港湾，我爱我的家乡，希望我的家乡越来越美丽。
这篇写景的文章结构完整，字里行间洋溢着对家乡的热爱之情，在小作者眼里家乡的一山一水、一草一木都是很美的。全文紧扣“家乡美”这一主题，对田野、小溪运用比喻拟人修辞手法，进行了细致描写，全文语言流畅，词语优美，是篇很好的习作。
美丽的家乡
我的家乡是个可爱的地方，那里一年四季的景色迷人，尤其是夏天，让你留连忘返。
夏天一来，山上呈现出一片深绿色。那山一座连着一座，有的山很高，好像直插到了云霄，站到山顶上仿佛能摸到天上的云朵，矮的山其实就是一个小山包，可以在上面尽情玩耍。一场雨后，来凑热闹的当然也少不了小蘑菇，人们也经常来采蘑菇，如果你来了，我一定会请你吃美味的小鸡炖蘑菇。
山的下面有许多弯弯曲曲的羊肠小路。如果你第一次来，很有可能会迷路。你可以邀请我当导游，我一定能带你游遍家乡的美景。路两旁还有许多高大挺拔的树木，树上还有可爱的小鸟儿，它们看见生人也不害怕，因为我们都不会伤害它。 走着走着你就能看见清澈的小河，河里可爱的鱼儿，在小河弹奏的叮咚声里快活地玩耍。
我爱我的家乡，我更爱家乡的夏，我想用一副对联说出夏天的美，那就是：重重叠叠山曲曲环环路，高高下下树叮叮咚咚泉。
这是一篇描写家乡美丽景色的写景作文，作者没有刻板地按照春夏秋冬四季顺序来描写，而是集中笔墨描写家乡最具特色的夏天的景色，有耳目一新之感，非常棒！
篇三:《四年级下册写景作文》{东北美景作文四年级}.
杨老师，我想对你说 头发长、眼睛大、高个子、开心果，这就是我们班的杨老师。杨老师，我想借写作文的机会，给你说说我的心里话。杨老师，我是一个活泼、可爱、开朗的女孩儿，虽然有时常常惹您生气。
记得上周二考试时，见到卷子里有日积月累那道题。当我看到题时，恍然大悟！心里暗自高兴：“怪不得，老师让我们昨天复习，默写呢！”“哎呀！怎么有一小题，我怎么也想不起来啊！”眼看就要交卷子啦！
叮铃铃，下课铃声响了，我着急地使劲挠挠头，看看老师，突然间我想到了。终于舒了一口气，我特别高兴的把卷子交了上去。
周四，要发卷子了，我着急的去抢卷子看，拿到卷子的那一刻，我好失望。本以为能上90分，结果才考了87分。正在这时，老师说：“90分以上的同学可以贴小红花。”听到这句话，别提多羡慕她们啦！看看我那红花台，孤零零的2朵小红花，也正可怜巴巴地望着我呢！
杨老师，我想对你说，从今天开始，我一定要多读课外书、好好的练字，像那些考90分以上的同学学习。老师，我一定能行的！加油！
四年级五班 欧云 指导老师：杨茜
校园一角
我们的校园美丽又可爱，校园里充满了生机和活力。我最喜欢的就是校园的东北角。
来到东北角，首先映入眼帘的时一个大花坛。大花坛里栽种着各种各样的花草树木，有菊花、牵牛花、一串红、爬山虎等等。 在花坛的四周，种着一些杨树，它们庄严挺立，像一个个威武雄壮的展示护卫在花坛的周围。杨树的叶子会随着季节的变化变换颜色，秋天是橙黄色的，现在是春天它发出了嫩嫩的绿叶。一阵微风吹来，树叶随风摆动，好像在向我们招手。一场春雨过后，雨水把花草树木洗的一尘不染。你看，叶儿上挂满了亮晶晶的水滴，像青绿色的圆盘上的一颗颗珍珠；你看，榆叶梅静静地绽放，像亭亭玉立的少女点缀着朵朵梅花。如果我是一位作家，我一定会用手中的笔，将这迷人的风景定格在我的画册里。 校园东北角不仅为学校增添了无限生机，而且也为同学们提供了活动场所。这就是我们校园的一角。
四年级五班：巴布日玛 指导老师：杨茜
妈妈，我想对您说
妈妈有些话已经压在我心里很久了，我很想说可有不敢说，借这次写作文的机会，把憋在心的话告诉您。
记得几年前，还没有弟弟的时候，您是很疼我爱我的。我的要求您大都能依着我。可是自从有了我弟弟，您就不给我买好吃的了。平时，弟弟的要求您都尽量满足，而我的合理要求您也是置之不理。
有一次，我用自己的零花钱买了一把水枪，结果我还没玩呢，就被您拿走给弟弟了。妈妈，您知道吗?我有多伤心，多难过。我看到别人的妈妈，买玩具都是一起买。要是您也能这样做就好了。我和弟弟都会很开心，还可以交换玩具玩。
妈妈，请您不要太溺爱我弟弟，请您在生活中学习中能多关心一下我！
四年级五班：新格
指导老师：杨茜
生态园的景色
我们精河最好玩的地方就是生态园啦！生态园也是我最喜欢去的地方。
生态园的美景随着四季的变化，各不相同。
春天，生态园的草绿油油的，人走在上面，像是在草原上散步。树木又高又壮，像是草原上的卫士。你看这树木，刚刚露出一点新绿。你瞧那榆叶梅，争相吐露芬芳。
夏天，生态园就更热闹啦！老人们，在这里乘凉聊天；孩子们在这里嬉戏玩耍；大人们傍晚在这里，载歌载舞。但有时也会上雨天，不过就算是下雨我也不回家。我每次都去假山下避雨。 秋天，生态园的树叶渐渐变黄了。一阵微风吹过，树叶随风飘落下来，生态园顿时变成了金色的海洋。瞧！微风把这金黄的树叶洒遍生态园的每一个角落。
冬天，生态园里只剩下了光秃秃的树木，冷清了不少。洁白的雪花会来为生态园添上一抹白色。整个生态园就变成了，冰雪的世界。
这就是我们美丽的生态园。
四年级五班：叶英凯 指导老师：杨茜
最美的老树
校园里有很多美景，但我最喜欢的是校园里的一棵老榆树，在我眼里它就是最美的。
一进校门，正前方就是我校的国旗台，国旗杆上随风飘扬着五星红旗。再往右看就是一棵老榆树。
在校园里这是最高大最老的一颗树了。春天，老树抽出来嫩芽。没几天，这嫩芽就变成了嫩叶。这嫩枝和着春风的旋律在翩翩起舞呢！夏天，同学们都喜欢在老树底下乘凉，嬉戏！有的同学还在老树的根部捉蚯蚓呢！秋天，老树的叶子渐渐变黄了，一片片叶子落在树下，远看就像是一块金黄的地毯。冬天，雪花姑娘给老树带来了新年的礼物——一顶雪白的帽子。
转眼间，老树已经不知不觉陪伴了我们四年啦！真舍不得离开老树，离开我们美丽的校园啊！
四年级五班：欧云格日丽 指导老师：杨茜
篇四:《四年级下作文》
选材：校园一角或我们的校园
四步讲法：
一、确定校园的位置和你对校园的情感
二、按时间顺序或方位顺序描写你眼中的校园美景
三、校园带给我们的不仅是美景，而且我们学习的场所，从校园里传出的琅
琅读书声，正是校园的魅力所在！
四、照应开头，表达对校园的情感！
举例：
一、方位顺序写法
开头：我的学校座落在东北电力学院东胡同，那里的景色四季如春，其中最
美的要数校园西角了。
一走进校园大门，首先映入眼帘的是，学校的高大的教学楼，上面写着金黄
的六个大字：双语实验小学，在太阳的照耀下闪闪发光。
学校院里有三个大花坛，一年四季都清香怡人。它分为三层，第一层是矮
小的不起眼的万年青，它虽然不起眼，可却四季常青，就算是北风呼啸的寒冬，它仍然那么青翠，万年青中间还夹杂着一些小松树，每一株都形态各异，别有一番风味；大花坛第二层种满了一串串一串红，像一串串冰糖葫芦，又像一团团熊熊燃烧的烈火，远看就像一块大红地毯；花坛最上面一层是一个巨大的足球模型，希望中国足球冲出亚洲，走出世界，也希望我们从小练好足球，长大后为国
争光。
在校园西角，最引人注目的绿化带，那里枝叶浓密，枝干粗壮，要三人合抱
才能抱住它，树皮干巴巴的，满是皱纹，它只比我们的四层教学楼只矮一点点，就像一把绿绒大伞，为我们遮风挡雨，留给我们一片清凉的世界。我们最喜欢到这它下面来玩，特别是炎热的夏天，树下特别阴凉。我们的教学楼就在旁边，我
们就在这里快乐地学知识，快乐地成长。
开头：我们的校园虽然没有绿草如茵的大草坪。没有玲珑剔透的亭台楼阁。
也没有九曲十八弯的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美丽。 走进学校门口，向右边看。就会看见四季如春,美丽动人的小花坛!
小花坛里最引人注目的是那九棵高大挺拔大王椰了，它形状各异。它像一座
有着泰山之雄，华山之险，黄山之秀丽，卢山之变化。通过这次观查大王椰，我
才真正领略了这仙境般迷人的景色。
铁树像一个又大又香的菠萝。它的叶子很刺手，像仙人掌一个样。有的铁树
上面有个像面包的东西，里面有果实。果实像嫩红嫩红的水蜜桃一样，但不可以
吃啊！
最使人难以忘怀的要数是“春雨”了。它的样子很像一个巨人的手掌。守护这
我们学校，它下面的车钱草，金钱草，含羞草大概是“巨人手掌”的部下吧！每当
下雨时，“春雨”都会留下晶莹剔透的小雨滴。这太美了。
花坛里有几块形状个异的石头，石头像一只只“小绵羊”，那“大王椰”就像“主
人”。你看，