【话题作文】
第一篇:《夏天的颜色》
夏天的颜色
夏天考了，但炎热的夏天是什么颜色的呢？我兴致勃勃地去寻找夏天的颜色。
小山上，翠绿的青竹，碧绿碧绿的小草，苍翠的松树，似乎每一样东西都被染成了绿色，浓的绿，浅的绿，轻柔地交织在一起，就是最优秀的画家也未必能将这两种绿色渐变得如此毫无瑕疵，我想，原来夏天是绿色的。
荷塘里，雪白雪白的荷花如同精心打扮过的少女，虽然是从乌黑的污泥里长出来的，但白得没有一丝污痕，像是有谁给她细细擦洗过了，她们在微风中扭动自己婀娜的身姿，似乎还微笑着，跳着一支又一支的舞曲，我想，原来夏天是白色的。
小河中，碧蓝碧蓝的河水一下一下地冲击着河边的鹅卵石，天空中大朵大朵的白云也印在水中，让人心醉，河水并不波涛汹涌，缓缓地流着，不快，细细的河流一直往前流去，我想，原来夏天是蓝色的。
找了半天，却得到了这么多不同的答案，噢，我明白了，原来夏天是五彩缤纷的。
第二篇:《夏天的颜色》
夏天的颜色
春天是绿色的，秋天是金黄色的，冬天是白色的，那夏天是什么颜色的呢？是红色、紫色、还是蓝色。
夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来。太阳像个大火球，火辣辣的。人们不停地扇扇子，可汗水还是不住地往下淌。
“外面是绿的，里面是红的，吃起来是甜的，吐出来是黑的。”这可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都爱吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，让你吃了还想吃。
“一个小姑娘，身穿粉红衣，穿着绿裙子，坐在水中央。”这可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到处可见荷花那婀娜多姿的身影。{夏天的色彩}.
“知——了——”这可是有名的“音乐大王”——知了在引吭高歌。那叫声惹人烦，惹人厌。孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。 夏天，人们穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脱了一件又一件，最后光了背，可嘴里还在喊：“热啊，热""”
小朋友，现在你知道夏天是什么颜色吧？原来夏天是多彩的。
第三篇:《中班美术活动《夏天的色彩》》
中班美术活动《夏天的色彩》
一、活动目标：
1．了解冷、暖色系的特点，体验冷暖色带给人的不同感受。
2．大胆尝试运用暖色调表示夏天的炎热。
二、活动准备：
冷暖色照片和图片若干、油画棒、图画纸若干。
三、活动过程：
（一）引导观察，介绍冷、暖色：{夏天的色彩}.
1．今天老师带来了一幅画，大家看看画的是什么？太阳是什么颜色的？太阳照在我们的身上有什么感觉？引导幼儿用动作或词语表达。
师小结：这幅画用红、橙、黄色来表现太阳，看了以后让我们觉得很温暖,像这些看了觉得温暖的颜色，我们把它叫做暖色。
2. 现在请小朋友看看这幅画（冬天的景象）：画的是什么时候？图上有什么颜色？看了这幅画后你觉得怎样？
师小结：这幅画用白、蓝、绿色来表现冬天，看了以后让我们觉得比较冷、比较安静。像这种看了觉得安静的颜色，我们把它叫做冷色。
（二）区分冷、暖色
1. 刚才我们认识了暖色和冷色，现在我要考考你们了（出示图片）：你觉得这张画上用的是冷色还是暖色？为什么？
2. 教师邀请部分幼儿上来，让其他幼儿辨别他们穿的衣服的冷暖色。
（三）比较、感受冷暖色：
其实在我们画画时经常用到冷色和暖色，用的颜色不同给人们的感觉也会不同，接下来我们一起来看看两张照片，它们一样吗？有什么不同？看了后感觉怎么样？
师小结：这幅画以蓝色为主，蓝色属于冷色，所以给我们的感觉比较冷，另一幅画以橙色为主，橙色属于暖色，所以给我们的感觉比较温暖。
（四）引导幼儿感受冷暖色调的对比：
教师出示冷色调场景（冬天）：现在我在这个冬天的场景中加入一个火红的太阳，你们觉得太阳还热吗？为什么？如果现在啊加入一只红色的没穿外套的狐狸，你觉得和先前那张比较起来，哪一张更能感受到冬天的寒冷？为什么？{夏天的色彩}.
师小结：因为红色的小狐狸在冷色的画面里凸显出来，而且画里面加入了小狐狸冻得发抖的一个小片段，让我们感受到了冬天的寒冷。
（五）引导幼儿表现夏天的炎热
1．师：刚刚我给你们展示了冬天的场景，冷色的场景，那么你经历过的夏天是怎么样的？我们都知道夏天是炎热的，你们觉得可以用哪些颜色来表示夏天的炎热呢？接下来请你们用暖色，温暖的颜色把自己心目中的夏天画出来。
2．教师讲明要求，幼儿作画，教师巡回辅导。
第四篇:《夏天的颜色》
夏天的颜色
夏天到了，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们在家不敢出门，享受着空调带来的凉快。
这夏天可怎么忍得住啊！太阳把一些娇嫩的植物晒干枯了，但有些勇敢的植物仍然在顽强的生长着，夏天也有生机勃勃的颜色哦！
夏天是绿色的。绿色的西瓜抱着圆圆的肚皮，静静的躺在山坡上，好像在说：来呀，快来摘我吧！农民伯伯好像听到了西瓜的声音，来到山坡上把成熟的西瓜一个一个的抱回了家。
夏天是粉红色的。夏天除了有绿色的西瓜，还有粉红的荷花。那荷花有的完完全全地绽开了花苞，有的还没开，还有的半开着。全开的荷花像娇羞而漂亮的小女孩，露出羞涩的笑脸；半开的荷花像手掌有大又有小；没开的花骨朵儿像画家的画笔，等待着画出一幅美丽的荷花图。
夏天是白色的。看那田野里的棉花哦！棉花在太阳的催促声中抖了抖身体，啪，裂开了嘴儿，洁白的棉花从棉花壳里钻了出来，她好奇地看着夏天的田野，笑得合不拢嘴。
夏天的颜色五彩缤纷。真美啊！我爱这多姿多彩的夏天！
湖北省武汉市武昌区四美塘小学二（四）班二年级:胡可
第五篇:《夏天的颜色》
夏天的颜色
春天是绿色的，秋天是金黄色的，那么，夏天是什么颜色的呢？
夏天到，树木长得更多了，松树穿上了棕色的外衣，像一个老爷爷在做运动，小草们手牵手一起做游戏，大树和他们的孩子把身上的叶子摆来摆去的。哦！夏天是绿色的。 兰花姐姐抱着她那红色的“大肚子”在睡觉，而兰花的妹妹小兰花大呼小叫的喊着要和兰花姐姐玩，小兰花是兰花族最小的一朵，也是最可爱的一朵兰花了。
蓝湛湛的天空是一望无际的，天空上面飘着各种各样、奇形怪状的白云，哦！夏天是蓝色的。夏天的颜色是五彩缤纷的，美丽而又漂亮的，啊，夏天你是一个漂亮的姐姐，你是多姿多彩的画家，也是美丽的天使。
夏天是那么动人，那么热情，同时夏天也是烦人的季节，天气热的让人透不过气来，不过夏天是我喜欢的季节，因为夏天可以吃到我喜欢吃的冰激凌和雪糕。在这个季节里，我感到很快乐 ，但在这个季节里，我并没有经常出门，因为外边热的让人受不了。
但是我喜欢到河边去玩，河边有许多小朋友在游泳，也有的在捉鱼，每当到了这个季节，我和弟弟，妈妈就到河边去玩耍，我们拿着渔网去网鱼，我和弟弟在河边玩的很开心。而妈妈在旁边坐着看我和弟弟一起网鱼。我们还到水浅的地方去跳水玩，和打水仗，每次妈妈带我和弟弟去河边时，回家时弟弟的衣服总是湿淋淋的，那我的衣服呢？而是只有裤子湿了，妈妈说：“赶快回家换衣服吧。”我和弟弟一起说：“那好吧。”我们就高高兴兴的回家换衣服了。
我喜欢夏天的美丽。 三五班 王琰
第六篇:《夏天的颜色》
有些人说，夏天是红色的；有些人则说，夏天是绿色的；还有人说，夏天是无色的……我想，这可爱的夏天是七彩的。{夏天的色彩}.
瞧，太阳火红火红，把大地晒得通红通红，夏天的确是红色的。展望四方，到处欣欣向荣，大树换上了绿色的新衣，草地就像一条碧色的地毯，夏天也是绿色的。夏天天气十分的热，怕热的人们躲在房间里吹着空调，玩着游戏，每天反反复复，过得一点不充实，这样看来说夏天无色，也不是无凭无据。
你看夏天既有红色又是绿色，其实在我眼里它还有许多颜色。
美丽的夏天中有粉色、白色、青色、紫色的荷花点缀。白天，小朋友们在池边捉蚯蚓，到河中游泳，在草坪上奔跑、游戏。夜晚，他们在树林中抓萤火虫，在花园中讲鬼故事，还能围坐在一起聊天……这样的日子过得多丰富。
我说的没错吧，夏天是七彩的，一天天都过得这么丰富快乐。
第七篇:《夏天的颜色》{夏天的色彩}.
夏天的颜色
夏天是绿色的，不信，你看：
翠绿的树，深绿的草地，{夏天的色彩}.
到处是绿的海洋，绿的世界。
夏天是粉色的，不信，你看：
粉红的荷花，亭亭玉立，
盛开在一块块绿毡上。
夏天是紫色的，不信，你看：
一串串紫色的葡萄，
像珍珠，像玛瑙，十分惹人可爱。
夏天是白色的，不信，你看：
发白的太阳，炙烤大地，
白花花的水面上，不时地传来孩子们银铃般的笑声。 夏天是金色的，不信，你看：
金灿灿的稻谷，
飘着缕缕清香。
夏天是五颜六色的，不信，你看：
绿的水，粉的花，
嘻戏的孩子品着葡萄，
农民伯收获稻谷，收获希望，
我们的生活多么美好！
第八篇:《小学作文：夏天的颜色》
夏天的颜色
夏天是什么颜色?红,黄,蓝,绿?
走在大街上,一切有生命的东西都无精打采的低着头.火辣辣的太阳照射着大,似乎每一个人,每一棵树,每一朵花,身上都发着金色的光.哦,夏天是金色的!
爬上崎岖的山坡,看到的是满山的绿草,好象那儿的草上面没有金色,只有一片翠绿.哦,夏天是绿色的!
漫步在花园中,出现在眼前的是粉色的小花,亭亭玉立,婀娜多姿.哦,夏天是粉色的!
下雨了!芝麻般大小的雨点不断从天空中飘下来.我并没有躲藏,而是让它淋湿我的脸庞.哦,夏天是白色的!
雨停了,我抬头仰望天空,那天空蓝得让人心醉.哦,夏天是蓝色的! 啊!我明白了!夏天是五颜六色的,就像小雨后的彩虹!