【话题作文】
第一篇:《诗歌朗诵《我长大了》》
《 我长大了》
曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经 在众多人的呵护下 我们开始迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！
可是，什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！
长大是蜕变的过程！
长大是成长的经历！
长大是一件快乐幸福的事情！
我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。
今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
第二篇:《诗歌朗诵《我长大了》》
《 我们长大了》
女合：曾经，在众多人的关爱下，我们丫丫学语，蹒跚学步。
男合：曾经，在众多人的呵护下，我们开始迈开人生第一步。
唐上凯：关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
王杰：呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
周熙涵：妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。 焦瀚文：爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
陈文悦：老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
胡俊杰：我想长大！我要长大！
赫奕歆：可是，什么才叫做长大呢？
陈承宇：妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
刘乐昕：爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
杨睿轩：老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
周熙涵，唐上凯：哦！我明白了！
长大是蜕变的过程！
长大是成长的经历！
长大是一件快乐幸福的事情！
周妈：我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。
今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
童合：爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
第三篇:《幼儿诗歌朗诵《我长大了》》
《 我长大了》
曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经 在众多人的呵护下 我们开始迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！{长诗歌朗诵}.
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！
可是，什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！
长大是蜕变的过程！
长大是成长的经历！
长大是一件快乐幸福的事情！
我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。
今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！ 孩子们通过小班一学年的学习和生活，升入了中班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。“我长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
在主题的实施过程中，我们通过一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”，而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。
我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反应，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利.
九月，孩子们开学了。学期刚开始，对于刚刚升入中班的孩子们来说面对新的环境有些好奇又有些陌生，他们只知道自己是中一班的小朋友了。孩子们从小班升入中班，升班对孩子来说概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”激发小朋友做中班小朋友的自豪。通过这个社会活动，引导幼儿感受自己的身体生长发育的变化，了解身体一些部位的功能，孩子们能充分体会到自己长大了，以前的自己又瘦又小，现在长高了，长胖了，以前的衣服都小了。而且认识到能做的事情又增加了，小班的时候有些事情是老师帮忙的，现在可以自己完成了。同时帮助其萌发初步的责任意识并尝试体验自实“长大”了，通过这次的社会活动幼儿想象力口语表达能力也得到了发展，充分感受了自我服务和为集体服务的快乐，通过“大带小”的活动，让孩子体会到了帮助小弟弟小妹妹的自豪感和荣誉感，对幼儿的学习积极性、主动性有了进一步提高
一年的小班生活确定让孩子进步了不少，认字、说儿歌、说英语、画画等，有时候真惊讶于孩子的点滴进步，感谢蒙小二班的三位老师的帮助和照顾。 升入中班的第一天，孩子们陆陆续续在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的陪同下进入了新换的教室，还认识了新的老师。升入中班到现在，发现孩子在学习方面没特别的突出，生字认的也不算很多，回到家里也没帮孩子巩固学习过的内容，使得孩
子在认字方面差了点。而作为家长的我已感到在教育孩子学习的方面有错误，今后我只能是在孩子的学习上多加用心，多加配合老师的工作，多陪孩子学习。 提高了孩子的自理能力，唯一一点我很怕孩子跟不上中班的学习，希望在以后的每一天里，我们将与老师看着孩子的成长，看到他的进步。
第四篇:《手拉手,共成长 诗歌朗诵》
手拉手，共成长 诗歌朗诵
By jade 改编
甲 从杏花春雨的江南走来， 我是长江边迷人的彩蝶；
乙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丙 从群山环抱的石城走来， 我是春风中的一只乳燕；
江馨怡 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲。
齐 神州大地生长的希望， 我们都是中华民族的少年！
甲 九曲长江让我懂得百折不回，
乙 巍巍天山使我学会顶天立地，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
江馨怡 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙齐 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。
丙江齐 炎黄子孙，中华的儿女， 黑发黄肤，不改的容颜。
甲 今天 在这一片宽广辽阔的蓝天下，我们风雨无阻，向手拉手的小伙伴们奉献我们的热情和关爱。
乙 今天 在这一片蔚蓝晴朗的蓝天下，我们相约走来，让快乐104班的爱心飞向大山那边。
丙 蓝天下并不都是芳草碧绿，也会有漫道黄沙，枯萎衰竭；
江馨怡 蓝天下并不都是白鸽蹁跹，也会有雷声阵阵，雨风霜雪。
齐 我们手拉手，互相帮助才会渡难关 展笑颜，
我们手拉手，心心相印就会有奇迹 奔向前。
齐 我们站在蓝天下响亮地说出誓言：
我们要用爱心把世界相连，洪三小和李家的少年要谱写辉煌的诗篇！
甲 我的心灵就是你的家园，
乙 你的朋友也是我的挂牵，
丙 我的进取就是你的努力，
江馨怡 你的荣誉也会成为我的焦点。
甲乙齐 我们的友谊在蓝天下茁壮成长，
白云记录着我们成长的点点滴滴。
丙江齐 我们的友谊在蓝天中展翅飞翔，
信笺诉说着互相鼓励的万语千言，
齐 金色的梦想，让我们展翅翱翔，
在一望无际的大海上，寻找快乐与希望。
齐 让友谊之花共同开放， 一起装点繁花似锦的美好未来。
第五篇:《诗歌朗诵我们正在长大》
拥抱青春 放飞梦想
甲： 十四岁，是梦想的起点
乙： 十四岁，是青春的盛宴
丙： 回望来时路 童年无忧无虑的欢笑 萦绕耳畔
丁： 父母无微不至的关爱 滋润心田
甲： 老师亲切温和的叮嘱 温暖无边
乙： 朋友坚定热情的拥抱 真诚相伴
全体：十四岁 也许我们期待已久
男合： 因为从这一天起，我们告别不太完美的昨天，
女合： 因为从这一天起，我们勇敢的走向美好的明天
甲： 就让我们向着通向远方的七彩之路，说一声——
全体： 十四岁，我们准备好了！
甲： 此刻，让我们向祖国母亲庄严宣告——
乙： 我们愿用青春的自信，义无反顾，放飞希望；
丙： 我们愿用青春的气魄，冲破阻碍，追寻理想；
丁： 我们愿用青春的果敢，奋发昂扬，绽放光芒；
甲： 我们愿用青春的承诺，履行责任，勇于担当！
乙： 十四岁，青春的号角铿锵响亮， 年轻的热血奔涌激荡
丙： 这一刻，让我们用青春的名义庄严宣誓——
男合： 为了昨天的纯真
女合： 为了今天的责任
全体： 为了明天的理想
甲： 我们愿用青春的奋斗，为母校赢得荣誉，为祖国书写华章！
乙： 日历翻过，一春一夏，那时，我是懵懂无知的幼童，总想伸手去够满天的星星。 丙： 风铃响起，一秋一冬，那时，我是天真无邪的少年，心里藏着五彩缤纷的梦想。 丁： 现在的我，承接着父母和老师的期望。
甲： 此刻的我，满载着希望为美丽的青春代言，
乙： 我要骄傲的向世界宣告：
全体：十四岁的青春，我们来了！
丙： 十四年来，有一盏橘色的灯光从未熄灭，那就是家庭的温暖；
丁： 十四年来，有两个人却变的青春不再，那就是爸爸和妈妈！
甲： 是他们，含辛茹苦十四年，白了头发守着我一天天长大；
乙： 是他们，尝尽了酸甜苦辣，老了皱纹护着我飞的更高更远！
丙： 对不起，爸爸！我曾任性地和你吵过架，当着你的面，摔门而去。
丁： 对不起，妈妈！我曾任性地和你赌过气，不吃不喝，让你生气着急。
甲： 今天，我十四岁，请允许告别了幼稚与任性的我，道一句：爸爸，您辛苦了！ 乙： 今天，我十四岁，请允许懂得了回报与感恩的我，说一声：妈妈，我爱你！ 丙： 我热爱文学，日记本里有我的青春梦想，是老师助我飞翔。
丁： 我热爱科学，大自然中有我探索的方向，是老师教我成长。
甲： 亲爱的老师，是您，让我们明白了，什么是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 乙： 亲爱的老师，是您，让我们懂得了，什么是落红不是无情物，化作春泥更护花！ 丙： 因为我知道：除了父母，您就是我们最亲的人。
丁： 今天，在我十四岁之际，请允许不再年少轻狂的我，对您表达深深的敬意！ 甲： 今天，在我十四岁之际，请允许学会知恩图报的我，对你说出内心的感激： 乙： 老师，谢谢您！
丙： 老师，谢谢您！
丁： 老师，谢谢您！
全体：老师，我们永远感谢您！
甲： 十四岁的少年，当有满腹经纶论古今的才华；
乙： 十四岁的少年，当有纵横沙场平天下的气概！
丙： 今天，我们十四岁，这片热土需要我们的力量；
丁： 只要我们担当，中国梦就会充满希望！
甲： 今天，我们十四岁，中华民族需要挺起的胸膛；
乙： 只要我们自强，中国红一定会闪耀东方！
全体： 今天，我们十四岁
男合：向着青春的最高峰，
女合：向着时代的最前方，
男合：向着梦想的最辉煌，
全体：向十四岁的青春宣告：我们来了！
第六篇:《少儿诗歌朗诵《我长大了》》
我长大了
珊：曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步。
滢：曾经 在众多人的呵护下 我们开始尝试着，迈开人生第一步。
合：关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
珊：妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
滢：爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。 合：老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。 我想长大！我要长大！
珊：可是，什么才叫做长大呢？
滢：妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
滢：爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
滢：老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
珊：哦！我明白了！
珊：长大是蜕变的过程！{长诗歌朗诵}.
珊：长大是成长的经历！
珊：长大是一件快乐幸福的事情！