【 – 写作指导】
把题破山古诗改写成小故事200字(一)
改写《题破寺后山禅院》
天刚蒙蒙亮了些，我便独自一人漫步在这座古老的寺院里。那初升的太阳照耀在高耸的树枝之上，还没有蒸发的露珠加上树枝空隙中透来的微光格外的闪耀。
弯弯曲曲的小路，通向幽静的地方，我感慨人生也是如此，要历经无数次的坎坷。小路两旁的竹子一棵挨着一棵，它们就像小路两边的护栏。穿过寺中竹丛小路，走到了幽深的后院，红花绿柳掩映这那古老的禅房，显得是那样的清新、淡雅。
寺后的青山焕发着日照的光彩，鸟儿飞鸣欢唱，走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。
太阳渐渐的到了山腰，一切声音此时都寂静了下来，悠长的钟磬声，在万籁俱寂之中带来深远的禅意，
使我的心灵愈加沉静。
把题破山古诗改写成小故事200字(二)
把题破山古诗改写成小故事200字(三)
《古诗二首》之一《题破山寺后禅院》
年级:七年级 学科：语文 课题：《题破山寺后禅院》 类型：新授课 执笔人：黄英 时间：2013.1.30
学习目标
1、学习并掌握朗读诗歌的方法，了解诗歌大意。
2、 能揣摩有关诗句的含义。
3、体会诗中作者流露出的寄情于山水的隐逸情怀。
4、能背诵这首古诗。
知识衔接
有关破山寺的知识：破山，在寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。
自主学习
1、给下面加点的字注音。
万籁（ ） 钟磬（ ） ．．
2、解释下列词语。
初日： 高林：
万籁：
初读课文
1、你知道怎么读吗？（节奏、韵脚、吟读）
2、说说这首诗的大意了。
3、这首诗描写的主要内容是：
合作探究 1、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
2、“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。纺者选取用“曲”而不用“竹”，你答为这两个词在表达的意境上有什么区别？
3、请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。
4、“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？
巩固练习 1、这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（ ）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（ ）的心境，主要运用了以动写静的手法。
2、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
3、古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
4、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？
5、诗的最后两句隐含的一个成语是 ，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句 ， 。
6、下面对诗句的理解有误的一项是（ ）
A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。
B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。
D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
7、对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
8、“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。
9、常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是： ， ；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是： ， 。
参考答案：
自主学习
1、初日：旭日。高林：佛家称僧众聚居处为“丛林”，此处用“高林”，带有称颂意味。万籁：各种声音。“籁”在这里泛指声音。
钟磬：佛寺中僧人在念经时要撞钟敲磬使佛音远播。“磬”字有多义，这里指那种寺院中的砵形打击乐器。
初读课文
1、节奏：2/1/2 2/2/1 韵脚：林、 深、心、 音
2、清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。
3、清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致流露出了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。
合作探究 1、答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
2、答：这两个词表达的意境是不相同的，“竹”，表示小路被竹林掩映，而“曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，景致很深。
3、答：这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。
4、答：不矛盾。万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟表磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂，使用权这肃穆的世界更为庄严，使用权一刹那成为了永恒 巩固练习 1、深幽寂静 宁静、空灵
2、答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
3、答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可）
４、答：要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
5、万籁俱寂 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
6、D
7、Ａ
8、“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
9、山光悦鸟性，潭影空人心 曲径通幽处，禅房花木深
把题破山古诗改写成小故事200字(四)
题破山寺后禅院
唐 常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
[曲]一作“竹” [初日]早上的太阳。 [禅房]僧人的房舍。
[万籁]各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。
[俱]一作“都” [但余]一作“惟闻”，余：剩下。
[磬](qìng )一种打击乐器。寺院诵经、斋供时敲钟击磬，以表示活动的开始或结束。
[人心]：指人的尘世之心。 [空]：破山寺里有空心亭。。
[万籁]：各种声响。
【●诗文解释●】
清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。
主题：这首诗描写了清晨古寺静穆幽深、美好脱俗的景致，抒发了诗人寄情山水、追求清静隐逸的思想。
1首联交待时间地点
2颔联写禅院花木扶疏、幽深清静的环境。
3颈联 天光山色让鸟儿欢悦，倒映潭水中让使人心中的杂念消除净尽。表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。
4尾联以动写静使这寂静的禅院更显空寂，肃穆
题破山寺后禅院
1 作者_____ 朝代____ 描写了清晨古寺________、______的景致，抒发了诗人__________、_________的思想
1、这首山水诗描写了怎样的景象？
2、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？
3．这首诗着眼于表现禅寺后院________ 的环境，第五六句主要表现了作者__________________ 的心境，主要运用了以动写静的手法。
4．诗的最后两句隐含的一个成语是___________ ，
5．常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：_____________ ， ；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是： ， 。
6．对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
答1 这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。
2“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。
3、深幽寂静 欢悦宁静、空灵 4、万籁俱寂 6、Ａ
7.“万籁”的意思是 。（2分）
8.下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联点明诗人出游的时间和地点及入寺所见。
B．颔联形象地描绘出了山寺的美妙、幽深和清寂。
C．颈联中诗人想借鸟儿之乐来排遣自己的苦闷。
D．尾联中以有声衬无声，烘托山寺的宁静气氛。
7．自然界的一切声音（2分） 8．C(2分)
题破山寺后禅院
7.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“_____、_____"（2）
8.下列对诗歌理解有误的是_____（2）
A.首联交代了时间和地点,突出诗人出游之心切
B.颔联描写了后禅院的环境，禅房里花木长势茂盛。
C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。
D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。
7、由本诗衍化出的成语有 、 。
8、下列理解不恰当的一项是（ ）
A.这是唐代诗人常见游历破山寺所写的一首题壁诗。
B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。
C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。
7．本诗中“万籁”指____ 。（2分）
8．下列理解正确的一项是（ ）（2分） ．．
A.首联点明诗人出游地点和入寺所见。
B．颔联细致描绘一幅竹花繁盛的画面。
C.颈联以鸟之乐表现诗人的怡然自乐。
D.尾联用钟磬声再现寺庙的灵动生机。
松江：
阅读下列唐诗，完成7—8题。（4分）
题破山寺后禅院
(唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
7.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“_____、_____”（2）
8.下列对诗歌理解有误的是_____（2）
A.首联交代了时间和地点,突出诗人出游之心切
B.颔联描写了后禅院的环境，禅房里花木长势茂盛。
C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。
D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。
参考答案：7．幽、寂 8．B
把题破山古诗改写成小故事200字(五)
把题破山古诗改写成小故事200字(六)
把题破山古诗改写成小故事200字(七)
第一课时（教师版）
执笔：周浩 马顺权 审核人：
课型：新授 设计课时：一课时 备课时间：2013-3-6
班级： 学生姓名：
教学目标：
1、 能有感情地诵读诗歌。
2、 进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达的思想感情。
3、 在理解的基础上背诵，并在背诵中加深理解，进一步鉴赏诗歌的佳妙之处。
教学重难点：进入诗歌描写的意境，体会诗中所表达的感情。
学法指导：
1、通过查找资料，了解作者的写作背景。
2、结合课文注释，理解诗歌主旨。
3、通过反复诵读，体会诗中所表达的感情。
一、预习●导学
1、给下列句中加点的字注音。（学习与评价P14）
曲径通幽处（ ） 万籁此俱寂（ ） 但余钟磬音（ ） ．．．吴楚东南坼（ ） 戎马关山北（ ） 乾坤日夜浮（ ）（ ） ．．．．2、解释下列句中加点词语。（同上）
（1）万籁此俱寂： （2）但余钟磬音： ．．．．（3）乾坤日夜浮： （4）戎马关山北： ．．．．3、填空。
（1）杜甫，字 ， 代大诗人。所作诗篇反映当时
的 ，被称为“ ”，著有《 》。
（2）《题破山寺后禅院》的作者是唐代诗人 ，题目中的“题”是 的意思，破
山寺在现在江苏 。
（3）常建的《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺