【 – 写作指导】
第一篇:《关于描写自己的作文 真实的自我》
关于描写自己的作文 真实的自我里
岁月的痕迹里，留下了什么，仿佛都想去遗忘，不知为何，一直认为花若凋谢，芳香何至？
秋夜的蛐鸣里，总带着一丝孤意的伤感和恐惧，仿佛岁月年华的流逝里，即将老去入土一般短暂的幻想！
不曾在纷扰的思绪里，开始变淡了太多的言语，有时却变的漠然起来。懒得与人交流，一直觉得自我的人生就像红灯下我静静
等待绿灯的亮起，而身边匆忙的身影里，不顾一切的穿梭在红色的危境中！是的，我不喜欢一样，不喜欢关于那些古老的东西，甚
至传统意义下毫无创新的一切！正因如此，孤单的矛盾体里，既不再寻求那份渴求的知己，也不想去遵守无关自我的体制，更不想
玩那些无聊的甚至有点弱智的虚伪游戏！
真实的自我里，聪明只是另外的一种自信罢了，却只在简约的思维里言论，不会念求其它的闲言碎语！偶然某个人飘然而至在
我的视线里，一瞥的打量里，注定了你的为人和性格，是否俗雅，是否内外兼修等等，都不想再去做这样无聊的游戏！请将你的
智慧隐藏一点，因为不喜欢这样无聊的竞技！甚至觉得，在你的眼神里，思维里那种看似隐藏的思绪，早已被我看的一清二楚！所
以，别在我的世界里摆谱！
真实的自我里，不喜欢言论太多，更不喜欢无礼的吵闹，那些对于人生观世界里的理解，温柔，包容，善良，宽容等等都铭记
于心。所以，我懂得一个人温存里所包含的一种感觉叫安静，亦或者叫温暖！而世间与之相反的却是，大多人无聊的表现体系里放
大自我的成熟，而这份看似成熟的背后，却是无比幼稚的思绪，无非看似表现自我，却未曾懂得在别人的思维里，注定着你是如何
一个人物。仅此而已，却在我的世界里，看似温善的人物，万里却未必能挑一！也许我只是讨厌无知的人罢了！
真实的自我里，有时又注定了偶然的孤单！经历了太多是故事，隐藏了锋芒，静思了偏激，平静了心态！有时，未曾让谁去了
解我真实的思绪，若真有天煞孤星，我想我可能。。。。。。也许有些东西，天生注定，只有自我才能体会的到！我的世界里，曾
人有言，只有我自己！某一刻，不知所措！其实，关于生活里的一切只是不愿多说罢了！
真实的自我里，幻想某一天，骑行在川藏线上，蓝天白云，呼吸自由！然后，遗忘一切！
某一个思绪里，嫁给了自己，一起风雨无阻，奋斗梦想，不离不弃，不平不淡的走完一生！
某一个思绪里，不求一份感动，只得那一份会让我泪流满面的偶然！
花已凋谢，芳香何至？
再回首，云遮断归途。。。。。。
若回首，泪眼朦胧。。。。。。
第二篇:《描写我的作文》
我的产品说明书
品 名：周佳璇
生产日期：2001年2月24日
性 别：和妈妈一样
保 质 期：一辈子
脾 气：比较怪
就拿今天练钢笔字来说吧：在我写作业时，一笔画写偏啦，妈妈帮我纠正。可我想，妈妈平时对我那么严厉，我也该还旧账啦。于是，无论妈妈怎么说，我都故意写错，直到妈妈气得脸色发青，我才准确地写了出来。
爱 好：比较广
我最爱的是看书。每当一本好书在手，我感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我变成了个泪人儿：看到幽默的地方，我就会笑的前俯后仰：看到精彩的片段，我会反复朗读，时不时还会进行摘抄。一旦我捧起一本好书就不肯放下，有时甚至会忘记吃饭和睡觉的时间，真可谓废寝忘食啊！
除了看书，我还爱下棋、种花、骑自行车〃〃〃〃〃〃
优 点：比较多
爱搞笑
一天下午，我在讲台上领读课文，几个男同学专门起哄，没想到5个班长都没能斗过他们。忽然，我眼前一亮，想到一个办法。我大声喊道：老师来啦！他们吓了一跳，教室里顿时鸦雀无声。于是我就对同学们说：我出个题，谁有勇气来回答？嘿！这招挺管用。一些爱面子的同学索性站了起来。好，我说了！我清清了嗓子：各位，请听题！有四只母鸡分别叫‘wō wó wǒ wò’。这天，鸡窝里有一个蛋，已知不是wō生的，也不是wó，更不是wò生的，那是谁生的？你来回答吧！一向反应迟钝的她，今天却反应得非常快：肯定是wǒ（我）生的喽！这句话引得大家哈哈大笑，她恍然大悟，气愤不已〃〃〃〃〃
我凶！我凶！我凶凶凶！
有人认为我凶巴巴的，哼！那是咱爱憎分明！谁对谁错都难逃我的火眼金睛。只要我认为是错的，就毫不客气的批评。比如：劝架时，我先将他们分开，然后站在他们中间，清清嗓子，来个河东狮吼般的阵势把他们镇住，然后再进行调解。哈哈，怕了吧！
外 貌：蛮可爱
我有一对弯弯的眉毛，眼睛不大，可圆溜溜地挺有神。高高的鼻梁，翘翘的嘴，奶奶说这是‘元宝嘴’。
女生们都说我长得有点胖，可却没人说我长得像杨贵妃。给点掌声，鼓励一下，捧捧场嘛！他们却不懂古人多智慧啊！早在唐朝时人们以胖为美，那时的审美观才叫酷嘛！
缺 点：粗心
说真的，我可恨死那粗心啦，它害的我做题时不是丢了这个，就是少了那个，它真是我学习上的拦路虎啊！不过，我已经下决心改掉它了。
功 能：齐全
家里的清洁工、服务员、律师、心理医生〃〃〃〃〃
这就是我，一个真真实实，实实在在的我！100%鲜活的我！绝不含防腐剂的我！
第三篇:《描写我的作文》
描写我的作文
描写我的作文（一）
我今年10岁了，个子不高，体重35.1千克。
我喜欢弹中阮，平时在忙也要弹半个小时，三年级时我还在“宋庆龄资金会”的比赛中，我得了一等奖呢！马上学8级，现以是民乐团的一员。
我还喜欢画画，只要有时间我就开始认真画画，三年级时我在14届全国小学生绘画比赛中得三等奖，四年级我在29届全国小学生绘画比赛中得二等奖呢！现是班上的美术课代表。你说我是不是“功夫不负有心人”？ 我学习也不错，我的大部分时间都花在学习上，去年我在数学节“数学竞赛”中还得三等奖呢！
在数学>故事大王比赛中我还得一等奖呢！我的语文成绩也不差，在“祖国60华诞”作文比赛中得三等奖我也非常喜欢看书，这个暑假我看了3本书呢！《芝麻开门》让我懂得了学会做人。
《广场上的蟋蟀》让我懂得了每个人都要有远大的理想。《能闻出孩儿味道的乌龟》让我懂得了孩子不能只学习，也要快乐，这样才能让世界更美好。我们每个人只要在生活中细心观察，就可以写出更生动的文章，让人感到不是你自己写的，你说我是不是小书迷？你说我是不是琴棋书画、样样精通？猜猜我是谁——难就是我邢欣！
描写我的作文（二）
一双大大的、水灵灵的眼睛，一张圆圆的脸，一个灿烂的笑容和中等的身材，最后再加上一张能说会道的嘴巴。猜猜她是谁？没错，就是我——缪佳霖。
我有许多特长，舞蹈、羽毛球、英语、美术、作文我都样样精通，但我最喜欢的两样就要数舞蹈和美术了。
别看我在学校了活蹦乱跳的，但在家里我是一只名副其实的小书虫哦！一打开书，我就好似遨游在浩瀚的知识海洋里面。
我爱书爱到什么程度呢？一进书店，我就直奔书堆里，津津有味地读起书来。读了几个小时，终于把喜欢的书搬完了。爸爸一看，傻眼了。好像在说，我要是再不把她拉出来，恐怕整个书店的书都会被她搬完！于是，爸爸匆匆忙忙地把我叫了出来，飞快地结了帐，然后带着我离开了书店。
一次，正当我津津有味地读着一本关于海洋的书时，奶奶把我拉到餐桌旁，并说：“别看了，开饭啦！”。但我一边吃饭一边还在津津有味地看书。突然，我的鼻孔里好像进了水。“莫非真到了海里？”正当我感到莫名其妙时，弟弟问道：“哈哈姐姐，你
为什么要把汤灌到鼻子里啊？”哦，原来如此！是我看书分了神，把汤灌进鼻子了。
>这就是我，你愿意和我做朋友吗？
描写我的作文（三）
我喜欢照镜子，镜子里的我有着长长的睫毛，小小的鼻子，白白的皮肤，黑黑的头发，一双忽闪忽闪的眼睛。
平时，我喜欢在校园里和同学嬉戏玩耍，也喜欢背起背包，和爸爸妈妈去旅游，欣赏祖国的大好河山。但是，我最喜欢的却是一个人坐在古筝前练习，每当那优美的乐曲声响起，我就陶醉其中，进入了音符的世界。
记得有一次，我在大拇指广场参加演出。快要轮到我的节目了，但我的心里却非常紧张，手心里都渗出汗了，因为这是我第一次在这么多人面前表演，只听得主持人叫我上台表演时，我深深地吸了一口气，努力地想让自己“扑扑”直跳的心平静下来。当我坐到古筝前，无限的音符在我的脑海里连成一首美妙的乐曲，从我的指尖弹出，让我沉浸在乐曲中。乐曲时而高亢激昂，时而平静舒缓。当我弹完整首曲子，站起身来，向大家鞠躬致谢的时候，这才发现台下的观众比刚才多了许多他们都在为我的表演鼓掌。这一刻，我心花怒放，我想我成功了。
我就是这么一个热爱音乐的小女孩。
第四篇:《作文一 写一篇关于“我”的作文》
作文一 写一篇关于“我”的作文
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【习作提示】在与同学交流的时候,可以作一个自我介绍。然后根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你（字数不少于600个）。写完以后再加个题目,如《我给自己…画张相》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》等。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改，之后请把习作誊写在作文本上。 ．．．．．．．．．．【例文品读】
（请同学们为本篇作文命题）
于观星望月听风的万般风情，风铃便成了窗前最浪漫的一幕
富于创造的我，会骑飞车冲到爷爷家，就为了给他看一张他家小院设计的布局图；富于创造的我，会在晚饭吃到一半，扔下筷子取出一把日本折扇，翻上椅子挂在父母床头；富于创造的我，会不顾冷风的吹打，推开窗，抄起画笔描绘出冬季第一场大雪的盛况；富于创造的我，会独自漫步在淅淅沥沥的春雨中，思索着怎样用绿装点自己的人生
创造，意味着推陈出新，改变生活。她丰富着我们的心灵，使我们充满智慧。富于创造，是我的优点，也是每个人血液内流淌的活力。让我们共同努力，创造出一个更美好的世界！
〖简要评析〗作者以自己的成长为序娓娓道来，便文章脉络十分清晰。在具体的叙述中，有详有略，将自己“富有创造力”这个性的一面展示得淋漓尽致。结尾一段，由感而发，是自勉，也是共勉，画龙点睛之笔。
我有一个自己特别自豪的优点富于创造力。
只要是我驻足过的地方，都会留下精心设计、富于想象力的“求异思维”的产物。这种天赋自小就表现出来了。不满于墨守成规的小不点儿，喜欢在墙上留下自己的“杰作”，尽管涂鸦的结果是换来爸爸的一顿揍。也是在那似懂非懂的年代，我学会了用围巾把自己塑造成阿拉伯酋长或印度女孩，还会用狗尾巴草编成草裙，表演自编自导的“草裙舞”。
还是在二年级时，我要求妈妈给我买一个钱包，没被批准。万般无奈的我把心一横──不就是一个小钱包嘛，哼！我要自己做个给你瞧瞧！马上，我就被自己的想法迷住了。没费多大周折，一只精致的“儿童用钱包”诞生了。{关于写我的作文}.
人越长越大，富于创造力的心却依旧。成长中的我越来越重视对服饰的研究。我一贯的主张是：绝不追随潮流，要有独特的风格。我渐渐学会了鉴赏服饰的本领，成了妈妈的独家服装顾问。在衣服上点缀一些小饰品也成了我的拿手好戏。比如把手帕扣在皮带搭环上，立刻便成了全世界只此一件的手工艺品，戴上自己的构思、妈妈操针的“海马毛”绒线帽已记不清给自己带来过多少惊喜，也记不清朋友们叫喊过多少次“脱俗”。
最令人神往的是自己的创作室。喜欢原始风情，少女为她心仪的爱尔兰土著画找到一堵安身的墙；热爱大自然的芬芳，澳洲树袋熊成了照片中最佳的伴侣；热衷
我就是我
我，一个普通的女孩儿，扎着独小辫，“四只眼”(戴眼镜)。我认为个人的外表要整洁，而不是艳丽，更重要的是有一颗美丽的心灵。所以我不要别人夸我漂亮，而是希望别人说纯洁、大方。
我，一个充满幻想的女孩。我爱去乡村，躺在长满绿草的土坡上，十分惬意。我任小草轻轻刺着我脸，痒痒的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，软软的。我聆听着草丛中的声音：“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴。我幻想：这里曾有一位小女孩种下她最喜爱的花儿；这里曾有一只小狗四处嗅着主人丢失的钥匙；这里曾有过一家人在这野炊，欢笑洒满草地；这里曾有一只青虫圆了它的蝴蝶梦；这里曾有一群儿童春游；这里曾有一位画家用画笔描绘下田园风光我还幻想，一些小生灵，也曾在这编织过它们的故事我幻想我自己，插上翅膀，去与鸟儿比飞，去摘天上那闪闪的星星，去乘那弯弯的月亮船。
我，一个爱绘画的女孩。我愿时时刻刻背着画来，带着画笔。田园里，沉甸甸
的麦穗，白里透红的水果，绿油油的小草，五彩缤纷的野花儿；蔚蓝的天空下，白云朵朵，鸟儿飞翔；黄昏时，火烧云的绚丽景象；黄果树瀑布的气势非凡，长城的古老壮观，九寨沟的神秘迷人，长江的波涛汹涌，西湖的浓妆淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的广阔无垠，莫高窟壁画的天工巧夺我要把祖国的山山水水都画下来，让外国朋友欣赏，这就是中国.
我，一个充满好奇心的女孩。对万物充满好奇，草丛中开了一朵纯白的小花，我惊叹；布满云朵的天空透过一缕阳光，我快乐；鸟儿唱了一曲动听的歌儿，我羡慕。我常常为看一部感人的电影，而泪流不止；常常为一首优美的诗，而赞叹不已{关于写我的作文}.
这就是我，一个充满个性，爱幻想，爱绘画，爱大自然的女孩儿。我不愿改变自己，我喜欢属于我自己的天空。我，依然是我。
我是谁
常常会追问自己：“我是谁？”因为常常会把自己迷失在浩瀚的文字中，潜入瑰丽的文字里，仿佛自己就是书中的主人公，领略别样的生活方式，汲取良好的思想品质。面对逐渐完善的崭新的自我，更加明白“我是谁”。
在看现代网络作家安妮宝贝的《彼岸花》时，我就是小说中的乔，在繁乱的都市里寻找开在彼岸的花，追求如彼岸花般不可求的理想。哪怕为此受伤，却依然努力追求。我跟着文字经历完乔的痛苦和欢乐后，明白了无论理想是远是近，是幻是实，都要勇敢地追寻。攀摘理想之花的道路上会有荆辣，会有崎岖，只要不气馁就定能够到达理想的彼岸。
我是谁？我是一个积极直面困难，朝理想不懈奋进的女孩。珍惜现在平等美好的生活在看我国古典名著《红楼梦》时，我就是大观园里的一个丫环，亲眼目睹了腐朽的封建等级制度对于宝黛爱情的迫害。读完之后，面对“堪怜咏絮才”却念叼“风刀霜剑严相逼”的黛玉的悲惨命运，我懂得要用宽阔的心胸，开朗的心情去生活，做一个除去压抑后真实的自己。面对纯洁爱情的消逝，我痛恨封建制度的三纲五常，就更加珍惜现在平等美好的生活。
我是谁？我是一个真实的生活，珍视生活的女孩。
在看《珍妮姑娘》时，我就是珍妮，出生在贫穷家庭，虽然两次被爱人抛弃，伤害，却不曾怨恨，仍然感恩的心迎接每一天，对待每个人，甚至是伤害过的自己的人，因为他们的出现点缀了我的生活，帮助我成长。 我是谁？我是一个拥有善良，感恩之心的女孩。
在看《斜阳温柔》的时候，我会回到一千多年前的浙东平原，我会是吴越国的百姓，每天在耕作之作，眺望万里沃野，听长辈们叙说关于国主、水近将军和当归夫人的故事。我会时常挂念已纳土归宋的国主和在异国他乡的当归夫人生活的怎样？会时常探望已出家的水丘将军？读完小说后，我明白了爱的最高境界不是爱自己，而是爱别人，不是爱一个人，而是爱全部。就像小说中的三位主人公为了避免战争带来的灾难，国主舍弃了他的王位，将军舍弃了他的军队；夫人舍弃了她的家，走上纳土归宋的道路。这样的舍弃成就了广阔平原的富庶，人民的安康。 我是谁？我是一个懂得爱和舍弃的女孩。
我是谁？我是一叶徜徉在书海中的扁舟，在书的指引下寻找航向。我是一只游历在墨香中的小飞蛾，在文字的指引下欢快飞舞。我从书中汲取养分，塑造一个新的我。
小结:
第一要抒写真情。充分发挥自己心灵中的动情之处，撷取自己心灵中的闪光点，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下。
第二要弘扬个性。让个性伴你，站着你就是一座大山，倒下你便是坚实的路基。 第三选材要独特。在选材上要“想他人未想，发他人未发”。典型性的材料能以一当十，新鲜感的材料能以少胜多。从独特的角度去选材主意，以独特的形式来揭示你独特感悟，你的文章必将闪现个性化的亮色和富有个性的魅力。
第五篇:《描写自己外貌的作文》
描写自己外貌的作文
好短好句
1、大家好！我叫陈秀宝。我相貌平平，有着一头乌黑的长发，一双小小的眼睛，一个樱桃般的小嘴巴。我身材一般，身高163厘米。我长的不错吧？
2、大家好！我叫张宇涵，今年8岁，在嘉峪关市建设路小学三年四班学习。由于爸妈的基因影响，我长的比较高，倒瓜梨的脑袋，眼睛虽然小但却炯炯有神，我又一个塌塌的鼻梁和一张灵活的小嘴。
3、我名叫李昊，今年八岁，我有一张小小的脸，圆圆的耳朵小小