【话题作文】
第一篇:《同题作文范文4篇》
我走了，走向另一个地方，身后的荣华富贵已经成为过眼烟云。动荡于仕与耕之间已有十余年，我已厌倦了也看透了官宦生活，望庭间三径就荒，松菊犹存，前面的青山绿水吸引了我，“五斗米”又安能让我折腰？
当青涩的我从书塾中走出，走向洵阳，留下我的幼稚足迹，本以为自己能走出一条多彩的仕途，然而江州祭酒，镇军参军，彭泽令，也不过如此，看着那一步一步在黄土地里挪动的佝偻的身影，看着千百年来仅仅翻动了一犁深度的贫瘠的土地，当真正认识到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我泪眼长啸，斥问苍穹——没有任何回音，有的仅仅是田间劳碌的百姓，衣衫褴褛的幼儿，穷愁潦倒的寡妇，瘦骨嶙峋的老人，我于朦胧的泪光中悲哀地看着一切，苍山如海，残阳如血，漫野的蓬勃，漫野的荒凉，一盏苦酒浓稠了我心中的绞痛与无奈""
我于心不忍，不忍将自己乞媚的双手伸向百姓几近消逝的血肉，从天而降的士人大夫，我应接不暇，他们只想享受太平，却不知世界上竟有难以想像的万丈深渊。难道，我竟忍心这样去获得青云直上的坐骑？
我再也无法忍受，心中那灵魂铿锵的金石交鸣之声回荡在我的耳畔，走吧，走吧，离开这里，到另一个地方去，我退出，我去忍受贫穷，我宁可饥困而归土，也决不陷身于罪恶的浊流之中苟且偷生！！
我决然转身，一切世俗的虚幻云消雾散，少无适俗韵，性本爱丘山，我要走到另一个地方去，那个我真正向往的世界，在那里，有实实在在的生活，有自食其力的慰藉，有锄豆收粮的惬意，有修篱种菊的闲适，有心远地偏的豁朗，有恬淡真切的满足""
斜阳晚钟，飞鸟还林，雾气浸润着山野，我独步穿过杂草丛生的羊肠小道，衣角上沾满了细碎的草屑，我用手捋捋衣襟，满手都是沁人心脾的草香。我笑笑，继续前行，路一转，静静伫立的五棵垂柳引入眼帘""
衣沾不足惜，但使愿无违。我走向了那个荒园，那个我真正的归宿。
【指导老师点评】
陶潜淡泊的隐世之情在小作者大气的笔下熠熠生辉，语言古典简练，短短几百字就将陶潜的一生展现在我们眼前。他毅然放弃功利的崇高精神让小作者感动，通过这篇文章也让我们重新了解陶渊明，跟着他更跟着作者的文章去另一个地方，随性而活。
那是一个暑假，学业的繁重让我陷入莫名的烦躁中。突然，电话铃响了。我的好友打来了我那期待已久的电话：“走，出去爬山吧！”
我们来到了山脚下，那里人很多，好似一团一团的乌云积压在山边。我和好友终于挤上了山腰，可我却不愿再爬了，这里没有丝毫山间的清新，人与人之间挤压的不愉快被无限的放大。他也看出了我的不愉快，说：“走，到另一个地方去。”
我们穿过一层层人网，沿着洒满花香的小径，穿过一片小树林，走向了一条蜿蜒小道，接着来到了一个小山洞。洞内稀稀落落的零散着斑驳暗淡的阳光。走到另一边，是一块山崖，可以看到一条长长的溪流，蜿蜒而下。
可是很快天就阴了，接着又洒下了密密麻麻的雨滴。看着山下的世界，很久没有在这样的高度看自己居住的地方。车道纵横，密聚的房舍，看起来都像玩具。因为距离远，人与人之间积压的不愉快也不明显。因为在雨中，下面的世界显得更美，有一丝朦胧，也有一丝神秘。雨滴清脆的拍打着岩石，在城市间迸溅出一朵又一朵绝美的烟花。
我也不记得过了多久雨才停，雨后的空气愈发清新，我贪婪的呼吸着。我静静地站在洞口，伫立着，这里，可以感觉到山脉的起伏，看到小溪蜿蜒而去，听到林间阵阵松涛。
我究竟有多久没有听见林间的风声了？我究竟有多久没看过山林松溪了？我究竟有多久没见过这般美好的景色了？
我对着山林间大声的吼叫着，没有人回答我，只有山林那边传出阵阵回音。
我静静的等着答案，等到夕阳落了山，看到天地间最后一点红光在山的那边隐去，想到近来的烦躁心绪，我想我已经得到了答案——在繁忙的间隙放松自己。
走，到另一个地方去。去到自然的怀抱中，去到一个个美丽的地方。另一个地方，在等待着我们，等待着我们翻阅它们珍藏着的美。
抬起脚，走，去另一个地方，去搜寻这世间的美丽吧！
【指导老师点评】
作者从自己的一次爬山的经历入手，结合生活实际进行写作。让人觉得自然亲切。文章语言流畅连贯，有文学的美感，再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。如果在结尾部分多用些笔墨写自己的领悟，文章会更耐人寻味。{作文：松溪的春节}.
天上不知何时升起了一只风筝，几只寂寞的鸟儿围着它盘旋，不知道这是不是爷爷在远方带给我的问候""
爷爷，我很好。你留给我的财富，我一直宝贝在心。
遇到挫折时，困惑迷茫交织的心需要寻找一个落脚点，休息整理一下自己，然后才能重新拾起自信，发现挫折也是一种美。这时我会对自己说：走，到另一个地方去。
眼前是一望无垠的大海，身后是杂草丛生的墨绿，中间有一条小路一直蜿蜒向远方。爷爷坐在海滩上，我脱掉鞋，到海岸边去踩那清凉湿咸的海水。天刚蒙蒙亮，过了一会儿，云彩逐渐散开，天际边出现一条红线，紧接着冒出一个红点，一轮耀眼的光芒缓缓上升，映红了海平面那一边的天际线。天逐渐亮堂。我在海滩上边跳便拍手，指着那轮日出朝爷爷喊着：“快看，好漂亮啊！”“是啊，很美。”“但这还不是日出最美的地方。你知道日出最美的地方在哪吗？”“不知道耶。”静静的海滩上只有爷孙两人坐在一起安静的欣赏着日出。爷爷的声音不紧不慢的传来，“日出的美在于它脱胎于最深的黑暗。”
一直心浮气躁静不下心来做事时，我需要寻得一个放松心灵的地方，洗涤自己的心灵，然后才能继续沉稳的做事。这时我会对自己说:走，到另一个地方去。
在河水旁，我绕有兴致的学着爷爷穿鱼饵。爷爷熟练的把鱼饵穿上，然后把鱼竿往远处伸去，让鱼线浸入到水中，浮标露在水面上。我也装模作样的学着爷爷把鱼竿放进了水里，开始了无聊冗长的做雕像的体验。还没多久呢，就坐不住了，再加上我一条鱼都没钓到，对钓鱼失望透极的我就更加心浮气躁了。静不下心来就钓不到鱼，钓不到鱼我就很失望，一失望就静不下心来，就这样陷入了死循环中。爷爷把我的一切小动作都看在眼里。后来，我只记得爷爷跟我说：“想想亲手钓到一条鱼的喜悦，静下来，鱼竿就在你自己手中。”
走，到另一个地方去。在那里，寻得直面挫折的勇气美，寻得静心做事的沉稳美，寻得自信，寻得从容，寻得支撑自己的力量，并凭借此迈开一步,一步，又一大步！
【指导老师点评】
文章结构线索非常清晰，遇到挫折时到另一个地方去，心浮气躁时到另一个地方去，既写到自己的成长，又暗含了对爷爷的怀念。小作者的心思细腻，文笔优美，是一篇值得学习的佳作。
雄鹰告别峭壁，飞去另一个地方搏击长空；蒲公英告别花朵，飘去另一个地方探索生命的奥秘。那段日子，那片蓝天下，我告别了城市的灯红酒绿和喧嚣浮躁，投身于另一种不一样的田园生活。走，到另一个地方去。
刚刚迈进家乡的小巷，一股乡村特有的纯朴气息便扑面而来，似一位久别重逢的故友与我撞了个满怀，那么亲切，那么真实。与城市中单调的水泥街道截然不同，乡村里的土路总饱含几分趣味。路旁时不时拥几朵野花，或者团一簇青草，大自然的气息一下子滋润心田。院里的土墙还是那么高吧？其间栽的那株石榴树结果了吗？缕缕炊烟仍在瓦片铺成的屋顶上悠然荡漾吗？不同于城市，不同于那里匆忙的生活，这里完全是另一个地方。
漫步于一条条似曾相识的小径，走进了田地之中。故乡的土是肥沃的，它养育出的生命是那样的健壮有力！红通通的辣椒，如月牙儿一般挂在枝头，锃亮的表面反射着太阳金色的光茫。充实，饱满，不禁让人怀疑用轻戳一下会不会使它迸发炸裂，将满腔的热情释放于天地间。站立在它旁边的苹果树，早已用圆润通红的苹果将自己细心装扮了一番。那苹果，如同羞涩的姑娘第一次见陌生人时微红的面颊一般，染上了大自然那一抹特有的色彩。成熟的麦子谦虚地把头垂向地面，那涨鼓的金黄的麦穗，便是它用时间对生命作出的诠释，恰如一位位朴实的乡村人。顽皮的风杂夹着远方的笛声拂过，成片的麦子便愉悦地载歌载舞，有的弯腰鞠躬问好，有的抬头仰面大笑。上下翻腾，好不热闹！不同于林立的高楼，这金色的海洋只会出现在另一个地方。{作文：松溪的春节}.
夜晚，坐在熟悉的庭院里，耳畔不时荡漾起几声鸟鸣，乡村里静得似乎能听见微风掠过石阶的声息。抬头仰望苍穹，终于见到了记忆深处的璀璨星光。闪烁着，恰似一首歌颂自然协奏曲。在城市中，不知是空气中的猖獗的尘霾遮掩了星光，还是那浮夸的世俗扫尽了群星的兴。如此夺目之夜空，只存在于另一个地方。 忘却繁杂世事，避开浮躁与喧嚣，怀着对自然的真挚，携一身轻盈，靠近值得珍惜的美景，领悟生活的惬意和生命的美丽。
走，到另一个地方去。
【指导老师点评】
这篇文章用富有灵性与诗意的文字，为我们展现了故乡迷人的风景，表达；了他在这样的风景里所感悟到的人生意蕴。清新淡雅是通篇文章的主要写作风格，对景物细致描写的部分，细腻而温婉，朴实又丰富。文中对于比喻和拟人的运用恰当而纯熟，将辣椒比作月牙儿，将苹果比作姑娘的面庞，将麦子比作朴实的乡人，将风比作了顽皮的舞者；不仅体现了作者丰富的想象力，更能使读者在这样的描写里，感受到作者对家园深深热爱与眷恋。
文章最后提到了作者在景色中所领悟到的哲理，即人们应当学着拥抱自然，感受自然，不要被城市里浮华的气息所完全覆盖。这是由对景物的感受与思考中得来的，是一次感悟的升华，也呼应了题目与文章主旨，使文章的叙述更为完整，更具魅力。（指导教师：严晓婕）
第二篇:《我的家乡之南平》
南平南平市地处福建省北部，武夷山脉北段东南侧，位于闽、浙、赣三省交界处，俗称“闽北”，同时南平是福建辖区面积最大的设区市，辖二区三市五县，即延平区、建阳区、邵武市、建瓯市、武夷山市、顺昌县、浦城县、光泽县、松溪县、政和县，共115个乡镇、24个街道办事处，1601个村委会、69个居民委员会，136个社区居委会，截止2011年12月31日24时，南平市总户数921692户，总人口3133979人。
南平市不仅山清水秀、气候宜人，而且自然风光优美、名胜古迹甚多，除武夷山国家级风景名胜区外，还有九峰山、湛庐山、茫荡山、溪源庵、归宗岩、三千八百坎、熙春山、梦笔山、和平古镇等10多处省市级风景名胜区。2010年，福建省南平市申报的“建窑建盏烧制技艺”，入选第三批国家级非物质文化遗产名录，同时南平也是福建省茶、果、食用菌、畜禽、淡水鱼、烤烟、油料等重要产区。
九峰山 九峰山位于南平市南面，与市区隔西溪相望。因这里九峰重叠居市区周围诸峰之冠，故名。山上环境幽静，树木苍郁。山中有"九峰月朗"、"猿洞秋风"、"三寺云深"等景。宋代著名学者李侗、朱熹曾在这里讲学，赞美九峰景致为"九朵芙蓉"、"九叠翠屏"。
一峰海拔135米，一朵芙蓉幽香远
二峰海拔177米，二百坎上凌云志
三峰海拔213米，三寺云深万福齐
四峰海拔243米，四贤延平闽学兴
五峰海拔291米，五彩霞辉普天庆
六峰海拔313米，六千英烈万代铭
七峰海拔325米，七重战壕雄兵踞
八峰海拔336米，八闽铜关铸威名
九峰海拔386米，九峰月朗耀延城{作文：松溪的春节}.
芒砀山茫荡山是一处极好的避暑胜地，年均气温19.3度，人称“福建的庐山”。这里山幽林深，清泉潺缓，云雾缭绕，森林茂密，即便盛夏到此，也会感到凉意袭人。茫荡山奇树异花甚多，其中尤以生长在宝珠村“晴雨树”最为奇特，它是一株古老的红豆杉，树高17米。每逢夏秋季节，烈日当空，树下必有丝丝细雨飘落，而且日照越强，雨点越密，游人无不惊叹这一世界奇观。茫荡山千峰竞秀，万岩争厅，东部有一条用石块铺砌的闽赣古道，
俗称“三千八百坎”。古道全长约5公里，沿途奇石峥嵘，花木繁盛，风卷松涛，触目皆景，是开展森林浴旅游的好去处。著名的溪源“十里游廊”横亘在茫荡山脉的西部。游廊西侧石岩千姿百态，泉瀑奔涌飞溅。
程门立雪的典故程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音zuò）与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
宋慈 宋慈(1186-1249)，字惠父，汉族，建阳(今属福建南平)人，唐相宋璟后人，南宋著名法医学家，中外法医界普遍认为是宋慈于公元1235年开创了“法医鉴定学”，因此宋慈被尊为世界法医学鼻祖。宋慈所著《洗冤集录》是世界上最早的法医专著与理学大师朱熹同乡
朱熹宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。[1] 朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。理学又称道学，是以研究儒家经典的义理为宗旨的学说，即所谓义理之学。
在宋朝，学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。他总结了以往的思想，尤其是宋代理学思想，建立了庞大的理学体系，成为宋代理学之大成，其功绩为后世所称道[3] ，其思想被尊奉为官学，而其本身则与孔子圣人并提，称为“朱子“。朱熹撰《周易本义》列河洛、先天图于卷首，又与弟子蔡氏父子（蔡元定、蔡沉）编撰《易学启蒙》笃信和诠释河洛、先天之学，后世皆以此立言，阐发朱子的河洛先天思想。
在元朝、明朝、清朝三代，一直是封建统治阶级的官方哲学，标志着封建社会更趋完备的意识形态。元朝皇庆二年（1313年）复科举，诏定以朱熹《四书章句集注》为标准取士，朱学定为科场程式。明洪武二年（1369年），科举以朱熹等“传注为宗”。朱学遂成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。它强化了“三纲五常”，对后期封建社会的变革，起了一定的阻碍作用。朱熹的学说，也对后来明朝王阳明的心学有深刻的影响。王阳明的知行合一思想正是在朱熹哲学基础上的突破。
格物致知”出于《大学》“致知在格物”一语，原无认识论意义，基本上是讲对一般道德的体认。明确从认识论的意义上解释“格物”的第一个人是程颐。他说：“格犹穷也，物犹理也。犹日穷其理而已矣。”（《二程遗书》）朱熹继承了二程的说法，并建立了更系统的格物穷理说。他通过对“格物致知”的阐释，表述了自己的认识论思想。[7]
第三篇:《杨立颖作文《找春天》》
找春天
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天来了，我们去野外寻找春天。春姑娘，她爱弹琴，听，那从石缝里冲出来的山泉，就是她的琴声；那山上黄黄的油菜花，就是她的发夹；而那又绿又长的柳条，又是她长长的头发。春姑娘很爱哭吗？天上那点点滴滴的雨水，就是她的眼泪。春姑娘很爱打扮，看，那盛开的桃花是她的戒指；还有，地上的梅花瓣，是她用过的项链。春姑娘喜欢戴帽子，看，那地上的竹笋，就是她的帽子。小鸟叽叽喳喳地叫着，风筝自由自在地摇摆着，溪水洗白了小鸭的羽毛，冬眠的小青蛙醒了""
春天真美丽呀，我爱春天！
松溪实验小学二（3）杨立颖 指导老师：周长爱 – 11 –
第四篇:《弘文语文作文1写植物》
旭日弘文作文
第一讲 写 出 植 物 的 特 点
一.佳作赏析
茶树奉献
我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色花园。我爱家乡，我也爱家乡的茶树。
春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天就长得绿油油的了，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为他们深深懂得自己为人类作出的贡献。
夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的茉莉花茶。用这种茶叶泡水喝，可以使人攫赶精神。
秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。这时候，茶树上就不知不觉挂满了茶籽，这些荼籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。
茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天它顶得住严寒的考验，在寒风中依然挺直了腰杆，披着绿绿的衣裳""
我爱我的家乡，更爱家乡茶树那种无私奉献的精神。 1．找近义词，理解词语。
舒展——( ) 哀愁——( ) 稠密——( ) 勤劳——( ) 2．体会下列句子的修辞作用。
(1)茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。
这句话是 句，把 比作 ，突出了茶花 。
(2)它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天它顶得住严寒的考验，在寒风中依然挺直了爰杆，
披着绿绿的衣裳""
这句话运用了 的修辞手法，说明了 。 3．用“ ”画出文章的中心句。
4．短文是按 顺序写的。体现这个顺序的词语依次是： 、 、
、 。
二、作文练笔
请你选择自己喜爱的一种植物，先去观察，准备素材，然后抓住这种植物的特点，练习习作，注意要按一定的顺序写，内容具体，语句通顺，写出植物的特点。
第五篇:《松溪小学创建平安先行学校自评报告》
松溪小学创建“平安先行学校”自评报告{作文：松溪的春节}.
我校高度重视“平安先行学校”的创建工作，多次召开专题会议，研究部署“平安
先行学校”的创建工作，并成立领导组，校长任组长，教导和各部门负责人参加，职责
分工明确，责任到人，措施到位，人员到位，经费到位。
一、组织与保障 （总分20分 自评19分）
1.领导高度重视学校安全工作。建立平安先行学校创建工作领导组，实行校长负责
制和岗位责任制，成立校长负责、副校长和各部门负责人参加的“平安先行学校”创建
工作领导小组，根据工作需要，我校成立松溪小学创建“平安先行学校”领导小
组，下设办公室，并确定具体联系人如下：
组 长：姜展煌
副 组 长：黄芳芳、陈俊贤（法制副校长）、