【话题作文】
第一篇:《我父亲的二三事_写人作文》
我父亲的二三事_写人作文
我父亲的二三事 我的父亲是一位朴实的农民，他身上所表现出来的种种美德值得我终身学习。 我的祖母已经八十多岁了，身体还算硬朗，就是眼睛不大好使，毕竟年纪大了。父亲对祖母特别孝敬。父亲兄弟四人，父亲最小，祖母一直就住在我家。父亲几十年如一日的照顾祖母，有什么好吃的，好喝的都紧着祖母先吃。 俗话说：树老根多，人老话多。老人话说得多了，自然令人心生厌烦，况且说的都是些很迂的话。为此我经常会和祖母顶嘴，父亲听到后总会批评我不懂事，不尊重祖母。其实我也知道尊老爱幼是中华民族的传统美德，但祖母的唠叨实在让人难以忍受。唉，在这一点上我真比不上父亲。 父亲的厨艺特别棒，当然这与他平时常常联系十分不开的。无论什么材料一到父亲手中就变成了美味佳肴。家里来客人时都是父亲掌厨，母亲烧火。这并不是我故意抬高父亲，贬低母亲，而是母亲的厨艺实在让人跌眼镜。母亲做的番茄炒蛋，番茄不像番茄，鸡蛋不像鸡蛋；还有青椒炒蛋，实在看不到青椒的影子。姐姐赞曰：太实在了！ 父亲打牌的技术一流。我和姐姐都喜欢和父亲打牌，即使输心甘情愿。我不喜欢和母亲打牌，我认为和母亲打牌没有一点技术含量。（注：我并不是提倡打牌，只是偶尔打打牌也不失为一种很好的娱乐方式。） 父亲小时候成绩很好，但由于祖父过世早，家中实在没钱供养父亲上大学。父亲便希望都寄托在我身上。小时候，父亲经常对我说：孟丽，只要你好好念书，将来就是砸锅卖铁我也要把你供养到大学毕业！现在，父亲不在说这样话了，因为他不想给我制造太大的压力。 不过，我想：只要我一直努力，我一定能实现父亲这个愿望的！
第二篇:《我的父亲作文300字》
我的父亲作文300字
我的父亲作文300字（一）
我的父亲，是一个伟大的父亲，他每天早早的走了，晚上几乎快到十一点才回家。要问他这一天都干些什么，让我来告诉你吧。
早上，它开车走了，在客运站和火车站之间来回穿梭，日月如梭，父亲的脸上不知什么时候多了一条皱纹，这大大的影响了他的帅气的脸，再加上他早出晚归的，眼睛下面不知不觉的就成了黑眼圈。
他不爱生气，即使我惹事了，他顶多会说我几句，但不会打我，骂我，我想要什么，他都几乎会满住我。
>这就是我的父亲。一个伟大的父亲。
我的父亲作文300字（二）
>我的爸爸不似别人的爸爸一样高大，但我的爸爸却比别人的爸爸‘高大’。爸爸用他瘦瘦的肩膀扛起了整个家了爸爸他不似别的人一样出生便受爸妈的疼爱，爸爸的下面还有四个妹妹，而爷爷当时也体弱多病，爸爸学习很好却迫于生计不得不辍学。辍学后年仅十六的爸爸，背井离乡出来打工，爸爸，历经艰难，后到家乡。又在家乡工作，之后和妈妈结婚。他们在一起拼努力拼搏，我们才有了现在的好日子过。爸爸从未要求我们一定要好好学过，只是说努力了便行了。我要考初中了，爸爸也从未要求过我一定要考上哪。只是说努力就行了，可我知道爸爸也想我考好。放心吧爸爸，我会好好学习。
爸你为了我们一家辛苦了。爸爸我爱你。
我的父亲作文300字（三）
在这个世界上，只有他才会对你那么的温柔，那么的疼你，没有人能比得了他，没有人能把那种>温暖给得了你，他的爱是唯一的，他的温暖是独一无二的。从小我就知道爸爸在外边辛苦，努力的工作，把所有赚来的钱都用在这个家庭上，只有把很少很少的钱用在自己的身上，可是，我们一点也没想过这一点，还让刚下班回来的爸爸来给我们做这些，做哪些。在这个世界上，没有人比父亲更辛苦，更温柔，他那么辛苦，但他一点也没说苦，每天都那么笑眯眯的。
父亲的人生路上，流过多少汗水，洒过多少心血，只有他知道，为了这个家他过得很幸苦，为了我们的这个家，所有的寂寞都是他一个人背的。所以，我们应该不要让他那么的累，让他过着更>幸福，更美好的日子。
我的父亲作文300字（四）
我的父亲是一位平凡的人，而他在我的心中是一位伟大而又和蔼可亲的父亲。
我的父亲长得不高不矮，身材有些胖，看起来就像一个大冬瓜，我时不时还会嘲笑他呢！
记得那是一个风云交加的晚上，我和父亲母亲正准备回家。突然，父亲看见一个人骑着摩托车，车上装着许多东西，骑着骑着就倒在了地上。路人们都冷眼旁观，我以为父亲也不会去帮助那个人，可是父亲却出乎了我的意料，他走向摩托车旁，亲切地说：“你没事吧，要不要去医院。”“我没事，谢谢你。”父亲把摩托车司机扶了起来，我以为事情就会到此结束，可是还没有。父亲又把摩托车和车上的东西给摩托车司机搬了起来，然后一句话也没有说，转身就走了。
经过了这件事，我认为父亲是一个伟大的人。
第三篇:《上海2014学年第二学期八年级语文月考试卷+答案》
初二（下）第一次语文月考试卷
班级： 姓名： 得分：
第一部分 积累与运用 （16分）
一、 默写（10分）
1、僵卧孤村不自哀， 。
2、 ，不识字烟波钓叟。
3、可怜夜半虚前席， 。
4、三顾频烦天下计， 。
5、 ，满川风雨看潮生。
二、 基础知识（6分）
1、下列读音不正确的一项是（ ）（2分）
A. 弥（mí）补 枝蔓（màn）
B.涅槃（ni^a pán ）绮丽 （qí lì）
C.鞍鞯（ ān jiān ）祈祷（ qí dǎo ）
D.倏 （shū）地 狞笑 ( níng xiào )
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 言简意赅 适可而止 B.磕然长逝 心有余悸
B．家徙四壁 魁梧奇伟 D.一语中地 骇人听闻
3、根据要求改写句子将陈述句改成反问句: （2分）
我没有那种权利去剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。
第二部分 阅读（44分）
一、 诗词赏析（5分）
天净沙· 秋
（元） 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，．．
白草红叶黄花。
天净沙· 秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下， 断
肠人在天涯。
1、《天净沙· 秋》中“飞鸿”的意思是 ，这里暗指 。《天净沙· 秋思》中“断肠人”此处指 。{我的父亲二三事300}.
2、下列选项不正确的一项是（ ）
A．《天净沙· 秋》中作者选取秋天的景物，由远及近，由低到高，渐显出一派色彩绚丽的秋景。
B．《天净沙· 秋》中“青山绿水，白草红叶黄花”一句运用色彩表现了作者对生活的热爱之情。
C．《天净沙· 秋思》中“夕阳”两句直抒游子心里感受：天涯漂泊、悲凉无助。
D．《天净沙· 秋思》表达了游子的思乡情怀，唱出了天下游子的心声。
二、 课内文言文（6分）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗．
问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1、这首民歌的题目是《 》。它选自《 》。（2分）
2、翻译句子（2分）
朔气传金柝，寒光照铁衣。
3、下列对诗句理解错误的一项是（ ）（2分）
A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B．“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现木兰从军后战地生活的艰苦。
C．“关山度若飞”一句表现了木兰的矫健英姿。
D.“送儿还故乡”表现了家乡亲人对木兰的思念之情。
三、课外文言文（9分）
李崇断案
寿春县人苟泰有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。后见在．
同县人赵奉伯家，泰以状告。各言己子，并有邻证，郡县不能断。（李）崇曰：“此易知耳。”令二父与儿各在别处。禁经数旬①，然后遣人知之，曰：“君儿遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。”苟泰闻即号，悲不自胜；奉伯咨嗟而已，殊无痛意。崇察知．之，乃以儿还泰。
1．解释文中加点的词语(4分)
（1）遇贼亡失 （ ） （2）崇察知之 （ ） ．．
2．用现代汉语解释文中的画线句（3分）
禁经数旬，然后遣人知之 ．
3．李崇“以儿还泰”的依据是 （2分）
二、现代文（22分）
（一）《向中国人脱帽致敬》（8分）
记得那是12月,我进入巴黎十二大学。
我们每周都有一节对话课,为时两个半钟头.在课堂上,每个人都必须提出或回答问题. 问题或大或小,或严肃或轻松,千般百样,无奇不有.
入学前,云南省《滇池》月刊的一位编辑,向我介绍过一位上对话课的教授:“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校.有时,他也提问,且问题刁钻古怪得很.总而言之你要小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做'难堪'""”
我是插班生,进校时,别人已上了两个多月课.我上第一节对话课时,就被教授点着名来提问:“作为记者,请概括一下您在中国是如何工作的”
我说:“概括一下来讲,我写我愿意写的东西.”
我听见班里有人窃笑.
教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜:“我想您会给我这种荣幸:让我明白您的首长是如何工作的 ？”
我说:“概括一下来讲,我的首长发他愿意发的东西.”
全班哄地一下笑起来.那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼suìsuì地朝我竖大拇指.
教授两只手都插入裤袋,挺直了胸膛问:“我可以知道您是来自哪个中国的吗？”
班上当即冷场.我慢慢地对我的教授说:“先生,我没有听清楚您的问题.”
他清清楚楚一字一句,又重复一遍.我看着他的脸.那脸,大部分掩在浓密的毛发下.我告诉那张脸,我对法兰西人的这种表达方式很陌生,不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释.
“那么,”教授说,“我是想知道:您是来自台湾中国还是北京中国？”
雪花在窗外默默的飘.在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂.几十双眼睛,蓝的绿的褐的灰的,骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看,看教授,看我,看我对面那位台湾同学.
“只有一个中国.教授先生,这是常识.”我说.马上,教授和全班同学一起,都转了脸去看那位台湾人.那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我,连眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道来:“只有一个中国,教授先生.这是常识.”
话音才落,教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声.
教授先生盯牢了我,又递来一句话:“您走遍了中国吗？” “除台湾省外,先生.”
“为什么您不去台湾呢 ？”
“现在还不允许,先生.”
“那么,”教授将屁股放了一边在讲台上,搓搓手看我,“您认为在台湾问题上,该是谁负主要责任呢？”
“该是我们的父辈,教授先生.那时候他们还年纪轻轻呢!” 教室里又有了笑声.教授先生却始终不肯放过我:“依您之见,台湾问题应该如何解决呢， 如今？”
“教授先生,我们的父辈还健在哩!”我说,“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格.”
我惊奇地发现,我的对话课的教授思路十分敏捷,他不笑,而是顺理成章地接了我的话去：“我想,您不会否认邓小平先生该是你们的父辈.您是否知道他想如何解决台湾问题 ？”
“我想,如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的.” 教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来,向上升起:“什么问题才是最重要的呢,在邓小平先生的桌面上？”
“依我之见,如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的.”
教授将他另一边屁股也挪上了讲台,换了个更舒服的姿势坐好,依然对我穷究下去:“我实在愿意请教:中国富强的标准是什么？ 这儿坐了二十几个国家的学生,我想大家都有兴趣弄清楚这一点.”
我突然一下感慨万千,竟恨得牙根儿发痒,狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授,站了起来对他说,一字一字的:“最起码的一条是:任何一个离开国门的我的同胞,再也不会受到像我今日承受的这类刁难.”{我的父亲二三事300}.
教授shū地离开了讲台向我走来,我才发现他的眼睛很明亮,笑容很灿烂，他将一只手掌放在我的肩上,轻轻说:“我丝毫没有刁难您的意思,我只是想知道,一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的.”然后,他两步走到教室中央,大声宣布:“我向中国人脱帽致敬.下课.”
出了教室,台湾同胞与我并排走.好一会儿后,两人不约而同看着对方说:“一起喝杯咖啡好吗？”
1、 根据拼音写汉字（2分）
鬼鬼suìsuì( ) shū地( )
2、根据文章内容请补全：法国教授和“我”之间的对话是围绕“关于中国人如何工作”、“ ”、“ ”、“关于中国富强的标准”四个方面进行的。（2分）
3、下列对文章内容和写法理解分析有误的一项是 ( ) （2分）
A、文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人物的性格。
B、文中“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来""”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答。
C、“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。
第四篇:《我的老师,我的父亲》
蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，老鹰突然向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地保护着小雁。这让不由地想起了我敬爱的老师—赵红玲老师。
赵老师非常关心我们，谁有困难，赵老师都会去帮他解决。有时，有的同学生病请假了，赵老师就会主动去他家给他补课，还有谁在学校不小心受伤了，赵老师立即会陪他去校医室""
三年前，我们这些孩子连拼音都还不知道，经过赵老师一千多天辛苦的努力，到现在，我已经学会了几千个字，学会了怎样写作文，还可以把很多首优美的古诗背诵下来，学会了很多知识。现在我已经从一棵幼小的树苗长成了一棵大树，这些都离不开赵老师的关心、爱护和帮助。这就是我敬爱的赵红玲老师，这就是一个无私奉献自己的老师，感谢您—赵红玲老师！
我的老师 300
说起我的老师，我自然就要夸夸我的老师。
说起我的老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张红红的樱桃小嘴，额头上留着几根刘海儿??
我的老师她是一位和蔼可亲的老师，她总是含着微笑来给我们上课。上课我们回答问题时，还总是鼓励我们。如果我们回答错时，她总是含着微笑，跟我们讲解??
我的老师她总是想着办法让我们成为好学生，让我们拥有许多优点。下课时，我们有些问题听不懂，便去找她，而她却很有耐心的给我们解释??
这就是我的老师，一位有耐心的老师， 一位和蔼可亲的老师。哦！差点忘了，你们想知道她姓什么吗？哦！那么想知道呀！那好吧！我就告诉你们吧，她名字xx。
天空是鸟的天堂，学校是我们遨游的地方。我是一只雏鹰，渴望完美的飞翔，是学校给了我广阔的天空，使我的翅膀更加坚强，是校园给了我这个学习环境""校园就像是我们的第二个家，保护着我们。{我的父亲二三事300}.
我感恩我的老师，老师打开了我们智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在
我的成长历程中，老师您浓浓的师爱一直伴随我们左右。
记得刚上小学四年级的时候，我对自己的班主任感到十分陌生。由于这个原
因，在课堂上知道了问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。老师您也许察觉到了，向我投向鼓励的目光，似乎在对我说“张锦彬，别害怕，鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我勇气倍增。我立刻举手回答，虽然答得不是最好的，但您的微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我胆量变大了，才有了现在流利的发言。
当我遇到难题向您请教时，您总是耐心地给我讲解思路，一遍又一遍，不厌
其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当我在期中考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，因为您这个表扬，
使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
我要感恩学校，感谢老师!是你让我的知识更加丰富!
老师我想对你说400字
岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。
此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达