【 – 写作指导】
在快乐中成长(一)
命题作文“在快乐中成长”写作指导与佳作示例
在你的成长过程中，既有成功的喜悦也有失败的苦痛，既有友情的滋润也有误会的中伤，既有甜蜜的回忆也有酸楚的过往。生活中的酸甜苦辣给我们的生活描绘了多彩多姿的画卷，回望我们走过的路，更多的是落英缤纷的一路芬芳。就在这醉人的芳香中，我们体味着快乐。请以“在快乐中成长”为题目，写一篇作文。
要求：1、贴近生活，注重体验。
2、写出真情实感，杜绝抄袭和杜撰。
3、书写工整，不少于600字。
看到题目，要先分析题目的重点。题目有两个关键词，“快乐”和“成长”。那么中心词是什么？应该是成长，然后才是快乐。所以，文章一定要体现出自己的“成长”，当然，前提是在“快乐”中。 何谓“成长”？所谓成长，应该是指在生活中得到了收获，慢慢走向成熟的过程。所以，文章要有所感，有所悟。
或许，有的同学由于种种原因，生活得比较压抑，少有快乐。其实，生活中的快乐的确是无处不在的。只要我们摆正心态，细心品味生活，就能找到许许多多生活中的快乐。 看到“快乐”一词，你想到了什么？哪些可以写到作文中？
提示一：快乐是人与人的和谐相处——快乐是母亲忙碌的身影；快乐是父亲斥责的声音；快乐是老师真心的称赞；快乐是好朋友热情的拥抱；快乐是人与人相处中的点点滴滴。 提示二：快乐是自然的恩赐——快乐是一束阳光，带给我们光明和温暖；快乐是一阵清风，吹走笼罩我们心头的乌云；快乐是一顿美餐，驱散了饥饿、饱了口福。聆听花开的声音，叶子的呢喃，伴着星星的漫步，都足以让我们的心灵得到陶冶和净化，亲近自然，我们的生活就会快乐无比。
提示三：快乐是内心的体验——当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐；当看到班集体获得一个又一个的荣誉时，我快乐 提示四：（写作素材）
快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
无论怎样的生命，都会拥有快乐。快乐就如同一群小精灵一般，在天上飞行，在地上穿梭，闪闪烁烁。快乐如同自指尖向远处或近处流淌过的音乐，唱响一首首动听的歌。快乐总会带着心高高地飞翔，翻越了四季的门坎，一路风情。
只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛， 别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁， 你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得 。 在快乐中成长.. …
CHENGZHANG… ..
回到家，学习的压力随着重重摔在沙发上的书包被抛到了脑后，我踏着轻快的步伐来到阳台寻找老朋友。我发现周围少了一抹绿色，原来，是暑假里种下的花生已经成熟了，叶片转黄。我挖出花生，与它们作最后的道别之后，拿出一粒放进嘴里，果实的香甜一直沁入心扉（从下文可以看出，本段运用了倒叙的方式，娓娓道来，引人入胜）
这株花生是我的暑假作业——植物培育。为了完成任务，我在暑假的第二天就种下了这粒花生，也种下了我的希望。从此，我每每走到阳台都要看它一眼，看看有没有发芽。每当我眺望远方时，眼前总是浮现出种子破土而出的画面。直到有一天，它真的从土里缓缓地将
头抬起。我觉得这段时间的自己就像父亲徘徊在产房外一般，期待新生命的诞生。这种感觉，有对生命的期盼，也有一些担忧，痛苦而甜蜜。（这个比喻贴切而形象，不过，句子不算流畅，可稍作修改）从此，我天天照料它。后来有一天，我发现幼苗得了病，叶片干枯焦黄，渐渐千疮百孔。我焦急地翻开叶片，发现一些黑白相间的小虫正贪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿来杀虫剂将它们一网打尽。（“贪婪”“一网打尽”用词准确、生动）
此后几天，幼苗一直努力地和虫魔斗争，也和杀虫剂抗争。可是，它的茎越来越细，叶子变得皱皱巴巴，无精打采。我一边精心照顾它，一边用关切的目光注视它，给它力量。终于，经过一段时间的浇水、施肥，它渐渐好转，并且茁壮成长，奉献给我十几天的花香。（过程简洁而清楚）
转眼，开学了。我无时无刻不牵挂它，是它加深了我对家的思念。对少次梦中醒来，我们一直在一起。回想往日，我们共担风雨，同战病魔；我们同享阳光，一起成长。特别是那段困难的日子，它教会了我忍耐和坚韧，也教会了我拼搏和顽强。我觉得，它已经融入了我的生命。（这株充满生命力量的小东西已经和我密不可分）
大休到了，我急不可待地回到家，冲上了阳台。（“急不可待”“冲”形象地体现了自己的激动）我终于又见到朝思暮想的老朋友。而它，正在夕阳中朝我微笑招手。此刻，我懂得了植物也是有生命的，我懂得了人和植物也可以血脉相连的，我懂得了牵挂的甜蜜和忧伤。（运用拟人，赋予情感）
我小心翼翼地把它从土里拔出来，轻轻地敲净泥土，白中泛黄的一粒粒果实呈现在眼前，饱满而丰盈。一、二、三我认真地数着，总共二十颗。我轻轻剥开一粒放进嘴里，果实的甜顷刻从嘴里弥散到心田。（照应开头，浑然一体）其余的十九颗我认真地存放起来，它们将是我的一段回忆。某一天，我会把它们拿出来，小心地翻阅，回味它们给我带来的这一段美好时光。
本文是一篇不可多得的佳作。文章选材源于生活，所以处处流露出作者的真情。整篇文章虽几乎不见一个“快乐”和“成长”的字眼，不过通读全文，显然可以看出作者和花生一同成长，收获也是成长中的一个快乐的音符。更可贵的是，作者收获的不仅仅是“快乐”，还有对人生感悟的“成长”。所以，文章主题明确而深刻，完全合乎写作要求。并且，文章结构完整，首尾呼应，浑然一体。不过，作者还需要在个别语句上雕琢一番，让语言更加通畅酣达，文采飞扬。另外，文末说“急不可待地冲上阳台”和开头的“轻快的步伐”有些不一致。
在快乐中成长(二)
在快乐中成长(三)
让孩子在快乐中成长
真没想到我作为一位普通的学生家长，学校和老师们给了我这个难得的机会，能参选“优秀家长”，当时心情非常激动。其实我也就是尽一位普通家长应尽的责任和义务，我的女儿XXX在学校能取得的优秀的成绩与出色的表现，离不开各位老师的关注与付出。
我是一位普通的家长，我的女儿也是一位普通的孩子，可是我们很爱她，她也非常爱我们，我们和其他父母一样，想把世界上最好的东西都给她，但想法归想法，知道一味地满足她，只会帮助她养成坏习惯，所以为了让孩子懂得父母的辛苦，我们经常跟孩子讲述在过去战争年代物质严重溃乏，甚至缺少粮食、盐等生活必需品时，我们的红军战士吃树皮、啃草根的故事，但她总是半信半疑，于是我就查找相关资料、影视，让她自己看，渐渐地她不再浪费粮食，甚至从不乱花我们给她的零用钱，如有需要也一定先和我们说过以后才会去买需要的学习用品。只要时间允许我俩总是带她去乡村，让她体会田间劳作的艰辛与不易，使她从小就知道东西的来之不易。
春天，我们一家人会去野外踏青，拔笋子或掐蕨芨，每次我们都会“大丰收”，看着她那高兴得手舞足蹈的模样，可爱极了，让她切实体会劳动的快乐，吃起来总是会觉得特别香、特别好。夏天又会利用暑假时间，全家人出去旅游，欣赏各地的大好河山，让孩子更能体会“读万卷书、行万里路”，理解“理论结合实践”的真谛。
每位家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，我也不例外。于是在她两岁开始就陆续给她报了英语口语班、舞蹈班、小提琴班、绘画班等兴趣班，可惜由于种种原因及兴趣爱好问题，现在只剩下小提琴还在继续了，学习小提琴是从五岁时开始的，不管天晴下雨，我们从未迟到缺课，期间遇到了许多的困难，刚开始学时，简单的五线谱在我俩眼里简直是“天书”，没办法我只有和她一起上课学习，我必须在老师那里学会并学懂当天的知识，回家以后再手把手地教她。那时老师只是天天让她练习几个单音，要么就是练习拉琴的姿势，枯燥无味，别说她难受，我也感觉不舒服，但我俩互相鼓励并坚持了下来。等闲下来时，我俩又会坐在一起认识并学习五线谱，反复研究那上面的“小蝌蚪”，我拿着笔画出来，让她来认读。当然她也牺牲了许多玩耍的时间，每次楼下有小朋友在玩时，我真想让她去参加，但是……现在她总是在完成作业后，自觉地练习40-50分钟，天天如此。夏天我在一旁为她扇风驱蚊、冬天则会准备个热水袋站在旁边以备随时给她暖手。有时伴着她拉的曲子，我能哼出歌来时，她就会特别开心、得意，拉得也就越发有劲了。如今琴谱上那密密麻麻的音符，看得我头皮发麻，但她却津津有味，还总是说“妈妈，我拉琴时总觉得世界就是由音乐组成的”，看着她那陶醉的样子，我心里说不出的开心。
XX在学校里性格开朗、活泼，许多同学都愿意与她一起玩耍，朋友非常多，小弟弟、小妹妹也很喜欢她。我女儿各科本绩本来还不错，但今年以来，发现她越来越粗心，为此我更加密切了与老师
的联系，及时地向老师了解她在校的情况，也同时把在家发现的问题反映给老师，双方配合，想了许多方法与对策，但效果不明显，我知道心急吃不了热豆腐，只能让她慢慢地改掉这个坏毛病。在有几次考试成绩不理想时，她总情绪低落，于是我们就鼓励她说“并不是只有考第一名才是好学生，好学生应该要全面发展，你虽然没考第一名，但你尊老爱幼，懂得与小朋友和睦相处，还会帮爸妈分担家务，是个好孩子，人不可能是完美的，让我们继续努力，爸妈相信你只要更认真，下次一定会取得更好的成绩，知道吗？”其实，我只是希望孩子能有一个好心态、健康的心态，不要有太多的负担，以后才能正确地对待、处理好人生中的每一件事。
她还非常爱阅读课外书藉，每次她爸爸出差问她需要带什么礼物时，她总是指明要课外书，现在她的书架上摆满了《格林童话》、《伊索寓言》、《成语故事》、《十万个为什么》、《皮皮鲁与鲁西西》等许多课外书，她一有时间就会看，看过后还会绘声绘色地讲给我们听，还会时不时的冒出稀奇古怪的问题，我总是耐心地解释给她听，偶尔还在适当的时候向她提到：;牛顿通